Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Pentingnya Visi, Misi dan Tujuan Korporat sebagai Kompas Pengarah Strategi Bisnis (Studi Kasus PT. Sumber Rezeki Bersama) Afifa Anis; Pakpahan, Davit Andryan; Nurlinda
Nirta Akuntabel : The Indonesian Journal Of Economic and Accounting Vol 2 No 1 (2026): April : The Indonesian Journal of Economic and Accounting
Publisher : Nirta Learning Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61412/akuntabel.v2i1.431

Abstract

Penelitian ini bertujuan merangkum dan mendeskripsikan pentingnya perumusan visi, misi, serta tujuan korporat pada perusahaan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka. Visi dan misi merupakan fondasi yang menjadi pedoman bagi seluruh stakeholder dalam menentukan arah organisasi. Visi menggambarkan kondisi ideal masa depan, sedangkan misi menjelaskan langkah strategis untuk mencapainya. Tujuan korporat menjadi arah utama dalam jangka panjang yang memandu pengambilan keputusan perusahaan. Perumusan visi, misi, dan tujuan korporat juga meningkatkan akuntabilitas dan menjadi dasar evaluasi kinerja. Dengan demikian, ketiga komponen tersebut berperan penting dalam memperkuat efektivitas, mutu, dan keberhasilan perusahaan.
MENGEMBANGKAN SIKAP PEDULI SESAMA MELALUI PERMAINAN KOOPERATIF DI TAMAN KANAK-KANAK KASIH BUNDA 1 KELURAHAN PIJOAN KECAMATAN JAMBI LUAR KOTA KABUPATEN MUARO JAMBI: Kata Kunci: Anak Usia Dini, Sikap Peduli Sesama, Permainan Kooperatif. Verawati; Nurlinda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.56591

Abstract

ABSTRAK Pembentukan sikap peduli sesama pada anak usia dini merupakan fondasi utama dalam perkembangan karakter sosial mereka di masa depan. Namun, maraknya penggunaan gawai secara berlebihan di rumah saat ini memicu kecenderungan anak tumbuh menjadi pribadi yang individualis, egosentris, gemar berebut mainan, serta suka mengejek teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode permainan kooperatif tradisional dapat mengembangkan sikap peduli sesama pada anak Kelompok B usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Kasih Bunda 1 Pijoan, Kecamatan Jambi Luar Kota, Kabupaten Muaro Jambi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif melalui teknik pengumpulan data berupa observasi lapangan, wawancara bersama kepala sekolah serta guru kelas, dan documentation hasil belajar anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi variasi permainan kooperatif seperti gobak sodor, bakiak, tarik tambang, dan ular naga sangat efektif dalam melatih kemampuan adaptasi sosial anak. Melalui aktivitas fisik berkelompok ini, anak-anak belajar untuk menurunkan ego pribadi, tertib mengantre menunggu giliran, mematuhi aturan main, bersedia berbagi alat mainan, serta sigap menolong teman yang mengalami kesulitan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiasaan rutin lewat permainan kooperatif mampu meningkatkan capaian perkembangan sosial emosional anak secara signifikan hingga mencapai kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB), sehingga metode ini sangat direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran karakter yang menyenangkan bagi pendidik PAUD dan orang tua.
Model Supervisi Digital Adaptif dalam Pengembangan Kompetensi Orang Dewasa di Era Society 5.0 Nurlinda; Amelia, Welni; Jamilus
PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Vol. 6 No. 3 (2026): PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ijset.v6i3.6136

Abstract

Era Society 5.0 membawa perubahan mendasar dalam cara manusia bekerja, belajar, dan berkembang. Di tengah perubahan ini, pengembangan kompetensi orang dewasa memerlukan pendekatan supervisi yang lebih responsif dan adaptif terhadap kebutuhan individu maupun tuntutan teknologi. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan supervisi digital dalam pengembangan kompetensi orang dewasa serta merumuskan model supervisi digital adaptif yang relevan dengan tuntutan Society 5.0. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan melalui content analysis, analisis tematik, dan sintesis konseptual terhadap literatur dari berbagai sumber ilmiah terpilih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang dewasa di era ini menghadapi tantangan nyata dalam hal literasi digital, kemampuan berpikir kritis, serta adaptasi terhadap perubahan teknologi yang berlangsung cepat. Sebagai respons atas tantangan tersebut, model supervisi digital adaptif yang diusulkan terdiri dari lima tahap utama, yaitu analisis kebutuhan, perencanaan digital, implementasi supervisi, monitoring dan evaluasi, serta umpan balik adaptif. Model ini bercirikan human-centered, adaptive, data-driven, collaborative, dan berorientasi pada perbaikan berkelanjutan. Implikasi dari model ini mencakup peningkatan kompetensi profesional, penguatan literasi digital, dan dukungan terhadap pembelajaran sepanjang hayat yang selaras dengan visi Society 5.0.