Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.995
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dekave : Jurnal Desain Komunikasi Visual Serupa : The Journal of Art Education Gorga : Jurnal Seni Rupa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Ranah Seni: Jurnal Seni dan Desain YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media (JURRSENDEM) AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Seniman: Jurnal Publikasi Desain Komunikasi Visual Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Abstrak: Jurnal Kajian Ilmu Seni, Media dan Desain Proceeding of International Conference on Art, Media, and Culture (ICAMAC) Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora
Yofita Sandra
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pesan Moral Cerita Pinokio melalui Karya Seni Grafis Amelia, Putri; Sandra, Yofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30847

Abstract

Karya ini dibuat dengan tujuan menjadikan seni grafis sebagai sarana untuk menyampaikan pesan moral secara mudah agar dipahami oleh masyarakat, terutama kalangan generasi muda. Oleh karena itu, penulis menciptakan sebuah karya berjudul “pesan moral cerita pinokio melalaui karya seni grafis” dengan harapan karya ini tidak hanya memiliki nilai artistik, tetapi juga mengandung unsur edukatif yang dapat memberikan pembelajaran bagi penikmatnya. Metode yang digunakan dalam proses penciptaan karya ini adalah metode L.H.Chapman , yang mencakup tahapan merumuskan gagasan, menyempurnakan ide awal dan visualisasi dalam bentuk medium. Melalui metode ini, karya dapat diwujudkan dalam bentuk Seni Grafis menggunakan teknik relief print. Hasil akhir dari penciptaan ini berupa sepuluh karya seni grafis berukuran 50 x 45 cm yang menggambarkan pesan moral dalam kisah pinokio, setiap karya memiliki judul yang mencerminkan nilai moral tertentu, yaitu: Kejujuran Itu Penting, Jangan Mudah Tergoda, Kelurga Itu Penting, Tanggung Jawab, Tidak Mengulang Kembali, Usaha, Jalan Pintas, Pindah, Belajar dari Kesalahan dan Berbuat Baik.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams-Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran SeniRupa Kelas VIII SMP Negeri 15 Padang Saputra, Ridho; Sandra, Yofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Kooperatif STAD dengan hasil belajar sisiwa yang diajar tanpa menggunakan model pembelajaran Kooperatif STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran SeniRupa Kelas VIII SMP Negeri 15 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMP Negeri 15 Padang yanmg berjumlah 192 siswa. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII. 1 dan VIII. 2, pengambilansample ini dilakukan dengan teknik Purposive Random Sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan bentuk eksperimen murni (True Experiment), data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data primer berupa hasil pretestdan posttest. Instrumen penelitian ini berupa tes objektif. Jenis analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan teknik uji beda menggunakan SPSS versi 30. Berdasarkan pengolahan data diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD dengan hasil belajar siswa tanpa model pembelajaran kooperatif STAD dengan taraf signifikansi 0.000 < 0.05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif STAD berpengaruh terhadap hasil belajar.
Pelatihan Teknik Melukis Imajinatif bagi Guru SBdP dI SDN 10 Ganting dan SDN 31 Pasir Kandang Padang Wikarya, Yusron; Sandra, Yofita; Wikarya, Rahmi Oktayory; Fitryona, Nessya; Eswendi, Eswendi; Wikarya, Fadhil Nugraha; Fahrezi, Fahmi Ade
ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdihumaniora.v6i1.131315

Abstract

The priority problem consists of two aspects, namely: (1) the aspect of mastering the concept of imaginative painting techniques. (2) The aspect of applying imaginative painting techniques. The methods for solving the problem are: (1) model design, (2) counseling and discussion, (3) training. The end of the activity is expected to produce: (1) scientific publications in accredited national journals, (2) activity videos, and (3) publications in print/online media, (4) increased understanding of the concept of imaginative painting, and (5) increased imaginative painting skills. After the activity is completed, it has produced: (1) scientific articles published in accredited national journals, (2) activity videos published on YouTube, and (3) news articles published in print/online media, (4) increased understanding of the concept of at least 70% of the imaginative painting material mastered by participants, (5) Increased skills of at least each participant producing two imaginative paintings.
Co-Authors Achmad Nurmandi Aditya Indarto Adriyan Suhada Afridion Rezki Ajeng Dian Pertiwi Ajeng Dian Pertiwi, Ajeng Dian Akbar, Muhammad Naufal Ali Akbar Amelia, Putri Aminuyati Anggraini, Depi Aprizia, Rosalena Arif Prasetyo Ariusmedi Ariusmedi Asa, Ferdian Ondira Bambang Irawan Bobby Bachry Budiman Budiman Budiwirman Budiwirman Chairina Chairina Depi Anggraini Dian Suluh Kusuma Dewi Dimas Herjuno Dwi Puspita Sari Eki Wirahman Elija Pitri Eliya Pebriyeni Endriatmo Soetarto Ernis Ernis Eswendi, Eswendi Evita Widyawati Fahrezi, Fahmi Ade Febriana Maharani Butidang, Betta Fitryona, Nessya FX Wardhiyono Geo Sugiwang Halimatus Sakdiah Hartrisari Hardjomidjojo I Gusti Ketut Arya Sunu I Nyoman Natajaya Igo Fernando Iradhad Taqwa Sihidi Irwan Irwan Irwan Irwan Johan Sentosa Linda Puspita, Siti Loilatu, Mohammad Jafar M. Zaim Mardhatillah, Mardhatillah Mela Rosita Melati Sukma Muhammad - Zaim Munzir Absa Murti, Rina NAVA ALFARIZI Nia Andriani Nopri Yandri Asri Novita . Nuraini Fatmi Nurbaiti . Okta Yunita Putri P.P.S, lfonsus Rifalrik Peri Pernando Pramesty, Isnaini Nur Putri Ayu Hayati Putri Ratricia Rahmadeni Rahmadeni Rahmat Rahmat Rahmi Oktayory Wikarya Ramlah Ramlah Refnaldi - Refnaldi Refnaldi Refnaldi Reno Tiora Rezki Pratama Ridho Saputra, Ridho Riska Rahayu Rosalena Aprizia Ruci Wibowo Sami?un, Sami?un Sami’un Sami’un Saputri, Delia Sofyan Cholid, Sofyan Sotyania Wardhiana Suci Rahmayani Sugeng Santoso Sumardjo Sutrisno Sutrisno Syafei Syafei Tambunan, Ayu Anggraini Taqyuddin Taqyuddin Toher Muhammad Toher Wahyu Ardiansyah Wahyu Pratama Wikarya, Fadhil Nugraha Yan Ellia H. Hutagaol Yopy Hidayat Yusron Wikarya Yusron Wikarya Zaim, Rifqi Aulia Zayyadi Zayyadi Zulfadli Sayfulhak