Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.301
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Hukum Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Basicedu JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education TOFEDU: The Future of Education Journal Tasyri' JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Primary Education Madania: Jurnal Kajian Keislaman Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Asiyah, Asiyah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : BIOCHEPHY: Journal of Science Education

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMPN 24 KOTA BENGKULU MELALUI MEDIA ANIMASI LIMA KINGDOM Lestari, Wahyuni Intan; Sari, Meirita; Asiyah, Asiyah
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v5i1.1460

Abstract

Minimnya penggunaan media pembelajaran yang kreatif serta metode yang efisien dalam pembelajaran IPA, terutama pada materi lima kingdom. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa SMPN 24 Kota Bengkulu melalui media animasi lima kingdom serta untuk mengevaluasi respons siswa terhadap penggunaan media animasi selama proses pembelajaran di SMPN 24 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental Design. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa kelas VII yang menggunakan video animasi lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang belajar melalui metode ceramah. Selain itu, dari perhitungan uji-t (Independent Samples Test) dengan tingkat signifikansi 5%, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai thitung 4,866 > ttabel 1,682. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan video animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Abidin, Mohamad Jafre Zainol Adawiyah, Robi’atul Adrian Topano Ahmad Riyadi Ahmad Syarifin, Ahmad Arikarani, Yesi Astuti, Riri Azis, Ahmad Bahrudin Azlan, Humaidi Cahya, Afrilia Dwi Dedek, Rahmad Desi Wulandari, Desi Emilya, Inten Febriani, Febi Felica, Ica Habi, Nuraida Fitri Hakim, M. Arif Rahman Handika, Siti Ismail Ismail Ixsir Eliya Joanda, Ivan Rahmat Julianti, Sherly Koesmeiran, Hengki Kurniadi, Rahmad Kurniawati, Esti Wahyu Lestari, Eva Dwi Lestari, Wahyuni Intan Mardiah Astuti Marfianto, Tri Muhammad Andriansyah, Muhammad Muhammad Nur Mumtadzah, Ardhe Rizka Nasrudin, Muhamad Nurhidayati, Lailli Octaloca, Iis Delviya Permata, Dia Pratiwi, Lire Putra, Erik Perdana Putri, Serly Raihaani Putri, Yuni Atika Rafikah, Rafikah Rendi Rendi, Rendi Revola, Yashori Rezyika*, Icha Riza, Fikri Rulyanti, Elmy SAHUDIN, SAHUDIN Sari, Fitri Maya Sari, Meirita Sofa, Mochamad Lutfan Susanti, Trinur Syamsu Hadi Tambunan, Zulham Luthfi Tri Budiyono Ulhaq, Farhan Utami, Valisneria Walid, Ahmad Wiibowo, Ari Winda Astuti Wisnu Wardana, Wisnu Yanti, Aurel Febri Yunisa, Sartika Yupande, Putra Zubaidah R, Zubaidah Zulkarnain, Nur Fitriya