Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.327
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Journal of Mathematics Science and Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Didactical Mathematics Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Linggau Journal Science Education (LJSE) PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Konsienti: Community Services Journal Differential: Journal on Mathematics Education Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technolog JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION
Refianti, Rani
Universitas PGRI Silampari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Systematic Literature Review : Pendekatan PMRI untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Bangun Datar SMP Isti Asmiarti; Maria Luthfiana; Rani Refianti
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan PMRI digunakan dalam meningkatkan pemahaman konsep. pemahaman konsep adalah suatu hal yang penting pada proses kegiatan belajar matematika karena kemampuan memahami konsep sendiri berperan dalam pembelajaran, apalagi pemahaman merupakan keterampilan dasar yang mesti diperoleh siswa ketika mempelajari konsep matematika tingkat langjut. Tujuan dari mereview artikel ini untuk mengetahui bahwa pentingnya menerapkan pendekatan PMRI untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Metode yang digunakan yaitu System Literature Review (SLR) untuk menentukan, memeriksa, menilai, dan meringkas semua penelitian yang dapat di akses tentang materi pelajaran yang menarik dengan pertanyaan penelitian spesifik tertentu. Metode System Literature Review (SLR) ini memiliki beberapa tahapan , yaitu Research Question, Selection Criteria, Search Strategy, Select Studies, The Quality Of Studies, dan Synthesis Result. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan PMRI ini berdampak positif dengan peningkatan minat belajar, partisipasi aktif siswa, berpikir kritis, analitis, dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal yang barkaitan dengan kontekstual. Pendekatan PMRI dikatakan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dan pendekatan PMRI tebukti mengubah peningkatan pemahaman siswa yang sebelumnya rendah menjadi meningkat dan lebih baik.
Systematic Literature Review: Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Zaqi Andre Alfian; Rani Refianti; Drajat Friansah
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kajian literatur ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa SMP pada pembelajaran matematika khususnya materi bangun ruang sisi datar. Metode yang digunakan adala Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji 10 artikel terpilih yang dipublikasikan pada rentang tahun 2020-2025. Hasil dari kajian literatur menunjukkan bahwa penerapan discovery learning secara konsisten memberikan dampak positif terhadap pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa. Model ini mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar melalui eksplorasi, penemuan konsep secara mandiri, serta refleksi terhadap pengetahuan yang diperoleh. Selain itu, penggunaan media pembelajaran interaktif seperti geogebra dan PowerPoint berbasis VBA menjadi pendukung efektivitas model discovery learning ini dalam membantu siswa memvisualisasikan konsep geometri secara konkret. Temuan ini mengindikasikan bahwa discovery learning tidak hanya relevan sebagai pendekatan pembelajaran modern yang berpusat pada siswa, tetapi juga mampu menjawab tantangan dalam pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi di era digital. Dengan demikian, discovery learning dapat menjadi alternatif strategis dalam pembelajaran matematika yang aktif dan membuka peluang untuk pengembangan lebih lanjut dalam integrasi teknologi pendidikan.
Systematic Literature Review: Penggunaan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap Pemahaman Konsep pada Materi Segitiga Dera Afriyani; Rani Refianti; As Elly
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik terhadap materi segitiga. Melalui tinjauan literatur sistematis, dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). melalui enam tahapan yaitu a) research question, b) selection criteria, c) search strategy, d) select studies e) the quality of studies, f) synthesis result. Penelitian ini memperoleh dua belas artikel dan Sembilan artikel yang dianalisis hasil dari penelitian rivew ini menunjukan bahwa (PMRI) efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa dan dapat di jadikan alternatif dalam pembelajaran matematika yang lebih kontekstual dan bermakna. Penelitian ini mengidentifikasi berbagai studi yang mengeksplorasi implementasi PMRI dalam pengajaran segitiga, serta dampaknya terhadap pemahaman konsep peserta didik. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep segetiga, tetapi juga memfasilitas keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi pendidik dan peneliti dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam konteks Pendidikan matematika Indonesia.
Systematic Literature Review: Penggunaan LKPD Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Akhyumita Dea Suniar; Maria Luthfiana; Rani Refianti
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa dalam matematika masih menjadi permasalahan utama dalam dunia pendidikan. Salah satu solusi yang dapat digunakan adalah pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang terintegrasi dengan teknologi seperti Geogebra. Artikel ini bertujuan untuk menelaah efektivitas penggunaan LKPD berbantuan Geogebra dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode Systematic Literature Review (SLR) dengan tahapan 1) Research Question; 2) Selection Criteria; 3) Search Strategy; 4) Select Studies; 5) The Quality Of Studiest; 6) Synthesis Result. Artikel diperoleh dari database Google Scholar, SINTA, dan Garuda dengan rentang tahun 2020– 2025. Dari 30 artikel yang ditemukan, 10 artikel terpilih untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan LKPD berbantuan Geogebra mampu meningkatkan hasil belajar, mendorong keterlibatan aktif, dan memfasilitasi pemahaman konsep matematika secara visual dan kontekstual. Integrasi ini juga efektif dalam mendukung model pembelajaran aktif seperti Problem Based Learning dan Discovery Learning. Dengan demikian, LKPD berbantuan Geogebra layak diterapkan sebagai media pembelajaran yang interaktif dan relevan di era digital.
Systematic Literature Review : Penggunaan Aplikasi GeoGebra Pada Pembelajaran Geometri di Sekolah Resti Melia; Rani Refianti
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan tinjauan literatur mengenai penggunaan aplikasi GeoGebra dalam pembelajaran geometri disekolah. Motode penelitian menggunakan metode SLR (Systematic Literature Review). Melalui enam tahapan utama, yaitu Pertanyaan Penelitian (Research Question), Pengumpulan Literatur (Literature Collection), Seleksi sumber (Source Selection), Analisis dan Klasifikasi (Analysis and Classification), Sintesis Temuan (Synthesis of Findings), Penyususan Laporan (Report Writing). Pengumpulan data diperoleh dengan mereview artikel yang terkait pada pada penelitian serupa. Review dilakukan untuk mengidentifikasi manfaat dan tantangan dari penggunaan aplikasi GeoGebra dalam pembelajaran geometri. Artikel yang didapat dan digunakan pada penelitian ini sebanyak 10 artikel jurnal nasional yang dapat diperoleh dari databese google scholar. Hasil menunjukan bahwa penggunaan aplikasi geogebra dapat meningkatkan pemahaman konsep, minat dan hasil belajar geometri siswa dan membuktikan efektivitasnya sebagai media pembelajaran.
Systematic Literature Review: E-LKPD Berbasis PMRI dalam Pembelajaran Matematika Rahma Putri Handayani; Lucy Asri Purwasi; Rani Refianti
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

E-LKPD berbasis PMRI menjadi inovasi penting dalam pembelajaran matematika karena mengintegrasikan teknologi dengan pendekatan kontekstual yang mengaitkan materi dengan kehidupan nyata siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai studi tentang pengembangan E-LKPD berbasis PMRI dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 35 artikel dari database Google Scholar, SINTA, dan Garuda, yang kemudian diseleksi menjadi 10 artikel terpilih yang relevan dan terbit antara tahun 2016 hingga 2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis PMRI memiliki validitas yang baik, mudah digunakan oleh guru dan siswa, serta efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, kemampuan pemecahan masalah, serta motivasi dan minat belajar siswa. Dengan demikian, pengembangan E-LKPD berbasis PMRI merupakan salah satu solusi inovatif yang adaptif terhadap tantangan pembelajaran matematika di era digital, sekaligus mendukung peningkatan kualitas pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna.
Systematic Literature Review: Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Dalam Pembelajaran Matematika Wulandari Ramadani; As Elly; Rani Refianti
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemilihan artikel dalam kajian ini didasarkan pada relevansi artikel-artikel terhadap tujuan penelitian, yaitu meningkatkan minat, motivasi, dan dampak dari media pembelajaran berbasis game terhadap pembelajaran matematika. Kajian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR) guna menganalisis secara mendalam kontribusi media pembelajran interaktif berbasis game dalam mengatasi permasalahan pembelajaran matematika. Meskipun ditemukan banyak artikel terkait, kajian ini difokuskan pada 10 artikel yang paling relevan dan secara khusus membahas efektifitas media game dalam konteks pembelajaran Matematika. Permasalahan yang umum ditemukan dalam pembelajaran matematika, seperti sifat materi yang sulit dan sistematik, dan proses pembelajaran yang cenderung monoton, seringkali menyebabkan rendahnya minat dan motivasi siswa. Dengan melakukan analisis terhadap 10 artikel yang relevan, diketahui bahwa media game secara efisien dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dengan menghadirkan suasana pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan inovatif, serta mengurangi tingkat kebosanan dan mendorong partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Selain itu media pembelajaran game juga bertampak penting dalam pemahaman konsep matematika yang sulit dengan memberikan pendekatan yang interaktif. Hasil SLR ini menunjukkan potensi yang signifikat pemanfaatan media game dalam meningkatkan kualitas dan efektifitas pembelajaran matematika secara menyeluruh.
Systematic Literature Review: LKPD Menggunakan Model Problem Based Learning Materi Barisan dan Deret Aritmatika Aisyah Rahmawaty; Rani Refianti; Khathibul Umam Zaid Nugroho
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari literature review ini adalah untuk mengkaji dan merangkum beberapa artikel yang membahas tentang pengembangan dan penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Fokus kajian ini adalah materi Barisan dan Deret Aritmatika. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah Systematic Literature Review (SLR) yang terdiri dari 6 tahapan yaitu: Research Question, Selection Criteria, Search Strategy, Select Studies, The Quality of Studies, dan Synthesis Result. Kajian ini menggunakan analisis PICOC (Population, Intervention, Comparison, Outcome, and Context). Artikel yang di-review berjumlah 12 artikel yang relevan dan diterbitkan dari tahun 2020 sampai dengan tahun 2025. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa pengembangan dan penerapan Lembar Kerja Peserta Didik memberikan dampak positif terhadap peningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, hasil kajian ini juga menunjukkan bahwa LKPD dengan menggunakan model Problem Based Learning dapat mengasah kemampuan pemecahan masalah, kemampuan pemahaman matematis, penalaran matematis dan komunikasi matematis siswa, khususnya pada materi Barisan dan Deret Aritmatika.
System Literature Review: LKS Berbasis Problem Based Leraning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Supriyadi; Rani Refianti; Maria Luthfiana
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di SMP. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas, kualitas, dan dampak penggunaan LKS berbasis PBL melalui Systematic Literature Review (SLR) terhadap 11 artikel yang dipublikasikan antara 2018 hingga 2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa LKS berbasis PBL umumnya memiliki tingkat validitas sangat tinggi dan dinyatakan praktis digunakan di kelas. Penggunaan LKS berbasis PBL dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika, kemampuan pemecahan masalah, berpikir kritis, serta kesadaran metakognitif siswa. Selain itu, integrasi media pembelajaran seperti GeoGebra dalam LKS turut meningkatkan motivasi, partisipasi, dan interaksi aktif siswa selama proses pembelajaran. Kajian ini juga menemukan bahwa penerapan LKS berbasis PBL memberikan dampak positif pada aspek sosial-afektif, seperti keterlibatan diskusi kelompok, kerja sama, dan komunikasi antar siswa. Secara keseluruhan, LKS berbasis PBL efektif mendukung pembelajaran aktif, bermakna, serta selaras dengan tuntutan Kurikulum Merdeka dan pengembangan keterampilan abad 21.
E-Comic Berbasis Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika : Systematic Literature Review Evanni Daniswara Haryono; Rani Refianti; Nur Fitriyana
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 2 (2026): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis karakteristik desain dan perkembangan teknologi e-comic berbasis etnomatematika dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan penelitian terkait integrasi desain visual-naratif, konteks etnomatematika, dan teknologi digital dalam pengembangan e-comic sebagai media pembelajaran matematika. Sebanyak 11 artikel ilmiah yang diterbitkan pada periode 2021–2026 dan memenuhi kriteria inklusi dianalisis secara mendalam. Hasil kajian menunjukkan bahwa e-comic berbasis etnomatematika mengintegrasikan tokoh, narasi, dialog, ilustrasi, materi, latihan, refleksi, dan evaluasi sehingga mampu menyajikan konsep matematika secara lebih kontekstual dan bermakna. Konteks etnomatematika diwujudkan melalui budaya lokal, simbol budaya, serta aktivitas masyarakat sebagai dasar pembelajaran. Dari aspek teknologi, pengembangan e-comic memanfaatkan aplikasi desain grafis, platform interaktif, dan perangkat berbasis Android. Temuan menunjukkan bahwa e-comic berkembang menjadi media pembelajaran yang interaktif dan adaptif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi desain, etnomatematika, dan teknologi menjadi landasan penting dalam pengembangan media pembelajaran matematika yang inovatif dan responsif terhadap budaya.
Co-Authors Adha, Idul Ahmad Ridho Maulana Aisyah Rahmawaty Akhyumita Dea Suniar Alfian, Denny Anggeraini Oktarina Anggraini, Pitri Anggraini, Yeli Anna Fauziah Anna Fauziah As Elly As Elly As Elly. S Azka Nur Azifah Baharudin Baharudin Bayu Anggara, Galih Dea Suniar, Akhyumita Denny Alfian Denny Alfian Denny Alfian Dera Afriyani Dewi Safitri Dilsa Dodik Mulyono Dona Ningrum Mawardi Dona Ningrum Mawardi Mawardi Drajat Friansah Efuansyah Efuansyah, E Elfrida Ratnawati Elya Rosalina Evanni Daniswara Haryono Fatimah Kurniasih Febriana, Suci Fitriani, Lika Henria, Aprin Hurin Nabillah Idul Adha Idul Adha Idul Adha Idul Adha Isti Asmiarti Kharisma Pelangi Khathibul Umam Zaid Nugroho Leni Lestari Aprilia Leni Lestari Aprilia Lissa Anggraini Lucy Asri Purwasi Lucy Asri Purwasi Luthafiana, Maria Luthfiana , Maria Luthfiana, Maria Maharani, Dessy Maria Lutfiana Maria Luthfiana Maria Luthfiana Marisa Z Marisa Z Mawardi, Dona Ningrum Mika Yuleza Mira Utami Nabila Putri Isamer Natasya Rahmadanti Niken Indah Lestari Novianti Mandasari Novitri Puspita Utami Nur Fitriyana Okta Anggriani Okta Selvia Purwasi, Lucy Asri Putriana Putriana Radiatun Radiatun Rahma Putri Handayani Rati Auwallah Resti Melia Revita, Ade Nindya Ria Dwi Jayati Ririn Suhariani Sabrina Sulisningtyas Santoso, Budi Sari, Sindi Purnama Silvia Putri Sukasno Sukasno Sulisningtyas, Sabrina Supriyadi Wulandari Ramadani Yana Royana Yani, Iwayuli Yufitri Yanto Zaqi Andre Alfian Zulkardi Z.