Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.205
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumatsains Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan PRISMA Desimal: Jurnal Matematika Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Journal of Humanities and Social Studies M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Multicience SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Journal La Edusci TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Basicedu JPLED JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Journal of Management and Informatics EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ragam Pengabdian
Siregar, Sakinah Ubudiyah
Mathematics Education, Faculty Of Teacher Training And Education, Labuhanbatu University
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Class management to improve students' mathematics learning achievement using active learning strategies type Hollywood Squares Review in class VIII SMP Negeri 2 Na. IX-X Fauzy, Ariska Septieny; Siregar, Sakinah Ubudiyah; Julyanti, Eva
Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10 No 1 (2024): Januari - April 2024
Publisher : Universitas PGRI Kalimantan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/math.v10i1.2675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares Review di kelas VIII SMP Negeri 2 Na. IX-X. Desain eksperimental dengan pendekatan pretest-posttest digunakan pada penelitian ini. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimental dan siswa kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol, yang diambil secara random setelah dilaksanakan uji homogenitas dan normalitas. Dalam proses pembelajaran, kelas kontrol maupun kelas eksperimen mengaplikasikan pendekatan saintifik berdasarkan kurikulum 2013, strategi pembelajaran Hollywood Squares Review diterapkan pada kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol tidak diberikan perlakuan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t. Nilai signifikansi 0.000 < 0.05 ditemukan dalam hasil tes analisis data, yang menunjukkan bahwa menggunakan teknik pembelajaran Hollywood Squares Review dapat meningkatkan prestasi belajar.
Scientific Attitude Analysis On Students In Class Xi-Ipa At Sma Negeri 2 Bilah Hulu Regarding Human Blood Circulation System Material Dwy Santi; Risma Delima Harahap; Sakinah Ubudiyah Siregar
Journal of Management and Informatics Vol. 2 No. 1 (2023): April : Journal of Management and Informatics
Publisher : University of Science and Computer Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Attitude is a tendency to behave and may be viewed as an individual's response to a stimulus. Althoughattitudes toward biology, particularly the human circulatory system, can be represented by the acceptanceor rejection of certain biological objects. This research aims to determine the attitudes of high schoolstudents at SMA Negeri 2 Bilah Hulu towards biology subjects, particularly the material on the humancirculatory system. This research employed a qualitative strategy and descriptive approaches. The findingsof this survey indicate that the indicator of pleasure in studying biology is 78.30%, the indication ofcuriosity is 82.92%, the indicator of interest in extending biology time is 80.90%, and the indicator ofinterest in a career in biology is 79.89%. This research concludes that students have the highest positiveattitude toward the indicator of curiosity, while they have the least positive attitude toward the indicatorof enjoyment in learning biology.
Pengaruh Kemampuan Mengelola Diri terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara Hutahean, Mentari; Siregar, Sakinah Ubudiyah; Pasaribu, Laili Habibah
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v7i1.8545

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh kemampuan mengelola diri terhadap prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan eksperimen semu yang dilakukan di SMP Negeri 2 Rantau Utara T.A 2023/2024. Penelitian ini menggunakan penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan di atas maka diperoleh kesimpulan bahwa tingkat kemampuan mengelola diri siswa kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara berada pada kategori tinggi dengan rata-rata nilai 3,67. Terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan mengelola diri terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara dengan nilai korelasi (r = 0,450) yang berada pada nilai r = 0,40 – 0,60 yang berarti memiliki Tingkat hubungan yang sedang. Kata kunci: Kemampuan mengelola diri, Prestasi belajar matematika
The Effect of Time Management on Student’s Interest in Learning Mathematics Rambe, Halimatu Sadyah; Siregar, Sakinah Ubudiyah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2435

Abstract

This study aims to determine the effect of time management on student interest in learning at Mts s Addinussyarifiah in class VII using time management indicators. Time management is the process of consciously planning and controlling the time spent on certain activities, especially to increase effectiveness, efficiency, and productivity. From the results of the study, the conclusions obtained are: 1. Time management for class VIII Mts s Addinussyarifiah 2021 belongs to the sufficient category from the indicators that have been implemented, 2. From the value of the mathematics learning outcomes of class VIII Mts s Addinussyarifiah 2021 students are classified as good category according to the distribution of the questionnaire, 3. There is an influence between time management and interest in learning mathematics in class VIII Mts s Addinussyarifiah which is quite significant based on descriptive analysis of the indicators that have been implemented.
Efektivitas Manajemen Kelas untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Matematika Amelia, Rizky; Siregar, Sakinah Ubudiyah
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi pembelajaran matematika yang terjadi di sekolah, yang dapat memahami pelajaran matematika. 1) merupakan kelas yang paling konsentrasi dalam pembelajaran matematika yang perlu ditingkatkan. (2) adalah siswa berusia 16-17 tahun. (3) berada di kelas yang sama. Dari total empat kelas yang diperoleh dari rekomendasi awal sekolah, siswa yang kelasnya memenuhi kriteria yaitu kelas x IPA pada masing-masing kelas sebanyak 32 siswa. Kedua kelas ini dipilih setelah melalui tahap penyaringan berdasarkan hasil rekomendasi guru dengan metode observasi, wawancara dan catatan dokumentasi pembelajaran matematika serta diperiksa kesesuaiannya dengan hasil angket gangguan konsentrasi dalam pembelajaran matematika. ditemukan adanya perbedaan konsentrasi belajar matematika antara kelompok yang diberi intervensi dan kelompok yang tidak diberi intervensi. Kelompok yang diberikan intervensi memiliki gangguan konsentrasi belajar matematika yang lebih rendah dibandingkan kelompok yang tidak diberikan intervensi, sehingga dapat dikatakan intervensi pengelolaan kelas efektif dalam menurunkan gangguan konsentrasi dalam pembelajaran matematika pada siswa SMA Negeri 3 Rantau Utara.
Pengaruh Manajemen Kelas dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Afsari, Sisca; Siregar, Sakinah Ubudiyah; Harahap, Risma Delima
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4577

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang sangat penting. Dalam mewujudkan hasil belajar matematika yang optimal, peran guru dan sekolah sangat diperlukan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh manajemen kelas dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar matematika siswa Mts Al-Washliyah Aek Nabara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis data regresi linier berganda. Penelitian dilakukan di Mts Al-Washliyah Aek Nabara, Kab. Labuhanbatu, Sumatera Utara pada semester ganjil tahun 2022/2023. Seluruh siswa Mts Al-Washliyah Aek Nabara yang berjumlah 69 orang merupakan populasi dalam penelitian ini dan sampel sebanyak 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Manajemen kelas berpengaruh positif dan signifikan sebesar 33,1% terhadap hasil belajar matematika siswa Mts Al-Washliyah Aek Nabara. 2) Fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan sebesar 24,4% terhadap hasil belajar matematika siswa Mts Al-Washliyah Aek Nabara. 3) Manajemen kelas dan fasilitas belajar sama-sama memiliki kontribusi secara positif terhadap hasil belajar matematika siswa Mts Al-Washliyah Aek Nabara, besar pengaruhnya yaitu 42,4% dan 57,6% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Hasil penelitian ini memberi implikasi untuk guru dan sekolah sebagai acuan guna meningkatkan hasil belajar siswa yang optimal.
Analisis Managemen Waktu terhadap Konsentrasi Belajar Matematika Kelas VIII Pohan, Widia Hafni; Siregar, Sakinah Ubudiyah; Harahap, Risma Delima
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4580

Abstract

Matematika memiliki karakter yang koheren, sistematis dan logis.Banyaknya kesukaran yang  dialami siswa saat belajar matematika . Karena siswa masih belum dapat berkonsentrasi dengan baik, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa berkonsentrasi dalam belajar matematika, faktor apa saja yang mendukung dan menghambatnya, serta bagaimana upaya guru mengatasi faktor yang menghambat konsentrasi tersebut.Subjek penelitian adalah guru matematika dan peserta didik kelas VIII yang berjumblah  56 siswa.Deskriptif kualitatif adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini.alat pengumpulan data, survey, observasi dan wawancara. Hasil penelitian  1) fokus belajar matematika siswa kelas VIII MTs Nur Ibrahimy cukup tinggi. 2) sebagian besar siswa dapat memperhatikan saat guru menjelaskan meteran di depan kelas, 3) sebagian besar siswa sudah termotivasi untuk belajar, 4) upaya yang dilakukan guru untukmengatasihambatanbelajar.Terdapat pengaruh manajemen waktu belajar terhadap konsentrasi belajar matematika siswa kelas VIII Nur Ibrahimy
Pengaruh Manajemen Kelas terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Fungsi Kuadrat Harahap, Neni Fitriana; Siregar, Sakinah Ubudiyah; Harahap, Risma Delima
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4662

Abstract

Kajian ini merupakan pengembangan dari penelitian sebelumnya tentang efektifitas manajemen kelas terhadap konsentrasi belajar siswa (Amelia & Siregar, 2022). Tujuan penelitian ini yaitu untuk melaksanakan penelitian lebih dalam tentang Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Fungsi Kuadrat Kelas X SMA Negeri 1 Na IX-X Aek Kota Batu. Sampel yang diambil sebanyak 59 siswa dari empat kelas yang di seleksi dengan menggunakan simple random sampling. Menggunakan metode regresi linier sederhana yang mengaplikasikan penelitian deskriptif. Hasil yang diperoleh adalah (1) manajemen kelas pada pembelajaran matematika materi fungsi kuadrat berada pada kategori baik yaitu 52,54% ; (2) Hasil belajar siswa pada materi fungsi kuadrat matematika memperoleh nilai rerata 78,25 dalam MID semester 1 tahun ajaran 2022/2023; (3) Total pengaruh manajemen kelas pada hasil belajar matematika terhadap materi fungsi kuadrat sejumlah 43,8%. Dengan demikian, terdapat 43,8% hasil belajar siswa yang dipengaruhi oleh manajemen kelas, sedangkan komponen lain yang tidak terhitung pada penelitian ini berpengaruh pada sisanya sebesar 56,2%. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa manajemen kelas dapat mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Na IX-X Aek Kota Batu pada pelajaran fungsi kuadrat.
The Influence Of Student Self-Management On The Learning Outcomes Of Eighth Grade Students At Pondok Pesantren Darus Sholihin Nasution, Ummutu Sakdiah; Siregar, Sakinah Ubudiyah; Hasibuan, Lily Rohanita
JHSS (JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES) Vol 1, No 2 (2017): Journal of Humanities and Social Studies
Publisher : UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jhss.v8i3.11446

Abstract

This research aims to determine the influence of students' self-management on the learning outcomes of eighth-grade students at Pondok Pesantren Darus Sholihin. Self-management refers to an individual's ability to regulate emotions, time, and behavior in achieving specific goals, particularly in an academic context. This type of research is an Ex Post Facto study with a quantitative approach. The sample of this study consists of 25 students from class VIII A Pondok Pesantren Darus Shalihin Labuhanbatu, determined using the Cluster Random Sampling technique. The data for this research were collected using two instruments: a self-management questionnaire and students' academic mathematics scores as indicators of learning outcomes. The results of this study used a Simple Linear Regression Test which showed a significance level of 0.000. This means that the significance level of the research is less than the significance level of 0.05. Thus, self-management significantly positively affects students' learning outcomes. Keywords: Self-Management. Learning Outcomes
Pengaruh Manajemen Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Pondok Pesantren Darus Shalihin Labuhanbatu Mahdalena; Siregar, Sakinah Ubudiyah; Harahap, Nurlina Ariani
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4252

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana siswa belajar matematika dipengaruhi oleh kemampuan manajemen diri mereka. Salah satu komponen penting yang memengaruhi hasil belajar siswa adalah manajemen diri, yang mencakup pengaturan waktu, motivasi diri, pengelolaan stres dan emosi, dan pengendalian diri. Dalam penelitian Ex Post Facto ini, pendekatan kuantitatif digunakan. Sampel penelitian yang terdiri dari 25 siswa kelas VII A Pondok Pesantren Darus Shalihin Labuhanbatu dipilih menggunakan metode cluster random sampling. Penelitian ini mengumpulkan data menggunakan angket atau kuesioner yang terdiri dari 20 item untuk mengukur tingkat manajemen diri siswa dan nilai rapor semester ganjil mereka. Hasil dari regresi linear sederhana menunjukkan bahwa nilai signifikansi penelitian berada di bawah tingkat signifikansi (0,000 lebih kecil dari 0,005) dan nilai t-hitung lebih tinggi dibandingkan dengan t-tabel (4,594 lebih besar dari 1,713). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa manajemen diri memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa.
Co-Authors Adelina, Yusnita Afsari, Sisca Amanda Augustiyani Amanda Amin Harahap Amin Harahap Amin Harahap Amin Harahap Andira Pratiwi Anggi Ananda Sari Nst Anggi Pradana Anggi Virlanda Astuti, Kasdianti AYU LESTARI AZIDDIN HARAHAP Bangun, Budianto Bela Apriani Budi Irawan Budiningsih, Heni Chairul Anwar Christine Widya Putri Silitonga CORNELIUS NATANAEL AMBARITA Damhuri Hasibuan Darpansyah Putra Dede Apriani Delvi Rukmana Putri Dina Magriani Nasution Duna Sari Hasibuan Dwy Santi Dwy Santi Eva Julianti P Eva Julyanti Eva Julyanti Faisal Efendi Siregar Fani Rosanti Fauzi, Ariska Septieny Fauzy, Ariska Septieny Halimatu Sadyah Rambe Harahap, Amin Harahap, Aziddin Harahap, Neni Fitriana Harahap, Nurlina Ariani Harahap, Risma Delima Hari Mansah Hasan Hasan Hasan Maksum Hasibuan, Lily Rohanita Hotna Sarida Harahap Hutahean, Mentari Ibnu Hajar Ibnu Hajar Ibrahim Rambe Icha Alvionita Ifdlol Amarullah Hasibuan Indah Fitria Rahma Inoviliana Inoviliana intan permata sari Iwan Purnama Jonatan, Fremri Jonny Feri Juliyanti, Eva Julmahdi Siregar Julyanti, Eva Junita Junita . Junita Junita Kartika Harahap Kemri, Tiara Widia Khairul Hadi Khoirunnisaiyah Lubis Laili Habibah Laili Habibah Pasaribu Lia Sahena Munthe Lily Roanita Hasibuan Lily Rohanita Hasibuan Lily Rohanita Hasibuan Lily Rohanita Hasibuan Listiana, Windi Mahadi Kesuma Rambe Mahdalena Marlina Siregar Marlina Siregar Marwah Nasution Mayasari Tambunan Mentari Hutahean Milfayetti, Sri Muhammad Ardansyah Muhammad Ardansyah Muhmmad Ardansyah Mulia Kurnia Sari NADIA JULYANTI NAINGGOLAN Nasution, Dini Ramadhani Nasution, Marwah Nasution, Ummutu Sakdiah Neni Fitriana Harahap Nur Indah Puspita Sari Nurapriani Nurapriani Nurapriani, Nurapriani Nurasiyah Br. Harahap Nurjannah Nurlina Ariani Harahap Nurlina Ariani Harahap, Nurlina Ariani Hrp ORIJA SIMANJUNTAK Pasaribu, Laili Habibah Pohan, Widia Hafni Rahma, Indah Fitria Rahmi Nazliah Rambe, Halimatu Sadyah Rina Risma Delima Harahap Risma Delima Harahap Rizka Fadila Rizky Amelia Rizky Amelia Rosmidah Hasibuan Rukiah Rukiah Rukiah Rukiah Safitri Siregar, Amalia SANDI ALDO SIPAHUTAR Sapriyani Sapriyani Simbolon, Boy Sisca Afsari Sisca Afsari Siti Suharni Simamora Sitompul, Fika Tio Menti Br Sitorus, Yacub Sri Bunga Sri Milfayetti Suliani, Ayu Supa, Dhea Juwita Ananda Tegar Tegar Ulanda, Riska Ummutu Sakdiah Ummy Hairani Uswatun Hasanah Widia Hafni Pohan Yenni Amelia Gultom YOSI AGNES RUMASI PAKPAHAN Yossi Lucky