Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.561
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Journal of Educational Science and Technology HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal SOLMA Jurnal Abdimasa JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia International Journal of Asian Education Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Unri Conference Series: Community Engagement Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Indonesian Research Journal on Education PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics ALFAMATH: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jcommits : The Journal of Community Empowerment, Innovation, and Sustainability Intellectual Mathematics Education
Trisnowali MS, Andi
Universitas Muhammadiyah Bone
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GAMIFIKASI BERBANTUAN APLIKASI QUIZIZZ DAN WORDWALL DITINJAU DARI KEMAMPUAN HIGH ORDER THINKING SKILL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PALAKKA Wahyuni, Sri; Trisnowali, Andi; Aspikal, Aspikal
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2024): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Metode Pembelajaran Gamifikasi Berbantuan Aplikasi Quizizz dan WordWall Ditinjau dari Kemampuan High Order Thinking Skill Siswa SMP Negeri 2 Palakka Kab. Bone. Tahun Akademik 2023/2024. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bone. Penelitian ini merupakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran gamifikasi berbantuan aplikasi Quizizz dan WordWall terhadap kemampun HOTS di SMPN 2 Palakka. Data yang diperoleh merupakan hasil dari tes kemampuan HOTS siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah Tes kemampuan HOTS dan angket respon siswa terhadap metode pembelajaran. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran gamifikasi berbantuan aplikasi Quizizz dan WordWall terhadap kemampun HOTS. Hal ini dikarenakan gamifikasi dapat mendukung kemampuan berpikir Tingkat tinggi (HOTS) dengan memberikan siswa pengalaman yang bermakna, relevan, dan menarik.
Validity and Practicality of Learning Model Development of LAPS-Heuristics with Local Wisdom on Students’ Metacognitive Ability asfar, andi muhammad irfan taufan; Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar; Trisnowali, Andi; Dahlan, Jarnawi Afgani; Prabawanto, Sufyani; Nurannisa, Andi
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2022): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v6i3.51990

Abstract

Metacognition is one of the skills needed in a competitive era because it involves cognitive processes in communication, attention, memory, and processing and using information. However, the facts show that students' metacognitive abilities still need to improve. The overcome the low ability of metacognition, local wisdom-based learning is an alternative solution. This study aims to develop and test the feasibility level of the LAPS-Heuristics learning model with local wisdom on students' metacognitive abilities. This type of research uses research & development modified by Borg and Gall with three stages: preliminary studies, model trials, and model experiments. As for the research subject, the student of class IX at SMP Negeri 1 Kahu. The instruments used in the research include observation, interviews, validation, and practicality questionnaires. The results showed that the LAPS-Heuristics learning model developed with local wisdom was valid and practically applied in the learning process with an average score of 3.5 or a percentage of 92% so that the LAPS-Heuristics learning model with local wisdom can be implemented in the learning process to overcome the low metacognitive ability of students.
Peningkatan Pertumbuhan Tanaman dengan Pemanfaatan Daun Gamal dan Duo Bio (Sekam Padi dan Bonggol Pisang) sebagai Media Tanam Berkelanjutan Mutmainna, Mutmainna; MS, Andi Trisnowali; Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan; Nurannisa, Andi; Rasmiati, Rasmiati; Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar; Eki Ikasari, Eki Ikasari
Unri Conference Series: Community Engagement Vol 6 (2024): Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/unricsce.6.214-220

Abstract

Sustainable agriculture is the main focus in efforts to meet food needs and preserve the environment. Utilizing organic materials as an environmentally friendly alternative planting medium is one strategy that can be implemented. This service aims to evaluate the effectiveness of gamal leaves and duo bio (rice husks and banana stems) as sustainable planting media for plant growth. The implementation method for this community service is society participatory with three stages, namely the counseling stage, training stage and mentoring stage. The results of this service show that planting media containing gamal leaves and duo bio significantly increases plant growth compared to pure soil growing media. Planting media with a combination of gamal leaves and duo bio produced the highest plant growth, followed by planting media with gamal leaves, duo bio and pure soil. The use of gamal leaves and duo bio as an environmentally friendly alternative planting medium has proven to be effective in increasing plant growth. The use of this planting medium can be a sustainable solution to increase agricultural production and preserve the environment.
Optimalisasi Limbah Sekam Padi dan Bonggol Pisang Kombinasi Daun Gamal sebagai Biofertilizer Mutmainna, Mutmainna; Andi Trisnowali Ms; Asfar; Nurannisa; Rasmiati; Ikasari
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.16911

Abstract

Background: Permasalahan limbah sekam padi di Desa Tappale masih menjadi permasalahan yang krusial khususnya bagi Mitra Kelompok Karang Taruna Sipabokori di Desa Tappale. Tujuan: Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat akan memberikan solusi kepada Mitra Kelompok Karang Taruna Sipabokori Desa Tappale untuk mereduksi limbah sekam padi dan bonggol pisang (duo bio) kombinasi daun gamal menjadi alternatif pupuk hayati (biofertilizer) dan meningkatkan pengelolaan kebun yang ramah lingkungan di Desa Tappale. Metode: Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu metode society participatory melalui pendekatan learning by doing. Tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dalam 3 tahap, yaitu tahap penyuluhan, tahap pelatihan dan tahap pendampingan. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada berbagai aspek. Pengetahuan mitra meningkat dari 20% menjadi 80%, keterampilan produksi biofertilizer meningkat dari 10% menjadi 90% serta pemahaman terkait pengemasan dan pelabelan produk meningkat hingga 90%. Selain itu, mitra berhasil memahami strategi pemasaran hingga 95%, termasuk pemasaran digital melalui marketplace. Kesimpulan: Kegiatan ini berdampak positif dalam membangun kapasitas mitra dalam pengelolaan lingkungan dan wirausaha berbasis biofertilizer. Program ini diharapkan menjadi langkah awal dalam menciptakan desa yang lebih mandiri dan ramah lingkungan, serta berkontribusi pada SDGs desa nomor 3 (Desa Sehat dan Sejahtera).
Profil Kemampuan Spasial Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Siswa Yang Memiliki Kecerdasan Logis Matematis Tinggi Ditinjau Dari Perbedaan Gender MS, Andi Trisnowali; Alimuddin, Herman
ALFAmath (Jurnal Pendidikan Matematika) Vol 1, No 1 (2020): ALFAMATH: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/alfamath.v1i1.43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan spasial dalam menyelesaikan masalah geometri. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes kecerdasan logis matematis pada beberapa calon subjek Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Pangkep. Proses penelitian mengikuti tahap-tahap: (a) merumuskan indikator-indikator kemampuan spasial, (b) merumuskan instrumen pendukung (tes kecerdasan logis matematis, tes kemampuan spasial dalam menyelesaikan masalah geometri dan pedoman wawancara) yang valid dan reliabel, (c) melakukan pengambilan subjek penelitian berdasarkan tes kecerdasan logis matematisnya, (d) melakukan pengambilan data untuk mengungkap kemampuan spasial subjek penelitian, (e) melakukan triangulasi sumber dan triangulasi teknik untuk mendapatkan data yang valid, (f) melakukan penafsiran data (g) menarik kesimpulan dari hasil tafsiran data, (h) melakukan pembahasan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan, dalam menyelesaikan masalah geometri: (a) terkait kerangka acuan, subjek laki-laki dominan menggunakan kemampuan spasialnya sedangkan subjek perempuan menggunakan kemampuan spasial dan penalaran logisnya secara bersama-sama (b) terkait konservasi jarak, subjek laki-laki dan subjek perempuan menggunakan kemampuan spasial dan penalaran analitiknya serta kemampuan menarik suatu kesimpulan, (c) terkait representasi spasial, subjek laki-laki dan subjek perempuan mengintegrasikan kemampuan spasial dan kecerdasan logis matematisnya, (d) terkait rotasi mental, subjek laki-laki dominan menggunakan kemampuan spasialnya sedangkan subjek perempuan kurang menggunakan kemampuan spasialnya, (e) terkait hubungan proyektif, subjek laki-laki dan perempuan mengintegrasikan kemampuan spasial dan penalaran logisnya, (f) kemampuan spasial subjek laki-laki dan subjek perempuan yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi berada pada level tinggi.
Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Pemanfaatan Alat Peraga dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sarmawati Sarmawati; Aisyah Nursyam; Andi Trisnowali
Intellectual Mathematics Education (IME) Vol. 2 No. 1 (2024): IME
Publisher : https://jurnal.ysci.or.id/IME

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59108/ime.v2i1.45

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Pemanfaatan Media Alat Peraga terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan pada siswa kelas X SMK TV Watampone Kabupaten Bone. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian terdiri dari satu kelas yaitu kelas X.2 sebanyak 28 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu lembar keterlaksanaan pembelajaran, lembar aktivitas siswa, angket respons siswa, dan tes siklus I dan siklus II. Hasil penelitian ini adalah rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa meningkat dari 83,21 post test siklus I menjadi 91,79 post test siklus II. Rata-rata keterlaksanaan pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Project Based Learning dengan memanfaatkan media alat peraga pada siklus I adalah 90,39% dan pada siklus II adalah 92,68%. Rata-rata aktivitas siswa pada pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Project Based Learning dengan memanfaatkan media alat peraga pada siklus I sebesar 91,14% sedangkan pada siklus II sebesar 95,04%. Rata-rata respons siswa pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Project Based Learning dengan memanfaatkan media alat peraga pada siklus I adalah 84,72% dan pada siklus II adalah 93,06%. Selain itu, meningkatnya pemahaman konsep matematis siswa yaitu 28 jumlah siswa, ada 25 siswa atau sebesar 89,28% dan telah memenuhi ketuntasan minimal yaitu 80% secara klasikal, secara tujuan dari tindakan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa juga tercapai.
Pemberdayaan Kearifan Lokal Mapaguli Dalam Pembelajaran Interaktif Berbasis Kreatif Inovatif Non-Formal Pendidikan Iqbal, Widya Nur Aulia; Trisnowali MS, Andi; Taufan Asfar, A. Muh. Irfan
JDISTIRA - Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/jdt.v4i2.1090

Abstract

Pemberdayaan kearifan lokal melalui permainan tradisional memiliki potensi besar untuk meningkatkan pembelajaran interaktif berbasis pendidikan non-formal. Kegiatan ini berfokus pada penerapan permainan "Mappaguli," permainan tradisional Bugis, sebagai media pembelajaran untuk anak-anak usia sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) yang mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal ke dalam pembelajaran berbasis matematika. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa permainan Mappaguli efektif dalam mengenalkan konsep matematika seperti geometri, peluang, dan perbandingan dengan cara yang menyenangkan dan relevan. Selain itu, aktivitas ini juga melatih keterampilan sosial, kolaborasi, dan empati anak-anak, sekaligus meningkatkan motivasi dan minat belajar. Pendekatan ini menunjukkan bahwa permainan berbasis kearifan lokal dapat menjadi alternatif yang inovatif untuk pendidikan non-formal, mendukung pelestarian budaya tradisional dan pengembangan kompetensi siswa.
Pembuatan Pupuk Organik Cair Berasis Kohe Kambing Pada Kelompok Wanita Tani Desa Sapen Agustang; Marlia Rianti; Hasriliandi Halim; Andi Trisnowali MS
JDISTIRA - Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertanian di Indonesia mengalami kemajuan yang pesat namun beberapa dekade terakhir penggunaan pupuk kimia telah memberikan sejumlah masalah seperti degradasi lahan hingga penurunan kualitas hasil pertanian. Salah satu cara untuk mengatasi masalah ini adalah penggunaan pupuk organik cair (POC). Pembuatan POC dapat memanfaatkan limbah ternak berupa kohe kambing. Pemanfaatan limbah kohe kambing menjadi POC merupakan salah satu langkah untuk mengatasi berbagai masalah seperti pencemaran lingkungan hingga masalah dibidang pertanian saat ini. Kegiatan pengabdian ini dilakukan menggunakan metode participatory rural approach (PRA) yang ditandai dengan adanya keterlibatan aktif peserta kelompok sasaran. Peserta kegiatan adalah Kelompok Wanita Tani Dewi Sri di Desa Sapen. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa pengabdian masyarakat berupa pelatihan pembuatan pupuk organik cair berbasis kohe kambing dapat mengurangi masalah pencemaran lingkungan, degradasi lahan, dan penurunan kualitas hasil pertanian. Hal ini terlihat dari peningkatan pemahaman masyarakat dengan rata-rata sebesar 84%.
Pemanfaatan Alat Peraga Abatung dan Abaca Pada Pembinaan Calistung Siswa SD Negeri Genengan 01 Genengan Shofiy, Shofiyatul Qulub; Andi Trisnowali MS; Andi Muhammad Irfan Taufan Asfar
JDISTIRA - Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58794/jdt.v5i1.1257

Abstract

Calistung adalah singkatan dari baca, tulis, dan hitung, yang merupakan kemampuan dasar yang penting untuk perkembangan anak. Kemampuan calistung pada siswa sekolah dasar memerlukan bimbingan yang baik dan optimal agar peserta didik dapat melangkah ke tahap selanjutnya sebagai penyuksesan program literasi dan numerasi di Indonesia. Peran semua pihak dibutuhkan dalam mengoptimalkan peserta didik dalam kemampuan calistung. Peran tersebut tidak hanya dititikberatkan hanya pada seorang pendidik, namun peran lingkungan dan orang tua juga penting dalam mengoptimalkan kemampuan tersebut. Salah satu bentuk perannya adalah dengan membuat program pendampingan belajar yang dilakukan oleh pengabdi masyarakat. Program ini dapat memberikan bimbingan dan dukungan yang dibutuhkan oleh siswa, memberikan motivasi, serta membantu mengatasi permasalahan lain dalam sistem pendidikan seperti ketidakmerataan akses pendidikan dan kualitas pendidikan yang bervariasi, terkhusus pada kemampuan calistung. Pelaksanaan pendampingan belajar ini diwujudkan dengan bantuan media pembelajaran berupa alat peraga Abatung dan Abaca. Hasil dari kegiatan pendampingan belajar ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pada siswa terutama terhadap kemampuan calistung, yang diperoleh dari hasil bahan pembelajaran lembar kerja siswa yang diberikan. Selain itu, terdapat juga hasil kualitatif yang menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti kegiatan ini merasa senang dan terbantu dengan adanya pendampingan belajar. Mereka merasa lebih mudah memahami materi yang diajarkan karena dilengkapi dengan alat peraga serta lebih antusias dan aktif dalam mengikuti kegiatan pendampingan belajar tersebut
Digitalisasi Umkm: Pendampingan Pembuatan Gogle Maps Dan Pemasangan Banner Dalam Meningkatkan Pemasaran Lokal di Desa Gantiwarno Sibawahi, Muh.; Adam Rahman Suradi; Fatmawati Ramli; Andi Trisnowali MS
JDISTIRA - Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat oleh Kelompok KKN 139 di Desa Gantiwarno yang bertujuan untuk membantu pengembangan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) melalui pemasangan banner dan pembuatan Google Maps. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan kunjungan dan wawancara dengan pemilik UMKM lokal, seperti Pabrik Tahu Sri Pak Ino dan pengusaha jamur. Pemasangan banner berfungsi sebagai penanda lokasi untuk meningkatkan visibilitas UMKM, sehingga mempermudah pengemudi ojek online dan menarik perhatian calon pelanggan. Selain itu, evaluasi dilakukan sebelum dan sesudah program melalui pengisian kuesioner untuk mengukur tingkat pengetahuan masyarakat tentang lokasi UMKM. Hasilnya menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan setelah dilakukan tindakan tersebut. Dengan memanfaatkan teknologi digital, diharapkan UMKM dapat memperluas jangkauan pasar dan meningkatkan daya saing produk mereka. Program ini mencerminkan pentingnya edukasi tentang teknologi digital dalam membantu pelaku usaha lokal.
Co-Authors Agustang Aisyah Nursyam Alimuddin, Herman Alimuddin, Herman Amelia, Reski Amir, Farul Rangga Yuda Andi Aswina Andi Muhammad Irfan Taufan Asfar Andi Mutmainna Andi Srimularahmah Andi Tenri Padawali Surya Anugrah, Aldan Apriansyah, Ahmad Aprisal, Aprisal Ardina Muhijratul Annisa Arianti, Nurul Anisa Armita, Armita Arya Harahap, Topan Asfar Asfar, A.M.Irfan Taufan Asfar, Andi Muhamad Iqbal Akbar Aspikal, Aspikal Awaluddin Awaluddin Awaluddin, Andi Fajar Bonewati, Andi Chintya Prastisya Deni Hamdani Dian Riani Said Dian Riani Said Dilham Dilham Dwi Novitasari Dwi Novitasari Egidia, Rhegita Eki Ikasari, Eki Ikasari Ernawati Ernawati FAJRI DWIYAMA Fatmawati Ramli Hamdani, Deni Harahap, Topan Arya Hasriliandi Halim Hasrita Herman Alimuddin Hikmayanti, Nurul Ikasari Ilham Ilham Iqbal, Widya Nur Aulia Iswandy, Iswandy Jarnawi Afgani Dahlan Jeny Susanto Jihan Fahriana Salahuddin Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Khahfi, Muh. Ash Habul Thoriq LUKMAN, LUKMAN Marlia Rianti Marwah Marwah Mauliah, Wirda Mirdawati Arif Mufti Mubarak Asmar, Andi Muh Askar Muh. Alfian Muhammad Iqbal Akbar Asfar, Andi Muhammad Irfan Taufan Asfar, Andi Muhammad Yany Mutmainna, Mutmainna Naimah Naimah Paronda Nana Selfiana Nislawati, Nislawati Nur Adila Syahid Nurannisa Nurannisa, Andi Nurfadila, Nadya Nurfadilah Nurfadilah Nurhaerani, Nurhaerani Nursyam, Aisyah NURUL WAHYUNI Pasrul, Pasrul Rahman, Nurazisah Rasmiati Rasmiati, Rasmiati Reski Anugrah risaldi, risaldi Rosdaliani, Andi Rosliana Cerlianti Sahrani, Silfa Sabrina Saputri, Sri Afriwanda Sarmawati Sarmawati Sartika Arifin Shofiy, Shofiyatul Qulub Sibawahi, Muh. Sirwanti Sirwanti Sirwanti, Sirwanti Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sufyani Prabawanto, Sufyani Sugirah Nour Rahman Suradi, Adam Rahman Syamsuria Syamsuria Syamsuria Syamsuria Tasya Taufan Asfar, A. Muh. Irfan Wahdania Wahdania Wahdania Wahyuningsih Wahyuningsih Zainal Arifin, Muhammad