Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.399
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Peuradeun Tadbir Muwahhid AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PENANOMICS: INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMICS Progressive of Cognitive and Ability Indonesian journal of teaching and learning Islamic Journal of Integrated Science Education JOURNAL EDUCATIONAL MANAGEMENT REVIEWS AND RESEARCH Karimah Tauhid AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA ASEAN Journal of Educational Research and Technology
Muhammad Rendi Ramdhani
Universitas Djuanda
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LIFE SKILL DI PESANTREN PERTANIAN DARUL FALLAH BOGOR Muhammad Rendi Ramdhani
TADBIR MUWAHHID Vol. 4 No. 2 (2015): Jurnal Ta'dibi
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jtm.v4i2.339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan life skill di pesantren pertanian Darul Fallah Bogor dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pendidikan life skill di pesantren pertanian Darul Fallah Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pendidikan life skill di pesantren pertanian Darul Fallah melalui dua pendekatan: 1) Pembenahan sistem pendidikan yang menerapkan kurikulum integratif, Kemenag, kemendiknas, keterampilan lokal (materi pertanian, peternakan, perikanan, teknologi tepat guna dan lain-lain) dan kurikulum pesantren, dengan sistem pembelajaran yang memadukan teori dan praktik, 2) Melalui program-program khusus kepesantrenan yang menunjang dalam mengembangkan skill santri pada aspek: (a)personal skill, (b)sosial skill, (c)academic skill, (d)vocational skill. Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan life skill di pesantren Darul Fallah diantaranya, 1) faktor pendukung: visi dan falsafah kehidupan pesantren, tersedianya guru yang kompeten/ahli, sarana prasarana yang memadai, dan hubungan kerja sama yang baik dengan pihak pengusaha/UKM. 2) faktor penghambat: perbedaan mindset santri, kerusakan pada sarana, dan minimnya alokasi waktu (jam belajar) disebabkan formalitas pendidikan dengan berbagai suprasystem yang ada.
Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Berdasarkan Layanan Akademik Pada masa Covid-19 di Perguruan Tinggi Swasta Bogor Muhammad Rendi Ramdhani; Abdul Kholik
TADBIR MUWAHHID Vol. 6 No. 1 (2022): Tadbir Muwahhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jtm.v6i1.4790

Abstract

Pandemi Covid-19 menjadi persoalan multidimensi yang dihadapi dunia, bukan hanya pada sektor ekonomi, sosial politik, tetapi juga dirasakan dampaknya dalam sektor pendidikan yang menyebabkan berubahnya sistem konvensional. Masa darurat pandemik ini mengharuskan sistem layananan akademik beralih dari sistem tatap muka di kelas menjadi daring. Hal ini tentu merubah seluruh perangkat pembelajaran yang harus dipersiapkan oleh perguruan tinggi. oleh karenanya penyediaan layanan yang berkualitas menjadi salah satu faktor penunjang keberhasilan lembaga perguruan tinggi. Disamping itu makin disadari bahwa kepuasan mahasiswa sebagai pelanggan pada perguruan tinggi merupakan aspek yang sangat penting untuk dipertahankan agar organisasi perguruan tinggi tetap survive dan memenangkan persaingan pada saat ini. Dalam kontek ini, pelayanan yang bermutu dapat diidentifikasi melalui kepuasan mahasiswa sebagai pelanggan di sebuah institusi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan mahasiswa berdasarkan layanan akademik pada masa pandemi covid-19. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket yang diberikan kepada 100 mahasiswa di PTS Bogor dengan teknik pengambilan sampling insidental.  Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitaif menggunakan perhitungan WMS (Weight Means Scored). Hasil analisis menunjukan tingkat kepuasan mahasiswa berdasarkan layanan akademik secara keseluruhan berada pada katagori baik dengan nilai rata-rata skor 3,59 atau 71,8%. Hal tersebut berarti menunjukkan mahasiswa di PTS Bogor sudah merasa puas terhadap pelayanan akademik pada masa covid-19. Penelitian ini berkontribusi pada literatur layanan akademik pada masa pandemi Covid 19, dimana salah satu komponen keberhasilan sebuah institusi didukung oleh ketersediaan layanan akademik. Maka perlunya upaya untuk terus mengoptimalkannya agar pelayanan akademik di PTS Bogor semakin berkualitas.
PENGARUH PERAN WALI KELAS (SEBAGAI PENGGANTI GURU BIMBINGAN KONSELING) TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA Putri Anjani; Rasmitadila; Novi Maryani; Muhammad Rendi Ramdhani
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 5 No. 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to know Impact between the role of homeroom teacher as substitute Counseling teacher to student learning discipline of grade 5 in Elementary School at Depok City. This researches is a type of quantitative researches with functional correlation and simple regression analysis. population in school research in Depok city consists of homeroom teacher in SDN Sukamaju Baru 1, SDN Sukamaju Baru 5, SDN Cilangkap 4,and SDN Sukamaju 10 and also students of grade 5 in SDN Sukamaju Baru 1. Sampling technique used Probability Sampling with random sampling. As many samples are used 7 the homeroom teacher and 70 students. Test hypotheses using correlation tests of Product moment from Pearson with the help of calculations using the program SPSS version 16.0, with the conclusion that there is no influence of the role of homeroom teacher as a substitute for teacher counseling guidance on learning discipline.
Hubungan Sikap Percaya Diri Siswa dengan Kemampuan Speaking Ulandari Ulandari; mega febriani sya; Novi Maryani; Muhammad Rendi Ramdhani
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 5 No. 4 (2022): Oktober
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan sikap percaya diri siswa dengankemampuan speaking siswa kelas III di SDIT Raudlatul Jannah Ciawi Bogor. Latar belakang permasalahan penelitian di SDIT Raudlatul Jannah Ciawi Bogor yakni Banyaknya siswa yang kurang percaya diri dalam kemampuan speaking dikarenakan antusias siswa yang kurang pada pembelajaran Bahasa Inggris, kurangnya pengembangan pembelajaran Bahasa Inggris di kelas dan adanya kesulitan guru saat kegiatan belajar mengajar Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional yang bermaksud untuk mencari apakah ada hubungan dari sikap percaya diri siswa dengan kemampuan speaking siswa kelas IIISDIT Raudlatul Jannah Ciawi Bogor. Data dianalisis menggunakan teknik analisis koefisien korelasi, koefisiendeterminasi dan uji signifikan. Berdasarkan hasil analisis data dan hasil pengkajian yang telah dilakukan dengan jumlah sampel penelitian 84 siswa, hasil dari penelitian menunjukkan bahwa nilai r hitung < r tabel (0,400 – 0,599) maka bisa disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara sikap percaya diri siswa dengan kemampuan speaking siswa kelas III SDIT Raudlatul Jannah Ciawi Bogor. Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan hasil perhitungan uji korelasi antara sikap percaya diri siswa dengan kemampuan speaking siswa tingkat keeratan variabel X dan Y diperoleh nilai korelasi (R) sebesar 0,422, maka bisa diartikan bahwa derajat hubungan antara SikapPercaya Diri Siswa dengan Kemampuan Speaking Siswa adalah cukup kuat. Hubungan sikap percaya diri siswa dengan kemampuan speaking siswa tergolong memiliki hubungan signifikan sebesar 17,8%.
PROGRAM BENGKEL QUR’AN DALAM MENGANTISIPASI LEARNING LOSS PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MTS FATHAN MUBINA Siti Rodiah; Hasan Bisri; Muhammad Rendi Ramdhani
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 1 No. 4 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pada masa pandemi Covid-19, yaitu kurang efektifnya pembelajaran jarak jauh terutama pada kegiatan intrakurikuler Al-Qur’an. Jika hal tersebut dibiarkan terlalu lama maka akan berdampak pada learning loss. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjabarkan pelaksanaan Program Bengkel Qur’an dalam mengantisipasi learning loss pada masa pandemi Covid-19 di MTs Fathan Mubina. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan prosedur analisis data yang digunakan ialah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Program Bengkel Qur’an dibagi menjadi tiga kegiatan yaitu, Baca Tulis Qur’an (BTQ), Tadarus Al-Qur’an, dan Tahfidz Al-Qur’an. Bagi peserta didik yang belum mahir membaca atau menulis huruf Arab diwajibkan mengikuti kegiatan BTQ. Bagi peserta didik yang sudah mahir Baca Tulis Qur’an diwajibkan mengikuti kegiatan Tadarus Al-Qur’an serta bagi peserta didik yang sudah mahir Baca Tulis Qur’an dan ingin melanjutkan pada hafalan diperbolehkan untuk mengikuti kegiatan Tahfidz Al-Qur’an. Namun, bagi seluruh peserta didik kelas IX wajib mengikuti kegiatan Tahfidz karena persyaratan pengambilan ijazah di MTs Fathan Mubina harus memiliki hafalan Al-Qur’an, yakni juz ke-30. Upaya dalam mengantisipasi learning loss tergambar dari pelaksanaan setiap kegiatan Program Bengkel Qur’an yang dilakukan dengan menerapkan sistem pembelajaran tatap muka terbatas serta dilihat melalui hasil capaian peserta didik atau aspek kognitif dan aspek afektif peserta didik.
A Comprehensive Study on Biochar Production, Bibliometric Analysis, and Collaborative Teaching Practicum for Sustainable Development Goals (SDGs) in Islamic Schools Muhammad Rendi Ramdhani; Abdul Kholik; Siti Pupu Fauziah; Martin Roestamy; Irman Suherman; Asep Bayu Dani Nandiyanto
Jurnal Pendidikan Islam Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training associated with PSPII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jpi.v9i2.29972

Abstract

This research endeavors to assess the impact of additional practicum sessions and experimental demonstrations through video presentations on students' comprehension in an Islamic boarding school. The study focuses on enhancing students' understanding of the biochar concept, particularly its role as an adsorbent, aligning with contemporary issues related to the Sustainable Development Goals (SDGs) and environmental problem-solving. To substantiate the research rationale, a concise literature review and bibliometric analysis were incorporated. The experiment involved comparing two classes – the experimental class, which received additional practicum and experimental demonstrations using videos, and the conventional class as the control group. The study included 45 students in Class XI of an Islamic boarding school. Learning outcomes were assessed through pre-test and post-test scores, as well as N-Gain calculations. The hypothesis was tested using the Paired Sample T-test. The practical aspect of the experiment involved carbonizing the skin of jengkol fruit to produce carbon, which was then utilized for adsorbing curcumin. The adsorption phenomena were observed and analyzed.The research findings demonstrated that the experimental demonstration method, particularly when complemented with video presentations, was more effective than conventional methods. This was evident from the N-Gain value of the experimental class and the results of statistical tests. The experimental demonstration method using videos is anticipated to enhance knowledge, provide a more authentic understanding and experience, and yield superior learning outcomes. These findings contribute valuable insights for future research on experimental demonstrations, emphasizing their potential to enhance the overall quality of student learning.
Penggunaan Metode Teka Teki Silang Untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab di SMPIT Raudhatul Jannah Bogor Muttaqien, Agung; Wicaksono, Meidias Abror; Alfian, Muhammad Ivan; Kholik, Abdul; Ramdhani, Muhammad Rendi
Arabia Vol 15, No 2 (2023): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v15i2.22782

Abstract

This research aims to find out the teaching method used to develop the desire to learn the Arabic language among students at Rawdat Al-Jannah Al-Muwasita School in Bogor. One attempt to apply teaching the Arabic language using the crossword puzzle method. The choice of this method is influenced by the need for diversity and creativity among students. The research uses a qualitative descriptive approach and data collection techniques based on interviews, observation, and documentation. The research results are: 1) Applying the crossword method to develop the desire to learn the Arabic language. 2) Internal and external factors that influence the development of the desire to learn the Arabic language. 3) Issues of advantages and disadvantages using the crossword puzzle method in promoting students’ learning desire at Rawdat Al Jannah School, Bogor. The result of the research is that using and applying the crossword method in teaching the Arabic language is one of the appropriate and good methods that have been applied because of this method as an attractive and enjoyable type of learning  Arabic.
Karakter Pendidik dalam Pembelajaran Sebuah Analisis Tinjauan Persfektif Hadist Ramdhani, Muhammad Rendi; Nursafinah, Siti; Fikriawan, Muhammad
Indonesian Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 4 (2023)
Publisher : Edupedia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/intel.v2i4.474

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tentang bagaimana nilai-nilai karakter pendidik dalam perspektif hadist nabi muhammad SAW. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dan library research atau studi kepustakaan yang mana mengolah data berbasis literatur, adapun yang menjadi sumber pustaka dalam artikel ini adalah buku dan jurnal yang relevan dengan penelitian, serta pendekatan yang digunakan adalah content analisis dengan cara menelaah materi secara deskriptif dan mendalam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa seorang pendidik harus memiliki sifat kasih sayang, lemah lembut, memiliki sifat yang penyabar, pemaaf, selalu tawadhu, fasih dan berwibawa, memilik toleransi yang tinngi, demokratis dan terbuka, memiliki selera humor, dan adil.
The Islamic Education Curriculum that Focuses on Moral Development in a Hadith Perspective Rahma Nadiyah; Ramdhani, Muhammad Rendi
Indonesian Journal of Teaching and Learning Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : Edupedia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/intel.v3i3.1121

Abstract

The purpose of this study is to find out an overview of how the Islamic education curriculum focuses on moral development in the perspective of the hadith of the Prophet Muhammad SAW. The type of research used in this study is using qualitative methods and library research which processes literature-based data, while the source of literature in this article is a journal that is relevant to the research And the approach used is content analysis by studying the material descriptively and in depth. The results of this study show that all the hadiths about morals listed in this study contain guidance for the practice of noble moral values that are urgently needed by every Muslim in his life in this world, related to his relationship with Allah and his interaction with fellow creatures.
Pencegahan Bullying Sesuai Nilai-Nilai Dimensi Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila di SDN Banjarsari 01 Bogor Nurhayati, Isnaini; Daningsih; Ramdhani, Muhammad Rendi
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i4.12815

Abstract

Kasus bullying kerap terjadi di sekolah yang dimana merupakan sikap agresif antar peserta didik yang dampaknya dapat merugikan bagi korban bullying. Maka peran dari pemerintah dalam membangun karakter melalui Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) No.009/H/KR/2022 Tahun 2022 Tentang Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencegahan bullying sesuai nilai-nilai dimenesi, elemen, dan susbelemen profil pelajar pancasila di SDN Banjarsari 01 Bogor. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang datanya dari observasi, dokumentasi, dan wawancara terstruktur ke kepala sekolah, guru kelas VI-A dan peserta didik kelas VI-A. Data tersebut kemudian dilakukan analisis dengan teknik model Miles dan Huberman. Dari hasilnya penelitian dapat disimpulkan Nilai-nilai dimensi, elemen, dan subelemen profil pelajar pancasila untuk mencegah terjadinya bullying peserta didik kelas VI-A SDN Banjarsari 01 Bogor yang ditanamkan dan diterapkan yaitu a) Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, b) Keberagaman global, c) Bergotong royong, dan d) Bernalar kritis.
Co-Authors Aang, Farhan Abdul Mujib Abdul Fatah, Nurlaila Balqis Abdul Kholik Abraham Yazdi Martin Adawiyah, Riri Robiatul Agung Muttaqien Ambarwati, Shella Anita, Anita Prita Cinta Ar Rasyid, Fathan Ahmad Arief Hidayat Asep Bayu Dani Nandiyanto Azzahra, Raden Mutiara Fatimah Basri, Muhamad Hasan Cahyono, Dwiyani Nur Jannah Danil, Mahmud Daningsih Fajriati, Adinda Salwa Fauziah, Namira Fikriawan, Muhammad Fuadiyah, Lu'lu'ul Hartati, Melanie Hasan Bisri Hasan Bisri Herman, Deden Hilman, Aldi Huraerah, Siti Iis Sumarni, Nuraida Rahmah Wati Dewi Ilham Jaelani Irma Purnamasari Irman Suherman Isnin Riskia Chaerani Iswan Iswan Juliani, Siti lizah, siti Nurhalizah Luqmanul Hakim Mahmud Danil Maruapey, Muhamad Husein Melania, Syabila Muhammad Agus Muljanto Muhammad Hadzal Jibran Muhammad Husein Maruapey Muhammad Ivan Alfian, Muhammad Ivan Muniroh, Luthfiyatul Nazifah Husainah nita, Anita Novi Maryani Nur Widiyanti Nurhayati, Isnaini Nuril Nuraeni Apriliyanti Nursafinah, Siti Pricilia, Hania Purnamasari, Irma Putri Anjani Putri, Ayunda Dwi Gustami R. Siti Pupu Fauziah Raden Siti Pupu Fauziah Rahma Nadiyah Rahmawati, Zindan Ramdani, Adjie Rasmitadila, Rasmitadila Riansyah, Muhammad Risma Rahmawati Rita Rahmawati Rita Rahmawati Robiatul Adawiyah Roestamy, Martin Safutra, Irwan Sastrawan, Berry Siti Aisah Siti Aisyah Siti Rodiah Suharsiwi, Suharsiwi Sya, Mega Febriani Syahrani, Felis Syukri Indra Ulandari Ulandari Wahyudi, Hafidz Akbar Wicaksono, Meidias Abror Windy Nur Dwi Maharani Wiworo Retnadi Rias Hayu, Wiworo Retnadi Rias Yuliyaningsih, Putri Zahra Khusnul Lathifah