Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.583
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IQRO: Journal of Islamic Education Journal of Health Sciences Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Improvement: Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran Asghar: Journal of Children Studies Jurnal Riset Akuntansi Journal of Social and Humanities Jurnal Media Akademik (JMA) JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Tarunaedu Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pgmi Uniga Al-Iffah: Journal of Islamic Sciences Research Al-Abqori: Journal of Islamic Thought Studies
Lailatul Maghfiroh
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Paradigma Twin Towers sebagai Model Integrasi Keilmuan dalam Perspektif Al-Ghazali dan Syed Naquib al-Attas Pranita, Adelia Yuli; Irma Nur Setyani; Nuriyatul Khanifah; Tabriz Nur Imami; Davina Keisya Shera Putri; Lailatul Maghfiroh; Abd. Muqit
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 3 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i3.8447

Abstract

Derasnya arus globalisasi dan tantangan modernitas yang seringkali memunculkan dikotomi antara ilmu agama dan ilmu sains, dunia pendidikan Islam dituntut untuk menghadirkan paradigma baru yang mampu menyatukan keduanya dalam kerangka epistemologis yang utuh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis paradigma Integrasi Keilmuan Twin Towers UIN Sunan Ampel Surabaya sebagai model konseptual yang menggabungkan ilmu agama (naqliyah) dan ilmu sains (aqliyah) dalam satu kesatuan epistemologis dalam perspektif al-Ghazali dan Syed Naquib al-Attas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan kajian literatur serta wawancara dengan pengelola program studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa simbol dua menara kembar yang dihubungkan dengan jembatan epistemologis tidak hanya bersifat arsitektural, melainkan menjadi kerangka konseptual pendidikan Islam yang menegaskan keterpaduan antara sains dan agama. Paradigma ini selaras dengan pemikiran klasik Imam al-Ghazali yang menekankan keseimbangan intelektual, moral, dan spiritual, serta pemikiran kontemporer Syed Muhammad Naquib al-Attas mengenai pentingnya adab dalam ilmu pengetahuan. Implementasi paradigma ini terlihat pada kurikulum, pengajaran, riset interdisipliner, hingga pengabdian masyarakat. Kesimpulannya, model Twin Towers merupakan inovasi strategis dalam menjawab dikotomi ilmu sekaligus tantangan global modernitas, serta berkontribusi pada lahirnya lulusan yang beradab, religius, dan progresif.
Co-Authors Abd. Muqit Afaf Fitriati Amalia Mujahadah Andini Maulidya Anies Fuady Aprilia Uzlifatul Jannah Ari Susetiyo Atik Fauziyah, Atik Fauziyah Bayu Malikhul Askhar Bilal Kautsar Setiabudi Davina Keisya Shera Putri Deviana Putri Septia Ningrum Dr Mustangin Dyan Irawati Endang Sulistyawati Ningsih FATHOR RAHMAN Helmi Irma Nur Setyani Julia Eka Firmanda Karimatul Amaliyah Khamida Khamida Lailatul Berliana Ningsih M Firdaus Tri Kuncoro Majidatun Ahmala Maratus Solihah Mashudi Mohammad Syaifuddin Muhammad Anvio Djul Cahyono Issudy Muhammad Aufa Muhammad Zaini Musleh, Musleh Najmi Maulita Amaliya Nasya Amelia P Noer Cahya Khoirony Noval Firdaus Novida Aprilina Nisa Fitri Nur Komariyah Nurdiyah, Rikhe Dwi Nuriyatul Khanifah pipit novita Krisna Putri Pranita, Adelia Yuli Rina Sulistyowati Rini Puji Astuti Rohmah, Fathur Sholahuddin Siti Aisah Hidayatul Hasanah Siti Nurhalizah Sri . Handayani Susi Sulistyoningsih Tabriz Nur Imami Uthurul Jannah Veni Vebriyanti Wasilatul Rohmah Yaumi, Sri