cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 197   198   199   200   201 
Evaluasi Kebutuhan Armada dan Kelayakan Angkutan Umum di Rute Terminal Lando – Kota Ruteng Primavita, Cindy Claudia; Ansusanto, J. Dwijoko
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3171

Abstract

Pertumbuhan penduduk dan aktivitas ekonomi di Kota Ruteng, Nusa Tenggara Timur, meningkatkan kebutuhan akan angkutan umum yang memadai. Namun, keterbatasan jumlah armada dan kondisi kendaraan yang tidak layak menyebabkan layanan yang kurang efisien, khususnya pada rute Terminal Lando – Kota Ruteng. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan armada dan mengevaluasi kelayakan finansial pengadaan armada baru. Metode yang digunakan meliputi survei lapangan, analisis kebutuhan berdasarkan waktu sirkulasi dan headway, serta evaluasi finansial melalui proyeksi biaya operasional dan arus kas. Hasil menunjukkan kebutuhan ideal sebanyak 12 unit armada, meningkat dari 7 unit eksisting dengan load factor 1,07. Usulan penggunaan kendaraan Suzuki New Carry Pick Up dinilai sesuai secara teknis. Secara finansial, proyek tidak layak tanpa subsidi (NPV –Rp 3.224.726.661; BCR 0,42; IRR –9%), namun menjadi layak dengan subsidi tarif Rp 3.000 per penumpang (NPV Rp 1.019.847.225; BCR 1,79; IRR 10%). Dapat disimpulkan bahwa subsidi pemerintah serta pendekatan koperasi berperan penting dalam menjamin keberlanjutan layanan angkutan umum.
Penggunaan Alat Permainan Edukatif Rumah Hamster (Bahan Loose Part) untuk Kemampuan Literasi Numerik Anak Herwina, Herwina; Herlinda, Susi; Rahmah, Rahmah; Fatmasari, Osti; Alim, Melvi Lesmana
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan alat permainan edukatif Rumah Hamster berbahan loose part dalam mengembangkan kemampuan literasi numerik anak usia dini di Taman Kanak-kanak Pertiwi Kota Pekanbaru. Literasi numerik merupakan kemampuan dasar yang penting untuk dikenalkan sejak dini guna menunjang perkembangan kognitif anak, terutama dalam memahami konsep bilangan, pola dan pengelompokan. Alat permainan edukatif rumah hamster dirancang dengan pendekatan loose part, yaitu penggunaan bahan-bahan lepas yang fleksibel dan dapat dimanipulasi secara kreatif oleh anak. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif pendekatan deskripstif dengan cara menggali informasi melalui guru taman kanak-kanak yang telah menggunakan alat permainan edukatif rumah hamster. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi numerik anak setelah menggunakan alat permainan tersebut, ditandai dengan meningkatnya kemampaun anak dalam menghitung, mencocokkan jumlah, mengenali angka dan mengelompokkan objek berdasarkan jumlah. Akitivitas bermain yang bersifat eksploratif dan menyenangkan terbukti mampu memfasilitasi pembelajaran numerik secara alami. Dengan demikian penggunaan alat permainan edukatif rumah hamster berbasis loose part seperti rumah hamster direkomendasikan sebagai media alternatif yang efektif dalam mendukung kemampuan literasi numerik anak di taman kanak-kanak.
Integrasi Pendidikan Nilai Ekologis melalui Permainan Tradisional dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Zai, Eka Periaman; Lase, Indah Wijaya; Mendrofa, Operianus
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk integrasi dan jenis nilai-nilai ekologis yang dapat ditanamkan melalui permainan tradisional dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan menganalisis berbagai buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional seperti congklak, gobak sodor, engklek, dan bentengan dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran IPS melalui perencanaan tujuan, materi, metode, dan penilaian yang bermuatan nilai lingkungan. Nilai-nilai ekologis yang dapat ditanamkan meliputi kepedulian terhadap lingkungan, kesederhanaan, tanggung jawab ekologis, kerja sama, adaptasi terhadap alam, dan pelestarian budaya lokal. Permainan tradisional terbukti efektif sebagai media pembelajaran kontekstual yang mampu menumbuhkan kesadaran ekologis siswa sejak dini. Oleh karena itu, guru perlu mengembangkan pembelajaran berbasis budaya lokal untuk membentuk karakter peduli lingkungan sesuai dengan tujuan kurikulum merdeka dan profil pelajar pancasila.
The Effectiveness of Using the Song Hokey Pokey to Improve English Pronunciation Skills of Elementary School Students in Pedagogia Ambarwati, Lina; Khaq, Muflikhul; Saputri, Mita; Putri, Raudya Setya Wismoko
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3181

Abstract

Pronunciation is an important aspect of English learning, especially at the elementary school level. However, many students experience difficulties in pronouncing vocabulary due to monotonous teaching methods and minimal phonological stimulation. This study aims to test the effectiveness of using the Hokey Pokey song in improving elementary school students' pronunciation skills. This study employed a quantitative approach with a quasi-experimental design of one-group pretest-posttest. The study sample consisted of 24 fourth-grade students who were given treatment in the form of learning using the Hokey Pokey song for four meetings. The research instrument was a pronunciation test before and after the treatment. Data were analyzed using a paired sample t-test. The results show an increase in the average pronunciation score from 63.75 in the pretest to 79.58 in the posttest, with a difference of 15.83 points. The t-test results show a significance value of 0.000 (p < 0.05), which indicates that the use of the Hokey Pokey song has a significant effect on improving students’ pronunciation skills. Song-based learning not only provides repetitive and rhythmic phonological practice but also creates a pleasant learning atmosphere, reduces psychological barriers, and increases students’ active participation. Thus, children’s songs like Hokey Pokey can be used as an alternative, effective pronunciation learning medium, adapting to students' learning styles, and promoting more comprehensive English language skills. These findings are relevant for application in thematic learning contexts and multilingual literacy-based curricula at the elementary level.
Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Kompensasi terhadap Produktivitas Kerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Se-Kota Solok Yawati, Yunita Sulisti; Imamora, Marjoni; David, David; Adripen, Adripen; Haviz, Haviz
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3188

Abstract

Fenomena rendahnya gaji guru sekolah dasar seringkali berujung pada menurunnya motivasi dan apresiasi terhadap profesi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompensasi, baik secara individu maupun bersama-sama, terhadap produktivitas kerja guru SD Negeri se-Kota Solok.Menggunakan metode deskriptif kuantitatif, populasi penelitian adalah 614 guru dari 41 SD Negeri di Kota Solok. Sampel sebanyak 78 guru diambil melalui teknik simple random sampling menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan dengan kuesioner berskala Likert 5 poin, yang telah diuji validitas isi dan konstruknya menggunakan indeks Aiken V, serta reliabilitasnya dengan koefisien Cronbach's Alpha (α). Analisis data meliputi uji asumsi klasik (normalitas, linearitas, autokorelasi, heteroskedastisitas, multikolinearitas) dan analisis regresi linear berganda.Hasilnya menunjukkan bahwa kemampuan manajerial kepala sekolah tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja guru. Ini mengindikasikan bahwa produktivitas guru cenderung lebih rendah dibanding kemampuan manajerial kepala sekolah, sehingga kemampuan manajerial yang ada belum efektif meningkatkan produktivitas. Sebaliknya, pemberian kompensasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja guru, menandakan bahwa produktivitas guru lebih tinggi dari kompensasi yang diterima, dan kompensasi mampu memengaruhi produktivitas. Lebih lanjut, secara simultan, kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompensasi secara signifikan memengaruhi produktivitas kerja guru. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa meskipun kemampuan manajerial kepala sekolah belum menunjukkan dampak langsung, kompensasi memainkan peran krusial, dan kombinasi keduanya secara signifikan meningkatkan produktivitas guru.
Perilaku Menolong dan Kesulitan Psikososial pada Perundungan: Studi Korelasi Thalia, Ria; Fadhli, Muhammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3189

Abstract

Perilaku menolong merupakan salah satu bentuk kepedulian untuk mencegah atau mengatasi oleh saksi ketika melihat perundungan yang terjadi. Tentunya setiap perilaku menolong merupakan hal yang bisa memengaruhi terbentuknya kesulitan psikososial. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan dari perilaku menolong dengan kesulitan psikososial pada perundungan yang disaksikan oleh remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan studi korelasional agar bisa melihat bagaimana hubungan antara perilaku menolong dan kesulitan psikososial pada remaja. Sebanyak 197 responden yang terdiri dari siswa remaja terlibat dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini diperoleh hasil signifikansi sebesar 0,006 (p < 0,05) dan nilai korelasinya sebesar -0,674, sehingga dapat diketahui bahwa kedua variabel memiliki hubungan yang signifikan serta memiliki arah hubungan yang negatif sehigga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara perilaku menolong dengan kesulitan psikososial.
Dekomisioning Instalasi Flare Stack dengan Metode Segmental Cut and Down Lukman, Lukman; Sulardi, Sulardi; Anugrah, Muhammad Sulchansyah Nur; Susetyo, Alim Nur; Febrian, Ricky
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3191

Abstract

Salah satu permasalahan yang dialami adalah kesulitan dekomisioning flare stack eksisting. Penelitian bertujuan memberikan metode solusi atas permasalahan tersebut sehingga dapat menekan potensi kerugian akibat keterlambatan. Penelitian ini menggunakan skema kebijakan strategis dengan pendekatan studi kasus yang terjadi di lingkungan kilang PT. XX. Balikpapan. Analisis permasalahan berbasis kondisi permasalahan yang ada (Anakonda). Metode pembongkaran flare stack yang diterapkan adalah dengan metode pembongkaran top down secara segemental dengan bantuan alat crane lengan boom panjang. Value creation yang diperoleh dengan metode inovasi kombinasi tersebut adalah vertical riser flare stack terhindar dari kegagalan struktur, poten penghematan sebesar Rp 3.200.000.000, dapat menyumbang 3.864 Jam kerja aman tanpa terjadi kecelakaan (zero accident) dan konfidensi level pekerja.
Optimasi Produksi Minyak dengan Permanent Coiled Tubing Gas Lift Pada Sumur AS-017 Lapangan AL Susetyo, Alim Nur; Sulardi, Sulardi; Wiyono, Joko
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3192

Abstract

Permasalahan penelitian adalah terjadinya kecenderungan penurunan produksi minyak pada sumur produksi AS-017 lapangan AL dengan menggunakan metode lifting natural flow. Tujuan penelitian adalah mengatasi masalah penurunan dengan mengganti metode natural flow menjadi artificial lifting dengan permanent coil tubing gas lift. Metode penelitian dilakukan dengan mendesain PCTGL menggunakan produksi gas produksi sumur yang dinaikan tekanan kompresinya dengan gas compressor. Hasil desain PCTGL pada penelitian menunjukan bahwa metode artificial lifting PCTGL dapat mengoptimalkan produksi minyak hingga 731,1 STB/day > maksimum flow pada natural flow 599 STB/day. Basis pressure gas didalam sumur produksi dipertahankan pada 570 Psi dan variasi kenaikan injeksi gas pada kisaran 01-1,0 MMScfd. Hasil penelitian selanjutnya merekomendasikan bahwa pada sumur AS-017 lapangan AL, besaran injeksi gas untuk produksi liquiminyak paling optimum adalah pada 0,4 MMScf.   
Implementasi Digital Marketing Mix dalam Meningkatkan Keunggulan Bersaing Perusahaan Susanto, Sugeng; Sanadi, Edwin Aldrin W.; Scorita, Kurnia Budhy; Mawene, Bernstein; Waroi, Elsina Novela; Amin, Al-
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3193

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Menganalisis bagaimana implementasi Digital Marketing Mix (produk digital, harga, distribusi digital, promosi digital) dapat meningkatkan keunggulan bersaing Perusahaan. Metode penelitian ini adalah Dengan kombinasi pendekatan SLR dan analisis tematik yang kuat, penelitian Anda dapat menyajikan gambaran komprehensif tentang bagaimana elemen-elemen Digital Marketing Mix berkontribusi terhadap competitive advantage. Pendekatan kualitatif atau triangulasi akan menambah validitas dan kedalaman insight. Hasil penelitian ini adalah Digital Marketing Mix secara signifikan meningkatkan keunggulan bersaing dan marketing performance di berbagai konteks (UMKM dan perusahaan menengah). Keunggulan bersaing sering berperan sebagai mediator yang memperkuat hubungan antara implementasi digital marketing dan hasil bisnis akhir. Integrasi elemen promosi, distribusi, produk digital, dan penyesuaian harga terbukti efektif dalam memperluas pasar, membangun merek, dan mempertahankan loyalitas pelanggan.
Konsep ‘Am dan Khash dalam Ushul Fiqh serta Implikasinya BJ, Jusmiwarti; T, Marlini; Mursal, Mursal; Hanafi, Abdul Halim
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3194

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Menjelaskan pengertian, karakteristik, dan cakupan konsep ‘Am (umum) dan Khash (khusus) dalam ilmu Ushul Fiqh. Menganalisis metode ulama ushul dalam mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan memahami dalil yang bersifat ‘Am dan Khash dalam sumber-sumber syariat (Al-Qur’an dan Hadis). Menggambarkan bagaimana interaksi antara dalil ‘Am dan Khash dapat mempengaruhi proses istinbat hukum (penggalian hukum Islam). Mengkaji implikasi praktis dari konsep ‘Am dan Khash dalam penetapan hukum-hukum fiqih kontemporer. Menilai sejauh mana pemahaman terhadap konsep ini berkontribusi dalam harmonisasi antara teks umum dan khusus dalam pemecahan masalah hukum Islam. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif, analitis, dan kritis. Oleh karena itu, penulis dapat menjelaskan secara komprehensif bagaimana Konsep ‘Am dan Khash dalam Ushul Fiqh serta Implikasinya. Dalam penelitian ini, penulis secara optimal menggunakan dua sumber data yang terkait dengan penelitian ini, yaitu. Sumber data primer dan sumber data sekunder. Konsep ‘Ām dan Khāṣ merupakan instrumen fundamental dalam Ushul Fiqh yang digunakan untuk memahami makna teks syar’i (nash) secara tepat. ‘Ām mengacu pada lafaz yang mencakup seluruh individu dalam cakupan tertentu, sementara Khāṣ membatasi cakupan tersebut hanya pada sebagian. Para ulama sepakat bahwa dalil ‘ām dapat ditakhsis (dikhususkan) oleh dalil khāṣ, baik yang datang dari Al-Qur’an, hadis, ijma', maupun qiyas. Pemahaman ini membentuk dasar dalam metodologi istinbat hukum. Perbedaan pandangan ulama muncul dalam beberapa aspek, seperti takhsis dengan dalil yang zanni, takhsis dengan akal, dan takhsis dengan perbuatan Nabi. Hal ini menunjukkan dinamika ijtihad dalam Ushul Fiqh. Interaksi antara dalil ‘ām dan khāṣ memiliki implikasi hukum yang signifikan, seperti dalam penentuan siapa saja yang terkena kewajiban atau larangan tertentu. Contoh klasiknya adalah ayat warisan, hudud, dan hukum jual beli. Implikasi kontemporer dari konsep ini terlihat dalam fatwa dan fiqh modern, di mana mujtahid kontemporer harus teliti dalam menyaring dalil umum yang tampaknya berlaku luas, namun sebenarnya telah ditakhsis oleh dalil khusus dalam konteks sosial-historis tertentu. Pemahaman terhadap konsep ini sangat penting dalam mencegah kesalahan istinbat hukum, menjaga kehati-hatian dalam memberi fatwa, dan menjamin bahwa hukum yang ditetapkan bersifat kontekstual serta adil.

Page 199 of 261 | Total Record : 2601

 197   198   199   200   201 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue