Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.382
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Jurnal EMT KITA Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Anterior Jurnal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI HUKUMAH: Jurnal Hukum Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Journal of Community Engagement Research for Sustainability el-Amwal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesian Research Journal on Education Money: Journal of Financial and Islamic Banking Science and Education Journal Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Economics Education PESHUM
Arpizal
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Influencer Marketing dan Penggunaan E-Wallet terhadap Perilaku Pembelian di TikTok Shop pada Siswa Gen Z SMA Negeri 11 Kota Jambi Febrianti, Indri; Arpizal, Arpizal; Rifki, Ahmad
Jurnal EMT KITA Vol 10 No 4 (2026): OCTOBER 2026
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET) - Lembaga KITA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/emt.v10i4.6845

Abstract

The growth of digital transactions has driven an increase in purchasing activity on the TikTok Shop. This study aims to analyze the influence of influencer marketing and e-wallet usage on purchasing behavior. This study employs a quantitative approach using an ex post facto method. Data was collected through a survey distributed to 165 respondents selected using purposive sampling and analyzed using multiple linear regression. The results indicate that influencer marketing and e-wallet usage have a positive and significant effect on purchasing behavior. This is evident from the calculated t-value of 6.810 > the critical t-value of 1.97 and a significance level of 0.000 < 0.05, indicating that these variables have a positive and significant effect. E-wallet usage also has a positive and significant effect with a calculated t-value of 3.309 > the critical t-value of 1.97 and a significance level of 0.001 < 0.05. Simultaneously, both variables have a significant effect with a calculated F-value of 31.185 > the critical F value of 3.05 and a significance level of 0.000 < 0.05. Additionally, the coefficient of determination (R²) of 27.8% indicates that the independent variables in this study account for 27.8% of the variation in purchasing behavior. These findings indicate that a combination of promotional strategies through influencers and the convenience of digital payment systems can drive an increase in purchasing activity.
MEWUJUDKAN ENTREPENEUR EDUKATIF: STRATEGI PENYUSUNAN BUSINESS PLAN BAGI MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS JAMBI Novia Sri Dwijayanti; Iwan Putra; Arpizal arpizal; Hidayati hidayati; Dwi Rayana Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5788

Abstract

ABSTRACTThe progress of the digital era requires university graduates, including students from the Faculty of Education and Teacher Training (FKIP), to possess not only pedagogical competence but also entrepreneurial skills. However, the reality shows that the majority of FKIP students still face limitations in systematically formulating and implementing business ideas. This research aims to analyze effective business plan development strategies in realizing educational entrepreneurship within the Faculty of Education and Teacher Training (FKIP) at Jambi University. The research method applied is a descriptive qualitative approach using observation, interviews, and document analysis of entrepreneurship training participants and their supervising lecturers. The research findings indicate that students' understanding of business plan components significantly improved after receiving project-based and case study guidance. Collaborative learning strategies, the integration of entrepreneurship theory into education, and the utilization of digital technology are key factors supporting the program's success. The conclusion of this study confirms that developing a focused and contextual business plan can cultivate innovative, independent, and education-problem-solving-oriented educational entrepreneurial characters. This finding is expected to serve as the basis for developing an entrepreneurship curriculum at FKIP, which aims to cultivate future educators with an entrepreneurial spirit.Keywords: entrepreneur edukatif, business plan, FKIP Students ABSTRAKKemajuan era digital mengharuskan lulusan universitas, termasuk mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), untuk memiliki kompetensi tidak hanya dalam pedagogi tetapi juga dalam keterampilan kewirausahaan. Namun, kenyataannya menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa FKIP masih mengalami keterbatasan dalam merumuskan dan menerapkan ide bisnis secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi penyusunan rencana bisnis yang efektif dalam mewujudkan kewirausahaan edukatif di lingkungan FKIP Universitas Jambi. Metode penelitian yang diterapkan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terhadap mahasiswa peserta pelatihan kewirausahaan serta dosen pembimbing. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang komponen rencana bisnis meningkat secara signifikan setelah menerima bimbingan berbasis proyek dan studi kasus. Strategi pembelajaran kolaboratif, integrasi teori kewirausahaan dalam pendidikan, dan pemanfaatan teknologi digital merupakan faktor utama yang mendukung keberhasilan program. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa penyusunan business plan yang terarah dan kontekstual dapat membentuk karakter entrepreneur edukatif yang inovatif, mandiri, dan berfokus pada pemecahan masalah pendidikan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan kurikulum kewirausahaan di FKIP, yang bertujuan untuk menumbuhkan calon pendidik dengan jiwa kewirausahaan.Kata Kunci: Entrepeneur edukatif, business plan, mahasiswa FKIP
Pengaruh Literasi Keuangan Dan Pengendalian Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pengguna Electronic Wallet Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi Luvita Khanza; Arpizal; Sri Wahyuni
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan dan pengendalian diri terhadap perilaku konsumtif mahasiswa pengguna electronic wallet (e-wallet) pada Jurusan PIPS FKIP Universitas Jambi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian kuantitatif eksplanatori dengan melibatkan sampel sebanyak 146 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan yaitu: (1) literasi keuangan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan koefisien sebesar -0,417 dan nilai signifikansi 0,001; (2) pengendalian diri berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan koefisien sebesar -0,865 dan nilai signifikansi 0,000; (3) literasi keuangan dan pengendalian diri secara bersama-sama berpengaruh terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi literasi keuangan dan pengendalian diri, maka perilaku konsumtif mahasiswa akan semakin menurun.
Pengaruh Literasi Keuangan Dan Kemudahan Terhadap Keputusan Penggunaan Keuangan Digital Di SMA Negeri 8 KOTA Jambi annisa aprilia; Arpizal Arpizal; Nurmala Sari
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.342

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi keuangan digital yang semakin pesat di kalangan siswa sekolah menengah atas. Tingginya penggunaan layanan keuangan digital tidak selalu diiringi dengan penggunaan layanan keuangan digital yang baik. Selain itu kemudahan penggunaan juga diduga mempengaruhi keputusan penggunaan layanan keuangan digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan dan kemudahan terhadap keputusan penggunaan keuangan digital pada siswa SMA Negeri 8 Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 127 responden yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan penggunaan keuangan digital dengan nilai hitung sebesar 5,722 dan signifikansi0,00. Kemudahan juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan penggunaan keuangan digitaldengan nilai thitung sebesar 9,332 dan signifkansi 0,00. Secara simultan, literasi keuangan dan kemudahan berpengaruh signifikan terhadap keputusan penggunaan keuangan digital dengan nilai Fhitung sebesar 46,557 dan koefisien determinasi sebesar 0,429. Dengan demikian, semakin tinggi literasi keuangan dan semakin mudah layanan keuangan digital digunakan, maka semakin tinggi pula keputusan siswa dalam menggunakan layanan keuangan digital.
Co-Authors Afiqoh, Ika Kumala Afriati, Wetri Agustin, Melandia Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Rifki Andri Soemitra Andri Soemitra Andri, Juli Anggraini, Novita Meisa Anggun Srilestari Annisa Aprilia Arief, Hidayatul Arisa, Mutia Nur Aspita Dyah Fajarsari Burhanuddin Al-Butary Dwi Jayanti, Pitri Dwi Rayana Siregar Dwijayanti, Novia Sri Era Susianty Febrianti, Indri Fitri Anggraini, Fitri Hanna Lestari Silalahi Hidayati Hidayati Hidayati hidayati Hidayatul Arief Hotmartua Hutabarat Hutabarat, Zuhri Saputra Ismail Juli Andi Juli Andri Juliandri Juliandri Khairinal Lestari, Nabila Nurru Luvita Khanza Mayasari Mayasari Muhammad Arif Liputo, Muhammad Arif Nirmala Winda Novia Dwi Srijayanti Novia Sri Dwijayanti Novia Sri Dwijayanti Novita Dila, Ike Nurmala Sari Nurmala Sari Nurmala Sari Putra, Iwan Eka Putri, Jesika Adelsa Rahmadani, Tasya Refnida, Refnida Rifki Ismal Rijal Allamah Harahap Ririn Kartika Rismawati, Desy Riyana, Reny Romi Kurniadi Rosmiati Rosmiati Rts Widia Permata Sari Sahara Sahara Salsabila, Unik Hanifah Sri Rahayu Sri Wahyuni Suratno Suratno Ulfah, Fadilla Wahyu, Wadri Warna, Eka Yaldi , Destri Zulisa, Zulisa