Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.01
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Bahan Alam Terbarukan Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal SOLMA Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Buletin KKN Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian UNDIKMA Unri Conference Series: Community Engagement ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Unram Journal of Community Service (UJCS) AKM: Aksi Kepada Masyarakat Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Technology, Business and Entrepreneurship
Asfar, A.M.Irfan Taufan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pemberdayaan Kelompok Pemuda Putus Sekolah dalam Mereduksi Limbah Pertanian menjadi Ransum Organik di Desa Cakkela Mahfud, Andi Muhammad; Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan; Safar, Muhammad; Asfar, Andi Muhamad Ikbal Akbar; Nurannisa, Andi
Sehati Abdimas Vol 7 No 1 (2024): Prosiding Sehati Abdimas 2024
Publisher : PPPM POLTESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47767/sehati_abdimas.v7i1.948

Abstract

Pemberdayaan kelompok pemuda putus sekolah merupakan langkah strategis dalam meningkatkan potensi sumber daya manusia di pedesaan sekaligus memanfaatkan limbah pertanian secara produktif. Pengabdian ini bertujuan untuk pemberdayaan kelompok pemuda putus sekolah Desa Cakkela melalui peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan limbah pertanian berupa sekam padi, tongkol jagung, dan kulit kacang tanah menjadi produk pakan ternak unggulan desa. Metode pengabdian yang digunakan meliputi society parcipatory dengan empat tahapan utama, yaitu penyuluhan, pelatihan keterampilan, pendampingan produksi, dan evaluasi keberlanjutan usaha. Pengabdian dilakukan selama empat bulan di Desa Cakkela dengan mitra yaitu kelompok pemuda putus sekolah. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa program ini mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra kelompok pemuda putus sekolah dalam mengolah limbah pertanian menjadi pakan ternak berkualitas tinggi yang ramah lingkungan. Selain itu, produk yang dihasilkan berkontribusi terhadap peningkatan ekonomi lokal masyarakat termasuk mitra dan mendukung ketahanan pangan di tingkat desa melalui hadirnya produk unggulan desa yang berkualitas. Oleh karena itu, pemberdayaan berbasis pemanfaatan limbah pertanian dapat menjadi solusi efektif dalam memberdayakan kelompok pemuda putus sekolah sekaligus menciptakan produk unggulan desa yang berdaya saing. Hasil pengabdian ini diharapkan dapat direplikasi di desa lain untuk mendukung pembangunan berkelanjutan.
Learning Design Based on Local Wisdom Maddawa-dawa, Mammanu-manu and Mappettuada F. A, A. Nurannisa; Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan; Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 4, No 2 (2020): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v4i2.2849

Abstract

Local traditions of Maddawa-dawa, Mammanu-manu, Mapppettuada as a form of local wisdom that elaborated entry into learning, especially mathematics. In its application the local traditions of Maddawa-dawa, Mammanu-manu, Mapppettuada integrated with an android application, namely the application of group maker is used on the phase Maddawa-dawa, application lucky wheel and mind mapping is used on the phase Mammanu-manu and application pro & cons used on the phase Mappettuada. This research emphasizes the design process with a focus on the literature review in finding the proper integration between local traditions of Maddawa-dawa, Mammanu-manu, Mapppettuada with android apps that are focused student-centered in learning. The results of this design are expected to provide an alternative solution in improving the ability of extrapolation of the students especially in the learning of mathematics through the approach of local traditions in the learning process.
Magic Paper Becomes Teacher: Revolutionary Pop-Up Book for Learning Mathematics in Grade IV of SD 38 Janna-Jannaya Lisdayanti, A.; Paronda, Naimah; Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan
Unram Journal of Community Service Vol. 6 No. 1 (2025): March
Publisher : Pascasarjana Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/ujcs.v6i1.809

Abstract

Mathematics is often seen as a difficult subject by elementary school students, especially because it is abstract and less interesting. In this article, we will discuss the implementation innovative learning media in the from of a pop-up book entitled “Magic Paper to Become a Teacher” in class IV at SD 38 Janna-Jannaya. The is to improve students’ understanding of mathematical concepts. This activy was carried out in two stages: first, the pop-up book was  introduced, and second, it increased students’ direct internation with the visual and mechanical elements of the book. The results obtained show an increase in students’ understanding and interest, create a more interactive learning atmosphere, and show more satisfactory evaluation results compared to conventional methods. Even though there are several obstacles, such as limited time and the number of books available, the use on this media has proven to be effective in creating a fun and meaningfull learning experience. Thus, pop-up books have great innovative solution that can be widely applited increasing the effectiveness of mathematics learning for elementary school students
Analysis of complex problem-solving skills using vr-based interactive media through an ethnopedagogy approach Nurannisa, Andi; Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan; Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar; Yulita, Yulita
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 11 No. 1 (2025): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020254360

Abstract

Complex Problem Solving is one of the essential skills needed to navigate the workforce. However, students' mastery of Complex Problem Solving remains relatively low, particularly in mathematics. This study is a quantitative research aimed at analyzing Complex Problem Solving skills using interactive teaching media based on virtual reality through an ethnopedagogy approach. The research was conducted at UPT SMP Negeri 1 Kahu by dividing the trial classes into limited trials, extensive trials, and experimental trials.To assess Complex Problem Solving skills, five essay questions were used, reflecting indicators such as identifying complex problems, evaluating/analyzing problem information, and generating problem-solving solutions. The results showed that the average Complex Problem Solving skills of students in the trial classes increased by 87%. Meanwhile, in the control class, students' learning outcomes only improved by approximately 62%. These findings indicate that using interactive learning media based on virtual reality through an ethnopedagogy approach effectively enhances students' Complex Problem Solving skills.
Pelatihan Pembuatan Plastic Biodegradable dari Limbah Tongkol Jagung Berbasis Eco Friendly Sunarti, Sunarti; Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan; Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar; Rukmi, Dewi Nurul; Riska, Riska
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.17055

Abstract

Pendahuluan: Permasalahan limbah tongkol jagung di Desa Patimpeng, Kecamatan Patimpeng, Kabupaten Bone, Provinsi Sulawesi Selatan, menjadi isu krusial karena belum dimanfaatkan dengan baik, sehingga sering dibakar atau dibuang, menyebabkan pencemaran lingkungan. Studi ini bertujuan untuk mengubah limbah tongkol jagung menjadi plastik biodegradable yang ramah lingkungan. Metode: Pendampingan, pelatihan, dan sosialisasi. Hasil: Pengetahuan dan keterampilan mitra dalam pengolahan limbah meningkat secara signifikan; dari tingkat pemahaman awal sebesar 10–20% menjadi 100% setelah mengikuti program. Kesimpulan: Program ini mendukung program Desa Sehat dan Hijau 2030 dan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) nomor 3 dan 12, serta meningkatkan kapasitas masyarakat untuk mengolah limbah menjadi produk ramah lingkungan.
Gerakan Loka Vora: Model Pemberdayaan Kelompok BPNT melalui Agroponik Sayuran Berbasis Biostimulator Cangkang Telur untuk Ketahanan Pangan Rumah Tangga Rasmiati, Rasmiati; Adiansyah, Romi; Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan; Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar; Nurdin, Nurdin; Arfiani, Rezha
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20836

Abstract

Background: Ketahanan pangan berbasis gizi seimbang merupakan tantangan utama bagi kelompok penerima Bantuan Pangan Non-Tunai (BPNT), khususnya di Desa Pitumpidange, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone. Hasil observasi awal mengidentifikasi tiga permasalahan utama, yaitu ketergantungan terhadap konsumsi makanan instan, rendahnya pengelolaan limbah rumah tangga berupa cangkang telur, serta belum adanya inovasi pemanfaatan limbah sebagai biostimulator alami. Potensi limbah cangkang telur di Desa Pitumpidange mencapai lebih dari 330 kg per tahun yang belum termanfaatkan. Metode: Program ini menerapkan metode Community Based Learning (CBL) melalui tiga tahapan pelaksanaan, yaitu planning, training by doing, dan mentoring and supervision. Pendekatan ini tidak hanya menempatkan masyarakat sebagai penerima manfaat, tetapi juga sebagai subjek aktif dalam proses perencanaan, pelatihan, dan pengelolaan sumber daya lokal. Hasil: Hasil implementasi program menunjukkan bahwa 80% mitra mampu memproduksi biostimulator secara mandiri dan 78% berhasil menanam sayuran dengan mengaplikasikan hasil pelatihan. Evaluasi berbasis Theory of Planned Behavior dan Love and Care for Nature Scale memperlihatkan peningkatan pemahaman dan efikasi diri sebesar 32%, dengan 85–88% mitra menunjukkan sikap positif terhadap perilaku ramah lingkungan, serta 92% memberikan respon positif terhadap kemanfaatan program. Kesimpulan: Disimpulkan bahwa Gerakan Loka Vora efektif dalam mentransformasi masyarakat konsumtif menjadi produktif dan berwawasan ekologis, serta mendukung pencapaian SDGs poin 2 dan 15 melalui peningkatan ketahanan pangan dan pengelolaan limbah berkelanjutan.
PENGUATAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL REASONING PESERTA DIDIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL MAGGALASYENG Sunarti, Sunarti; Naimah, Naimah; Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan; Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar; Nurannisa, Andi
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 1 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v11i1.7969

Abstract

Kemampuan mathematical reasoning merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran matematika, namun capaian peserta didik pada materi pola bilangan masih tergolong rendah, khususnya dalam mengenali keteraturan, melakukan generalisasi, dan menarik kesimpulan logis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran virtual reality berbasis permainan tradisional Maggalasyeng yang valid, praktis, dan efektif dalam memperkuat kemampuan mathematical reasoning peserta didik. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan guru matematika dan peserta didik kelas VIII di dua sekolah menengah pertama. Data dikumpulkan melalui tes mathematical reasoning, angket respons guru dan peserta didik, observasi, serta wawancara dengan pendekatan mixed method. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sebesar 91,2% dengan kategori sangat valid, kepraktisan sebesar 88,6% dengan kategori sangat praktis, dan keefektifan sebesar 86,4% dengan kategori efektif. Peningkatan kemampuan mathematical reasoning peserta didik ditunjukkan oleh nilai effect size sebesar 5,503 dengan kategori sangat tinggi serta Indeks Prestasi Kelompok rata-rata sebesar 93,8%. Integrasi permainan tradisional Maggalasyeng dalam media pembelajaran berbasis virtual reality mampu menciptakan pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan bermakna. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan sebagai inovasi pembelajaran matematika yang mengintegrasikan kearifan lokal dan teknologi digital.
Co-Authors Adiansyah, Romi Adriani, Irma Ahmad, Susiana Aisyah Aisyah Akhmad Rifai Andi, Andi_Ermita_Sari Arfiani, Rezha Arimbi Asfar, A. M. Irfan Akbar Asfar, Andi Muhamad Ikbal Asfar, Andi Muhamad Ikbal Akbar Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar Asis, M. Nasrul Asmawaty, Asmawaty Asmi Citra Malina, Asmi Citra Aspikal, Aspikal Damayanti, Wiwi Eki Ikasari, Eki Ikasari Eko Budianto F. A, A. Nurannisa F.A, A. Nurannisa Fadila, Faura Fajar, HR Fhadillah, Alda Sri Ayu Handayani, Firti Handayani, Reski Harahap, Topan Arya Hasniar Hasniar, Hasniar Ishak, A. Taufik Ishak, A.Taufik Jarnawi Afgani Dahlan Jeanne Dewi Damayanti Junaede, Harisma Karmila Kasmiati Kasmiati Lisdayanti, A. Mahfud, Andi Muhammad MUHAMMAD ALI Muhammad Jafar, Muhammad Muhammad Yasser Muhlis Muhlis Mukhsen, Muh Iqbal Mutiara, Fara Mutmainna, Mutmainna Naimah Naimah Nildayanti, Nildayanti Nita Nita Nita Nur, Syarif Nurannisa, Andi Nurdin Nurdin Nurfahmariani, Nurfahmariani Nursyam, Aisyah Paronda, Naimah Rasmiati, Rasmiati Rianti, Marlia Riska Riska Rita, Rita Dewi Astria Rosdaliani, Andi Rukmi, Dewi Nurul Safar, Muhammad Sartika Dewi Sri Wahyuni Srimularahmah, Andi Sua, Andi Tenri Sufyani Prabawanto, Sufyani Sukmawati Sukmawati Sunarti Syahrir , Muallim Syaifullah, Adji Trisnowali MS, Andi Wahdania Wahdania Yulita Yulita, Yulita