Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.955
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Triadik JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Early Childhood Research and Practice Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Dehasen Untuk Negeri Jurnal Multidisiplin Indonesia Journal of Early Childhood Development and Education
Lydia Margaretha
Universitas Dehasen Bengkulu
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial Guru Di Paud Aisyah Pondok Kelapa Yani, Yulian Handa; Margaretha, Lydia; Haryono, Mimpira
Early Childhood Research and Practice Vol 6 No 1 (2025): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v6i1.8782

Abstract

The purpose of this study is to examine the efforts of the principal in improving the social skills of teachers at Aisyah Early Childhood Education Centre. The type of research used in this study is descriptive qualitative research. The data collection methods used are interviews, observation, and documentation. The data sources are the teachers and principal at PAUD Aisyah Pondok Kelapa, and documentation in the form of photos taken during interviews with the teachers and principal. Data reduction involves recording the results of interviews with the teachers and principal, coding the data according to the information provided by the informants, and displaying the data by analysing the results of interviews with the teachers and principal. and data verification, which involved rethinking the interview results, reviewing field notes, rethinking the observation data and field findings, in order to draw conclusions from the research conducted. The results of this study describe the efforts of the school principal in improving the social skills of teachers at PAUD Aisyah Pondok Kelapa in Bengkulu Tengah District by involving teachers in training, workshops, seminars, and workshops to enhance their social competencies. As explained by one teacher, every teacher is always given the opportunity to participate in seminars, workshops, or training sessions organised by the government or other organisations, both offline and online.
Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Bermain Plastisin (PTK Di PAUD Beringin Indah Kabupaten Benteng) Susanti, Eli; Margaretha, Lydia; Asnawati, Asnawati
Early Childhood Research and Practice Vol 6 No 1 (2025): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v6i1.8830

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan perkembangan kreativitas anak melalui bermain plastisin di PAUD Beringin Indah kabupaten Benteng. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebut juga Classroom action research dengan prosedur yang digunakan berbentuk siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A di PAUD Beringin Indah yang berjumlah 15 orang anak. Penelitian dilaksanakan dua siklus dua pertemuan. Analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dan kuantitaif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis kuantitatif dugunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan presentase. Hasil peningkatan perkembangan kreativitas pada anak dengan bermain plastisin di PAUD Beringin Indah pada siklus I pertemuan ke I dengan presentase 37, 08%, di siklus ke I pertemuan ke II dengan presentase 43,33%, siklus ke II pertemuan ke I dengan presentase 62,01% dan siklus II pertemuan ke II dengan presentase 80,41%. Kesimpulan penelitian bahwa menggunakan permainan plastisin dapat meningkatkan perkembangan kreativitas pada anak di PAUD beringin Indah Kabuoaten Benteng, terbukti pada siklus II pertemuan Ke II terjadi peningkatan dengan hasil presentase pencapaian sebesar 80,41% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB).
Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Melalui Metode Eksperimen Pada Anak Kelompok B Di Paud Al- Annisa Kota Bengkulu Adeansi, Niken; Haryono, Mimpira; Margaretha, Lydia
Early Childhood Research and Practice Vol 6 No 1 (2025): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/ecrp.v6i1.8683

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan perkembangan berpikir kritis pada anak dengan metode eksperimen di PAUD Al-Annisa Kota Bengkulu. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebut juga Classroom action research dengan prosedur yang digunakan berbentuk siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di PAUD Al-Annisa yang berjumlah 13 orang anak. Penelitian dilaksanakan Tiga siklus. Analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dan kuantitaif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis kuantitatif dugunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan presentase. Hasil peningkatan perkembangan berpikir kritis pada anak dengan metode eksperimen di PAUD Al-Annisa Kota Bengkulu pada siklus I dengan presentase 37,5%, di siklus ke II dengan presentase 50%, dan siklus ke III dengan presentase 82,21%. Kesimpulan penelitian bahwa menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan perkembangan berpikir kritis pada anak di PAUD Al-Annisa Kota Bengkulu, terbukti pada siklus ke III terjadi peningkatan dengan hasil presentase pencapaian sebesar 82,21% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB).
Implementation of Moral and Religious Values in Early Childhood Margaretha, Lydia; Haryono, Mimpira
Journal of Early Childhood Development and Education Vol. 1 No. 1 (2024): Journal of Early Childhood Development and Education (January)
Publisher : CV Media Inti Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/junior.v1i1.109

Abstract

This research aims to implement moral and religious values in early childhood. By using qualitative descriptive method. The research target comes from educators and education personnel at KB Gemilang Bengkulu City by looking at the habituation carried out by students and educators in the classroom. Data collection techniques are taken from observation, documentation and interviews. Technical implementation is carried out 15-20 minutes every day before the start of educational activities (primary observation) through lecture methods (explaining concepts), playing, telling stories, singing, modeling, role play, and traveling with material covering religious values such as the introduction of God. The results obtained through these routine activities can foster moral and religious values in early childhood.
Efektivitas Media Audia visual untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Margaretha, Lydia
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 1 No. 10 (2022): Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v1i7.233

Abstract

Kemampuan berhitung merupakan bagian penting dari pertumbuhan. Pentingnya memperoleh kemampuan kognitif, salah satunya adalah kemampuan mengenali simbol bilangan, dalam bidang matematika. Penelitian kuantitatif, khususnya penelitian eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest design, digunakan dalam penelitian ini.24 anak-anak merupakan sampel dan populasi. Dengan menggunakan kuesioner dan dokumentasi, data dikumpulkan.Memanfaatkan Uji-T Sampel berpasangan untuk menguji hipotesis. Temuan menunjukkan bahwa Ha diterima, menunjukkan peningkatan 19,27% dalam berhitung anak. Sebelum dan setelah menerima perlakuan, kemampuan berhitung anak biasanya berbeda. Tes N-gain menunjukkan bahwa media audio visual memenuhi kriteria tingkat efektivitas sedang untuk meningkatkan keterampilan berhitung anak. Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan berhitung anak dapat ditingkatkan dengan menggunakan media audio visual.
Meningkatkan Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Alat Permainan Edukatif di PAUD Putri Ayu Kota Bengkulu Fadilla, Rohayu; Haryono, Mimpira; Margaretha, Lydia
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v12i1.11412

Abstract

Abstract: The aim of the research is to determine the effect of educational game tools (APE) on motor development. The purpose of the research is to be able to apply educational game tools (APE) according to the child's age so that the child's motoric development is more optimal. This research is a Library Research approach, because this research is carried out using literature (libraries), whether in the form of books, notes or reports of previous research results. Research data is only on library collection materials without requiring field research. From the research results, it is known that using educational game tools can improve motor development in children and educational game tools can be used to stimulate all aspects of development according to the child's age and development stages. Keywords: Children's Physical Motor Skills, Educational Development Tools. Abstrak: Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh Alat Permainan Edukatif (APE) terhadap perkembangan motorik pada Kegunaan penelitian mampu menerapkan Alat Permainan Edukasi (APE) sesuai dengan usia anak sehingga perkembangan motorik anak lebih optimal. Penelitian ini adalah pendekatan Library Research, karena penelitian ini yang dilaksanakan dengan menggunakan literatur (kepustakaan), baik berupa buku, catatan, maupun laporan hasil penelitian terdahulu. Data penelitian hanya pada bahan-bahan koleksi perpustakaan saja tanpa memerlukan penelitian lapangan. Dari hasil penelitian diketahui bahwa dengan menggunakan alat permaianan edukatif dapat meningkatkan perkembangan motorik pada anak dan alat permainan edukatif dapat dilakukan untuk menstimulasi seluruh aspek perkembangan disesuaikan dengan tahapan usia dan perkembangan anak. Kata Kunci: Fisik Motorik Anak, Alat Perkembangan Edukatif.
Meningkatkan Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Melalui Kegiatan Bermain Sekatak Pada Anak Kelompok B Herni, Herni; Haryono, Mimpira; Margaretha, Lydia; Pebriani, Ela
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v12i2.12114

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the improvement of children's physical motor development through sekatak playing activities at PAUD Pelita Hati Pematang Riding. This research is Classroom Action Research (CAR) with the procedures used in the form of cycles. The subjects of this study were children in group B at PAUD Pelita Hati Pematang Riding, totaling 20 children. The research was conducted in two cycles of two meetings. Data analysis was carried out in qualitative and quantitative descriptions with the emphasis used to determine the improvement of the process expressed in a predicate, while quantitative analysis was used to determine the improvement of results using percentages. The results of improving physical motor development in children by sekatak playing activities at PAUD Pelita Hati in cycle 1 of meeting I with a percentage of 51.18%, in cycle I meeting to II with a percentage of 67.07%, then in cycle II meeting I with a percentage of 68.72% and cycle II in meeting II with a percentage of 93.49%. The conclusion of the study that sekatak playing activities can improve physical motor development in children at PAUD Pelita Hati Pematang Riding, as evidenced in cycle II of meeting II there is an increasing with the results of the achievement percentage is 93.49% with very good developing criteria.Key Words: Physical Motor Development, Sekatak PlayingAbstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan perkembangan fisik motorik anak melalui kegiatan bermain sekatak di PAUD Pelita Hati Pematang Riding.Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebut juga Classroom action research dengan prosedur yang digunakan berbentuk siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di PAUD Pelita Hati Pematang Riding yang berjumlah 20 orang anak. Penelitian dilaksanakan dua siklus dua pertemuan. Analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dan kuantitaif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis kuantitatif dugunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan presentase. Hasil peningkatan perkembangan fisik motorik pada anak dengan bermain sekatak di PAUD Pelita Hati pada siklus I pertemuan ke I dengan presentase 51,18%, di siklus ke I pertemuan ke II  dengan presentase 67,07%, siklus ke II pertemuan ke I dengan presentase 68,72% dan siklus II pertemuan ke II dengan presentase 93,49%. Kesimpulan penelitian bahwa kegiatan bermain sekatak dapat meningkatkan perkembangan fisik motorik pada anak di PAUD Pelita Hati Pematang Riding, terbukti pada siklus II pertemuan Ke II terjadi peningkatan dengan hasil presentase pencapaian sebesar 93,49% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB).Kata Kunci: Perkembangan Fisik Motorik, Bermain Sekatak
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Anak Dengan Menggunakan Media Lotto Angka Nurhayati, Dini; Haryono, Mimpira; Asnawati, Asnawati; Margaretha, Lydia
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v12i2.12117

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the improvement in numeracy skills in children by using lotto numbers media at PAUD Naiambaton in North Lebong Sub-District. This study is a Classroom Action Research (CAR) with a cyclical procedure. The subjects of this research were the children of Group B at PAUD Naiambaton, totaling 20 children. The research was conducted over two cycles, each consisting of two meetings. Data analysis was done both qualitatively and quantitatively, with the emphasis used to determine the improvement in the process expressed in a predicate, while quantitative analysis was used to determine the improvement in results using percentages. The results of improving numeracy skills in children using Lotto numbers media at PAUD Naiambaton in cycle I, meeting I was 37.5%, in cycle I, meeting II was 47.25%, cycle II, meeting I was 57.25%, and cycle II, meeting II was 80%. The conclusion of the research is that the media can improve numeracy skills in children at PAUD Naiambaton, North Lebong sub-district, as evidenced in cycle II, meeting II with an achievement percentage of 80% with the criteria of being very well developed (BSB). Key Words: Numeracy Skills, Lotto NumbersAbstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung pada anak dengan menggunakan media lotto angka di PAUD Naiambaton Kecamatan Lebong Utara. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebut juga Classroom action research dengan prosedur yang digunakan berbentuk siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di PAUD Naiambaton yang berjumlah 20 orang anak. Penelitian dilaksanakan dua siklus dua pertemuan. Analisis data dilakukan secara deskripsi kualitatif dan kuantitaif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis kuantitatif dugunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan presentase. Hasil peningkatan kemampuan berhitung pada anak dengan menggunakan media lotto angka di PAUD Naiambaton pada siklus I pertemuan ke I dengan presentase 37,5%, di siklus ke I pertemuan ke II  dengan presentase 47,25%, siklus ke II pertemuan ke I dengan presentase 57,25% dan siklus II pertemuan ke II dengan presentase 80%. Kesimpulan penelitian bahwa menggunakan media lotto angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak di PAUD Naiambaton kecamatan lebong utara, terbukti pada siklus II pertemuan Ke II terjadi peningkatan dengan hasil presentase pencapaian sebesar 80% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB).Kata Kunci: Kemampuan Berhitung, Lotto Angka
Management of Educators and Education Personnel in Improving the Quality of Education at PAUD Miftahussalam Seluma Indayani, Yantik; Haryono, Mimpira; Margaretha, Lydia
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v13i1.14494

Abstract

This research aims to describe how educators and education staff manage to improve the quality of education at PAUD Miftahussalam Seluma Regency. This research is a qualitative descriptive research which has the meaning of describing a research that is being carried out. The main subjects in this research were the head of PAUD Miftahussalam and 7 teachers totaling 8 people. Research Instruments This research uses primary data (including observations and interviews of the Head of PAUD and teachers at PAUD Miftahussalam) and secondary data (including important documents). Data collection techniques in this research used observation, interviews and documentation methods. The data analysis technique in this research goes through three stages, namely data reduction, data display, and concluding. Data analysis was carried out descriptively qualitatively with emphasis on efforts to answer research questions through formal argumentative thinking. This research concludes that the management of educators and education personnel in improving the quality of education in Miftahussalam PAUD Seluma district has been implemented starting from planning, recruitment, job placement, and coaching and development, but has not been carried out optimally on a routine and continuous basis.Key Words : Management Education Personnel, Quality of Education.
Co-Authors Adeansi, Niken Asnawati Asnawati Atika Nur Fadhilah Auliya, Sentiya Beno, Rossa Dwi Nomi Pura Eli Susanti Ella Putri Julia Engriani, Ezi Ependi, Lina Fadilla, Rohayu Hanafi, Rike Syafitri Haryono, Mimpira HERNI, HERNI Imran, R F Indayani, Yantik Jusmadi, Evryeni Mayasari, Henni nopriani, nopriani Nurhayati, Dini Opa, Siti Maria Partikasari, Rika Pebriani, Ela Putri, Heti Hertika Putri, Meyzi Yolanda Putriani, Desi Ramadanti, Dira Ria Fransisca Rika Partika Sari, Rika Partika Rita Prima Bendriyanti Rosidah Rosidah Rulismi, Dwi Santi Santi Saputri, Febriani Sari, Rani Puspita Siti Sundari syisva nurwita Syisva Nurwita Syisva Nurwita, Syisva Utami, A A Wahyuni, Neni Tri Yani, Yulian Handa Yanti, Rizka