Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.076
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Arus Jurnal Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
habiburrahman, Lalu
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Permainan Teka-Teki Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Di SDN 1 Loloan Tahun Pelajaran 2024/2025 Minawati, Minawati; Habiburrahman, Lalu; Muhajjirin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan permainan teka-teki untuk meningkatkan kemampuan Berfikir kritis siswa pada pembelajaran bahasa indonesia kelas IV di SDN 1 Loloan Tahun Pelajaran 2024/2025. Jenis Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Cllasroom Action Research (CAR) dalam bentuk kolaborasi.Instrumen Pengumpul data yang digunakanyaitu observasi, tes dan dokumentasi.Berdasarkan Hasil penelitian diperoleh bahwa melalui penerapan metode permainan dapat meningkatkan proses pembelajaran di kelas serta melalui Penerapan permainan Teka-teki dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis pada siswa kelas IV SDN 1 Loloan. Hal tersebut dapat dilihat dari ketuntasan klasikal siswa.Pada siklus I Presentase Ketuntasan Mencapai 50% (Kategori belum Tuntas) Pada Siklus II 90% Sehingga dapat dikatakan telah mencapai Ketuntasan.
Penerapan Program Imtaq Dalam Upaya Mengembangkan Karakter Spiritual Siswa Di SDN 2 Selengen Sari, Erna; Habiburrahman, Lalu; Mardianti, Nunung
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus penulis dalam penelitian ini terletak pada pemanfaatan program imtaq dalam upaya mengembangkan karakter spiritual siswa di SDN 2 Selengen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan program imtaq dalam upaya mengembangkan karakter spiritual siswa di SDN 2 Selengen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini ialah Pembina imtaq dan guru atau wali kelas 5 SDN 2 Selengen dengan menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan program imtaq dalam upaya mengembangkan karakter spiritual siswa di SDN 2 Selengen melalui empat tahapan yaitu; 1) perencanaan, 2) penetapan, 3) pelaksanaan, dan 4) pengawasan. Program imtaq rutin dilaksanakan setiap hari jum’at yang di isi dengan beberapa kegiatan yaitu pembacaan Al-Qur’an; Surah Yasiin, Juz Amma dan Asma’ul Husna. Selain itu juga di isi dengan pidato dan do’a. Dalam penerapan program imtaq dalam upaya mengembangkan karakter spiritual siswa di SDN 2 Selengen terdapat faktor pendukung kelancaran kegiatan yaitu ketersediaan fasilitas berupa al-qur’an, pengeras suara, mikrophon, terpal, kesiapan siswa, keterlibatan guru dalam kegiatan, dan sangsi bagi siswa yang melanggar ketertiban kegiatan dan kerja sama yang baik dari semua pihak. Selain itu terdapat faktor penghambat dalam kegiatan seperti sarana dan prasarana yang kurang memadai, keterlambatan dan ketidak hadiran siswa, tidak ikut sertanya sebagian guru dan cuaca yang kurang mendukung.
Co-Authors , Pariyono Ahzan, Sukainil Aini, Finatul Akrom, Muhamad Alfiani, Dewi Andriatno, Yulian Ayu Andriani, Ayu Darajatunnisaq, Aulia DEWI PURNAMA Eliyana Eliyana, Eliyana Erna Sari, Erna Gummah, Syifaul Hadi, Endi Sopian Hadi Hamdani, Muh Hamdani, Muh. Hariati, Endang Harisanti, Baiq Muli Holida, Nova HOTIMAH, NURUL Huryati, Huryati Islahudin Islamiah, Nilatul Jannah, Rauhun Juniarti, Tina kariani, kariani Kurniawan, Azril Lovy Herayanti M. Taufik Mahendra, Juandra Prisma Mardianti, Nunung Minawati Minawati, Minawati Miyati, Hijiul Muhajirin, M. Muhajjirin, Muhammad Muhamad Akrom Mulyono, Ana Musafir, Musafir Nori, Faozin Nurhayati Nurmawadi, Nurmawadi Prayogi, Saiful Rahmaniah, Ummu Rahmatin, Mulkia Rusman Hadi, Rusman Safnowandi, Safnowandi Sakti, Hadi Gunawan Sari, Ratna Komala Sartika, Amelia Sriwahyuningsih, Devi Sukroyanti, Baiq Azmi Sumarni Sumarni Susianti, Emi Yani, Rindi Zulfiani, Nila