Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.382
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Jurnal EMT KITA Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Anterior Jurnal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI HUKUMAH: Jurnal Hukum Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Journal of Community Engagement Research for Sustainability el-Amwal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesian Research Journal on Education Money: Journal of Financial and Islamic Banking Science and Education Journal Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Economics Education PESHUM
Arpizal
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Komitmen Mengajar Guru Honor Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti Jambi: Indonesia Afriati, Wetri; Arpizal, Arpizal; Rosmiati, Rosmiati; Arief, Hidayatul
Edu Sosial Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.139 KB) | DOI: 10.22437/jeso.v1i1.15544

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis komitmen mengajar guru honor mata pelajaran ekonomi di SMA Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini adalah guru honorer yang mengajar ekonomi di SMA Titian Teras yang berjumlah 2 orang. Pengumpulan daya dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah komitmen dilihat dari kinerja guru honoree seperti selalu hadir disetiap jam mengajar dikelas, dapat menyelesaikan permasalahan saat mengajar dikelas, kompensasi yang berikan juga sudah sesuai dengan kinerja guru honor. Pastinya setiap pekerjaan yang dilakukan mempunyai kendala tersendiri seperti di SMA Titian Teras memiliki kendala saat terjadinya proses belajar mengajar dikelas.
Implementasi “Flipped Classroom” Pada Pelajaran Ekonomi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI di SMAN 1 Muaro Jambi Anggraini, Fitri; Arpizal, Arpizal; Dwijayanti, Novia Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui apakah ada pengaruh implementasi flipped classroom pada pelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di SMAN 1 Muaro Jambi. Flipped Classroom yang dimaksud adalah metode pembelajaran terbalik dari metode konvensional. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian Two- group- pretest – posttest dengan populasi 70 siswa dan sampel berjumlah 35 siswa teknik pengambilan sampel Purposive Sampling. Data sampel tersebut kemudian diolah menggunkan uji normalitas, uji F- two sample for variances dan uji T- two sample assuming equal for variances. Berdasarkan hasil penelitian bahwa terdapat pengaruh signifikan pada Implementasi Flipped Classroom pada pelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di SMAN 1 Muaro jambi. Disarankan agar model ini terus dikembangkan secara lebih adaptif dengan karakteristik Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran Find, Smart, and Deep Learning.
Pengaruh Media Belajar dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Pada Siswa/i Kelas XI Mata Pelajaran Ekonomi SMAN 2 Kota Jambi Zulisa, Zulisa; Warna, Eka; Arpizal, Arpizal; Sari, Nurmala
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran Ekonomi di SMAN 2 Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi berjumlah 136 siswa yang diambil melalui simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan Google Form dan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara media belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, dengan nilai Fhitung = 4,338 > Ftabel = 3,06 dan signifikansi 0,015 < 0,05. Kontribusi kedua variabel terhadap hasil belajar sebesar 6,1%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil ini menegaskan pentingnya penggunaan media pembelajaran yang tepat serta pengelolaan motivasi siswa untuk meningkatkan hasil belajar yang optimal.
Pengaruh Promosi Nasabah dan Kepercayaan terhadap Kepuasan Nasabah: Studi Kasus pada BMT Agromadani Rokan Hilir Arpizal, Arpizal; Andri, Juli; Wahyu, Wadri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh kualitas promosi dan kepercayaan nasabah terhadap kepuasan nasabah (studi kasus pada bmt agromadani rokan hilir). jenis penelitian yang dilakukan adalah pendekatan kuantitatif. populasi penelitian adalah seluruh nasabah pada BMT Agromadani dengan teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling. Data dikumpulkan melalui angket atau kuesioner dengan menggunakan skala likert yang telah diuji kesahihan dan keandalannya. Penelitian ini menggunakan uji validitas dan reliabilitas, kemudian uji asumsi klasik serta analisis korelasi, analisis regresi linear sederhana dan berganda. Hasil penelitian ini adalah (1) kualitas promosi dan kepercayaan nasabah secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah. (2) Kualitas pelayanan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah. (3) Kepercayaan nasabah berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Variabel kualitas promosi dan kepercayaan nasabah secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah. Hal ini dibuktikan dengan nilai f hitung lebih besar dari f tabel yaitu 128,835 > 3,09.Variabel kualitas promosi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 14,613 > 1,98447 Variabel kepercayaan nasabah berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 13,920 >1,98447.
Faktor-faktor Pengambilan Keputusan Nasabah dalam Memilih Produk Tabungan Wadiah Andri, Juli; Arpizal, Arpizal
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1167

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kegagalan beberapa BMT dalam mempertahankan eksistensinya yang disebabkan oleh kurangnya ketertarikan dan kepercayaan masyarakat muslim untuk menempatkan dananya dilembaga keungan syariah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh secara persial dan simultan antara variabel Budaya, Pribadi, Promosi terhadap Keputusan Menabung Produk Wadiah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research), Metode penelitian yang digunakan adalah dengan metode deskriptif kuantitatif dengan melakukan penyebaran angket yang diolah dengan bantuan program SPSS Versi 25.0 Faktor pertama yaitu faktor pribadi. Merupakan faktor yang paling dominan dalam mempengaruhi keputusan nasabah memilih bank syariah dengan eigenvalue sebesar 36,254 %. Faktor ini terdiri dari faktor usia, pekerjaan, situasi ekonomi, gaya hidup, kepribadian dan konsep diri, motivasi, persepsi, proses belajar, keyakinan dan sikap. Faktor kedua yaitu faktor budaya dengan eigenvalue sebesar 14,037%. Faktor ini terdiri dari budaya, sub budaya, kelompok acuan, keluarga, peran dan status. Faktor ketiga yaitu faktor pemasaran dengan eigenvalue sebesar 11,872%. Faktor ini terdiri dari produk wadiah, promosi yang dilakukan pihak BMT, dan perhitungan bagi hasil yang jelas.
Workshop Analisis Butir Soal Bagi Guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Kota Jambi Arpizal, Arpizal; Suratno, Suratno; Liputo, Muhammad Arif; Refnida, Refnida
Journal of Community Engagement Research for Sustainability Vol. 3 No. 6 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/cers.3.6.271-279

Abstract

To determine the success of the education program, high-quality test instruments are necessary, namely those that are valid, reliable, have a sufficiently good level of difficulty, and can differentiate between the learning outcomes of proficient and non-proficient students. Ideally, these questions should be prepared by economics teachers. In reality, however, many teachers generally do not know how to prepare good questions. This is closely related to teachers' activities, which have been primarily focused on meeting learning targets alone. This is the source of the problem because teachers are rarely given the opportunity to prepare high-quality questions. To address this issue, this Professional Development Program (PPM) is implemented. The main target of the activity is teachers from Vocational High School 6 in Jambi City, with a total of 20 participants. The expected outcome of the training is that participants can compose questions that meet quality standards. The training results show that the average knowledge score of participants regarding item analysis before the training is 61.50, and after the training, it increases to an average score of 80. This indicates an increase in knowledge scores by 30.08%. In general, participants are now able to manually conduct item analysis effectively, but some still face difficulties in analyzing question validity, reliability, and distractor analysis.
Pengaruh Social Media Marketing dan E-Trust Terhadap Minat Beli pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi Afiqoh, Ika Kumala; Arpizal, Arpizal; Sahara, Sahara
Jurnal Ilmu Manajemen Terapan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (Januari - Februari 2024)
Publisher : Dinasti Review Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jimt.v5i3.1816

Abstract

The aim of this research is to find out how media marketing and trust variables influence buying interest in economics education students at FKIP Jambi University Class of 2020 – 2021 (study on open stall e-commerce). This research uses quantitative research. The population of this study consisted of 121 students of the Economic Education Study Program class of 2020. The data collection method used Google forms to distribute questionnaires. The data analysis techniques used are descriptive analysis, normality test, linearity test, multicollinearity test, heteroscedasticity test, multiple regression analysis test, t test, f test, and coefficient of determination test. The research results show that partially the social media marketing variable has a positive and significant effect on interest with a tcount value of 3,583> ttable of 1,979 with a sig value of 0.000 < 0.05. Partially, the variable cannot have a positive and significant influence between the E-Trust variable on buying interest with a t value of 0.315 < t table of 1.979 with a sig value of 0.753 > 0.05. Simultaneously, there is a positive and significant influence between social media marketing and e-trust variables on purchasing interest as evidenced by the fcount value of 6.45 from the ftable of 3.92. So H_(a) is accepted and H_0 is rejected, so there is a significant influence between self-efficacy and entrepreneurial skills on entrepreneurial interest.
Pengaruh Efikasi Diri dan Pengalaman Program Kampus Mengajar terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2021-2022 Universitas Jambi Arisa, Mutia Nur; Arpizal, Arpizal; Dwijayanti, Novia Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh efikasi diri dan pengalaman program kampus mengajar terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan ekonomi Angkatan 2021-2022 Universitas Jambi. Rendahnya minat mahasiswa kependidikan untuk menjadi guru menjadi tantangan dalam peningkatan kualitas Pendidikan, yang juga dialami oleh Sebagian mahasiswa Pendidikan ekonomi Angkatan 2021-2022 Universitas Jambi. Pendekatan penelitian yang digunakan Adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 70 mahasiswa yang dipilih melalui Teknik Simple Random Sampling, dengan menggunakan angket sebagai instrument penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menjadi guru, sedangkan pengalaman program kampus mengajar tidak berpengaruh signifikan. Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 10% yang menunjukan kontribusi besar dari kedua variabel tersebut, sedangkan 90% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini. Dengan demikian, peningkatan efikasi diri menjadi faktor penting dalam menumbuhkan minat mahasiswa untuk berkarier menjadi guru.
Model pals dalam pembelajaran kolaboratif pendidikan ekonomi: a systematic literature review tentang kompetensi interkultural Novia Sri Dwijayanti; Nurmala Sari; Iwan Putra; Arpizal; Hidayati
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 4 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1189000

Abstract

Kompetensi interkultural menjadi kompetensi kunci yang harus dikembangkan dalam pembelajaran Pendidikan Ekonomi untuk menjawab tantangan globalisasi dan keberagaman sosial-budaya. Salah satu pendekatan yang dinilai relevan adalah Peer Assisted Learning Strategies (PALS) sebagai model pembelajaran kolaboratif yang menekankan interaksi sebaya dan konstruksi pengetahuan bersama. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk dan pola implementasi PALS dalam pembelajaran Pendidikan Ekonomi, menganalisis kontribusinya terhadap pengembangan kompetensi interkultural mahasiswa, serta mengkaji tantangan penelitian terkait implementasi PALS berbasis kompetensi interkultural. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengikuti protokol PRISMA. Artikel diseleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditetapkan, meliputi relevansi topik, konteks pendidikan ekonomi, dan rentang publikasi sepuluh tahun terakhir. Artikel terpilih kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik, yang bertujuan mengidentifikasi pola tema utama terkait desain pembelajaran kolaboratif, dimensi kompetensi interkultural, pendekatan metodologis, serta dampaknya terhadap capaian pembelajaran ekonomi. Penelusuran literatur dilakukan pada basis data Scopus, Web of Science, DOAJ, dan Google Scholar dengan rentang publikasi tahun 2014–2024. Dari 326 artikel yang teridentifikasi, sebanyak 32 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PALS umumnya diimplementasikan melalui strategi tutor sebaya, diskusi berpasangan, dan kerja kelompok terstruktur, serta memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan kompetensi interkultural mahasiswa, khususnya pada dimensi kesadaran budaya, komunikasi lintas budaya, empati, keterbukaan terhadap perbedaan, dan kemampuan kolaborasi. Namun, kajian yang secara spesifik mengintegrasikan PALS dan kompetensi interkultural dalam konteks Pendidikan Ekonomi masih terbatas, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan desain yang lebih kontekstual dan longitudinal.
Pengaruh Ekspektasi Pendapatan dan Literasi Digital terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan Tahun 2020-2021 Universitas Jambi Riyana, Reny; Arpizal, Arpizal; Sari, Nurmala
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35898

Abstract

Angka pengangguran yang tinggi di Indonesia terutama pada lulusan perguruan tinggi menunjukkan perlunya perubahan pola pikir untuk menciptakan lapangan kerja melalui kegiatan wirausaha. Namun minat berwirausaha di kalangan mahasiswa masih perlu ditingkatkan, karena terindikasi dipengaruhi oleh faktor ekspektasi pendapatan serta tingkat literasi digital yang dimiliki. Data penelitian ini didapat dari mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2020-2021 FKIP Universitas Jambi dengan pengumpulan data melalui Google Form yang dianalisis secara kuantitatif menggunakan aplikasi MS. Excel dan SPSS 26.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekspektasi pendapatan dan literasi digital memiliki pengaruh terhadap minat berwirausaha. Dari hasil penelitian ini disarankan mahasiswa selalu mencari dan mengembangkan potensi pendapatan dan kemampuan teknologi digital dengan melakukan penguatan dalam kewirausahaan melalui pembelajaran yang dilakukan dalam perkuliahan agar lebih baik dan lebih meningkatkan minat berwirausaha.
Co-Authors Afiqoh, Ika Kumala Afriati, Wetri Agustin, Melandia Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Nasori Ahmad Rifki Andri Soemitra Andri Soemitra Andri, Juli Anggraini, Novita Meisa Anggun Srilestari Annisa Aprilia Arief, Hidayatul Arisa, Mutia Nur Aspita Dyah Fajarsari Burhanuddin Al-Butary Dwi Jayanti, Pitri Dwi Rayana Siregar Dwijayanti, Novia Sri Era Susianty Febrianti, Indri Fitri Anggraini, Fitri Hanna Lestari Silalahi Hidayati Hidayati Hidayati hidayati Hidayatul Arief Hotmartua Hutabarat Hutabarat, Zuhri Saputra Ismail Juli Andi Juli Andri Juliandri Juliandri Khairinal Lestari, Nabila Nurru Luvita Khanza Mayasari Mayasari Muhammad Arif Liputo, Muhammad Arif Nirmala Winda Novia Dwi Srijayanti Novia Sri Dwijayanti Novia Sri Dwijayanti Novita Dila, Ike Nurmala Sari Nurmala Sari Nurmala Sari Putra, Iwan Eka Putri, Jesika Adelsa Rahmadani, Tasya Refnida, Refnida Rifki Ismal Rijal Allamah Harahap Ririn Kartika Rismawati, Desy Riyana, Reny Romi Kurniadi Rosmiati Rosmiati Rts Widia Permata Sari Sahara Sahara Salsabila, Unik Hanifah Sri Rahayu Sri Wahyuni Suratno Suratno Ulfah, Fadilla Wahyu, Wadri Warna, Eka Yaldi , Destri Zulisa, Zulisa