Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Majalah Lontar

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DIPADU MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PAI Abdurrohman, Abdurrohman
MAJALAH LONTAR Vol 33, No 3 (2021): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v33i3.11498

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk penggunaan model pembelajaran talking stick dipadu media gambar untuk meningkatkan prestasi belajar pada pembelajaran PAI. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas 8 SMPN 2 Cilongok, sedangkan Sampel dalam penelitian ini adalah 30 peserta didik di kelas VIIIA SMPN 2 Cilongok. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi. Observasi yakni peneliti melakukan pengamatan melalui  lembar observasi yang diisi dengan tanda chek list. Sedangkan dokumentasi yakni peneliti mengumpulkan data aktivitas belajar peserta didik dan aktivitas guru. Dari hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick sebagai model pembelajaran. Hal ini dilihat dari  adanya  peningkatan  pada  siklus I sampai siklus III dalam  proses pembelajaran  dengan  menggunakan  model pembelajaran Talking Stick sebagai model pembelajaran. hasil belajar siswa pada pratindakan, terdapat 12 orang siswa yang tuntas mencapai ketuntasan belajar dan 18 orang siswa lainya masih belum mencapai ketuntasan belajar sehingga perlu perbaikan dengan menggunakan model pembelajaran talking stick (tongkat berbicara). Hasil yang diperoleh dari tes tindakan siklus I adalah terdapat 16 siswa yang mencapai tuntasan belajar dan 14 orang siswa lainnya yang belum mencapai ketuntasan belajar. Pada siklus II rata-rata nilai siswa adalah 82,2 dengan ketuntasan mencapai 83,4%, terdapat 25 orang yang tuntas dan 5 orang yang belum tuntas dengan persentase 16,6%..  Hal  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  penerapan  model pembelajaran Talking  Stick  sebagai  model pembelajaran  dapat meningkatkan dipadu media gambar meningkatkan prestasi belajar pada pembelajaran PAI.
Co-Authors A, Amilyasa Acih, Acih Afifuddin Afifuddin, Afifuddin Ahmad Solihin Alam, Surya Aldien, Fasya Aqiyla Andara, Adissya Maya Andrew Andrew, Andrew Angga Prayoga Anggelisa, Anggelisa Arhamna, Syahrul Ihza Ariny, Sarrah Arisna, Arisna Arum, Mega Asep Supriyadi Asror, M. Zainul Atika Anggi Hafsara Aulia, Maya Avinash, Buschhaus Bernita, Bernita Bintang, Mutiara Chintya, Chintya Cucum Novianti, Cucum Elis Badariah Enuh, Ahmad Fakhriyah, Aini Nur Faradhiba, Siti Zikrina Fatma Lestari Fauziah, Heftika Nur Firmansyah, Putra Fitriya, Iit Fatika Intan Gatot Hartoko Guilin, Xie Gumelang, Bagas Titian Hadhiwibowo, Ari Hasbullah Hasbullah Herlina, Nurlaili Hoiruddin, Hoiruddin Holil, Moh Huldiya Syamsiar I Wayan Suastra Indina Dhesta Nugrahaeni Indri Indri Ipan, Ipan Isnenti, Siti Oni Jayanti, Annida Rida Jiao, Deng Johanna, Anne Juhji, Juhji Jumiati, Nurul Junaidi Junaidi Kamisriati, Kamisriati Kartika, I Kadek Khotibul Umam Lalu M. Istiqlal Lestari, Kurnia Dwi Lismawati, Lismawati Melina, Gita Muhammad Sakdullah, Muhammad Muhammad Wildan Nawawi Nawawi Ningsih, Nia Kurnia Ningsih, Restia Novia, Eka Noviyanti, Mirana Nurhayadi, Willy Nurkomala, Siti Putu Arnyana, I Bagus Qathul Jamalah, Luha Rizky Hermawan, Rizky Rizqianto, Dias Bayu Rohman Rohman Rohman, Najibur Sadiyah, Fatichatus Saeful Anwar, Saeful Salma Salma Salsabila, Aeni Putri Salsabila, Desmi Saputra, Nur Cahyo Adi Sari, Ahmad Sholeh, Mohamad Agus Sholeh, Nurun Sofyan, Mohamad Sucihati, Sucihati Syafiuddin Syafiuddin Syaiful Rizal Syifa, Ahmad Takwallo, Takwallo Tari Dewi, Baiq Pransiska Ayu Julian Timotius, Frenly Umar Umar Wahyudi Wahyudi Wisri Wisri, Wisri Yaqub Cikusin Yunus Yunus Zulkarnain Zulkarnain