Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Peuradeun Tadbir Muwahhid AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PENANOMICS: INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMICS Progressive of Cognitive and Ability Indonesian journal of teaching and learning Islamic Journal of Integrated Science Education JOURNAL EDUCATIONAL MANAGEMENT REVIEWS AND RESEARCH Karimah Tauhid AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA ASEAN Journal of Educational Research and Technology
Muhammad Rendi Ramdhani
Universitas Djuanda
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMA Amaliah Ciawi Bogor Hakim, Luqmanul; Yuliyaningsih, Putri; Ramdhani, Muhammad Rendi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14392

Abstract

Guru merupakan pusat dari perbaikan dan peningkatan kualitas pendiidkan. Dengan demikian untuk meningkatkan mutu pendidikan, diperlukan guru yang professional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana stratego kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMA Amaliah Ciawi. Stategi ini mencakup faktor-faktor seperti strategi, peran, evaluasi, faktor pendukung, faktor penghambat, dan kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah. Penelitian ini dirancang dengan penelitian kuasi kualitatif dan menggunakan desain penelitian sederhana. Responden penelitian adalah guru dan kepala sekolah. Ada tig acara untuk mengumpulkan data yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Studi ini meneliti strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMA Amaliah Ciawi. Hasilnya menunjukkan bahwa kepala sekolah memberikan pembinaan dan mendukung guru untuk mengikuti berbagai pelatihan, seminar, workshop, penataran, diklat, dan kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG). Selain itu, kepala sekolah juga memastikan bahwa program pelatihan dalam rumah (IHT) berlaku.
Perencanaan Pendidikan Tinjauan Perspektif Hadist Fuadiyah, Lu'lu'ul; Ramdhani, Muhammad Rendi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14491

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai perencanaan pendidikan islam berbasis hadist Rasulullah SAW dalam penerapannya dan korelasi di dunia pendidikan saat ini. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dan library research atau studi kepustakaan yang mana mengolah data berbasis literatur. Adapun yang menjadi sumber pustaka dalam artikel Ini adalah buku dan jurnal yang relevan dengan penelitian, serta pendekatan yang digunakan dalam konten analisis dengan cara menelaah materi secara deskripsi dan mendalam jadi hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hadist perencanaan sebagai proses yang memungkinkan organisasi, termasuk lembaga pendidikan, untuk merencanakan pendidikan, menentukan tujuan dan prinsip-prinsip perencanaan pendidikan, sasaran perencanaan pendidikan sebagai sarana pengelolaan lembaga pendidikan yang efektif, efesien dan  untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan, serta sebagai alat untuk mengevaluasi pencapaian terhadap harapan yang telah ditetapkan. Prinsip-prinsip perencanaan pendidikan termasuk interdisipliner, fleksibel, efektivitas-efisiensi, kemajuan perubahan, objektif, rasional, sistematis, kooperatif, dan komprehensif.
Analisis Peran Kepala Sekolah sebagai Leader dalam Pengembangan Profesionalisme Guru pada Lembaga Pendidikan Berbasis Pesantren Basri, Muhamad Hasan; Suherman, Irman; Ramdhani, Muhammad Rendi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.15024

Abstract

Rendahnya standar pendidikan di Indonesia, khususnya di lembaga pendidikan berbasis pesantren, serta pentingnya peran kepala sekolah dalam mengembangkan profesionalisme guru. Tujuan dari adanya penelitian adalah mengetahui peran kepala sekolah dalam mengatasi hambatan dan memanfaatkan peluang untuk pengembangan profesionalisme guru di lembaga pendidikan berbasis pesantren. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, peran kepala sekolah di pesantren sangat penting dalam meningkatkan profesionalisme guru. Kepala sekolah melakukan ini dengan menjelaskan visi dan misi sekolah, memberikan pengembangan, komunikasi yang baik, dan mendorong partisipasi dalam kegiatan pengembangan. Pengawasan mencakup supervisi rutin, monitoring, evaluasi berkala, serta pengawasan administratif dan kedisiplinan. Profesionalisme guru ditingkatkan melalui pelatihan rutin, aturan kinerja yang jelas, peningkatan kualifikasi, dan komunikasi langsung. Namun masih terdapat tantangan termasuk mengelola komunikasi dengan guru yang berbeda latar belakang dan kepribadian, serta memastikan beban kerja seimbang.
Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK Amaliah Tantangan terhadap SDM dan Perangkat Kurikulum Ramdani, Adjie; Bisri, Hasan; Ramdhani, Muhammad Rendi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.15307

Abstract

Kurikulum Merdeka adalah sebuah inovasi dalam sistem pendidikan di Indonesia yang bertujuan untuk memberikan kebebasan lebih besar kepada satuan pendidikan dalam menyusun kurikulum sesuai kebutuhan peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah Mendeskripsikan Penyiapan SDM dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Penyiapan Perangkat Kurikulum untuk Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka. serta Tantangan yang dihadapi oleh SDM dan Perangkat Kurikulum, Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Kualitatif dengan jenis penelitian Studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data yaitu  diperoleh dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Implementasi kurikulum merdeka mulai diterapkan pada tahun ajaran 2022/2023 dengan fokus pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.kurikulum merdeka membawa dampak signifikan pada proses pembelajaran. Pendidik dan peserta didik merasakan manfaat dari adanya kurikulum merdeka ini; 2) penyiapan yang dilakukan sekolah kepada guru untuk melaksanakan implementasi kurikulum merdeka melalui pelatihan seperti In Hose Training, Penggunaan Platform Merdeka Mengajar, serta adanya webinar dan workshop. Persiapan ini memastikan kesiapan yang optimal dan keberhasial bagi guru dalam melaksanakan kurikulum merdeka disekolah; 3) sekolah telah mendukung dan mempersiapkan perangkat kurikulum dengan baik, dari perangkat ajar dan sarana prasarana yang lengkap untuk keberhasilan kurikulum merdeka; 4) tantangan dalam penerapan kurikulum merdeka di SMK Amaliah yaitu kurangnya pemahaman guru dan adaptasi terhadap perangkat ajar kurikulum. Untuk mengatasi hal ini sekolah mengadakan berbagai pelatihan sehingga menjadikan kurikulum merdeka di SMK Amaliah dapat dilaksanakan dengan baik. 
KAJIAN ANALISIS HADIST SUNAN IBN MAJAH; ILMU PENGETAHUAN DAN KEUTAMAAN ORANG BERILMU DALAM PERSEPEKTIF HADIST Muhammad Rendi Ramdhani
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out and explain science and the virtues of knowledgeable people from the perspective of the hadith of the Prophet Muhammad SAW, namely in Sunan Ibn Majah. The method used is the library research method (Library Research) by taking literature that is appropriate to the subject of discussion in the form of books, journal articles, both national and international which will later be analyzed in depth so that conclusions and findings can be drawn in the research. The research results show that there are 5 points that are the priority of knowledgeable people as explained in Sunan Ibn Majah, namely: 1) Getting an easy way to heaven. 2) Favored by angels. 3) Begged for forgiveness by other creatures of Allah. 4) More important than worshipers, and 5) Being the heir of the prophet. This research concludes that having knowledge for Muslims is very important because its priority factor is also a command from Allah SWT. And the superiority of people who have knowledge is due to the nobleness of that knowledge which becomes an intermediary for its claimants towards goodness, piety and eternal luck.
Peningkatan Kualitas Pendidikan Keluarga Melalui Kegiatan Seminar Pendidikan Parenting Islami pada Orang Tua Siswa MI Miftahul Ulum Desa Pandansari Bogor nita, Anita; Ambarwati, Shella; Hilman, Aldi; Ramdhani, Muhammad Rendi
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v4i1.6589

Abstract

Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat (PKM) dalam bentuk seminar antara lain sebagai bentuk pendekatan kepada masyarakat bahwa pendidikan merupakan hal yang penting untuk dipersiapkan bahkan dari sejak dini dan memberikan sosialisasi kepada para wali murid cara parenting yang baik kepada anak yang berlandaskan Agama Islam. Metode dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat bentuk program kerja seminar pendidikan di MI Miftahul Ulum memiliki tiga tahap yaitu: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi. Hasil yang didapat dari diadakannya seminar ini kami berharap para orangtua mulai mendidik serta memberikan pola asuh yang terbaik bagi anak, karena dengan pola asuh yang baik juga akan berpengaruh terhadap masa depan anak dan menjadikan anak sebagai sumber daya manusia yang sukses di masa depan. Maka dapat disimpulkan bahwa program Seminar merupakan salah satu langkah pendekatan terhadap orangtua untuk mengetahui parenting pada anak yang baik dan menjadikan para orangtua sadar betapa pentingnya peran orangtua dalam proses pendidikan seorang anak terlebih untuk masa depan anak sebagai penerus bangsa.
Upaya Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik melalui Penyediaan POLIKU (Pojok Literasi Ku) di MIS Al-Khoeriyah 1 Bogor Fauziah, R. Siti Pupu; Ramdhani, Muhammad Rendi; Fajriati, Adinda Salwa
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v5i2.14859

Abstract

Membaca merupakan suatu kegiatan yang penting dalam proses belajar mengajar, karena membaca adalah kemampuan penyerapan suatu ilmu melalui teks atau bacaan. Masalah membaca merupakan masalah umum yang terjadi di kalangan peserta didik. Membaca merupakan kegiatan yang sangat penting dalam kegiatan pembelajaran. Membaca merupakan hal yang menentukan berhasil atau tidaknya dalam proses pembelajaran yang diharapkan. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, kami membuat upaya peningkatan minat baca peserta didik melalui pengadaan Perpustakaan dan POLIKU (Pojok Literasi Ku). Dengan di adakannya perpustakaan dan POLIKU, diharapkan mampu meningkatkan minat baca peserta didik di MIS Al-Khoeriyah 1. Metode pengabdian ini melalui 3 tahap, Persiapan, Pelaksanaan dan Evaluasi. Hasil observasi awal kepada siswa kelas VI sebelum adanya Poliku, di dapat bahwa minat baca peserta didik masuk pada kategori rendah. Setelah melakukan Post Test, terlihat peningkatan yang sangat signifikan yaitu sebesar 60%.
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK DALAM RANGKA OPTIMALISASI KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH MILBOS BOGOR Fadli, Muhammad Nur; Indra, Syukri; Rendi Ramdhani, Muhammad
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 5 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada implementasi supervisi akademik dalam rangka optimalisasi kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah MILBoS Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: 1) perencanaan; 2) pelaksanaan; dan 3) Evaluasi supervisi akademik dalam rangka optimalisasi kinerja guru; 4) Peningkatan kinerja guru pasca supervisi akademik. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. observasi, wawacara dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penyusunan perencanaan supervisi akademik kepala sekolah berdasarkan tujuan utama. Jadwal supervisi akademik yang dibuat oleh kepala sekolah disusun setiap awal tahun ajaran baru dan terjadwal tiap semester. Perencanaan supervisi akademik di Madrasah Tsanawiyah MILBOS Bogor direncanakan untuk penentuan tujuan supervisi, identifikasi kebutuhan guru, pemilihan topic supervisi, pengembangan instrument supervisi. Dalam penyusunan program supervisi akademik di Madrasah Tsanawiyah MIBOS Bogor yang menjadi prioritas adalah guru baru. Kegiatan supervisi akademik memanfaatkan dua teknik. Teknik individu dengan kunjungan kelas. Teknik kelompok dengan melakukan rapat, diskusi kelompok dan penataran dengan cara dilakukannya pelatihan-pelatihan. Evaluasi kepada guru yang mana telah dilakukan kepadanya supervisi dilakukan oleh kepala sekolah dan tim supervisi dengan cara merefleksi para guru. Evaluasi dilakukan dengan mendiskusikan hasil temuan pada saat supervisi dilaksanakan bersama para guru yang disupervisi. Usaha yang dilaksanakan oleh kepala sekolah untuk mengoptimalisasi kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah MILBoS Bogor dengan selalu memantau perkembangan para guru diawali dengan merancang hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran, metode pembelajaran dan kedisiplinan guru dengan melaksanakan evaluasi setiap bulan yang dilaksanakan oleh kepala madrasah
ASSESSING THE IMPLEMENTATION OF KAMPUS MENGAJAR POLICY IN ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS Rahmawati, Rita; Sastrawan, Berry; Martin, Abraham Yazdi; Roestamy, Martin; Purnamasari, Irma; Maruapey, Muhamad Husein; Ramdhani, Muhammad Rendi; Danil, Mahmud
Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training associated with PSPII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jpi.v10i2.38976

Abstract

This research investigates the implementation of Kampus Mengajar policies from the perspective of Islamic religious values. The study aims to analyze how these policies align with Islamic teachings, particularly in fostering social responsibility and educational development. Using descriptive analysis methods, the research involved 17 students participating in the Kampus Mengajar program, with data collected through questionnaires, in-depth interviews, participatory observation, and literature review. The findings reveal that the overall implementation of Kampus Mengajar policies is rated at 3.84, categorized as Good, with the highest score in the Disposition dimension (4.08) and the lowest in the Resources dimension (3.55). Notably, the facility indicator in the Resources dimension received a lower score (2.65) due to limited infrastructure. Despite these challenges, the program positively impacts schools with insufficient teaching staff, fostering creativity and innovation in the learning process. The study concludes that Kampus Mengajar is significantly aligned with Islamic principles, particularly in terms of social justice and responsibility, and enhances students' knowledge and contributions to educational quality, reflecting devotion to God and service to humanity. This research highlights the importance of integrating Islamic values in policy implementation to improve education.
PENERAPAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SMP ISLAM MIFTAHUL HUDA MEGAMENDUNG BOGOR Hartati, Melanie; Raden Siti Pupu Fauziah; Muhammad Rendi Ramdhani
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i1.13400

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penerapan kepemimpinan transformasional dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Islam Miftahul Huda. Kepala sekolah memiliki pengaruh besar terhadap maju mundurnya suatu lembaga sekolah. Maju mundurnya suatu sekolah ditentukan oleh profesioanalisme guru dalam menjalankan tugasnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMP Islam Miftahul Huda menerapkan kepemimpinan transformasional dengan cara memberikan motivasi dan inspirasi kepada guru dama mencapai tujuan organisasi, memberikan bimbingan dan dukungan kepada guru dalam mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi, menciptakan budaya dan iklim kerja yang positif dan suportif antar guru, mendukung guru untuk terus belajar dan berkembang. Penerapan kepemimpinan transformasional terbukti efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Islam Miftahul Huda. Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme di SMP Islam Miftahul Huda terdiri dari 1) Melakukan coaching; 2) Melakukan pendekatan pribadi; 3) Mengikutsertakan guru dalam pelatihan; dan 4) Pemberian reward.
Co-Authors Aang, Farhan Abdul Mujib Abda Abda Abdul Fatah, Nurlaila Balqis Abdul Kholik Abraham Yazdi Martin Adawiyah, Riri Robiatul Agung Muttaqien Ahmad Fauzan Hilmi Amalia putri, Nisa Fariha Ambarwati, Shella Amir Mahrudin, Amir Ananda Naila Andika Priambudi Anisa Noer Rahma Anita Prita Cinta Anita, Anita Prita Cinta Ar Rasyid, Fathan Ahmad Aradila Suandita Asep Bayu Dani Nandiyanto Azzahra, Raden Mutiara Fatimah Basri, Muhamad Hasan Cahyono, Dwiyani Nur Jannah Danil, Mahmud Daningsih Dian, Dian Febriyanti Dwi Purwanti, Atik Elsa Safitri Euis Karlina Fadli, Muhammad Nur Fajriati, Adinda Salwa Fathan Ahmad Fuadiyah, Lu'lu'ul Hartati, Melanie Hasan Bisri Hasan Bisri Herman, Deden Hilman, Aldi Huraerah, Siti Iis Sumarni, Nuraida Rahmah Wati Dewi Ilham Jaelani Imam Kurniawan Imam Muttaqin Irma Purnamasari Irman Suherman Isnin Riskia Chaerani Isnin Riskia Chaerani Iswan Iswan Juliani, Siti Julita Hardianti Julita, Julita Hardianti lizah, siti Nurhalizah Luqmanul Hakim M Adrian Maulana Mahmud Danil Melania, Syabila Muhammad Agus Muljanto Muhammad Fikriawan Muhammad Hadzal Jibran Muhammad Hadzal Jibran Muhammad Husein Maruapey Muhammad Ivan Alfian, Muhammad Ivan Muhammad Rafi Al-Hakim Muhammad Rizal Mulqi Agist Ruslani Muniroh, Luthfiyatul Najmi Haqqoni, Muhammad Namira Fauziah Nazifah Husainah nita, Anita Novi Maryani Nur Widiyanti Nurhayati, Isnaini Nuril Nuraeni Apriliyanti Pricilia, Hania Purnamasari, Irma Putri Anjani Putri, Ayunda Dwi Gustami R. Siti Pupu Fauziah Raden Siti Pupu Fauziah Rahma Nadiyah Rahmawati, Zindan Ramdani, Adjie Rasmitadila, Rasmitadila Riansyah, Muhammad Riri Robiatul Adawiyah Ririn Gistia Amalia Risma Rahmawati Rita Rahmawati Rita Rahmawati Rizal Muharom Robiatul Adawiyah Roestamy, Martin Safutra, Irwan Sastrawan, Berry Siska Aulia Nurjanah Siti Aisah Siti Aisyah Siti Nursafinah Siti Rodiah Suharsiwi, Suharsiwi Sya, Mega Febriani Syahrani, Felis Syukri Indra Ulandari Ulandari Wahyudi, Hafidz Akbar Wicaksono, Meidias Abror Windy Nur Dwi Maharani Windy Nur Dwi Maharani Wiworo Retnadi Rias Hayu, Wiworo Retnadi Rias Yuliyaningsih, Putri yusuf, Muhammad Yusuf Iskandar Zahra Khusnul Lathifah