Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.321
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biologi Tropis Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Journal of Classroom Action Research Devotion: Journal of Research and Community Service Journal of Authentic Research Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam Rabbayani: Jurnal Pendidikan dan Peradaban Islami AN NAHDLIYAH International Journal of Science Education and Science ABDI MASYARAKAT Cognitive Mazidah: Journal of Educational Research Jurnal Pelita Raya (JPR) Wahana Islamika; Jurnal Studi Keislaman
Mahrus
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PenyuluhanTentang Peran Krusial Mikrobium bagi Kesehatan Sedijani, Prapti; Kusmiyati; Mahrus; Jamaluddin; Rasmi, Dewa Ayu Citra
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 2 (2025): April-Juni 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i2.11681

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar mikrobiom dan perannya bagi kesehatan kepada mahasiswa PG-PAUD semester 2 FKIP Universitas mataram. Kegiatan dilakukan dalam bentuk penyuluhan interaktif yang mencakup pretest, ceramah, diskusi, dan posttest. Instrumen yang digunakan adalah angket ya/tidak sebanyak 15 butir untuk mengukur tingkat pengetahuan awal dan pasca-penyuluhan. Hasil pretest menunjukkan bahwa seluruh peserta belum memiliki pengetahuan dasar tentang mikrobiom. Setelah kegiatan, seluruh peserta menyatakan telah mengetahui semua item yang ditanyakan dalam angket. Ini menunjukkan adanya peningkatan tingkat kesadaran pengetahuan dari tidak tahu menjadi tahu secara menyeluruh. Meskipun bukan merupakan pengukuran pemahaman konseptual mendalam, hasil ini mengindikasikan bahwa penyuluhan berhasil menyampaikan informasi baru secara efektif dan menarik. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam menyebarkan informasi ilmiah mengenai mikrobiom yang masih relatif baru dikenal masyarakat umum, terutama bagi calon guru PAUD yang akan berperan penting dalam membentuk pola makan dan kesehatan anak usia dini. Diharapkan kegiatan serupa dapat diperluas kepada kelompok masyarakat lainnya.
Peningkatan Kesadaran Literasi Lingkungan Melalui Sosialisasi Buku Mangrove di SMP 13 Desa Gerupuk Kecamatan Pujud Lombok Tengah Syukur, Abdul; Idrus, Agil Al; Mahrus; Zulkifli, Lalu
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 2 (2025): April-Juni 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i2.11950

Abstract

Latar belakang dari kegiatan pengabdian ini adalah rendahnya kesadaran literasi lingkungan di kalangan siswa SMP 13 Desa Gerupuk, Kecamatan Pujud, Lombok Tengah, khususnya terkait pentingnya ekosistem mangrove. Minimnya pengetahuan tentang fungsi mangrove sebagai penjaga keseimbangan ekosistem pesisir mendorong perlunya upaya edukasi yang efektif. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa tentang konservasi mangrove melalui sosialisasi buku panduan mangrove yang interaktif dan mudah dipahami. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, diskusi interaktif, serta pembagian buku panduan mangrove yang dilengkapi ilustrasi dan bahasa sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, dengan 85% peserta mampu menjelaskan peran mangrove secara tepat setelah mengikuti sosialisasi. Pembahasan lebih lanjut mengungkap bahwa pendekatan visual dan partisipatif dalam buku serta metode penyampaian yang interaktif berperan besar dalam meningkatkan minat belajar siswa. Kesimpulannya, sosialisasi berbasis buku panduan mangrove terbukti efektif dalam meningkatkan literasi lingkungan siswa. Kegiatan ini juga membuka peluang untuk pengembangan program lanjutan, seperti aksi penanaman mangrove atau integrasi materi konservasi ke dalam kurikulum sekolah. Dukungan dari pemerintah setempat dan lembaga lingkungan hidup diperlukan untuk memastikan keberlanjutan program ini.
INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI DAN NILAI-NILAI HUKUM ISLAM: TELAAH LITERATUR TERHADAP PENDEKATAN PEMBELAJARAN HOLISTIK Alfan Nasrullah, Achmad Muzammil; Muin, Abdul; Rosyid, Moh. Zaiful; Mahrus; Elman, Moh.
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 1 (2025): April
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v3i1.131

Abstract

This study aims to analyze the integration of Islamic character education with Islamic legal values in holistic learning context as response to educational system fragmentation separating religious aspects from practical application. Moral degradation in globalization era demands character education revitalization integrating fundamental Islamic law values as foundation for noble morals formation. Research employs qualitative paradigm with library research approach, analyzing literature through thematic analysis to identify integration patterns and key concepts. Results indicate integration can be implemented through three models: integrative thematic approach, experiential learning, and collaborative learning emphasizing direct experience and contextual problem-solving. Theoretical framework integrates ontological, epistemological, and axiological components in four levels: philosophical, theoretical, methodological, and practical with maqashid al-syariah principles as evaluation foundation. Research contributes to developing Islamic education models responsive to contemporary challenges while maintaining authentic Islamic identity, producing graduates with excellent character and deep Islamic law understanding for civil society formation.
Penggunaan Alat Peraga Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Virus Di SMA Negeri 4 Praya Anjarwati, Detik; Mahrus; Merta, I Wayan
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i2.10971

Abstract

Pembelajaran yang efektif membutuhkan metode yang inovatif agar siswa dapat memahami materi dengan lebih baik. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah pemanfaatan penggunaan alat peraga tiga dimensi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penggunaan alat peraga tiga dimensi hasil belajar siswa pada materi virus di SMA Negeri 4 Praya. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental dengan Desain penelitian yang digunakan Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian siswa kelas X.A dan X.B di SMAN 4 Praya dengan jumlah sampel sebanyak 74 siswa. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, kelas X.A sebagai kelas eksperimen dan kelas X.B sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas serta uji hipotesis menggunakan uji statistik non parametrik yaitu uji Anacova dengan bantuan aplikasi SPSS 25 for windows. Uji anacova menunjukan nilai Sig. =(0,675), < α (0,05). sehingga hasil penelitian ini menyimpulkan penggunaan alat peraga tiga dimensi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi virus di SMA Negeri 4 Praya secara signifikan. 
Pengaruh Penerapan Model Group Investigation Terhadap Karakter Peduli Lingkungan dan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Biologi di SMA Negeri 8 Mataram Risfa, Clara Silviana Andryani; Mahrus; Jamaluddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i2.11219

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap karakter peduli lingkungan, dan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Biologi di SMAN 8 Mataram. Jenis penelitian yaitu deskriptif kuantitatif menggunakan desain non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah kelas X yang terdiri dari 9 kelas, dengan dua kelas kontrol (F-4 dan F-5) dan dua kelas eksperimen (F-7 dan F-8) sebagai sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes pilihan ganda, tes uraian, serta angket. Untuk analisis data dilakukan uji N-Gain dan uji prasyarat (normalitas dan homogenitas), dilanjutkan dengan uji hipotesis melalui Paired Sample t-Test menggunakan IBM SPSS Statistic 22. Hasil uji N-Gain diperoleh cukup efektif dengan rata-rata N-Gain karakter peduli lingkungan kelas F-7 yaitu 0.73, dan F-8 yaitu 0.63. Serta rata-rata N-Gain berpikir kritis siswa pada kelas F-7 yaitu 0.66, dan F-8 yaitu 0.65 diperoleh cukup efektif. Hasil penelitian (Sig. 2-tailed = 0.00 < 0.05) menunjukkan kepengaruhan bahwa model Group Investigation berpengaruh secara signifikan terhadap karakter peduli lingkungan dan berpikir kritis siswa. Penggunaan model pembelajaran Group Investigation layak diterapkan dalam membentuk karakter peduli lingkungan dan dan keterampilan berpikir kritis siswa-siswi pada proses pembelajaran Biologi di SMAN 8 Mataram.
Validasi E-Modul Biologi Model PjBL Terintegrasi Agropreneurship untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Utami, Febrisa Indri; Mahrus; Zulkifli, Lalu; Hariadi, Ismawan
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i2.10019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi e-modul biologi model Project-Based Learning (PjBL) terintegrasi agropreneurship guna meningkatkan literasi sains dan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi pembelajaran bioteknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model pengembangan 4-D. Produk yang dikembangkan meliputi e-modul, Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), modul ajar, serta instrumen tes literasi sains dan keterampilan berpikir kritis. Validasi dilakukan oleh tiga ahli dengan menggunakan rumus Aiken’s V, yang menunjukkan hasil sangat valid untuk semua produk (nilai rata-rata 83-95%). E-modul dirancang interaktif dengan konten berbasis potensi lokal, seperti pengolahan limbah kelapa menjadi nata de coco, untuk mendukung pembelajaran kontekstual. Hasil validasi dan revisi memperkuat kelayakan e-modul sebagai media pembelajaran inovatif. Dengan demikian, e-modul ini layak digunakan sebagai solusi untuk mengatasi tantangan pembelajaran bioteknologi yang abstrak dan kurang kontekstual di sekolah.
Pendampingan Masyarakat Dalam Aplikasi Bokashi Pada Budidaya Tanaman Kangkung Darat Raksun, Ahmad; Lalu Zulkifli; Abdul Syukur; Lalu Japa; Mahrus
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 3 (2025): Juli-September 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i3.12710

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sudah dilaksanakan di Dusun Ketangga Timur Desa Ketangga Jeraeng Kabupaten Lombok Timur. Mitra kegiatan adalah masyarakat tani Dusun Ketangga Timur yang memiliki ternak itik, kambing dan atau sapi. Tujuan pelaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah membantu mitra menemukan alternatif solusi terhadap masalah banyaknya kotoran ternak disekitar lingkungan tempat tinggal masyarakat, mengedukasi mitra tetang aplikasi pupuk bokashi pada lahan pertanian untuk meningkatkan pertumbuhan tanaman, dan membantu mitra menurunkan biaya pemupukan tanaman melalui aplikasi pupuk organik bokashi sehingga penggunaan pupuk kimia dapat dikurangi. Kegiatan dilaksanakan dengan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan pendampingan. Aplikasi bokashi dilakukan pada tanaman kangkong darat pada lahan dengan luas 100 m2. Setelah kegiatan ini dilaksanakan, mitra mampu mengolah kotoran ternak menjadi bokashi dan memanfaaatkannya untuk meningkatkan pertumbuhan kangkong darat. Selama pelaksanaaan kegiatan, masyarakat yang menjadi mitra terlibat secara aktif
Literasi Digital Islami: Upaya Menangkal Radikalisme di Kalangan Pelajar Mahrus; Zubdatul Itqon
RABBAYANI: Jurnal Pendidikan dan Peradaban Islami Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/tenddt32

Abstract

Islamic Digital Literacy (IDL) is an integrative effort that combines digital competencies with Islamic values such as truth, honesty, noble character, and religious moderation. IDL emerges as a response to the challenges of the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 era, where the rapid flow of information, hoaxes, hate speech, and radical propaganda pose serious threats to young generations, particularly students. The phenomenon of radicalism among students reflects their vulnerability to extremist ideologies that exploit social media for recruitment and dissemination of intolerant narratives. In this context, IDL serves a strategic role as an ideological filter, a means to strengthen critical awareness, and a digital da’wah medium promoting moderation. The roles of schools/madrasahs, teachers, parents, and communities are crucial in internalizing IDL through curriculum integration, contextual learning, parental supervision, and supportive social ecosystems. However, IDL implementation still faces challenges, including curriculum limitations, insufficient teacher capacity, and the dominance of social media algorithms amplifying manipulative content. Therefore, IDL must be developed collaboratively, systematically, and contextually to function effectively as a preventive strategy against radicalism while fostering a moderate and civilized digital culture. Literasi Digital Islam (LDI) merupakan upaya terpadu yang menggabungkan kompetensi digital dengan nilai-nilai Islam, seperti kebenaran, kejujuran, akhlak mulia, dan moderasi agama. LDI muncul sebagai respons terhadap tantangan era Industry 4.0 dan Society 5.0, di mana arus informasi yang cepat, hoaks, ujaran kebencian, dan propaganda radikal menjadi ancaman serius bagi generasi muda, terutama siswa. Fenomena radikalisme di kalangan siswa mencerminkan kerentanan terhadap ideologi ekstremis yang memanfaatkan media sosial untuk perekrutan dan penyebaran narasi intoleran. Dalam konteks ini, LDI berperan strategis sebagai filter ideologis, sarana untuk memperkuat kesadaran kritis, dan media dakwah digital yang mempromosikan moderasi. Peran sekolah atau madrasah, guru, orang tua, dan komunitas sangat krusial dalam menginternalisasi LDI melalui integrasi kurikulum, pembelajaran kontekstual, pengawasan orang tua, dan ekosistem sosial yang mendukung. Namun, implementasi LDI masih menghadapi tantangan, termasuk keterbatasan kurikulum, kapasitas guru yang belum memadai, dan dominasi algoritma media sosial yang memperkuat konten manipulatif. Oleh karena itu, LDI harus dikembangkan secara kolaboratif, sistematis, dan kontekstual agar berfungsi efektif sebagai strategi pencegahan radikalisme sambil memupuk budaya digital yang moderat dan beradab. Kata Kunci: Literasi Digital Islam, Pencegahan Radikalisme, Pendidikan Siswa.
Strengthening Spiritual Education Based on the Qur'ān in Building Character in the Digital Age Karimullah, Suud Sarim; Kurniyadi; Mahrus; Moh Amin; Supriyadi; Ummu Diana Munawwarah
Devotion : Journal of Research and Community Service Vol. 3 No. 14 (2022): Special Issue
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/dev.v3i14.316

Abstract

This study aims to look at the effectiveness and influence of the Qur'ān on strengthening spiritual education for generations of Muslims in building character in the digital age because digital space can also become a spiritual space. This research is qualitative research that uses library research studies, and the data analysis technique used in this research is content analysis with the nature of descriptive-analytical research. Then the results of this study state that spiritual education is a part of education that has a strong influence on one's personality; make it inclined to goodness, adorned with noble qualities, hold fast in personality and behavior to noble character firmly and consistently. Strengthening spiritual education by living up to the character values in the Qur’ān will make humans become characters in the digital age with a complete sense of spirituality within themselves. Based on the Qur’ān, the spiritual education that is built can lead generations of Muslims to be intellectually, emotionally, and spiritually intelligent so that it can also lead to social intelligence.
Strategi Pengelolaan Sumber Pembiayaan di Lembaga Pendidikan Swasta secara Efisien dan Efektif Mahrus; Itqon, Zubdatul; Ibrahim, M.; Ansi, Malfino
AN NAHDLIYYAH Vol 4 No 2 (2025): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DAN LINGKUNGAN HIDUP
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegagalan manajemen pembiayaan sekolah swasta menyebabkan manajemen yang tidak efektif. Ini menurunkan daya saing sekolah swasta, yang memerlukan pendekatan yang lebih komprehensif untuk bersaing dengan sekolah lain dalam kategori ini. Metodologi penelitian ini bersifat kualitatif, artinya data diungkapkan dalam keadaan sewajarnya (natural setting) tanpa mengubahnya menjadi kerangka atau simbol. Dengan demikian, strategi pembiayaan harus ditemukan untuk menjadi sekolah yang unggul dibandingkan dengan sekolah lain. SMK Muhammadiyah 3 Bandung memiliki manajemen pembiayaan yang berhasil, seperti yang ditunjukkan oleh koordinasi yang baik antara kepala sekolah dan manajemen dengan komite sekolah dan masyarakat sebagai pengawasan. Strategi manajemen biaya yang dapat digunakan di SMK Muhammadiyah 3 Bandung untuk meningkatkan
Co-Authors A. Wahab Jufri Abdul Muin Abdul Syukur Abdul Syukur Ade Nugroho Adini Yuniarachmi Agil Al Idrus Agil Al Idrus, Agil Al Agus Ramdani Ahadi, Abdi Ahmad Raksun Ahmad Raksun, Ahmad alfan nasrullah, Achmad Muzammil Anindita Suliya Hangesti Mandra Anjarwati, Detik Ansi, Malfino Bernadhitha Yosatika Putri Busahwi Cahyani, Lisa Chelsha Viba Alief Vanti Dewa Ayu Citra Rasmi DIDIK SANTOSO Eko Nursalim, Eko Elman, Moh. Fadilah Hairunnisa Hariadi, Ismawan I Wayan Merta Islamiyati, Dian Itqon, Zubdatul Jamaluddin Joni Rokhmat Kanita Eliza Putri Karimullah, Suud Sarim Karnan Karnan Khairuddin Khairudin Khairudin Khoiruddin Khojir Kurniyadi Kurratul Uyun Kusmiyati Lalu Ferdian Yusuf Lalu Japa Lalu Syauki MS LALU ZULKIFLI Lalu Zulkifli Lalu Zulkifli Larasati, Mya Azmi Lestai, Tri Ayu M. Ibrahim, M. Made Dodi Dharmawan Mahmudah, Huraiza Martina, Yeny Melenia Lestari Putri Moh Amin Mulianis Juniarti Musaropah, Lailatul Ni Nyoman Nopiantari Sasmita Ni Nyoman Sugiartini Nur Allyah PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Priyo Hartanto Putra, Hendra Susana Rasmi, Dewa Ayu Citra Risfa, Clara Silviana Andryani Rosa Nurhidayati Rosyid, Moh. Zaiful Saprizal Hadisaputra Sukarso, Aa Supriyadi Syamsul Bahri Syamsul Bahri Syauki MS, Lalu Syauki, Lalu Tita Syahru Ramdhani Tri Ayu Lestari UMAMI, RIZAL Ummu Ashyfah Ummu Diana Munawwarah Utami, Febrisa Indri WAHYUDI Yeni Susanti YUNITA ARIAN SANI ANWAR Zanaria Zubdatul Itqon Zulkarnaen