Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.833
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pelita PAUD Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis Mandalika Mathematics and Educations Journal BJRM (Bongaya Journal of Research in Management) Economics and Digital Business Review JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal ABDI PAUD Bulletin of Information Technology (BIT) Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Scientific Journal Jurnal Teknologi dan Komputer Journal of Innovation Research and Knowledge EQUILIBRIUM : JURNAL BISNIS DAN AKUNTANSI (EJBA) Journal of Media, Sciences and Education JIKTIF Education Curiosity Jurnal Pelita PAUD LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Islamic Education Journal (ISEDU) IJISI
Suharni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN TABEL BERMAIN PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS II SDN PALEBON 03 Octavianingsih, Endah Ayu; Joko Siswanto; Suharni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.16890

Abstract

Learning activity is an activity that involves the body and mind in interconnected learning activities, thereby producing optimal learning activity. Based on observations in the field, the following facts were found: 1) classroom learning processes still center around the teacher; 2) student activities are still insufficient during the teaching and learning process. This research aims to describe the extent to which student learning activities increase with the application of problem-based learning models assisted by the Multiplication Play Table media. The Classroom Action Research shows that applying the problem-based learning model assisted by the Multiplication Play Table media can enhance student learning activities in Grade II at SDN Palebon 03 Semarang. This can be seen from the fulfillment of success indicators in increasing student learning activities, with average scores in the pre-cycle at 56, increasing to 69 in cycle I, and finally achieving a score of 77 at the end of cycle II.
PENGGUNAAN MEDIA BAHAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA RA RAODHATUL HIDAYAH KOTA PALOPO Sri Maharani Ilyas; Lisa Aditya Dwiwansyah Musa; Suharni; Ruhani
TUNAS CENDEKIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2023): Tunas Cendekia
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) PALOPO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/tunascendekia.v6i2.5494

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas penggunaan media bahan alam dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik, khususnya dalam mengenal angka, di RA Raodhatul Hidayah Kota Palopo. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), studi ini melibatkan observasi dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan mengenal angka. Pada pra-tindakan, rata-rata kemampuan anak adalah 6,5 (24%). Setelah intervensi, terjadi peningkatan pada Siklus I menjadi 7,8 (29%), dan lebih lanjut pada Siklus II mencapai 13,0 (48%). Temuan ini mengonfirmasi hipotesis bahwa penggunaan media bahan alam efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik. Peningkatan sebesar 24% dari pra-tindakan hingga Siklus II menunjukkan dampak positif dari intervensi yang dilakukan.Penelitian ini memberikan wawasan berharga tentang potensi media bahan alam dalam pembelajaran anak usia dini. Hasil yang diperoleh dapat menjadi pertimbangan bagi pendidik dan pemangku kebijakan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif, khususnya dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini.
WORKSHOP PENYUSUNAN KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP) DAN MODUL AJAR PAUD BERBASIS STEAM Siti Fadillah; Nelti Rizka; Suharni; Heleni Filtri; Azlin Atika Putri
Jurnal ABDI PAUD Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Workshop ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam kepada para pendidik PAUD mengenai pentingnya pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) dalam proses pembelajaran, serta bagaimana cara merancang kurikulum dan modul ajar yang dapat diterapkan di kelas PAUD. Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Universitas Lancang Kuning Kota Pekanbaru dengan peserta guru-guru PAUD Kabupaten Siak yang berjumlah 50 Orang. Metode yang digunakan dalam workshop ini adalah pelatihan berbasis partisipatif yang melibatkan diskusi, simulasi, dan praktek langsung dalam penyusunan KOSP dan modul ajar. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan keterampilan pendidik dalam merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak dan dapat mengintegrasikan prinsip-prinsip STEAM dalam kegiatan belajar mengajar. Workshop ini juga bertujuan untuk membekali para pendidik dengan keterampilan praktis dalam merancang pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan mendukung perkembangan keterampilan abad ke-21 pada anak usia dini. Temuan dari kegiatan ini menunjukkan 85% peningkatan pemahaman dan keterampilan para pendidik PAUD kabupaten Siak dalam menyusun kurikulum dan modul ajar yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan anak usia dini.
Efektivitas Penanganan Anak Tempertantrum Melalui Role Playing Efastri, Sean Marta; Hasanah, Nisaul; Sufi , Wasiah; Reswita; Fadillah, Siti; Suharni
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i1.4438

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektifnya penanganan anak tempertantrum melalui role playing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode ini dipilih karena tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan dari suatu perlakuan (treatment), yaitu pelaksanaan efektivitas penanganan temper tantrum dengan menggunakan metode role playing yang diterapkan pada kelompok anak. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Eksperimen Semu atau Quasi Experimental dengan satu kelompok objek yang akan dilibatkan dalam penelitian atau yang disebut dengan one group pretest-posttest design. Berdasarkan uraian diatas penggunaan pendekatan Quasi dapat menghasilkan data eksperimen mengenai efektivitas penanganan anak tempertantrum role playing. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya ada efektivitas role playing (bermain peran) dalam penanganan anak temper tantrum di KB Delima Indah Siak. Hal tersebut ditunjukkan dengan uji T-test yang lebih kecil dari taraf signifikansi yaitu 0,00<0,05. Nilai rata-rata persentase posttest efektivitas role playing dalam penanganan anak temper tantrum yaitu 80,56% yang termasuk ke dalam kategori berkembang sesuai harapan.
Umpan Balik Guru Pengajaran Dan Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19 Humaira, Luqyana; Suharni; Putri, Dian Mega
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran daring merupakan proses pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan komputer dan jaringan. Selama masa pandemic COVID-19, seluruh proses pembelajaran di Indonesia dilakukan secara daring yang menyebabkan murid dan guru harus beradaptasi dengan metode pembelajaran baru, termasuk proses pemberian feedback dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini ditujukan untuk menganalisis jenis feedback dari guru dalam pembelajaran daring di grup WhatsApp pada kelas 12 SMAN 5 Padang semester satu, tahun ajaran 2021/2022 pada masa pandemic COVID-19. Penelitian ini termasuk dalam studi kasus dan menggunakan purposive sampling dalam pengumpulan data. Peneliti menggunakan document checklist sebagai instrumen pengumpulan data, dan menganalisa data dengan berdasar pada tipe-tipe feedback yang dikemukakan oleh Zheng., (2020). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tiga jenis feedback yang diberikan guru dalam proses pembelajaran daring di SMAN 5 Padang, yaitu corrective feedback, motivational feedback dan behavioural feedback. Selain itu, jenis feedback yang paling sering digunakan yaitu behavioural feedback.
Sikap Siswa Dalam Penilaian Luring Dan Daring Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Di SMK Nawafi, Shalma Puti; Suharni; Yulmiati
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa kendala yang dialami oleh siswa saat mengerjakan penilaian yang biasanya dikerjakan secara luring kemudian beralih menjadi daring selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana sikap siswa dalam penilaian luring dan daring pada mata pelajaran bahasa inggris di SMKN 1 Lubuk Sikaping. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan desain survei yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana perilaku siswa saat guru memberikan penilaian secara luring dan daring pada mata pelajaran bahasa inggris. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 100 orang siswa kelas XII di SMKN 1 Lubuk Sikaping dengan teknik pengambilan data random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner dan wawancara. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa siswa kelas XII di SMKN 1 Lubuk Sikaping masing-masing memiliki sikap positif dan negatif pada penilaian luring dan daring. Sikap positif dan negatif ini dapat dilihat dari tiga komponen sikap yaitu kognitif, afektif dan psikomotor mereka.
Representasi Gender Dalam Buku Teks ELT Yang Di Publikasikan Pemerintah Indonesia Aulia, Sindi; Yulmiati; Suharni
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh tantangan akademik terkait dengan perubahan kurikulum terbaru yang disebut dengan kurikulum Merdeka.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui representasi gender dalam buku teks Bahasa Inggris yang berjudul “Bahasa Inggris : Tingkat Lanjut” untuk kelas XI di sekolah menengah atas yang di terbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia, 2022. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sumber data dari penelitian ini, peneliti menfokuskan pada 4 teks cerita tentang teks Naratif. Peneliti mengumpulkan data dengan cara membaca teks cerita satu persatu, kemudian memilih dan mengelompokkan kata-kata yang menyebutkan gender laki-laki dan perempuan didalam teks cerita dan yang terakhir peneliti menghitung untuk menemukan perbedaan frekuensi dari gender laki-laki dan perempuan. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa Dari total jumlah kata pada teks cerita 1 sampai 4, sebanyak 3.275 menunjukkan hasil yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu pada gendered words laki-laki persentasenya 0,48% dan pada perempuan persentasenya 2,38%. Sedangkan pada kata ganti feminim dan maskulinpresentase laki-lakisebesar 1,00% dan perempuan3,29%. Dari 4 teks cerita, persentase yang dihitung oleh peneliti menemukan bahwa ada lebih banyak perempuan daripada laki-laki baik pada kata gendered words maupun kata ganti feminin dan maskulin.
Persepsi Siswa Tentang Menonton Podcast Dalam Proses Pembelajaran Oktaviani, Voni; Autila, Rani; Suharni
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa dalam menonton Podcast dalam proses pembelajaran. Masalah dalam penelitian ini adalah adanya berbagai persepsi oleh mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris tentang penggunaan Podcast yang digunakan oleh dosen di kelas Advancded Listening. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan kuesioner dan wawancara sebagai instrumennya. Partisipan penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Bahasa Inggris Universitas PGRI Sumatera Barat, dari kelas Advanced Listening, termasuk 25 mahasiswa yang sudah menggunakan podcast sebelumnya. Hasil penelitian ini berdasarkan dari persepsi mahasiswa sangat bagus, penelitian ini menunjukkan bahwa peggunaan Podcast penting dalam proses belajar. Sebagian besar peserta setuju bahwa mereka menyukai podcast karena membantu mereka dalam belajar bahasa Inggris.
Upacara Adat Posuo (Pingitan) serta Pelaksaannya pada Masyarakat Buton Fahrian, Rajlun; La Yunus; Fadli; Irfan; Rosita; Suharni
LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren Vol. 2 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET) - Lembaga KITA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ljit.v2i1.2221

Abstract

There is no society without culture, and conversely there is no culture without society as a forum and supporter. Society and culture are two things that cannot be separated from each other. The organization of the latter posua generally consists of families who are still in the same kinship ties. In the ceremony, each family entrusts their children as participants. This merger is usually carried out taking into account the capabilities of a family. Families who join in the ceremony also provide financial support (bhaku, bura, te mantomu) or other needs for the ceremony. Other activities refer to traditional ceremonies that do not originate from Islam, but are tolerated and maintained after undergoing a modification process of Islamization from their original form. Traditional rituals in their current form do not endanger Islamic beliefs, in fact they have been classified as manifestations of the beliefs themselves and are used as symbols of Islam typical of certain regions.
Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 22 BatangHari : Pedagogical Competencies of Islamic Religious Education Teachers in Increasing Students' Learning Activeness in State Junior High Schools 22 Batang Hari Arsul, Ariza; Suharni; Husni, Radhiatul
ISEDU : Islamic Education Journal Vol. 2 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/isedu.v2i2.1556

Abstract

The purpose of this study was to determine the learning strategies used by instructors of Islamic Religious Education (PAI) in SMPN 22 Batang Hari in order to increase student engagement. It also aims to pinpoint the challenges educators face when encouraging engaged student engagement in the classroom. In this study, descriptive qualitative methodology was used, and information was collected through documentation, interviews, and observations. PAI students, educators, principals, and teachers participated in the study. Data collection, reduction, presentation, and conclusion or verification are steps in the data analysis process. The findings show that although teachers have used pedagogical competence to encourage students ' learning activities, they have not yet reached their full potential. Lesson planning, subject mastery, and understanding of student characteristics all show evidence of an effective approach. However, as traditional teaching methods continue to be the primary means used to deliver lessons, there is still room for development in the integration of Learning media.
Co-Authors Abul Haitsam Adolf Bastian Ahmad Anto Alwi, Khidri Ana Verena Puspa Rini Anwar, Azwar Aprilia, Resdamia Ariza Arsul Arsul, Ariza Asmawati Atsari Hardiman, Ashriyanto Autila, Rani Azlin Atika Putri Azwir B, Herlinah dian mega putri, dian mega Efriza Endang Sri Maruti Endrayanto Eko Christmawan, Poly Fadillah, Siti Fadli Fahrian, Rajlun Faisal, Fetria Fida Rahmantika Hadi Fitriyasti, Betty Hasanah, Nisaul Heleni Filtri Heleni Filtri, Heleni Humaira, Luqyana Husni, Radhiatul Idrus Stambul Irwan Triansyah, Irwan Irwandi Joko Siswanto Junaedy Jusuf Radja, Muhammad Khairurrahman Kusnadi, Diba Triulandari Kussuma Adiputra, Andre La yunus Lestari, Mayang Lisa Aditya Dwiwansyah Musa Lukman Lema, Ramadia Malik, Rifkind MARDIANA Margawari Novel Marta Efastri , Sean Mar’atussaliha Masimbangan Sabarina Harlina Masimbangan Susana Herawati MMSI Irfan ,S. Kom Muhammad Rizki Saputra, Muhammad Rizki Munawaroh Nawafi, Shalma Puti Nelti Rizka Novitasari, Yesi Nur Samsiyah, Nur Nursuci Putri Husain Nurtanny, Nurtanny Octavianingsih, Endah Ayu Ode, Rahmawati Oktaviani, Voni Radhiatul Husni Ramadhan, Muh Syahru Raoda Tul Jannah Maruddani Rasyad Rahman Reswita Ridhoka, M. Berri Roni Ardian Rosita Ruhani Saiful Sajiah Sean Marta Efastri, Sean Marta Sindi Aulia Siti Fadillah Sri Maharani Ilyas Sri Wahyuni Sudarwansyah, Muhammad Tri Suryani, Nina Wasiah Sufi Yulmiati M.Pd S.S Z. Oktora, Meta Zulkarnaini, Aryaldy