Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.082
P-Index
This Author published in this journals
All Journal The Journal of Experimental Life Sciences (JELS) EIGEN MATHEMATICS JOURNAL Mandalika Mathematics and Educations Journal Contemporary Mathematics and Applications (ConMathA) Jurnal Diferensial Lombok Journal of Science Griya Journal of Mathematics Education and Application Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Research Applications in Community Services Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Parameter: Jurnal Matematika, Statistika dan Terapannya Semeton Mathematics Journal Sinergi dan Harmoni Masyarakat MIPA
Rio Satriyantara
Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Lombok Journal of Science

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Jigsaw Rio Satriyantara; Zarkasi Zarkasi; Rismayatun Ainun
LOMBOK JOURNAL OF SCIENCE Vol 4 No 2 (2022): Lombok Journal of Science
Publisher : LOMBOK JOURNAL OF SCIENCE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penelitian ini dibahas tentang Metode Jigsaw yang mampu meningkatkan hasil belajar.Hasil belajar yang selalu di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) Kelas XI MIA 4 selamatiga tahun ke belakang menjadi latar belakang penulisan ini. Metode Jigsaw adalah suatumetode pembelajaran yang menekankan siswa atau mahasiswa untuk aktif dalam memahamimateri. Metode Jigsaw ini didesain berkelompok yang terdiri atas Kelompok Asal dan KelompokAhli. Kelompok Ahli adalah beberapa siswa dengan kemampuan lebih. Mereka diberikan materiterlebih dahulu kemudian kembali ke Kelompok Asal untuk mendiskusikan materi tersebut.Dalam penelitian ini, Metode Jigsaw (yang dilakukan dalam tiga tahap) mampu meningkatkanhasil belajar siswa. Tahap 1, diperoleh nilai ketuntasan belajar sebesar 80,5% dimana rata-ratakelas sebesar 82,8. Beberapa siswa masih berada dalam tahap adaptasi dengan metode baruini. Tahap 2 dihasilkan ketuntasan belajar 86,5% dengan rata-rata kelas 86,6. Siswa sudahmulai memahami metode baru. Penelitian dapat dikatakan berhasil. Tahap 3 dihasilkanketuntasan belajar sebesar 93,3% dan rata-rata kelas senilai 90,2. Berdasarkan hasil penelitiandan indikator keberhasilan, penelitian ini dikatakan terbukti dan sukses. Metode Jigsaw mampumeningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI MIA 4 pada Mata Pelajaran Matematika MateriMatriks.
Model Predator-Prey Orde-Fraksional Diskret Rio Satriyantara; Irma Risvana Dewi
LOMBOK JOURNAL OF SCIENCE Vol 4 No 3 (2022): Lombok Journal of Science
Publisher : LOMBOK JOURNAL OF SCIENCE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model diskret predator-prey dalam bentuk orde fraksional dibahas di penelitian ini. Pendekatan model fraksional kontinu menjadi persamaan integral nonlinier Volterra akan menghasilkan bentuk diskret yang dituju. Titik kesetimbangan populasi menjadi pokok pembahasan. Dihasilkan tiga titik kesetimbangan dengan dua di antaranya adalah titik kesetimbangan E0 = (0,0) dan titik kesetimbangan E1 = (????, 0). Titik kesetimbangan E0 = (0,0) merepresentasikan titik kepunahan, baik pada populasi prey maupun pada populasi predator. Ini disebabkan karena populasi prey yang terus menerus dimangsa oleh predator. Punahnya populasi prey menyebabkan predator kehabisan sumber makanan dan pada suatu masa akan berujung pada kepunahan populasi predator. Titik kesetimbangan ????1= (????, 0) memberikan gambaran dimana terjadi kepunahan pada populasi predator akibat dari adanya perlindungan pada populasi prey sehingga memungkinkan adanya interaksi dalam jumlah sedikit antara predator dengan prey.
Co-Authors Abdurahim, Abdurahim Ade Irawan Adi Irawan Agus Kurnia Alfian Eka Utama Alfian Eka Utama Alfian Eka Utama Ardana, Alfian Putra Ayes Malona Siboro Dara Puspita Anggraeni Dara Puspita Anggraeni Dara Puspita Anggraeni, Dara Puspita Dewi, Irma Risvana Dwi Agustini Dwi Agustini, Dwi Fariz Maulana Farwan Farwan Farwan, Farwan Fathul Maulina Wahidah Fauzi, Andri Azmul Fauzi, Muhammad Hilmi Graha, Syifa Salsabila Satya Gusti Yogananda Karang Harsyiah, Lisa Helmi Hariyanti Hidayat, Malik Hidayat, Noor Hidayatullah, Azka Farris I Gede Adhitya Wisnu Wardhana I Gede Adhitya Wisnu Wardhana Inayati, Rizqa Irma Risvana Dewi Irma Risvana Dewi Irma Risvana Dewi Irwansyah Irwansyah Irwansyah Irwansyah Karang, Gusti Yogananda Kusuma, Shendy Arya Lailia Awalushaumi, Lailia Lalu Riski Wirendra Putra Lia Fitta Pratiwi Lilik Hidayati, Lilik Lismawanti Safitri Luzianawati, Luzianawati Maharani, Andika Ellena Saufika Hakim Malik, Deny Putra Mamika Ujianita Romdhini Mamika Ujianita Romdhini, Mamika Ujianita Marhani Marwan Marwan Maulana, Fariz Muhammad Rijal Alfian Pahrurrozi Pahrurrozi Pradana, Satriawan Pratama, Rendi Bahtiar Pratiwi, Lia Fitta Putra, Lalu Riski Wirendra Putri, Syaftirridho Qurratul Aini Ramadhan, Hikmal Maulana Rendi Bahtiar Pratama Ria Maulina Ridwan, Lalu Muhammad Ripai, Ripai Rismayatun Ainun Robbaniyyah, Nuzla Af'idatur Robbaniyyah, Nuzla Af’idatur Rohmah, Zulfiani Salwa Salwa Satriawan Pradana Siboro, Ayes Malona Suryanto, Agus Syaftirridho Putri Syamsul Bahri Syifa Salsabila Satya Graha Tri Maryono Rusadi Tumilaar, Rinancy Utama, Alfian Eka Wahidah, Fathul Maulina Widiastuti, Ratna Sari Zarkasi Zarkasi Zata Yumni Awanis Zata Yumni Awanis Zikri, Lalu Muhammad Faiz Zulhan Widya Baskara