Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PubBis : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi Publik dan Administrasi Bisnis Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Respiratory Science Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Manajemen dan Budaya COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia Jurnal Sosial dan Sains Studies in English Language and Education Journal Research of Social Science, Economics, and Management Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Euclid Journal of Business Management and Economic Development Jurnal Kebidanan Bestari Socious Journal Dinasti Health and Pharmacy Science
Hayati, Rahmi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains

 1 
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA POKOK MATERI FUNGSI KOMPOSISI mawarni, icut; Kartika, Yessi; Hayati, Rahmi
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 2 No. 2 (2021): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v2i2.640

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat  pengaruh pendekatan saintifik terhadap kemampuan berfikir kritis siswa lebih akan lebih baik dari pada menggunakan pembelajaran konvensional di SMA Negeri 1 Bireuen. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest posttes control group design. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa X IPA SMA Negeri 1 Bireuen. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling, kelas yang terambil yaitu kelas X IPA E sebagai kelas ekaperimen yang berjumlah 30 orang siswa dan X IPA F sebagai kelas kontrol yang berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes dengan bentuk soal essay yang terdiri dari tes awal dan tes akhir. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, pengaruh pendekatan saintifik terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada materi pokok fungsi komposisi lebih baik dari pada peningkatan pembelajaran materi pokok fungsi komposisi melalui pembelajaran konvensional di SMA Negeri 1 Bireuen.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Husnidar, Husnidar; Hayati, Rahmi
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 2 No. 2 (2021): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v2i2.811

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi skala di kelas V SD Negeri 28 Peusangan. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang telah dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Adapun subjek yang diambil adalah seluruh siswa kelas Va SD Negeri 28 Peusangan tahun ajaran 2021/2022. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini adalah (a). observasi, (b). wawancara, (c). dokumentasi, dan (d). tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa berada pada kategori sangat baik, sehingga dapat dikatakan bahwa Problem Based Learning (PBL) ini efektif digunakan pada materi skala, hal ini ditunjukkan pada siklus 1 persentase ketuntasan belajar adalah 54% dengan nilai rata-rata 75,20, dan pada siklus 2 meningkat menjadi 95% dengan nilai rata-rata 82,11 Pada aktifitas siswa dan guru berdasarkan hasil observasi juga terhadap model yang digunakan peneliti yaitu Problem Based Learning (PBL) berada pada tingkat yang efektif diberikan kepada siswa.
Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Digital berbasis Android Menggunakan Kodular pada Mata Kuliah Geometri kartika, yessi; Husnidar, Husnidar; Hayati, Rahmi
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 4 No. 2 (2023): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v4i2.2206

Abstract

Penelitian ini bertujuan membuat dan mengembangkan aplikasi pembelajaran digital berbasis android sebagai sarana yang digunakan untuk mempermudah proses pembelajaran dengan harapan memperoleh peningkatan kualitas proses belajar mengajar dan dapat merangsang minat dan Motivasi belajar yang signifikan pada matakuliah geometri. Aplikasi ini ditujukan sebagai pelengkap pembelajaran serta memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mempelajari materi yang kurang dipahami didalam kelas dengan mengulang kembali di manapun dan kapanpun. Metode penelitian menggunakan R&D dan model ADDIE yang terdiri dari langkah analisis, Design, Development, Implementation dan Evaluation.  Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester II Pendidikan Matematika FKIP Universitas Almuslim. Pengujian dilakukan terhadap 15 orang     mahasiswa dengan memberikan angket diperoleh 92%. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk yang divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Hasil persentase rata-rata validator konten adalah 90,5%, dan validasi aplikasi adalah 83% tergolong kategori sangat layak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa aplikasi kodular yang diterapkan pada matakuliah Geometri sebagai media pembelajaran dan dapat digunakan dengan baik oleh mahasiswa.
Co-Authors Abdillah, T Rafli Agusliana Agusliana Ahmad Farhani Ara, Intan Ayu Asrul Karim, Asrul Astuti, Nia Bimas Saputra, Ebit Dakir Dakir Dewi, Vonny Khresna Dian Armanto Edy Surya Fachrurazi Fachrurazi Hasratuddin Hasratuddin Helen Anjelina Simanjuntak Husnidar Husnidar, Husnidar Ifansyah, Muhammad Noor Intan Zuhra Jamiah Jamiah Jamiah, Jamiah Jannah, Niatul Jasiah Jasiah Kencana, Tika Kirana, Rita m rezeki muamar Marzuki Marzuki mawarni, icut Meilinar, Fina Misnar Misnar Misnawati Misnawati MISWAR MISWAR Muhammad Taupik Mulani, Piki Mursalin . Muslimah Netri, Yulia Nofita, Lira Dian Nofriati, Eli Normuslim Novianti Nuraina, Nuraina Putri, Riska Amelia Rahmi Wahyuni, Rahmi RINI FEBRIANTI Rohantizani, Rohantizani Rosmala Dewi Rubiati Hipni, Rubiati Rusyidah Silvi Listia Dewi Siti Habsari Pratiwi, Siti Yanifitri , Dewi Behtri Yanti Yanti Yessi Kartika Yuhafliza, Yuhafliza Yunita Arliny Yusman, Reni Zulhelmi, Zulhelmi Zuraini Zuraini, Zuraini