Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.478
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Basicedu Edumaspul: Jurnal Pendidikan FONDATIA Education and Human Development Journal GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdaya Sentra Cendekia J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Research Journal on Education National Conference for Ummah Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Mariati, Pance
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI (GISEPRA) GAMES INTERAKTIF SEBLAK PRASMANAN DI SEKOLAH DASAR Nur Aini, Alifa; Mariati, Pance; Budianto, Aris; Mintartik, Mintartik
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3185

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan membaca ide pokok dan ide pendukung melalui penerapan Games Interaktif Seblak Prasmanan (GISEPRA) pada peserta didik kelas IV-C SDN Karah 1 Surabaya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik akibat metode pembelajaran yang konvensional dan minimnya variasi media. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 28 peserta didik, teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi aktivitas guru dan siswa serta evaluasi tertulis. Hasil penelitian menjelaskan bahwa penerapan GISEPRA mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar secara signifikan. Persentase aktivitas peserta didik mengalami peningkatan dari 78% pada siklus I, menjadi 91% pada siklus II, sedangkan ketuntasan hasil belajar meningkat dari 64% menjadi 89%. GISEPRA sebagai media pembelajaran berbasis permainan terbukti mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa serta membantu mereka memahami isi bacaan secara menyenangkan dan bermakna. Dengan demikian, pendekatan ini layak dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi membaca ide pokok dan ide pendukung.
PENERAPAN DALVO (DALGONA LUAS DAN VOLUME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI LUAS DAN VOLUME SATUAN BAKU KELAS IV SDN KARAH 1 SURABAYA Febrianti, Aditya Vidia; Mariati, Pance; Suhartanti, Tiwi; Budianto, Aris; Mintartik, Mintartik
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik menggunakan media pembelajaran permainan edukatif DALVO (Dalgona Luas dan Volume) pada peserta didik kelas IV-B SDN Karah 1 Surabaya. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik dikarenakan kesulitan dalam memahami konsep satuan baku untuk mengukur luas dan volume, pelaksanaan pembelajaran yang didominasi oleh guru dan kurangnya media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 28 peserta didik dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan langsung terhadap kegiatan guru dan peserta didik, serta melalui pelaksanaan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan DALVO (Dalgona Luas dan Volume) mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik secara signifikan. Persentase aktivitas peserta didik mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, sedangkan ketuntasan hasil belajar meningkat dari 39% pada pra siklus, kemudian meningkat setelah dilakukan tindakan siklus I menjadi 54%, dan meningkat menjadi 82% pada siklus II. DALVO sebagai media pembelajaran berbasis permainan terbukti mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan aktivitas belajar yang menyenangkan. Dengan demikian, pendekatan ini layak dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran Matematika, khususnya materi Luas dan Volume menggunakan satuan baku.
PENERAPAN MEDIA GAME BOARD KOLASE SUDUT (GBKS) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGUKUR DAN MELUKIS SUDUT DI KELAS V SDN KARAH 1 SURABAYA Febrianti, Alvi; Mariati, Pance; Budianto, Aris; Mintartik, Mintartik
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik kelas V-B SDN Karah 1 Surabaya dalam mengukur dan melukis sudut melalui penerapan media Game Board Kolase Sudut (GBKS). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan mengikuti model Kemmis & McTaggart yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 28 peserta didik, dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes tertulis, dan tes praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada keterampilan peserta didik. Pada siklus I, rata-rata keterampilan mengukur sudut adalah 71,96 dengan ketuntasan 57,14%, sedangkan keterampilan melukis sudut sebesar 64,32 dengan ketuntasan 50%. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, rata-rata nilai mengukur sudut meningkat menjadi 79,07 dengan ketuntasan 85,71%, dan melukis sudut menjadi 77,18 dengan ketuntasan 82,14%.
Co-Authors Addaba, Fahmi Abu Bakar Afib Rulyansah Agustien, Sjam Ainia, Faridah Zahrotul Akhwani Akhwani, Akhwani Al-Mufidah, Asyita Alistiana, Lisa Ammelia, Deandra Rizka Andini Hardiningrum Anggraini, Mirna Anlianna Arif, Faisal Ilham Aris Budianto, Aris Asmarani, Ratih Asmaul Lutfauziah Budiarti, Rizqi Putri Nourma Chusnul Khotimah Diana Rahmasari DIDIK PURWANTO Djazilan, M.Sukron Djazilan, Syukron Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Febrianti, Aditya Vidia Febrianti, Alvi Firdaus, Dian Nita Fitria, Aidatul Fitriyah, Fifi Hartatik , Sri Hidayatul Nurfadlilah Huda, Muchamad Samsul Ibrahim, Musimin Jauharotur Rihlah Kasiyun, Suharmono Khairiyah, Ummu Lestari, Frita Dwi Lestari, Novianti Kamla Lil Ummah, Alfiyatul listiani, Eva Maisyaroh, Nailul Mardhotillah, Rachma Rizqina MASITA, AL FANI Mela Norma Yuniasti Mintartik, Mintartik Mochamad Nursalim Muhammad Thamrin Hidayat MUSLIMIN IBRAHIM Mutaalimah, Devi Nabilah, Mazidatun Nabilah, Naila Fikrotun Nadi Suprapto Nafi'ah, Nafi'ah Nafiah, Nafiah Nafi’ah, Nurin Nashirin, Rohmatun Neni Mariana Nirwana, Ramadhan Bayu Novia Dwi Rahmawati Nur Aini, Alifa NurFaiza, Yusril Izza Nuriyah Khoirun Nisa', Rose Aninda Nurul Hidayati Rahayu, Dewi Widiana Rudi Susanto Rusdiyanto, Nurholis Safitri, Amanda Wahyu Sakbana Kusuma, Rendra Salsabila, Anisah Sari Dewi, Binti Sari, Devi Intan Sari, Indah Fitria Silfiyah, Afifatus Sri Hartatik Suhartanti, Tiwi Sukati, Titik SUKRISNO Sunanto Sunanto Sunanto SURYANTI Susanto, Rudi Umar Syamsul Ghufron TITIK SHOLIKHAH, DEWI Tiyas Saputri Ummah, Fithrotul Wati, Gita Okvi Wahyudia Widiana, Dewi Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Wiryanto Yuanita Zumbani, Binta Sania