cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasan Syahrizal
Contact Email
hasansyahrizal311@gmail.com
Phone
+6282352818690
Journal Mail Official
hasansyahrizal311@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sederhana Lorong Lambang Sari No.959, RT 001 RW. 006, Kelurahan Tembilahan Hulu Kecamatan Tembilahan Hulu, Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau, Indonesia
Location
Kab. indragiri hilir,
Riau
INDONESIA
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Published by Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran
ISSN : 30255163     EISSN : 2987713X     DOI : https://doi.org/10.61104/jq.v1i2
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora merupakan hasil penelitian orisinal, ide konseptual, dan kajian terkini dalam ruang lingkup Ilmu Sosial & Humaniora, yakni; Pendidikan, Ekonomi, Manajemen, Kebudayaan, Studi Agama, dan penelitian yang relevan. Artikel ilmiah Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dapat ditulis perorangan maupun ditulis secara tim dengan maksimal 5 (lima) orang penulis pada satu artikel ilmiah yang akan dipublikasikan pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, baik berafiliasi pada lembaga di lingkungan yang sama, maupun kolaborasi dari beberapa lembaga. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora adalah jurnal akses terbuka dan akses gratis (dan pendaftaran gratis). Penulis dapat mendaftar secara online di website dan tidak dipungut biaya apapun dari proses pendaftaran. Para penulis dari universitas atau yang diteliti dapat mengutip referensi dari jurnal ini dan memberikan manfaat bagi organisasi terkait. Jurnal ini memberikan kesempatan untuk berbagi wawasan mendetail dari akademisi dan praktisi terkait dengan masalah Ilmu Sosial & Humaniora. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun yakni pada bulan Mei dan bulan November oleh Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran. setiap artikel yang diterima akan direview oleh editor jurnal dan reviewer yang berkompeten di bidang masing-masing. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora akan menerbitkan artikel terpilih di bawah Creative Commons Attribution ShareAlike 4.0 International License.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 767 Documents
 63   64   65   66   67 
Strategi Pengembangan Digital Skill SDM Dakwah Berbasis Masjid melalui Pendekatan Adaptive Strategic Framework Siti Hayati Nufus; Cecep Castrawijaya
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8112

Abstract

Transformasi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam praktik dakwah, khususnya pada lembaga berbasis masjid yang dituntut untuk lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis serta merekonstruksi strategi pengembangan digital skill sumber daya manusia (SDM) dakwah melalui pendekatan adaptive strategic framework. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik studi literatur dan analisis dokumen. Landasan teoretis yang digunakan meliputi teori manajemen strategis, human capital theory, serta dynamic capabilities yang menekankan pentingnya kemampuan adaptasi organisasi dalam menghadapi perubahan lingkungan digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemngembangan kapasitas digital SDM menjadi faktor kunci dalam meningkatkan efektivitas dakwah digital. Namun, masih terdapat kesenjangan antara kebutuhan kompetensi digital dan kondisi aktual SDM di banyak masjid. Selain itu, pemanfaatan teknologi belum didukung oleh strategi yang terintegrasi dan berkelanjutan. Penelitian ini menawarkan rekonstruksi strategi berbasis pendekatan adaptif yang mengintegrasikan perencanaan strategis, penguatan kompetensi SDM, serta pemanfaatan teknologi digital secara sistematis. Secara teoretis, penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan kajian manajemen dakwah berbasis digital. Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengelola masjid dalam merancang strategi dakwah yang lebih inovatif, efektif, dan relevan di era digital.
Implementasi Pembelajaran Mendalam Untuk Menguatkan Karakter Murid Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Gianyar A. A. Abriellia Swastika Putri; I Made Arsa Wiguna; Nyoman Wiraadi Tria Ariani
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8114

Abstract

Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman bermakna, pengalaman belajar kontekstual, serta penguatan karakter murid melalui pembelajaran yang berkesadaran (Mindful learning), bermakna (Meaningful learning), dan menyenangkan (Joyful learning). Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana perencanaan pembelajaran mendalam yang dilakukan guru untuk menguatkan karakter murid kelas IV SD Negeri 1 Gianyar, 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran mendalam yang dilakukan guru untuk menguatkan karakter murid kelas IV SD Negeri 1 Gianyar, dan 3) Apa implikasi dari penerapan pembelajaran mendalam terhadap murid kelas IV SD Negeri 1 Gianyar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan implikasi implementasi pembelajaran mendalam dalam menguatkan karakter murid kelas IV SD Negeri 1 Gianyar. Teori yang digunakan untuk menganalisis permasalahan dalam penelitian ini adalah teori konstruktivisme dan teori perkembangan moral. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan studi kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran mendalam dilakukan melalui penyusunan modul ajar yang memuat tujuan pembelajaran, strategi pembelajaran, proyek pembelajaran, serta bentuk penugasan kelompok maupun individu. 2) Pelaksanaan pembelajaran mendalam dilaksanakan melalui aktivitas menonton, observasi kegiatan, praktik kegiatan, presentasi dan refleksi hasil kegiatan. Serta strategi guru menguatkan karakter melalui 4 pembiasaan memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan doa, menyanyikan lagu wajib, melatih kemampuan berpikir kreatif, motivasi, menjaga kebersihan. 3) Implikasi penerapan pembelajaran mendalam menunjukkan adanya penguatan karakter murid yang tercermin dalam delapan dimensi profil lulusan, yaitu keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi. Melalui implementasi pembelajaran mendalam, murid menjadi lebih aktif, bertanggung jawab, mampu bekerja sama, serta mampu mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
Eksistensi Prinsip Pembeda ( Prinsiple Of Distinction ) terhadap Jaminan Perlindungan Masyarakat Sipil dalam Konflik Militer Iran Vs Israel-Usa Asep; Nuchraha Alhuda Hasnda
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8128

Abstract

Konflik bersenjata internasional yang melibatkan Iran, Israel, dan Amerika Serikat menjadi fenomena yang menunjukkan kompleksitas penerapan hukum humaniter internasional dalam praktik peperangan modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaturan prinsip pembedaan (principle of distinction) dalam hukum humaniter internasional serta mengevaluasi kesesuaian serangan udara yang dilakukan dalam konflik tersebut terhadap ketentuan perlindungan objek sipil. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip pembedaan sebagaimana diatur dalam Pasal 48 dan Pasal 57 Additional Protocol I to the Geneva Conventions mewajibkan setiap pihak yang berkonflik untuk membedakan secara tegas antara kombatan dan penduduk sipil, serta antara objek militer dan objek sipil, sehingga operasi militer hanya dapat diarahkan kepada sasaran militer yang sah. Dalam konteks konflik Iran–Israel–Amerika Serikat, penggunaan senjata jarak jauh, serangan terhadap objek yang bersifat dual use, serta kesalahan penargetan menimbulkan dampak signifikan terhadap populasi sipil yang bertentangan dengan prinsip tersebut. Pelanggaran prinsip distinction berpotensi menimbulkan tanggung jawab negara maupun tanggung jawab pidana individual dalam kerangka hukum pidana internasional. Penelitian ini menegaskan pentingnya kepatuhan konsisten terhadap prinsip pembedaan sebagai mekanisme perlindungan fundamental bagi masyarakat sipil dalam konflik bersenjata.
Implementasi Media Video Animasi Berbasis Youtube dalam Memotivasi Siswa Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III di SD Negeri 5 Melinggih Gianyar Komang Krisna Ayu Sukma Dewi; I Made Wiguna Yasa; I Made Sukariawan
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8130

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan, karena pendidikan berperan dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Dalam proses pembelajaran, penggunaan media pembelajaran sangat diperlukan untuk membantu guru menyampaikan materi agar lebih mudah dipahami oleh siswa. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan yaitu media video animasi berbasis YouTube.  Adapun Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu 1) Bagaimana implementasi media video animasi berbasis YouTube dalam memotivasi siswa belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SD Negeri 5 Melinggih Gianyar, 2) Apa saja kendala dan upaya dalam implementasi media video animasi berbasis YouTube dalam memotivasi siswa belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SD Negeri 5 Melinggih Gianyar, dan 3) Bagaimana implikasi implementasi media video animasi berbasis YouTube dalam memotivasi siswa belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SD Negeri 5 Melinggih Gianyar. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori behaviorisme, teori konstruktivisme, dan teori motivasi Abraham Maslow. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, wali kelas III, dan siswa kelas III SD Negeri 5 Melinggih Gianyar. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Perencanaan implementasi media video animasi berbasis YouTube dilakukan dengan menyiapkan modul ajar serta media pembelajaran yang akan digunakan, 2) Pelaksanaan implementasi media video animasi berbasis YouTube dilakukan melalui kegiatan pemutaran video pembelajaran, penjelasan materi, tanya jawab, serta pemberian tugas kepada siswa, 3) Kendala yang dihadapi meliputi kendala sarana dan prasarana, kendala guru, dan kendala siswa, sedangkan upaya yang dilakukan yaitu meningkatkan kesiapan media pembelajaran, pengelolaan kelas, serta pemberian motivasi kepada siswa, dan 4) Implementasi media video animasi berbasis YouTube memberikan implikasi positif terhadap motivasi belajar siswa, keaktifan siswa, pemahaman materi, suasana pembelajaran, serta penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. berkelanjutan.
Strategi Perencanaan dan Produksi Konten Feeds Akun Instagram @sabipharma.apotek dalam Membangun Brand Awareness Siti Marsya Asmarjeni Fadilah; Sutisna Riyanto
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8140

Abstract

The growth of social media, particularly Instagram, has positioned the platform as a strategic medium for healthcare organizations to build brand awareness through well-planned and consistent content. This study aims to describe the planning and production strategy of Instagram feed content on the @sabipharma.apotek account in building brand awareness, as well as to identify the challenges encountered throughout the process. This research employs a qualitative descriptive approach using a case study method, conducted at Apotek Sabi Pharma, East Jakarta branch, from January 26 to May 10, 2026. Data were collected through observation, active participation, interviews with three informants, and literature review, and were analyzed using the Miles and Huberman interactive model with source triangulation as a data validity technique. The findings indicate that content planning was carried out through trend-based ideation and owner direction, supported by the implementation of content pillars and a consistent publication schedule. Content production involves graphic design with consistent visual elements to strengthen brand identity, along with health information validation by a pharmacist to ensure credibility. Content evaluation shows follower growth from 305 to 358 as an early indicator of growing brand awareness. Challenges include limited content ideas, validation complexity, and design adjustments. Overall, the content strategy contributed to building brand awareness from the brand recognition stage toward brand recall
Tragedi Sampit 2001 dalam Perspektif Hak Asasi Manusia: (Studi Kasus Konflik Etnis di Indonesia) Chesa Amelia; Deswita Anggraini; Fadila Azahra; Fitri Rahmatullaila; Halimatus Sa’diyah; Hambali; Salwa Raihana Putri
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8141

Abstract

Penelitian ini membahas Tragedi Sampit 2001 dalam perspektif HAM. Konflik dipicu oleh perbedaan budaya, ketimpangan sosial, dan lemahnya komunikasi antar etnis Dayak dan Madura. Dampak konflik meliputi korban jiwa, pengungsian, trauma, dan kerusakan sosial. Dalam perspektif HAM, tragedi ini melanggar hak hidup, rasa aman, dan perlindungan hukum. Penyelesaian konflik dilakukan melalui dialog, keamanan, dan peran tokoh adat. Penelitian ini menegaskan pentingnya toleransi dan persatuan untuk mencegah konflik serupa.
Analisis SWOT dan Balanced Scorecard dalam Manajemen Strategi Sektor Publik: Studi Kasus Kerugian Finansial Perumda Giri Tirta Kabupaten Gresik Bintang Satria; Mochammad Rozikin
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab kerugian finansial serta merumuskan strategi penyelamatan Perumda Giri Tirta Kabupaten Gresik melalui integrasi analisis Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats (SWOT) dan Balanced Scorecard (BSC) dalam perspektif manajemen strategi sektor publik. Perumda Giri Tirta sebagai Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) penyedia layanan air minum menghadapi permasalahan serius berupa kerugian finansial, peningkatan utang, tingginya tingkat kehilangan air, serta rendahnya efektivitas tata kelola organisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus melalui analisis data sekunder yang berasal dari dokumen pemerintah, regulasi, laporan kelembagaan, dan sumber informasi publik terkait kinerja Perumda Giri Tirta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa posisi strategis Perumda Giri Tirta berada pada kondisi Weakness-Opportunity (Kuadran III SWOT), yaitu memiliki peluang pengembangan yang besar namun masih dibatasi oleh kelemahan internal. Analisis Balanced Scorecard menunjukkan kinerja yang belum optimal pada empat perspektif, yaitu keuangan, pelanggan, proses bisnis internal, serta pembelajaran dan pertumbuhan. Faktor utama penyebab krisis meliputi ketidakseimbangan tarif dengan biaya produksi, tingginya Non-Revenue Water (NRW), beban kontrak penyediaan air baku, serta lemahnya tata kelola. Integrasi SWOT-BSC menghasilkan rekomendasi strategis berupa penyesuaian tarif bertahap, restrukturisasi utang, pengurangan NRW, penguatan pelayanan pelanggan, perbaikan infrastruktur, serta peningkatan Good Corporate Governance. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan manajemen strategi sektor publik melalui penerapan SWOT-BSC sebagai pendekatan diagnosis dan perumusan strategi penyelamatan BUMD.
Peran Negara dalam Kodifikasi Hukum Keluarga Islam Ainul Mardhiah; Ramadhan Syahmedi; Fatimah
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8168

Abstract

Kodifikasi hukum keluarga Islam merupakan fenomena penting dalam perkembangan hukum Islam di era modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran negara dalam proses kodifikasi hukum keluarga Islam serta membandingkan karakteristik fikih klasik dengan legislasi modern di negara-negara Muslim. Metode yang digunakan adalah pendekatan normatif-komparatif dengan menelaah literatur fikih klasik dan berbagai regulasi hukum keluarga di beberapa negara Muslim. Hasil penelitian menunjukkan bahwa negara memiliki peran dominan dalam proses seleksi, reinterpretasi, dan institusionalisasi norma-norma fikih menjadi hukum positif. Proses ini menghasilkan kepastian hukum serta perlindungan terhadap kelompok rentan, khususnya perempuan dan anak. Namun demikian, kodifikasi juga menimbulkan implikasi berupa pergeseran otoritas dari ulama ke negara, reduksi terhadap pluralitas fikih, serta munculnya ketegangan antara teks klasik dan nilai-nilai modern seperti hak asasi manusia dan kesetaraan gender. Oleh karena itu, kodifikasi hukum keluarga Islam perlu dipahami sebagai proses dinamis yang melibatkan negosiasi antara tradisi syariah dan 1tuntutan modernitas.
Manifestasi Keadilan Substantif Dalam Pemberian Ganti Rugi Bagi Konsumen Akibat Peredaran Produk Kosmetik Berbahaya Di Indonesia Angelica Fanny Christiana; Sarjiyati; Angga Pramodya Pradhana
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8179

Abstract

Peredaran kosmetik berbahaya di Indonesia masih menjadi persoalan yang merugikan konsumen, terutama produk eyeshadow yang mengandung zat pewarna berbahaya dan dapat menimbulkan gangguan kesehatan pada area mata. Penggunaan bahan kimia yang tidak memenuhi standar keamanan berpotensi menyebabkan iritasi, peradangan, hingga gangguan penglihatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaturan hukum mengenai jaminan ganti rugi bagi konsumen kosmetik berbahaya serta mengkaji penerapan prinsip keadilan substantif dalam penyelesaian sengketa konsumen guna mencapai pemulihan hak yang utuh. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan Peraturan Perundang-Undangan dan pendekatan konseptual melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan hukum bagi konsumen telah diatur dalam Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen dan Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2023 tentang Kesehatan yang memberikan hak atas keamanan, keselamatan, serta ganti rugi kepada konsumen. Penerapan keadilan substantif dilakukan melalui pemberian kompensasi, biaya pengobatan, penarikan produk berbahaya dari peredaran, serta penegakan hukum terhadap pelaku usaha. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengawasan pemerintah dan kesadaran konsumen masih perlu diperkuat guna memberikan perlindungan hukum yang lebih efektif
Supervisi Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kompetensi Guru di SMP Muhammadiyah Boarding School (MBS) Jombang Winda Sari; Muhammad Al-Fatih
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8202

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya pengawasan instruksional kepala sekolah dalam mengoptimalkan kapasitas pendidik di lingkungan sekolah berasrama (boarding school). Studi ini dirancang untuk menganalisis tata kelola supervisi kepala sekolah serta kontribusinya terhadap pengembangan kompetensi guru di SMP Muhammadiyah Boarding School (MBS) Jombang. Dengan menerapkan pendekatan kualitatif berjenis studi kasus, data dihimpun melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan telaah dokumen, lalu dibedah menggunakan analisis model Miles dan Huberman (reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian mengindikasikan bahwa tindakan supervisi dijalankan secara sistematis dan kontinu lewat tahapan perencanaan, observasi kelas, serta pembinaan tindak lanjut. Aktivitas ini berdampak positif pada penguatan aspek profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial para guru. Keberhasilan implementasinya didorong oleh komitmen kuat pimpinan, sikap kooperatif tenaga pendidik, serta dukungan program pengembangan profesi yang berkesinambungan. Walhasil, supervisi kepala sekolah terbukti menjadi instrumen strategis yang efektif untuk memacu mutu mengajar sekaligus mengawal kualitas pendidikan di SMP MBS Jombang.

Page 65 of 77 | Total Record : 767

 63   64   65   66   67 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 4 (2026): 2026 Vol 4 No 3 (2026): 2026 Vol 4 No 2 (2026): 2026 Vol 4 No 1 (2026): 2026 Vol 3 No 4 (2025): 2025 Vol 3 No 3 (2025): 2025 Vol 3 No 2 (2025): 2025 Vol 3 No 1 (2025): 2025 Vol 2 No 2 (2024): 2024 Vol 2 No 1 (2024): 2024 Vol 1 No 2 (2023): 2023 Vol 1 No 1 (2023): 2023 More Issue