Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.644
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan ECEIJ (Early Childhood Education Indonesian Journal) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Kolaboratif Sains JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Edukasia : Jurnal Pendidikan Jurnal Chart Datum Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini AL-AF'IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Journal La Sociale Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Journal of Instructional and Development Researches Gemakes: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Filogeni: Jurnal Mahasiswa Biologi TOFEDU: The Future of Education Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia JER Journal of Family Law and Islamic Court Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal DIKDAS
Masita, Masita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Friedrich Nietzsche's Thoughts on Authentic Life From an Islamic Perspective Masita, Masita; Barsihannor, Barsihannor; Halim, Wahyuddin; Latif, Muhaemin; Abdullah`, Abdullah
Journal La Sociale Vol. 6 No. 6 (2025): Journal La Sociale
Publisher : Borong Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journal-la-sociale.v6i6.2470

Abstract

The contemporary era faces a profound crisis of identity and meaning, often characterized by nihilism, which challenges individuals to forge personal meaning in a world increasingly devoid of inherent value. This study investigates the genealogy of Friedrich Nietzsche's thought on authentic life, comparing it with the Islamic concept of Insan Kamil within the Sufi tradition to address modern alienation. Adopting a qualitative library research design, the study uses interpretation and comparative analysis of primary philosophical and key Islamic literature. This method enables in-depth examination of their conceptual convergences and divergences. The research finds that despite distinct ontological foundations, both Nietzsche's Ubermensch and the Islamic Insan Kamil emphasize self-examination, conscious living, and the active creation of meaning. Nietzsche's critique of inherited morality resonates with Islamic teachings against blind imitation and hypocrisy, while his call for authentic self-assertion parallels Sufi principles of ego-struggle and spiritual purification. This comparative analysis offers novel frameworks for understanding and potentially mitigating contemporary issues like burnout, toxic positivity, and spiritual emptiness. The study concludes that both philosophies provide robust pathways toward genuine authenticity and purpose, underscoring the urgent need for conscious, responsible living in a rapidly changing world.
Developing Canva-Based TBLT Learning Media Integrating Local Culture Patu Cambe to Enhance Students’ Speaking Skills Pratiwi, Ayu; Masita, Masita
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 4 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i4.9502

Abstract

This research focuses on developing Canva-based Task-Based Language Teaching (TBLT) media, enriched with the local Patu Cambe culture, to enhance students' English speaking skills. The study addresses the problem of low speaking proficiency among students, characterized by difficulties in pronunciation, vocabulary, self-confidence, and a lack of engaging learning media. The proposed solution integrates TBLT with visual media like Canva and local cultural content to foster interactive and creative learning, thereby increasing emotional involvement and cultural identity. The research employs a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The target participants are students from the English Language Education Study Program at STKIP Al Amin Dompu. The study demonstrates that combining task-based learning approaches with digital tools like Canva creates engaging and interactive learning environments that foster greater motivation, confidence, and fluency among students. The integration of culturally relevant content, such as Patu Cambe, serves as a mediational tool that not only facilitates language development but also strengthens students' cultural identity, making learning more meaningful and contextually relevant. The quantitative results support this, showing a statistically significant increase in posttest scores from 78.47 to 86.06 (p < 0.001), with a large effect size, indicating the effectiveness of this approach in improving speaking proficiency
PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA TENTANG BAHAYA SEKS PRANIKAH MELALUI EDUKASI REPRODUKSI INTERAKTIF: INTERACTIVE REPRODUCTIVE EDUCATION TO INCREASE ADOLESCENTS’ UNDERSTANDING OF PREMARITAL SEX RISKS Masita, Masita; Haris, Vera Suzana Dewi; Yuliani, Vini
GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes RI Jakarta I

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36082/gemakes.v5i3.2758

Abstract

Remaja merupakan suatu masa kehidupan individu dimana terjadi eksplorasi psikologis untuk menemukan identitas diri. Remaja mempunyai sifat yang unik, salah satunya adalah sifat ingin meniru sesuatu hal yang dilihat dari keadaan serta lingkungan disekitarnya. Selain itu, remaja mempunyai kebutuhan akan kesehatan seksual yang sangat bervariasi. Seks pranikah merupakan salah satu masalah yang melanda remaja di Indonesia. Hal ini terjadi karena pergaulan bebas, pengaruh media, keadaan lingkungan masyarakat, tidak berpegang teguh pada agama dan kurangnya perhatian orang tua. Remaja di Indonesia telah terbukti mulai melakukan hubungan seks pranikah pada usia muda. Tujuan dari kegiatan ini adalah terjadinya peningkatan pengetahuan tentang bahaya seks pranikah pada siswa. Metode yang digunakan pada pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan pre test untuk mengetahui pengetahuan, lalu penyuluhan/edukasi reproduksi dengan menggunakan video, e-book, dan leaflet, setelah 4 minggu melakukan evaluasi dengan melakukan post test untuk mengetahui peningkatan pengetahuan tentang bahaya seks pranikah pada siswa. Hasil pada kegiatan ini saat pre test terdapat 26 orang yang nilainya pada kategori baik dan pada saat post test meningkat menjadi 55 orang yang menunjukkan peningkatan pengetahuan 54,5% menjadi lebih baik pada peserta terhadap pengetahuan tentang perilaku seks pranikah setelah kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Edukasi interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang bahaya seks pranikah, karena edukasi interaktif mampu menumbuhkan kesadaran, sikap kritis, dan tanggung jawab terhadap perilaku reproduksi sehat. Dengan demikian, edukasi interaktif dapat dijadikan strategi yang tepat dalam upaya pencegahan perilaku seks pranikah di kalangan remaja melalui peningkatan pemahaman dan kesadaran diri siswa.
Application of Project Based Learning Method in Improving Students' Learning Motivation in Islamic Religious Education Lessons Andriani, Andriani; Masita, Masita; Missouri, Randitha
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 5 No. 2 (2025): April
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v5i2.507

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the implementation of Project Based Learning (PJBL) in Islamic Religious Education (PAI) learning at SMPN 15 Kota Bima. The main focus of this study is to assess the extent to which the PJBL method can improve students' understanding of religious concepts, learning motivation, and critical and collaborative thinking skills. This study uses a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The data obtained were analyzed using a data reduction approach, data presentation, and conclusion drawing to obtain a comprehensive picture of the implementation of PJBL in PAI learning. The results of the study indicate that the PJBL method contributes positively to increasing student involvement in learning. Students become more active in exploring Islamic values ​​and applying them in everyday life through designed projects. In addition, the use of PJBL has been proven to be able to increase student learning motivation by providing a more interactive and applicable learning experience. However, several challenges were identified in the implementation of this method, such as less than optimal time management, teacher readiness in designing appropriate projects, and uneven student involvement in group work.
IMPLEMENTASI TEKNIK PEMODELAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI PADA SISWA KELAS II SDN 006 SEKIP HULU RENGAT Masita, Masita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v2i5.81

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pembelajaran membaca puisi belum mendapatkan hasil yang optimal dalam pelaksanaan pembelajaran disekolah-sekolah. Hal ini juga terjadi di SDN 006 Sekip Hulu Rengat dalam.Melalui teknik pemodelan dalam pembelajaran diharapkan lebih mudah bagi guru dalam menyampaikan materi tentang puisi, sehingga memudahkan siswauntuk memahami dan terampil dalam membaca puisi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh simpulan bahwa metode pemodelan dalam pembelajaran membaca puisi dapat meningkatkan keterampilan membaca puisi pada siswa kelas II SDN 006 Sekip Hulu Rengat,dilihat dari hasil observasi yang menunjukkan terjadinya perubahan aktivitas siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran membaca puisi pada siklus I diperoleh ratarata 2,82 dengan persentase 70% dan siklus II diperoleh rata-rata 3,28 dengan persentase 82%.Pada hasil keterampilan membaca puisi siswa pada siklus I, rata-rata nilai yang diperoleh oleh 82,61 sedangkan pada siklus II rata-rata meningkat menjadi 85,87 dengan KKM 75.
Identifikasi hama tungau pada komoditi rumput laut secara mikroskopis Masita, Masita; Makmur, Kurnia; Fakhruddin, Andi
Filogeni: Jurnal Mahasiswa Biologi Vol 2 No 3 (2022): September-Desember
Publisher : Program Studi Biologi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.867 KB) | DOI: 10.24252/filogeni.v2i3.29520

Abstract

Rumput laut merupakan bagian dari keanekaragaman hayati yang banyak dibudidayakan di Indonesia. Tungau merupakan sekelompok hewan berukuran kecil yang memiliki tungkai delapan dengan tingkat reproduksi sangat cepat, tahan terhadap pestisida dan merupakan salah satu jenis hama. Keberadaan tungau pada penyimpanan rumput laut apabila tidak diperhatikan akan menyebabkan kerugian, contohnya ditolak dari pasar domestik dan internasional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keberadaan hama tungau yang dapat berpengaruh pada kualitas produk rumput laut. Pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode identifikasi keberadaan tungau pada komoditas rumput laut dengan menggunakan mikroskop. Berdasarkan peneltian yang telah dilakukan maka diperoleh hasil bahwa komoditas rumput laut terdapat hama tungau yang dapat menurunkan kualitas rumput laut yaitu hama tungau Tyrophagus castellanii dan Tyrophagus putrescentiae.
Pembuatan sediaan serum dari ekstrak Gama Melon Parfum (GMP) di Laboratorium Farmasi Universitas Gadjah Mada Masita, Masita; Masriany, Masriany; Sulaiman, ‪Teuku Nanda Saifulllah; Wibowo, Wiko Arif; Daryono, Budi Setiadi
Filogeni: Jurnal Mahasiswa Biologi Vol 4 No 1 (2024): Januari-April
Publisher : Program Studi Biologi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/filogeni.v4i1.34997

Abstract

Kosmetik menurut Food and Drug Administration merupakan produk yang digunakan pada kulit dengan tujuan untuk membersihkan, mempercantik, memperbaiki diri ataupun untuk meningkatkan daya tarik. Berdasarkan Peraturan Kepala BPOM nomor 18 tahun 2015 tentang persyaratan teknis bahan kosmetik, bahan kimia pada kosmetik dibedakan menjadi dua, yaitu bahan kimia berbahaya yang dilarang dan bahan kimia berbahaya yang diperbolehkan digunakan dengan pembatasan dalam penggunaannya pada produk kosmetik. Namun pada dasarnya, kosmetik tidak hanya terbuat dari bahan kimia melainkan dapat pula terbuat dari bahan alami seperti ekstrak buah yang dimanfaatkan. Salah satu tumbuhan yang dapat dijadikan bahan alami dalam pembuatan kosmetik yaitu buah melon. Jenis penelitian merupakan penelitian kualitatif yang terfokus pada proses pembuatan sediaan serum dari ekstrak melon kultivar Gama Melon Parfum yang diperoleh melalui metode dekokta (pemanasan). Hasil yang diperoleh yaitu diketahui adanya batasan-batasan dalam pembuatan kosmetik terkhusus pada penambahan bahan dan perlakuan yang membantu keberhasilan pembuatan serum, seperti pengadukan campuran harus dilakukan secara konstan, jika tidak maka akan menimbulkan buih atau gelembung yang menyebabkan pH serum tidak stabil.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN 3 M DI TK NEGERI 09 RABADOMPU BARAT KOTA BIMA Heryati, Heryati; Nasaruddin, Nasaruddin; Masita, Masita
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 6 No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i1.2714

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengevaluasi efektivitas penggunaan pendekatan 3 M (Melukis, Membentuk, dan Merangkai) dalam pengembangan kemampuan motorik halus Anak Usia Dini di TK Negeri 09 Rabadompu Barat, Kota Bima. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental dengan desain pre-test dan post-test control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (N = 30) dan kelompok kontrol (N = 30). Pengumpulan data dilakukan melalui tes observasi terstruktur sebelum dan setelah intervensi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t independent untuk membandingkan skor rata-rata pre-test dan post-test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan motorik halus anak di kelompok eksperimen setelah intervensi 3 M, dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini mendukung efektivitas pendekatan 3 M sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Implikasi praktis dari penelitian ini menyarankan penerapan pendekatan 3 M dalam kurikulum TK untuk memperkuat pengembangan keterampilan motorik halus anak secara holistik.
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN DI PAUD Masita, Masita; Syamsuddin, Ihwan P; Missouri, Randhita
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 6 No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i1.3232

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Teori Belajar dan Pembelajaran di PAUD. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis studi literature atau dikenal kajian pustaka. Analisis data diambil dari sumber-sumber atau dokumen yang relevan digunakan untuk menjelaskan dan menganalisis teori-teori social dan implikasinya terhadap perkembagan sosial anak. Hasil penelitian dan pembahasannya adalah: a). Taksonomi Pendidikan, diartikan sebagai klasifikasi berhierarki atau beberapa kategori yang berurutan secara hirerkis, b). Beberapa Pokok Pikiran Tentang Belajar dan Pembelajaran, yakni tentang belajar terkait dengan penekanan terhadap pengaruh lingkungan dan pengaruh potensi yang dibawa sejak lahir, yang biasanya merupakan kemungkinan kemampuan umum, c). Teori Belajar Menurut Behaviorisme, yakni manusia terutama belajar karena pengaruh lingkunganm, d). Tori Belajar menurut Kognitivisme adalah kemampuan psikis atau mental manusia berupa mengamati, melihat, menyangka, memperhatikan, menduga dan menilai, e). Teori Belajar menurut Konstruktivisme, yakni belajar adalah membangun (to construct) pengetahuan itu sendiri, f). Teori Belajar menurut Humanisme, yakni mengutamakan pada proses belajar bukan pada hasil belajar, g). Teori Belajar Menurut Sibernetika, adalah pengolahan informasi, h). Model Belajar Sepanjang Hayat, yakni belajar tidak terjadi hanya proses kematangan dari dalam saja (innate tendencies, yang merupakan faktor genetis), melainkan pengalaman diperoleh bersifat eksistensial, i). Tumbuh Kembang Anak, yakni Manusia belajar, tumbuh dan berkembang dari pengalaman diperolehnya melalui kehidupan keluarga, untuk sampai pada penemuan bagaimana ia menempatkan dirinya ke dalam keseluruhan kehidupan dimana ia berada, dan j). Ketrampilan Mengajar yakni ketrampilan mutlak harus dimiliki guru, dalam hal pemilikan ketrampilan mengajar, diharpkan guru dapat mengoptimalkan perannya dikelas.
HUBUNGAN ANTARA KETERLIBATAN ORANG TUA DENGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM MEMBENTUK PRESTASI BELAJAR ANAK DI TK NEGERI 26 LELAMASE KOTA BIMA Jamilah, Sri; Nuriati, Nuriati; Masita, Masita
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 6 No 2 (2024): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i2.3916

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara keterlibatan orang tua dengan prestasi belajar anak di Taman Kanak-Kanak (TK) Negeri 26 Lelamase, Kota Bima. Keterlibatan orang tua dianggap sebagai faktor penting dalam mendukung perkembangan pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada orang tua dari 50 siswa TK Negeri 26 Lelamase, sert a melalui observasi dan dokumentasi prestasi belajar anak. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara keterlibatan orang tua dengan prestasi belajar anak. Keterlibatan yang dimaksud meliputi berbagai aspek, seperti partisipasi dalam kegiatan sekolah, bantuan dalam pekerjaan rumah, serta komunikasi yang efektif antara orang tua dan guru. Anak-anak yang orang tuanya terlibat secara aktif dalam pendidikan mereka cenderung memiliki prestasi belajar yang lebih baik dibandingkan dengan anak-anak yang orang tuanya kurang terlibat.
Co-Authors A Halim Abdul Haliq, Abdul Abdul Munir Abdullah`, Abdullah Adinda Viola, Mayshel Afidah Rahman, Indah Amrazi Zakso Andriani Andriani Ani Nuraeni Aqilah Vilanti, Friska Astuti, Yunita Laila Ayu Pratiwi, Ayu Barsihannor, Barsihannor Biswan, Marwati BUDI SETIADI DARYONO Charlina, Charlina Fakhruddin, Andi Febriyanti, Marliana Gustian, Indri Fitriyanti Hajar, Qurban Hansein Arif Wijaya Hapzi Ali Haris, Vera Suzana Dewi Hary Murcahyanto Hermandra, Hermandra Heryati Heryati hijaz, M chiar Ihlas, Ihlas Ilham Ilham Irwan Irwan Israjuna, Israjuna Jamilah, Sri Khaerunisah, Khaerusnisah Khaerunnas, Khaerunnas Kurniati, Henny Linardo Pratama LUKMAN, LUKMAN Luthfiyah Luthfiyah Makmur, Kurnia Manurung, Hizkia Mappigau, Ernawaty Masriany, Masriany Mawarni, Julia Dwi Miro, Abbas Baco Missouri, Randhita Mohamad Muspawi Mohammad Adnan Mohzana Muhaemin Latif Muhammad Anwar Muhammad Aqil Muslimin Muslimin Nasaruddin Nasaruddin Nuriati Nuriati Puspita, Erlin Putri, Sri Mei Maharani Rabiatul Adawiah Rahmad Kurniawan Rahman, Ade Rahman, Indah Afidah Randitha Missouri Rasumawati, Rasumawati Riyadi, Nur Rizal Rizal Ruslan Ruslan Setiyadi, Bradley Sri Jamilah Sudiyati Sudiyati Sulaiman, ‪Teuku Nanda Saifulllah Surahman Surahman Syamsuddin, Ihwan P Syarifah, Rosita Syarifuddin Syarifuddin Tersta, Friscilla Wulan Triani, Devi Ummu Kulsum Vilanti, Friska Aqilah Viola, Mayshel Adinda Wahyuddin Halim Wibowo, Wiko Arif Yohanes Bahari yuliani, vini