Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.589
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diagnosis: Jurnal Ilmiah Kesehatan Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bina Ilmu Cendekia International Journal of Community Service Arus Jurnal Sosial dan Humaniora KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Suara Kesehatan Jurnal Suara Kesehatan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Belalek JURNAL PENA PAUD Jurnal Pengabdian Masyarakat SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lensa Pendas PENDIMAS
Indryani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI TERHADAP PENGETAHUAN PENCEGAHAN PELECEHAN SEKSUAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KEMALA BHAYANGKARI 29 Felisa Mutia Zahra; Indryani; Yun Nina Ekawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27163

Abstract

This research is based on the results of researchers' observations in the field which show that knowledge of preventing child sexual abuse has not developed optimally. This study aims to determine the effectiveness of using animated videos on knowledge of preventing sexual harassment in children aged 5-6 years at Kemala Bhayangkari Kindergarten 29. This study uses the Pre-Experimental Design method with the form of One Group Pretest-Posttest Design. The sample in this study was 20 children with nonprobability sampling technique and purposive sampling technique. The data collection technique was carried out using the participatory observation method. In this study, the researcher used an observation sheet as a research instrument that had been validated. The data analysis technique used in this study uses the normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. Based on the discussion of the research results that have been carried out, It was concluded that there was effectiveness in using animated videos on knowledge of preventing sexual harassment in children aged 5-6 years at Kemala Bhayangkari 29 Kindergarten. This can be proven by testing the t-test hypothesis that the calculated t (33.64) > t table (2.093) then Ha is accepted and Ho is rejected, which means that there is a significant influence of the use of animated videos on understanding the prevention of child sexual abuse. Based on the results of the research and discussion, it was concluded that the use of animated videos has an influence and is effective in increasing knowledge of preventing sexual harassment in children aged 5-6 years at Kemala Bhayangkari 29 Kindergarten.
PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL TALKING STICK PADA MUATAN IPA DI KELAS VI SDN 79/IV KOTA JAMBI Prasetyo, Imam; Muhammad Sofwan; Indryani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 t
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26966

Abstract

Motivation and learning activity are two essential aspects that influence the success of the learning process. However, many students still show low levels of motivation and limited engagement, particularly in science subjects, which are often perceived as difficult and less interesting. To address this issue, this study aims to improve students' motivation and learning activity through the implementation of the Talking Stick learning model. The research method used is Classroom Action Research (CAR) based on the Kemmis and McTaggart model, conducted in two cycles. Data collection techniques include observation, motivation questionnaires, and learning outcome tests. The results show a significant improvement. In the first cycle, student motivation was recorded at 31.25%, and learning activity at 28.13%. After improvements in the second cycle, motivation increased to 78.13%, and learning activity reached 75%. The Talking Stick model proved effective in creating an interactive and enjoyable classroom atmosphere, as well as enhancing students’ confidence and active participation in the learning process
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL ANAK USIA 4-5 TAHUN Elisa Fatma Zuziah; Indryani; Uswatul Hasni
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v6i2.6675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media big book yang layak untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak usia 4-5 tahun dan mengetahui respon guru terhadap media big book untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau RnD dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Adapun tahapan yang dilakukan yaitu: (1) Tahap Analysis, (2) Tahap Design, (3) Tahap Development, (4) Tahap Implementation dan (5) Tahap Evaluation. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa angket validasi ahli materi, validasi ahli media, dan angket respon guru. Subjek penelitian ini terdiri dari 14 guru dari empat sekolah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada proses akhir validasi ahli materi memperoleh skor persentase yaitu 100% dengan kriteria “sangat baik” dan validasi media memperoleh skor sebesar 100% dengan kriteria “sangat baik”, sehingga dapat dilanjutkan ke tahap implementasi dan uji coba kelompok besar dan kelompok kecil. Media big book dinyatakan praktis berdasarkan hasil uji coba kepraktisan melalui angket oleh guru dengan persentase kepraktisan sebesar 88,33% pada uji kelompok besar dan 88,19% pada uji kelompok kecil. Dengan demikian, maka disimpulkan bahwa media big book yang dihasilkan layak dan praktis sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak usia 4-5 tahun.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA WORDLESS PICTURE BOOK TERHADAP KEMAMPUAN BERCERITA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK IT AL-AZKA KOTA JAMBI Delvia Nurvitasari; Indryani; Asih Nur Ismiatun
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v6i2.6778

Abstract

Penelitian Pengaruh Penggunaan Media Wordless Picture Book Terhadap Kemampuan Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Al-Azka Kota Jambi dilatarbelakangi oleh permasalahan kemampuan bercerita anak usia 5-6 tahun di TK IT Al-Azka Kota Jambi yang belum berkembang secara optimal diantaranya yaitu anak baru mampu menceritakan gambaran tokoh utama namun belum mampu menginterpretasikan detail gambar lain yang ada dalam buku cerita, anak belum mampu bercerita secara runtut atau masih terbolak-balik, dan anak belum mampu memahami makna atau konsep-konsep dalam buku cerita. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media wordless picture book terhadap kemampuan bercerita pada anak usia 5-6 tahun di TK IT Al-Azka Kota Jambi, dengan fokus pada menyesuaikan cerita dengan gambar, menceritakan gambar sesuai dengan urutannya kemudian mengaitkan dengan pengalaman/imajinasinya, menyusun kalimat sederhana saat bercerita dan memahami konsep-konsep dalam buku cerita. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen pre-eksperimental one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun di TK IT Al-Azka Kota Jambi, dengan sampel sebanyak 16 anak dari kelompok B3 yang dipilih berdasarkan pertimbangan kemampuan bercerita yang lebih rendah dibandingkan kelompok lainnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui observasi dan menggunakan instrument penelitian yang telah divalidasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis penelitian menggunakan uji wilcoxon signed rank test diketahui bahwa niali Z adalah -3,533 dengan nilai signifikaisnya (Asymp. Sig. 2-tailed) 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Pengaruh penggunaan media wordless picture book dapat dilihat dari effect size Cohen’s d yaitu [d = 4,41 ] yang menunjukkan bahwa penggunaan media wordless picture book memiliki pengaruh yang besar terhadap kemampuan bercerita anak usia dini. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perubahan yang signifikan antara kemampuan bercerita pada anak usia 5-6 tahun di TK IT Al-Azka Kota Jambi pada data pre-test dan post-test.
PENGARUH MEDIA BUSY BOOK TERHADAP LITERASI KESEHATAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PURI MASURAI II KECAMATAN JAMBI LUAR KOTA Widi Amira Sandya; Indryani; Asih Nur Ismiatun
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v6i2.6781

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan hasil pengamatan peneliti dilapangan yang menunjukkan bahwa literasi kesehatan anak masih terdapat beberapa permasalahan di antaranya anak memiliki kebiasaan membawa jajan dari rumah yang kurang sehat seperti permen, coklat, mie intan, serta snack ringan dalam kemasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Busy Book terhadap literasi kesehatan anak usia 5-6 tahun di TK Puri Masurai II Kecamatan Jambi Luar Kota. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Design dengan bentuk One Grup Pretest-Posttest Design. Sampel pada penelitian ini yaitu 15 anak pada kelompok B. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik pengambilan sampling jenuh . Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawacara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan lembar observasi sebagai instrumen penelitian yang telah di uji validasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan Paired Sampel Test. Hasil dari analisis data menggunakan pengujian hipotesis uji-t Paired Samples Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0.000<0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi kesehatan anak usia 5-6 tahun TK puri Masurai II kecamatan Jambi Luar Kota pada data pretest dan posttest. Untuk melihat berapa besar pengaruhnya, dapat diketahui dengan perhitungan effct size menggunakan rumus cohen’s, besarnya pengaruh penggunaan media Busy Book terhadap literasi kesehatan anak usia 5-6 tahun di TK Puri Masurai II Kecamatan Jambi Luar Kota sebesar 4,5. Hasil tersebut di dalam tabel krieria interpretasi nilai cohen’s termasuk kategori yang berefek kuat (strong effect) terhadap literasi kesehatan anak usia 5-6 tahun. Berdasarkan hasil dari penelitian dan pembahasan didapatkan kesimpulan bahwa penggunaan media Busy Book Berpengaruh positif terhadap literasi kesehatan anak usia 5-6 tahun di TK Puri Masurai II Kecamatan Jambi Luar Kota.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP PENGETAHUAN EDUKASI SEKS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI 7 MINGKUNG JAYA KEC.SUNGAI GELAM KAB.MUARO JAMBI Riski Kurniawati; Indryani; Uswatul Hasni
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v6i2.6832

Abstract

Advokasi Hukum dan Kebijakan untuk Perpajakan E-commerce yang Inklusif dan Berkeadilan L Simanungkalit, Robert; Tridianto, Ari; Indriastuti, Desy; Indryani; Jaya, Indra; Sihite, Rumondang
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 5 No 2: Agustus (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v5i2.1485

Abstract

Transformasi ekonomi digital, khususnya sektor e-commerce, menuntut adaptasi fundamental dalam sistem perpajakan. Sistem tradisional yang berbasis fisik kesulitan menjangkau aktivitas digital yang bersifat lintas batas. Hal ini menimbulkan tantangan serius, seperti erosi basis pajak, ketidakadilan fiskal, dan kesulitan bagi UMKM untuk memenuhi kewajiban pajak. Tujuan utama penelitian ini adalah merumuskan model arsitektur perpajakan e-commerce yang inklusif dan berkeadilan, serta menyusun rekomendasi advokasi hukum dan kebijakan yang adaptif untuk menjamin keadilan fiskal di era digital. Penelitian ini menggunakan metode library research (penelitian kepustakaan) dengan pendekatan komparatif, analisis kritis, dan solutif. Kebaharuan penelitian terletak pada pendekatan arsitektur perpajakan yang holistik, fokus pada inklusivitas dan keadilan, serta mengintegrasikan rekomendasi advokasi hukum dan kebijakan yang konkret. Hasil penelitian ini mengusulkan sebuah arsitektur perpajakan yang menekankan reformasi konsep nexus, optimalisasi Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penghasilan (PPh), serta pemanfaatan teknologi secara etis. Arsitektur ini juga didukung oleh advokasi hukum dan kebijakan yang kuat, meliputi amandemen regulasi, penyederhanaan prosedur bagi UMKM, dan pembentukan forum dialog multi-stakeholder. Dengan demikian, sistem perpajakan Indonesia diharapkan dapat menjadi adaptif, progresif, dan menjamin keadilan fiskal.
GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DENGAN KANKER SERVIKS DI SMAN 2 MODEL WATAMPONE Indryani
Diagnosis Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol. 14 No. 2 (2019): Diagnosis: Jurnal Ilmiah Kesehatan
Publisher : STIKES Nani Hasanuddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan data Badan Pusat Statistik pada tahun 2015 terdapat 25.805 orang dengan hasil IVA positif, pada tahun 2016 terdapat 45.925 orang dengan hasil IVA positif. Insiden yang terjadi pada tahun 2015 relatif tinggi dari tahun 2016. Berdasarkan data yang didapatkan di RSUD Tenriawaru Kelas B Kabupaten Bone, terdapat 13 perempuan dengan kanker serviks pada tahun 2015 dan 21 perempuan yang didiagnosa kanker serviks pada tahun 2016, Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui gambaran pengetahuan dan sikap remaja putri dengan kanker serviks Di SMAN 2 Bone jenis Penelitian ini bersifat deskriptif untuk memperoleh, mendeskripsikan gambaran pengetahuan dan sikap remaja dengan kanker serviks di SMAN 2 Bone. Kesimpulan hasil penelitian ini yaitu remaja mampu menyikapi fenomena kanker serviks dengan tepat, hal ini ditunjukkan dengan 38 responden (54%) berusaha menjauhi penyebab kanker serviks. Dari 70 responden, pengetahuan remaja putri tentang kanker serviks sebelum pemberian materi berpengetahuan baik sebanyak 10 responden (14%), sedangkan dari 70 responden pengetahuan tentang kanker serviks setelah pemberian materi berpengetahuan baik sebanyak 32 responden (45%). Dari 70 responden, sikap remaja putri tentang kanker serviks sebelum pemberian materi yang bersikap setuju sebanyak 26 responden (37%), sedangkan dari 70 responden mengenai sikap remaja tentang kanker serviks setelah pemberian materi yang menyataka setuju sebanyak 38 responden (54%). Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan dan sikap remaja tentang kanker serviks sangatlah penting bagi remaja putri.
Peningkatan Prestasi Belajar Perubahan Energi Listrik Melalui Metode Demonstrasi dan Eksperimen Siswa Kelas VI SDN 1 Bayung Lencir Tahun Pelajaran 2024/2025 Ariyani; Hadiyanyo; Indryani
Jurnal Lensa Pendas Vol 10 No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jlp.v10i1.4263

Abstract

To create quality education in the future, education in Indonesia should pay more attention to the quality of education. For example, prioritizing teacher abilities, a good educational curriculum, then thinking about creating outstanding students. The objectives of this research are: 1) To describe the increase in student learning achievement in learning changes in electrical energy through the Demonstration and Experiment Method, 2) To find out how complete the students' learning is in learning changes in electrical energy after using the Demonstration and Experiment Method. This research uses demonstration and experimental methods with the Kemmis and Taggart model of classroom action research (PTK) approach which consists of four stages: planning, action, observation and reflection. The research was conducted at SDN 1 Bayung Lencir on 20-28 October 2024, involving 38 students (11 boys and 9 girls). Data is collected through observation, learning results tests, and documentation, then analyzed using observation techniques, evaluation of test results, and documentation. From the results of this research, it was found that student learning achievement increased from each cycle, namely cycle I 50%, and cycle II 100%. This research shows that the application of the Demonstration and Experiment Method effectively increases student learning achievement in learning about changes in electrical energy. The results show an increase in student learning completeness from 50% in cycle I to 100% in cycle II. This proves that this method is able to help students understand concepts better through direct and interactive experience. The implications of this research are good for teachers, students and schools as well as other researchers.
Studi Review dalam Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar dalam Sebuah Penelitian Tindakan Kelas Lailatuz Zahroh; Indryani; Hadiyanyo
Jurnal Lensa Pendas Vol 10 No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jlp.v10i1.4268

Abstract

This research aims to review the influence of Classroom Action Research (PTK) on student learning outcomes at elementary school (SD) level. The method used in this research is a literature review study, by collecting and analyzing scientific articles related to the implementation of PTK in elementary schools. The data collection technique used is analysis, which will later function to collect relevant data and sources in this research. The type of data used is qualitative, chosen because the method applied is a literature study. From analysis of various sources, it was found that the implementation of CAR had a significant impact in improving student learning outcomes. This method allows teachers to identify learning problems, plan improvements, and evaluate the effectiveness of teaching strategies implemented on an ongoing basis. This study combines six literature studies with a Systematic Literature Review (SLR) approach to examine the influence of the Card Sort, Problem-Based Learning (PBL), Jigsaw, Course Review Horay, and Guided Discovery learning methods on achieving learning outcomes. The results of the analysis show that interactive and collaborative methods, such as Card Sort, Jigsaw, and PBL, are able to increase student participation, understanding, and learning motivation. Meanwhile, the influence of social media on learning outcomes emphasizes the important role of parents and teachers in guiding the use of social media to remain productive. Overall, active and collaborative learning methods and improvements to improve the quality of learning at the basic level.
Co-Authors Agnes Purba Agustian, Linda Akhamd Habibi Akhmad Fikri Rosyadi Aldri Frinaldi Alfidhah, Pia Amara Zikriani Amelia Putri Stefany Anita Aprilia, Nur Afiqoh Apriliani, Anggun Ariyani Arman, Diah Mulyani Arvina, Rianti Aryudawati Asih Nur Ismiatun Astuti Hidayati Aulia Khaisti, Indriani Azzahara, Nesya Delvia Nurvitasari Destrineli Dewi Rahayu Ditami Ayu Eka - Sastrawati EKA ROSMAWATI Ekawati, Yun Nina Elisa Fatma Zuziah Fadilah Istiqomah Fajar Prasetiawan Fauziyyah, Farisa Felisa Mutia Zahra Filda Ulandari Fitria Ananda Putri Hadiyanyo Haloho, Diva Grasiella Hasnidar Hulandari, Desi Imam Prasetyo Indra Jaya Indriastuti, Desy Indriyani, Jupita Ismawati Jessica Sharon Siagian Juwita Kasmiati Khalisah, Nur L Simanungkalit, Robert Lailatuz Zahroh Latifa Azzahra Lia, Lia Ulfa Sari Malentika, Nella marbun, Melati Susianti Marbun Marefia, Asyifa Melia Fitri Yani Muhammad Ali Muhammad Sofwan Nabilla, Resya Naura Salsabila A Nur Aini Nur Kholisah Nur Rohmah, Olivia Nuralim Putri, Nanda Ramadhani, Nabila Putrii Riri Tanasya Putri Riski Kurniawati Rizki Surya Amanda Rozanah Sabihisma, Septa Setia Wati Sherly Amelia Sherly Sabhira H.P Sherly Utami, Winda Sihite, Rumondang Sinta Maharani Sinta Wulandari Siska Sartika, Siska Sitanggang, Grace Lestari Sri Indriani Harianja sri indriani harianja Sulfianti Sulistiyo, Urip Sulistyo, Urip Tampubolon, Teti Tanti, Dewi Lianis Tridianto, Ari Ugi Nugraha Uswatul Hasni Utami, Winda Sherly Valentina, Adelya Vemi ayuningtias Widi Amira Sandya Winda sherly utami Winda Sherly Utami