Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.525
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education)
Atika, Nyimas
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Strategi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B di RA Fatimah Palembang Syarwinda, Syarwinda; Yuniar, Yuniar; Atika, Nyimas; Handayani, Tutut; Fahmi, Fahmi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pengelolaan kelas adalah segala kegiatan guru di kelas yang menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal dalam terjadinya proses belajar. Dengan demikian, efektifitas pelaksanaan pengelolaan kelas sangat bergantung kepada guru karena guru mempunyai tugas dan tanggung jawab dalam mengelola kelas dengan tercipta suasana kelas yang menyenangkan bagi peserta didik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu guru penting untuk mengetahui tercapainya tujuan pembelajaran anak memotivasi belajar anak usia dini dapat memperngaruhi kehidupan anak dimasa depan. Mengacu dari uraian tersebut, penulis tertarik melakukan penelitian dengan judul “Strategi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Berhitung Pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B di RA Fatimah Palembang. Pokok maslah dalam penelitian ini yaitu bagaimana Strategi pengelolaan kelas Meningkatkan Motivasi Belajar Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun Kemlompok B di RA Fatimah Palembang, bagaimana Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Berhitung pada Anak Usia 5-6 Tahun Kemlompok B di RA Fatimah Palembang dan Faktor-faktor penghambat pengelolaan kelas di RA Fatimah Palembang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi, serta teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi/kesimpulan. Hasil penelitian menunujukan bahwa, startegi pengelolaan kelas di RA Fatimah, sudah menjalankan pengelolaan kelas yang berorientasi kepada sarana prasarana dan pengaturan siswa sesuai dengan kebutuhan siswa. Baik pengelolaan kelas yang menyangkut perencanaan penataan ruang kelas, perencanaan pengaturan peserta didik, strategi guru untuk meningkatkan motivasi belajar anak pada aspek menumbuhkan hasrat berhasil dalam belajar dengan menerangkan manfaat bealajar, memberikan semangat, pembelajaran yang menyenagkan, memahami karakteristik anak, dan pemberian pengulangan pembelajaran.
Pengembangan Media Papan Puzzle Huruf Hijaiyah Menggunakan Metode Utsmani Untuk Anak Usia Dini RA Al-Fattah Pasundan Kabupaten Oku Timur Fajar, Mutiara; Handayani, Tutut; Atika, Nyimas
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian dan Pengembangan Media Papa Puzzle Huruf Hijaiyah Menggunakan Metode Utsmani Untuk Anak Usia Dini RA Al-Fattah Pasundan Kabupaten OKU Timur. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengembangkan kemampuan mengenal Huruf Hijaiyah menggunakan media papan Puzzle dengan pembelajaran metode Utsmani yang valid, praktis, dan efektif. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun kelompok B RA Al-Fattah pasundan kabupaten OKU timur. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Reserach and Development) dengan model Tessmer yang meliputi dua tahap yaitu Preliminary (tahap persiapan dan pendesainan) Formatif Evaluation (self evaluation, expert riview, One to One, Small Group, dan field test). Hasil penelitian pada tahap Expert Riview mendapat skor sebesar 88,6% dengan kategori “sangat valid” pada tahap One to One mendapatkan skor sebesar 90%, dengan kategori “sangat praktis” sedangkan pada tahap Small Group mendapatkan skor rata-rata 91% dengan kategori “sangat praktis” dan pada tahap fiel test skor rata-rata 9,38% yang dikategorikan “sangat efektif”.
Gaya Kepemimpinan Ketua OSIM dalam Kegiatan Organisasi Siswa di MTs Negeri 1 Kota Palembang Setyaningsih, Kris; Atika, Nyimas; Hartanti, Agda
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 6 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i6.2203

Abstract

This study aims to analyze the leadership style of the OSIM Chairperson in student organization activities and the impact of the leadership style on student organization activities at MTs Negeri 1 Kota Palembang. This is qualitative research utilizing interviews with a fieldwork approach. The research informants include the OSIM Chairperson, Vice Chairperson, OSIM Advisor, teachers, and students. Data collection techniques employed are observation, interviews, and documentation. Data processing and analysis are carried out in three stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity was tested through triangulation methods, including source, technique, and time triangulation. The results show that the leadership style of the OSIM Chairperson in student organization activities at MTs Negeri 1 Kota Palembang is effective. This is evident in the active participation of the Chairperson in every organized activity. The Chairperson must exhibit fairness in decision-making through deliberation with members. This approach enables the Chairperson to motivate team members, fostering a sense of mutual assistance and emotional control among them.
Peran Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Kalrina, Ririn; Astuti, Mardiah; Hidayat; Atika, Nyimas
El-Idare Vol 10 No 2 (2024): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/elidare.v10i2.25104

Abstract

This study aims to analyze the managerial competencies of the head of the madrasah at MTs N 1 Prabumulih. Through a qualitative approach with descriptive methods, data were collected from interviews, observations, and documentation. Key informants included the head of the madrasah, the student affairs vice principal, the curriculum vice principal, and teachers. The results show that the head of the madrasah possesses managerial competencies that include human resource management, strategic planning, and program development to enhance the performance of teachers and students. Additionally, the head of the madrasah is also capable of communicating effectively with various stakeholders and facing challenges in madrasah management. These findings highlight the importance of systematic planning and collaboration between the head of the madrasah and their team in achieving quality educational goals.
Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di TK Nusa Indah Palembang Aisyah, Siti; Imtihana, Aida; Oktamarina, Lidia; Marlina, Leny; Atika, Nyimas
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1602

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagimana pelaksanaan kurikulum pendidikan anak usia dini di TK Nusa Indah Palembang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan kurikulum di TK Nusa Indah Palembang. Adapun jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Subjek dari penelitian ini ada kepala sekolah, waka kurikulum, guru. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan verifikasi. Pelaksanaan kurikulum diadakan perencanaan terlebih dahulu yaitu dilakukan rapat dalam menentukan pembuatan perencanaan program tahunan, semester, rppm dan rpph, selanjutnya pengorganisasian kurikulum sudah dilaksanakan mulai dari pembagian tugas, dari tugas guru sesuai prosfesinya dan pengelompokkan anak sesuai usia nya, selanjutnya pelaksanaan dalam manajemen kurikulum dilaksanakan sesuai dengan prosedur dalam pembuatan RPPH yaitu melibatkan semua guru dalam pengkondisian kelas, kegiatan pembelajaran dan sarana prasarana yang dimanfaatkan dalam kegiatan pemeblajaran, dan selanjutnya pelaksanaan kurikulum dengan meliputi motivasi, pengarahan, koordinasi dan pengorganisasian.
Public Relations Strategy in Creating School Branding Through Social Media Novita, Putri Dea; Amilda; Atika, Nyimas
Studia Manageria Vol. 6 No. 2 (2024): Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Magister Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/fe9yvy58

Abstract

This study discusses the process of public relations strategy to create school branding through social media at SMK Bakti Ibu 3 Palembang. Through a qualitative approach with interview, observation and documentation techniques. In carrying out the school branding strategy, public relations carries out two strategies used in creating school branding through social media using two applications, namely Instagram and Tiktok. The strategies carried out in these two applications are in the form of publication of school activities through social media and activities to build interactions with followers on social media. Publication of activities posted on social media accounts, namely by publicizing various school events, extracurricular activities and student achievements and public relations activities in building interactions with followers on social media accounts by actively participating in replying to followers' comments on social media accounts so that it is hoped that this can establish school closeness with followers on social media in an effort to create school branding. With this strategy, it is expected that the quality, school activities and various school achievements can be known and recognized by the entire community.
Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur’an di MTs Negeri 1 Palembang Amilda, Amilda; Atika, Nyimas; Zainap, Siti
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2555

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Tahfidz Al-Qur'an extracurricular program at MTs Negeri 1 Palembang as an effort to develop students' character based on Islamic values. This research employs a qualitative method with a phenomenological approach. The subjects of the study consist of 12 individuals, including the vice principal in charge of student affairs, the head of the tahfidz program, teachers, and students participating in the Tahfidz Al-Qur'an program. Data collection methods used include observation, interviews, and documentation. Data analysis employs a phenomenological approach by examining phenomena or events occurring in the surrounding environment and life. The process involves three steps: collecting data on the implementation of the Tahfidz Al-Qur'an extracurricular program, reducing or categorizing data, presenting data, and drawing conclusions, followed by validating the data. The findings reveal that the implementation of the Tahfidz Al-Qur'an extracurricular program at MTs Negeri 1 Palembang takes place after school activities, focusing on memorization and revision (murojaah). The memorization methods used align with those established at MTs Negeri 1 Palembang and are adjusted to the methods preferred by teachers and students while ensuring recitations adhere to tajweed rules.
Perencanaan Rekrutmen Tenaga Pendidik di SMA Nurul Iman Palembang Miranti, Mia; Setyaningsih, Kris; Atika, Nyimas
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i2.2846

Abstract

Planning for Recruitment of Educating Personnel is the process of planning and organizing the withdrawal steps carried out by educational institutions to meet the needs of teaching staff who have potential and broad insight in educational science and fulfill the terms and conditions that apply in educational institutions. This research is very important to ensure schools have qualified teaching staff that meet their needs. This research aims to find out how to plan the recruitment of teaching staff at SMA Nurul Iman Palembang, what are the obstacles and solutions to planning the recruitment of teaching staff at SMA Nurul Iman Palembang. This research uses qualitative research methods through a qualitative descriptive approach using interview, observation and documentation data collection techniques. The data analysis techniques used in this research are data reduction, data display and data verification. Meanwhile, in testing the validity of the research data, source triangulation and technical triangulation were used. The research results show that planning for the recruitment of teaching staff at SMA Nurul Iman Palembang has gone well. However, there are several obstacles related to planning the recruitment of teaching staff, namely a small operational budget which hinders the recruitment process, as well as compensation that is greater than other schools.
Pengaruh Penggunaan Murottal Al Quran Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al Hikmah Kota Pagar Alam Nurhasanah, Nurhasanah; Atika, Nyimas; Maryamah, Maryamah
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.7725

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan murottal Al-Qur’an terhadap perkembangan emosional anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis eksperimen dan menggunakan desain one-group pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah kelompok B1 di TK Al-Hikmah Kota Pagar Alam. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dilakukan pre-test dan post-test serta analisis terhadap seluruh hasil penelitian, diperoleh nilai t-hitung sebesar 3,311 dan t-tabel sebesar 2,145. Karena t-hitung t-tabel (3,311 2,145), maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, terdapat pengaruh penggunaan murottal Al-Qur’an terhadap perkembangan emosional anak usia 5–6 tahun di TK Al-Hikmah Kota Pagar Alam.
Implementasi Dimensi Gotong Royong pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Septiani, Ellen; Putri, Yecha Febrieanitha; Atika, Nyimas; Dewi, Kurnia
Jurnal Usia Dini Vol. 10 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v10i2.65984

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi dimensi gotong royong pada proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila di TK Negeri Pembina 2 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi dimensi gotong royong pada penguatan Profil Pelajar Pancasila di TK Negeri Pembina 2 Palembang telah berjalan baik. Anak-anak mampu bergotong royong dalam melaksanakan tugas secara berkelompok, berinteraksi dengan baik untuk mencapai tujuan pembuatan kain jumputan, memahami makna berbagi, mengungkapkan empati, dan merasakan kegembiraan saat berbagi. Faktor pendukung dalam kegiatan ini meliputi sarana dan prasarana yang memadai serta semangat dan antusiasme anak-anak. Sementara itu, hambatan yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman guru terhadap konsep Profil Pelajar Pancasila. Namun, pelatihan modul dari kepala sekolah membantu meningkatkan pemahaman guru.
Co-Authors Aida Imtihana, Aida Ali Murtopo Amilda Amilda Amilda Arwan Arwan Asmarita, Asmarita Cindrya, Elsa Desvi Wahyuni Dewi, Kurnia Dian Sari, Lia Fahmi Fahmi Fajar, Mutiara Fitri Oviyanti Fitri, Izza Gustina, Sisi Hartanti, Agda Hidayat Indah Dwi Sartika IZZAH, NURUL Kalrina, Ririn Kris Setyaningsih, Kris Litiyah, Litiyah Mardiah Astuti Mareta, Evi Maryamah Maryamah Melina, Hesti Mia Miranti Muhtarom Ningsih, Desti Limar Novita, Putri Dea Nurhasanah Nurhasanah oktamarina, lidia Putri Ramadhani, Ambar Putri, Salsabilla Putri, Yecha Febrieanitha Raudho, Evi Sri Salsabila, Putri Farah Selvia, Eriska Septiani, Ellen Siti Aisyah Sofyan, Fuaddilah Ali Soraya, Nyayu Susana Susana Susmiarni, Amelisa Syarwinda, Syarwinda Triwinanti, Arum Tutut Handayani Yuniar Yuniar Zainap, Siti