Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.151
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Education and Linguistics Knowledge Journal (Edulink) Mimbar Kampus Journal of Research in Instructional Indo-MathEdu Intellectuals Journal Al-Ihtirafiah Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Cartesius Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Euclid El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Journal of Social Work and Science Education Jurnal Elementaria Edukasia Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Education Curiosity Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Wandini, Rora Rizky
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Euclid

 1 
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DI TINJAU DARI SELF EFFICACY DAN GENDER Bariyah, Chairul; Wandini, Rora Rizky
Euclid Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/e.v10i2.8591

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari self-efficacy dan gender. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian dekskriptif yang dilakukan di SD IT Al-Fatih. Sumber data penelitian ini terdiri dari 34 siswa kelas V, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling melalui purposive sampling. Yang dimana terdapat 5 butir soal, angket observasi indikator, serta kusioner self-efficacy. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan komunikasi matematis dengan indikator komunikasi matematis yang digunakan, yaitu; (1) mengungkapkan ide matematika secara tertulis maupun lisan; (2) Merumuskan definisi dan membuat generalisasi; (3) Menyajikan matematika dengan pengertian; (4) Menjelaskan pertanyaan matematika; (5) Menghargai daya dan keindahan matematis. Selain menggunakan lembar soal juga menggunakan lembar kusioner self-efficacy. Selanjutnya data dalam penelitian ini di analisis dengan cara menguji hipotesis menggunakan uji regresi berganda. Dan hasil penelitian menggunakan uji hipotesis tersebut diperoleh f hitung = 2,250 dengan nilai sig. 0,122 > 0,05 sehingga Ho ditolak dan diterima H3, artinya ada hubungan signifikan antara pengaruh komunikasi matematis siswa dan self-efficacy secara simultan dilihat dari gender, sehingga dapat disimpulkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa laki-laki dan perempuan tidak berbeda secara signifikan, dan keduanya dapat menyelesaikan permasalahan yang diberikan dengan hasil mereka dalam menjawab soal soal yang ada.Kata Kunci: Komunikasi matematika, Madrasah Ibtidaiyah, Gender
ANALISIS PEMBELAJARAN MASTER TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI, DISPOSISI, PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SD KELAS IV SD Rahayu, Desi Sri; Wandini, Rora Rizky
Euclid Vol 10 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/e.v10i3.8622

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis model pembelajaran MASTER ditinjau dari konektivitas, disposisi, dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi studi kasus (case studies). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang mempelajari matematika. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, dokumentasi, dan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian ini, kemampuan koneksi matematika siswa meningkat sebesar 21,4%, disposisi matematika siswa meningkat sebesar 42,9%, dan kemampuan pemecahan masalah matematika meningkat sebesar 35,7%setelah siswa kelas IV menerapkan model pembelajaran MASTER
Co-Authors 'Arif, Muhammad Adelia, Meisya Adelia, Rahmi Wirdayani aina, Tasha Albar, Melani Ananda, Pramudia Ananda, Rusydi Anas, Nirwana Annisak, Fadillah Aprianni, Sakinah Armilah, Armilah Azzuhro, Manisha Bariyah, Chairul Dalimunte, Nur Aisyah Damanik, Emeliya Sukma Dara Damayanti, Wanisa Dara Damanik, Emeliya Sukma Daulay, Sholihatul Hamidah Faridah Faridah Fitri, Nur Laily Ge’e, Ros Suryaningsih Harahap, Fitri Khoiroh Sayidah Hasibuan, Adil Rosyadi HASIBUAN, ANGGI SYARIAH Ibrahim, Husna Indriani, Ririn Khairiah, Wapiatul Khairizka, Wirda Indri Kurniadi, Agung Lubis, Dicky Chandra Lubis, Luthfi Adam Mardhatillah, Syafna Matondang, Aflah Husnaini Nahar, Syamsu Nurdiana Nurdiana Panjaitan, Dwika Aulia Fitrah Pasaribu, Gumarfi Rahis Perangin-Angin, I Hafisah Pohan, Rinanti Ito Priantono, Djody Purba, Hilda Melani Qadaria, Laila Rahayu, Desi Sri Rambe, Khoirul Bariah Rangkuti, Hamidah Farhani Shaumiwaty, Shaumiwaty Sinaga, Maya Rani Sipayung, Nurul Fatwa Siregar, Amelia Rika Fadillah Siregar, Aviva Hanum Suryani, Ira Tanjung, Riska Rahman Wahyu Iskandar Wardhani, Sepnita Nurma Yundira, Tantri Zachri Wahyudi, Zulfa Zahratunnisa, Elvira