Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.14
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Journal of Humanity and Social Justice Insan Cita Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Cakrawala: Jurnal Studi Islam ELOQUENCE: Journal of Foreign Language Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA AL-KILMAH Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Al-Mulk: Jurnal Pengabdian Masyarakat Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Mohuyula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ulil Albab An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Sarif, Suharia
Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Sultan Amai Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : AL-KILMAH

 1 
Penggunaan Media Kartu Kata Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Pada Peserta Didik Kelas V Madrasah Ibtidaiyyah Al-Falah Kabupaten Gorontalo Wonopatih, Lisna; Sarif, Suharia
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2022): December 2022. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.03 KB) | DOI: 10.58194/alkilmah.v1i2.574

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Penggunaan Media Kartu Kata dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat pada Peserta Didik Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Falah Limboto Barat Kabupaten Gorontalo”. Penelitian ini bersifat kualitatif, sedangkan jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). metode pengumpulan data menggunakan: teks, lembar observasi, dokumentasi, pre tes, post tes, dan evaluasi. Melalui pembelajaran menggunakan media kartu kata peserta didik menjadi bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran, motivasi belajar peserta didik semakin bertambah, dan pengetahuan bahasa Arab peserta didik semakin meningkat sesuai dengan kriteria penilaian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan penguasaan mufradat peserta didik, dari tujuan penelitian tersebut bahwa peningkatkan penguasaan mufradat peserta didik dapat dilihat pada hasil pretest 0%, siklus I 25%, dan siklus II 75%. Jadi, selisih nilai ketuntasan 50% dari siklus I ke siklus II yakni 25% menjadi 75%.
Optimalisasi Pembelajaran Bahasa Arab dengan Kurikulum 2013 Septian Ibrahim; Damhuri; Suharia Sarif; Musdelifa Abu Samad
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2022): June 2022. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v1i1.1842

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena beberapa faktor, yaitu minimnya penguasaan struktur gramatika bahasa Indonesia dalam penerjemahan dan kurang tepatnya penyampaian informasi dari bahasa Arab ke bahasa Indonesia. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan bahasa Indonesia dengan kemampuan menerjemahkan teks bacaan berbahasa Arab mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 mahasiswa, dalam pengumpulan data penyusun menggunakan dokumentasi dan tes, dan jenis analisis yang digunakan berupa product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan bahasa Indonesia dengan kemampuan menerjemahkan teks bacaan berbahasa Arab mahasiswa semester IV dan VI jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo. Dengan hal ini maka dapat diperoleh data bahwa semakin baik kemampuan bahasa Indonesia maka semakin baik pula kemampuan menerjemahkan. Hal ini berdasarkan hasil perhitungan r_(xy )sebesar 0,68 yang berada pada 0,40 – 0,70 dan pada taraf signifikan 5% sebesar 0,316. Selain itu pula dapat diketahui bahwa kontribusi kemampuan bahasa Indonesia terhadap kemampuan menerjemahkan mahasiswa semester IV dan VI jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo sebesar 46,24%.
Pembelajaran Qi’raah dengan Strategi Tartib al-Nash di Madrasah Aliyah Tutin R Ali; Muhammad Nur Iman; Suharia Sarif; Geini Alfirani Mokoagow
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): June 2024. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v3i1.1849

Abstract

This study investigates the application of the Tartib al-Nash method to enhance Arabic reading skills among tenth-grade students at Madrasah Aliyah al-Mujahidin Molas. The background highlights the importance of Arabic language proficiency in understanding Islamic literature, which is integral to the curriculum at Madrasah Aliyah. Despite this, students often struggle with reading complex Arabic texts due to limited vocabulary and ineffective reading strategies. The study's objective is to address these challenges by implementing Tartib al-Nash, a method that organizes text systematically to aid comprehension. The research employs a Classroom Action Research methodology, following the Kemmis and McTaggart model, which involves planning, action, observation, and reflection cycles. The study is conducted over two cycles, each consisting of three sessions, with the participation of nine students. Data collection methods include tests and observation sheets, and data is analyzed qualitatively. Results indicate a significant improvement in students' reading skills, with a marked increase in their ability to organize and comprehend Arabic texts. The conclusion suggests that Tartib al-Nash is an effective strategy for enhancing Arabic reading skills, with potential implications for broader educational practices in similar contexts.
Co-Authors A. Tjalau, Cutri Adam, Abdul Azis Adimawati Helingo Akolo, Ingka Rizkyani Amin, Saifuddin Annisa, Isna Ar, Amran Ayuba, Sri Rahayu Berti Arsyad Bonde, Siti Nur Holisa Chaterina P Doni Chaterina Puteri Doni Cutri A Tjalau Damhuri Damhuri Dewi Darmiyani Napu Doni, Chaterina Puteri Fatmah Husuna Fitri, Titi Fuadi, Abdul Hafizh Nur Gazali, Indriani Geini Alfirani Mokoagow Gustian, Nabil Haeruddin Haeruddin Haerullah, Ira Safira Hairuddin Hairuddin Hakim, Endah Fazirah Hasibuan, Renni Hj. Bahri, Ratni Bt. Hulinggi, Maryam Ibnu Rawandhy N. Hula Indriyani Paramata Ingka Rizkyani Akolo Islahuddin Islahuddin Jundi, Muhammad Kadir, Suleman Kadir, Suleman D. Lamsike Pateda Loni, Jabbar Moh. Zulkifli Paputungan Mohamad, Sabrina Nadjib Muh. Arif Muhammad Nur Iman Musdelifa Abu Samad Mutmainah, Fatimah Azzahra Napu, Dewi Darmiyani Nur Hanifa Basarata Nurul Aini N. Pakaya Pakaya, Nurul Aini N. Rahmita Maulina Mayang Sabrina Nadjib Mohamad safii, randi Septian Ibrahim Simon, Anis Shalatin Sitti Khasriani Sitti Nur Adawiyah Jassin Sri Rahayu Ayuba Srinurnaningsih Ismail Suleman Kadir Tjalau, Cutri Tutin R Ali Usman, Abdul Latif Wonopatih, Lisna Yasin , Zohra Yasmadi Yasmadi, Yasmadi Zohra Yasin, Zohra