Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.591

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Academy of Education Journal Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan JUKANTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Nasional Holistic Science Education and Counseling Journal Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Journal of Community Empowerment and Innovation Jurnal Komtekinfo Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik Jurnal Publikasi Teknik Informatika (JUPTI) TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Pengabdian Pendidikan Indonesia (PPI) Journal of Science and Education Research Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian Dan Solidaritas Masyarakat Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik KOPEMAS Uranus: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro, Sains dan Informatika Jurnal Lentera ICT

Dyan Yuliana

Unknown Affiliation

Author-ID : 1031744

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIMED PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PASAR PADA SISWA KELAS VIII-B SMP NEGERI 1 ARJASA Dyan Yuliana
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 2 No 1 (2014)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The object of this research were 28 students on class VIII-B. The design of this study is Hopkins schema model with 4 phases, which are planning, action, observation, and reflection. Collecting research data, researcher uses observation method, interview, and test. Data analysis of this study uses qualitative descriptive analysis. The result of this study showed that student’s learning activities and their learning outcomes were increased. Student’s learning activity fulfill “middle active” category before doing an action. The result of learning activity analysis on the first cycle show percentage degree 78,57% and the daily test on the first cycle reach 78,57% classical mastery criterion. This showed that the application of Timed Pair Share learning model on the first cycle was not succeed yet, so this study was continued to the second cycle. The result of second cycle showed that student’s learning activity was on “active” category with percentage degree 86,11%. Besides that, daily test analysis on second cycle reached percentage degree 85,71%. Student’s achievement on daily test on second cycle showed that Timed Pair Share learning model affects student’s learning activity and their learning outcomes. It was proved based on the application of Timed Pair Share learning for students of class VIII-B State Junior High School 1 Arjasa fulfills classical mastery criterion.

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI-IIS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Dyan Yuliana
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

In the educational process the emphasis lies on the part of students that will be a process of learning which the interaction with experiences. Learning resulted in a change in those who learn. Such changes are integral, meaning that changes in cognitive, affective, and psychomotor. According to the theory, the cognitive aspects can be influenced by students' learning readiness. Conditions of students who are ready to receive lessons from teachers, will try to respond to the questions that have been given by the teacher. This study aims to determine whether there is influence intrinsic motivation, extrinsic motivation and readiness to learn students' learning outcomes of students. This research is quantitative. Methods of data collection were questionnaires, tests, and documentation. The subjects were students of class XI IIS with a population of 65 students. Data analysis includes the correlation and analysis of variance fatherly all variables. Hypothesis test to determine the effect of intrinsic motivation, extrinsic motivation and readiness to learn students' learning outcomes of students with the results of F = 14.241, F table = 3.94 at α = 0.05. Turns of F = 14.241> F table = 3.94. For R Square obtained 41.189%, we conclude that there is the influence of intrinsic motivation, extrinsic motivation and readiness to learn students' learning outcomes of students with the effective contribution of 41.189%. Effective contribution (SE) predictor (X1) intrinsic motivation to criterion (Y) student learning outcomes 9.381%, Effective Contribution (SE) Predictor (X2) extrinsic motivation to criterion (Y) 0.830% student learning outcomes, Contribution Effective Predictor (X3) student learning readiness to criterion (Y) 30.978% of student learning outcomes of this study indicate that the readiness of students more influence on student learning outcomes than the motivation to learn. By looking at the results of the data which has been described previously, it can be concluded that "There is a positive influence between learning motivation and learning readiness of the learning outcomes of students in eleventh grade history lesson IIS in SMA 1 Prajekan semester of the school year 2015/2016

Klasifikasi Teks Pengaduan Masyarakat Dengan Menggunakan Algoritma Neural Network Dyan Yuliana; Purwanto; Catur Supriyanto
Jurnal KomtekInfo Vol. 5 No. 3 (2018): Komtekinfo
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

The development of the Internet led to a flood of digital information. Various information can be obtained easily just by clicking or pressing 'enter'. Dissemination of information in the form of digital documents has experienced unprecedented growth. One of the web intended for the general public in the province of Central Java, web named 'Lapor Gub!'. This site was made with the intention to accommodate the aspirations, concerns, or complaints against public services and also dissatisfaction with the performance of local government and the provincial government of Central Java. An increasing number of documents in text format significantly recently made the process of grouping documents (document classification) becomes important. By using the method of text classification, then the document is an overwhelming number of these are organized in such a way so as to facilitate and accelerate the search needed information. Experiments in this study aimed to classify the Indonesian language text documents using Neural Network algorithm. The test is done by using a sample of text documents taken from a web-based electronic mass media entitled 'Lapor Gub!'. The experimental results show that the neural network method effectively used to classify texts public complaints. It is seen from the experimental results, namely the use of Neural Network algorithm on the classification process produces high accuracy in the amount of 43.00% with a period of 03 hours 45 minutes 14 seconds of the Indonesian language text documents classify text public complaints

PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL Latifatus Fitri; Dyan Yuliana; Firman Jaya
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Informatika, Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/jukanti.v4i2.270

Strategi dalam mengembangkan kemampuan kreativitas serta menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa merupakan sebuah tanggung jawab utama dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Project Based Learning terhadap kreativitas siswa kelas X ATPH pada mata pelajaran simulasi digital di SMK Nurul Huda Kapongan. Berdasarkan uraian permasalahan di atas ditemukan bahwa pentingnya model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kreativitas siswa, salah satunya model pembelajaran yang digunakan yaitu Project Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X ATPH SMK Nurul Huda Kapongan yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilaksanakan meliputi angket Project Based Learning dan angket kreativitas siswa. Pengujian validitas instrumen menggunakan koefisien korelasi dan pengujian reliabilitas menggunakan alpha cronbach. Sedangkan uji analisis data menggunakan uji signifikansi korelasi. Hasil analisis Signifikansi korelasi diperoleh sebesar 5,156 dengan nilai signifikansi 0,000 < taraf signifikan 0,05. Dengan hal ini menunjukkan bahwa Project Based Learning mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kreativitas siswa.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GOOGLE MEET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 Dyan Perempuan Yuliana
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) Edisi April 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Informatika, Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/jukanti.v5i1.378

Penyebaran virus Covid-19 yang sangat cepat mengharuskan seluruh pembelajaran beralih dari pembelajaran secara tatap muka (luring) ke pembelajaran secara online (daring) untuk memutus rantai penyebaran virus tersebut. Pembelajaran daring tidak sepenuhnya berjalan efektif dikarenakan keterbatasan sinyal dan ketersediaan media yang mendukung. Tidak semua pendidik dan peserta didik memiliki pemahaman dalam menggunakan mobile digital. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran jarak jauh adalah Google Meet. Aplikasi Google Meet menyediakan fitur yang mendukung pelaksanaan pembelajaran secara daring, bersifat gratis, dan penggunaan kuota internet yang lebih efisien atau lebih stabil. Hal tersebut tentunya memudahkan peserta didik (siswa maupun mahasiswa) untuk mengakses Google Meet dibandingkan dengan media platform lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Google Meet sebagai media pembelajaran daring selama pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu Literature Review. Metode dalam pencarian sumber data artikel dilakukan melalui database resources Google Scholar (2020-2021) untuk mengambil artikel yang relevan yang diterbitkan dalam Bahasa Indonesia. Istilah dan frasa kunci yang terkait dengan Google Meet, pembelajaran daring, dan pandemi Covid-19 digunakan dalam pencarian subjek terkait. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Google Meet efektif digunakan sebagai media pembelajaran daring, khususnya selama pandemi Covid-19 sehingga memudahkan dalam penyampaian dan pemahaman materi pembelajaran. Penggunaan Google Meet juga lebih efisien karena dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun selama ada jaringan internet dan HP/komputer/laptop.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SISTEM JARINGAN KOMPUTER KELAS X SMK SUMBER BUNGA KAPONGAN arico ayani suparto; Mila Rizky Amalya; Dyan Yuliana
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 12 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v12i2.2502

Tanpa adanya motivasi belajar dari peserta didik, proses pembelajaran tidak akan berjalan secara maksimal dan hasil belajarpun tidak memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari motivasi belajar dan kurangnya aktivitas kegiatan pembelajaran, akibatnya proses pembelajaran menjadi kurang efektif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) terhadap motivasi belajar peserta didik pada pelajaran sistem jaringan komputer kelas X SMK Sumber Bunga Kapongan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Pendekatan yang digunakan yaitu penelitian ex post facto. Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling yaitu peserta didik kelas X TKJ SMK Sumber Bunga Kapongan sebanyak 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji validitas, uji reliabilitas, uji korelasi serta uji t. Hasil uji t diketahui bahwa nilai thitung=3,039 sedangkan nilai ttabel= 2,036 artinya thitung>ttabel. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Pjbl terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Sistem Jaringan Komputer kelas X TKJ SMK Sumber Bunga Kapongan dengan tingkat pengaruh sedang.

PENINGKATAN KREATIVITAS MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN POLA DASAR BAJU DI DESA KEDUNGDOWO Dassucik Dassucik; Dyan Yuliana; Sahwari Sahwari; Ahmad Hafas Rasyidi; Tri Astindari; Agusti Agusti
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 5: Oktober 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v2i5.3567

Training on making basic patterns of clothing is an activity designed to develop human resources through a series of activities for identification, assessment and a planned learning process. This training activity is expected to make the community more active, innovative, and creative in honing their abilities or potential. The method of implementing this activity is through socialization and training on making basic patterns of clothes for mothers and young women in Kedungdowo Village to have skills in making basic patterns of clothes and increasing community creativity. The result of this activity is the increased creativity of the people of Kedungdowo Village in making basic patterns of clothes and sewing or making fashion products and applying them to themselves and others. Thus, they can open a home-based business by receiving sewing/makeup services, so that they can help the family economy. The expected outcome is the development of business management into independent community activity unit.

Pengaruh Penggunaan Digital Storytelling Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Dyan Yuliana; Okta Ayu Wulandari Putri
Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Juni 2021 - Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi saat ini telah berkembang sangat pesat, hal ini dibuktikan dengan bermunculan peralatan teknologi canggih yang telah mengubah gaya hidup manusia pada saat ini. Sebagai seorang guru tentunya kita harus dapat menyesuaikan cara mendidik mereka sesuai dengan cara hidup mereka diera digital. Guru dituntut untuk melakukan sebuah inovasi dalam proses pembelajaran di dalam kelas, untuk mendukung kebutuhan yang diperlukan dalam menerapkan pembelajaran aktif di kelas perlu adanya media yang dapat menunjang dalam pelaksanaan pembelajaran tersebut secara maksimal untuk memacu kemampuan komunikasi efektif melalui pembelajaran aktif yang mengintegrasikan teknologi informasi dan komunikasi yaitu Digital Storytelling (bercerita digital) yang merupakan suatu strategi penggunaan program aplikasi komputer yang menggabungkan antara media audio dan visual. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis pre experimental designs dengan bentuk penelitian one group pretest posttest design. Pengambilan keputusan uji hipotesis menggunakan bantuan program SPSS versi 25. Teknik pengujian hipotesis menggunakan uji paired sampel t-test dan uji regresi linier sederhana. Hasil yang diperoleh melalui uji paired sampel t-test di SPSS versi 25 yaitu diketahui nilai sig. (2- tailed) sebesar 0,001. Sesuai dengan dasar pengambilan keputusan dalam uji paired sampel T-test bahwa nilai sig. (2-tailed) < 0,05 atau 0,001 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Untuk mengetahui berapa persen pengaruh tersebut, maka perlu dicari koefisien determinasi (R Square) dengan uji regresi linier sederhana di SPSS versi 25 dan ditemukan bahwa pengaruh Digital Storytelling terhadap hasil belajar siswa sebesar 0,142 atau 14,2% yang dapat disimpulkan bahwa Digital Storytelling memberikan pengaruh yang sangat rendah terhadap hasil belajar siswa di SMKN 1 Kendit.

Implementation of Innovative Learning with the Project Based Learning (PjBL) Model in Anti-Corruption Education Courses Dyan Yuliana
Formosa Journal of Multidisciplinary Research Vol. 1 No. 8 (2022): December 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjmr.v1i8.2075

So far, the learning process has only focused on improving learning outcomes but has not provided guidance on students' creative talents in being creative during lectures, so that students cannot develop their creativity to the fullest. This study aims to determine the results of implementing innovative learning with the Project Based Learning (PjBL) model in growing and increasing student creativity in Anti-Corruption Education courses. The research method used is descriptive method with a qualitative approach in which the data is obtained from observations and interviews with a descriptive analytical or critical analytical style, namely examining the primary ideas regarding the scope of the problem that are believed by relevant secondary ideas. The results of this study concluded that the implementation of innovative learning with the PjBL model can grow and increase student creativity, so that it is effectively used in the learning process of Anti-Corruption Education courses. In addition, students can take an active role in preventing corrupt behavior on campus and society.

Pelatihan Fotografi dan Videografi Bagi Siswa/i SMKN 1 Cermee Bondowoso Arico Ayani Suparto; Dyan Yuliana
Dedikasi Sains dan Teknologi (DST) Vol. 3 No. 1 (2023): Dedikasi Sains dan Teknologi : Volume 3 Nomor 1, Mei 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/dst.v3i1.2342

Perkembangan fotografi sangatlah pesat dan menjadi suatu kebutuhan yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Fotografi dan videografi sangat penting dalam menunjang proses pembuatan atau produksi film. SMKN 1 Cermee merupakan salah satu Sekolah Menengah Kejuruan yang terletak di Kecamatan Cermee Kabupaten Bondowoso dengan salah satu jurusannya yaitu Produksi Film. Pemahaman tentang teknik dasar fotografi dan videografi sangat penting untuk mendukung pemahaman siswa/i dalam mempelajari materi pelajaran. Oleh karena itu, perlu dilaksanakan pelatihan dasar teknik fotografi dan videografi untuk memperkenalkan dan memberikan pengetahuan tentang teknik dasar fotografi dan videografi bagi siswa/i Jurusan Produksi Film di SMKN 1 Cermee sebanyak 42 orang dalam bentuk kegiatan Pengabdian kepada masyarakat. Adapun pelaksana pengabdian ini yaitu Dosen Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dengan dibantu/didampingi beberapa mahasiswa UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Fovidgraf STKIP PGRI Situbondo. Pelatihan ini dilakukan dengan konsep workshop fotografi dan videorafi dengan materi seperti komposisi, shot size, pengenalan metode pemotretan objek, prinsip dan teknik untuk melakukan setting eksposure pada kamera yang akan dipakai, teknik pencahayaan (lighting), pemilihan properti yang tepat untuk meningkatkan nilai sebuah produk hingga trik memotret produk dengan kualitas profesional , serta membuat video cinematic sederhana dengan editing menggunakan aplikasi adobe premiere pro. Perangkat yang digunakan diantaranya kamera DSLR, smartphone, dan komputer/laptop untuk editing video. Pelatihan yang diberikan efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan baru bagi siswa/I SMKN 1 Cermee Jurusan Produksi Film. Hasil monitoring dan evaluasi yang dilakukan selama kegiatan berlangsung ialah adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa/i Jurusan Produksi Film di SMKN 1 Cermee dalam penggunaan teknik fotografi dan videografi untuk pengambilan foto dan editing video (cinematic) yang menarik dan interaktif sebesar 80%.

Co-Authors Achmad Baijuri Achmad Fauzan Azzubair Adinda Ramadhanti Alfiatin, Riza Ali Satri Efendi Ali Satri Efendi Arico Ayani Suparto Arico Ayani Suparto Arico Ayani Suparto Astindari, Tri Ayani Suparto, Arico Baijuri, Achmad Cahaya Suksma Catur Supriyanto Catur Supriyanto Dassucik Deva Satria Dewi, Mega Syilvia Enny Diah Astuti Fadly Putra Arafah Febriyanti, Anis Fengki Al Jufri Firman Jaya Firman Jaya Hardian Hardian HARIYANTO HARIYANTO HASANAH, KHOLIFATUL Husna, Zahra Nafilatul Irma Noervadila Irma Noervadila Irma Noervadila Jajang Setiawan Khoiriyah, Malika Kholidy Kholidy Kholiqin Kholiqin Latifatus Fitri Lesmana, Sata Lova Aulia Savina Refonita Mahendra Agus H. Masruro, Anisyah Aulia Maulana, Andrico Bagus Miftahus Surur Mila Rizky Amalya Moh Gufroni Muhammad, Jagad Muhlishotun, Muhlishotun Muljono , Munawwir, Zainul Nasihin, Muhammad Hairun Noer Fajri Aminullah Nur Azise Nur Azizah Nur Azizah Okta Ayu Wulandari Putri Okta Ayu Wulandari Putri Purwanto Purwanto Purwanto Rahmawati, Weni Kurnia Rahmi Rosita raudatul jannah Razaqi, Rahmat Shofan RETNO SETYA BUDIASNINGRUM Rouza Ussiza Aulia Sisma Rozi lutfi, Ahmad fathor Seituni, Siti Selvianda, Niken Pundri Sheilla Syukria Siti Seituni Siti Seituni Siti Seituni Sonia, Ulfatus Suryadi, Muhammad Syukria, Sheilla Tri Astindari Tri Astindari Ummy Heny Yesi Puspitasari Yuni nina, Mochammad ilham Zainul Munawwir

Title

Found 77 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 77 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 77 Documents
Search