Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.948
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DIMENSI PENDIDIKAN Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah POTENSIA Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Educational Research and Evaluation AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Program Kemitraan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Sublim: Jurnal Pendidikan Jurnal Smart Paud Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Indonesian Journal of Elementary School Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Cerdas Mendidik PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Anita Chandra Dewi . .
Universitas PGRI Semarang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Development of a Flipbook Media Featuring KAPILARA (Karakter Pilar Dua) to Foster Children’s Independence in Kindergarten Dewi, Kustiana; Dewi, Anita Chandra; Purnamasari, Iin
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 8 No. 2 (2026): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v8i2.9481

Abstract

This study aimed to develop a flipbook learning media containing Kapilara values (Karakter Pilar Dua) to foster the independent profile of kindergarten children, and to examine its validity, practicality, and effectiveness. The study employed a Research and Development (R&D) method adapted from the Borg and Gall model through seven stages: needs analysis, planning, initial product development, expert validation, limited trial, field implementation, and final revision. The population was all children in Group A of TK Intan Permai, totaling 17 children, selected using purposive sampling as the unit of analysis. Data were collected through structured interviews with the class teacher, direct observation using a behavioral checklist, expert validation sheets, parent response questionnaires, and learning documentation. Quantitative data were analyzed using descriptive percentage techniques, while qualitative data from observations and interviews were analyzed thematically. The findings revealed that material expert validation reached 94.6% and media expert validation reached 93.7%, both categorized as very valid. Practicality based on parents' responses reached 93.01%, categorized as very practical. Effectiveness results showed significant improvement in children's independent behaviors, including self-care, task completion, responsibility, and discipline. Therefore, the developed Kapilara-based flipbook media is feasible, practical, and effective for strengthening character education in early childhood institutions.
PKM PAUD Holistik Integratif di Kecamatan Argomulyo Salatiga: Pengabdian Anita Chandra Dewi Sagala; Nila Kusumaningtyas; Mila Karmila; Intan Rahmawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5297

Abstract

In the Argomulyo Salatiga subdistrict, early childhood education teachers in particular do not yet have the ability to design holistic integrative early childhood education programs and are not yet able to teach about health, nutrition, parenting, care, protection, and welfare for children in early childhood education units. Teachers' knowledge of holistic integrative early childhood education is very important for producing high-quality children. The solution offered is training and assistance in developing a holistic integrative PAUD program, as well as implementing education, health, nutrition, parenting, care, protection, and welfare for children in PAUD units. It is hoped that with holistic integrative PAUD training, teachers at the Argomulyo District PAUD Post will find it easier to design holistic integrative PAUD in their educational units. The Holistic Integrative PAUD training was conducted twice, both offline and online. The results of the Holistic Integrative PAUD program activities were continued and developed with more creative and interesting activities, which were part of a planned and documented cooperation system involving all elements of Holistic Integrative PAUD, namely education, health, nutrition, childcare, protection, and child welfare.
Keefektifan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Kecerdasan Visual-Spasial dan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Hakim, Ardiana Nur Maulida; Sagala, Anita Chandra Dewi; Muhtarom, Muhtarom
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 19, No 2 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v19i2.22613

Abstract

Teaching and learning activities are carried out through teacher guidance. The results of observations made that in the learning process the teacher has applied various teaching variations in order to achieve learning objectives. In carrying out a learning process, teaching variations are applied evenly. However, there are some whose implementation in the learning process is still not optimal so that there needs to be mastery or improvement in its implementation. In other cases, there are still some teachers who focus too much on learning to read, write and count, so that children's intelligence and creativity are not optimally honed. The research method used in this study is the experimental research method. The research design used is a pre-experimental research design. The results of data processing obtained during the study showed an increase in children's visual spatial abilities and creativity. In the data normality test, it is stated that it is normally distributed if the significance value is 0.05. The results of the data normality test from the variables of visual spatial ability and creativity show that the data is normally distributed with a Sig. value. Visual spatial ability 0.200 0.05, and a Sig. value. creativity 0.076 0.05. In the homogeneity test, the data is stated to be homogeneous if the significance value is 0.05. The homogeneity test of the variables of children's visual spatial ability and creativity also shows that the data is homogeneous, with a Sig. value of visual spatial ability of 0.556 0.05 and a Sig. value of children's creativity of 0.625 0.05.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Psikososial Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran Makro Fida Arinal Haqiyah; Restu Salma Sya'bani; Rina Listiawati; Hidayati; Anita Chandra Dewi Sagala
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 11 No 2 (2026): JULI
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jip.11.2.160-167

Abstract

This study aimed to improve early childhood psychosocial abilities through macro role-playing activities at TPA Aisyiyah Purwodadi. The study employed a Classroom Action Research (CAR) method using the Kemmis and McTaggart model, which consists of planning, action, observation, and reflection stages conducted in two cycles. The research subjects were 10 children aged 3 years. Data collection techniques included observation, documentation, and field notes. The results showed that children’s psychosocial abilities improved after the implementation of the macro role-playing method. In the pre-cycle stage, 60% of children were categorized as Not Yet Developed (NYD) and 40% as Beginning to Develop (BTD). In Cycle I, there was an improvement, with 50% of children reaching the Developing as Expected (DAE) category and 10% reaching the Very Well Developed (VWD) category. In Cycle II, the improvement became more significant, with 80% of children achieving the Very Well Developed (VWD) category. The findings indicate that macro role-playing is effective in improving children’s psychosocial abilities, including cooperation, self-confidence, emotional control, communication, and social interaction skill
The Role of Parenting Education Instagram Accounts in Fostering Parents' Awareness of Parenting Practices Rahma Yulia Andyani; Ismatul Khasanah; Anita Chandra Dewi Sagala
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 15 No. 2 (2026): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ceria.v15i2.16379

Abstract

Social media has become one of the primary sources of information utilized by parents to acquire knowledge about parenting practices. Instagram, as a parenting education platform, plays a role not only in providing information but also in supporting parents’ learning processes. This study aims to analyze the role of parenting education Instagram accounts in fostering parents’ awareness of parenting practices. The study employed a qualitative approach with an interpretive descriptive design. Data were collected through online in-depth interviews conducted from 11–18 May 2025 with four parents who followed the Instagram accounts @parentalk.id and @ibupedia_id. Each interview lasted between 24 and 35 minutes, and the data were analyzed using thematic analysis. The findings indicate that the development of parenting awareness occurs through a process of acquiring information, interpreting experiences, selecting and validating information, obtaining emotional support, engaging in reflection, and integrating information into parenting practices. These findings demonstrate that Instagram functions as a non-formal learning medium that supports parents in developing critical and contextual parenting awareness.
Analisis Perkembangan Bahasa Melalui Bercerita Jurnal Pagi Dan Story Telling Pada Anak Usia 4-5 Tahun Karimah, Fijanatul; Dewi, Anita Chandra
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 10, No 2 (2021): Desember 2021: PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v10i2.9239

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Analisis Perkembangan Semantik Dan Sintaksis Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Tuti, Pangestuti; Sagala, Anita Chandra Dewi; Sulianto, Joko
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 10, No 2 (2021): Desember 2021: PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v10i2.9244

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
UPAYA MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL JAMURAN PADA ANAK KELOMPOK B TK KUNCUP SARI SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Latifah, Ulya; Dewi Sagala, Anita Chandra
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 Oktober (2014)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v3i2 Oktober.515

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Upaya Meningkatkan Daya Kreativitas Menggunakan Media Loose Part Pada Kelompok B Di RA As-Syuhada Tlogosari Kulon Semarang Mutahijhah, Lailatul; Munawar, Muniroh; Sagala, Anita Chandra Dewi
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 10, No 2 (2021): Desember 2021: PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v10i2.9620

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Pola Komunikasi Guru Dalam Menstimulasi Kemampuan Hots Pada Anak Usia 5 - 6 Tahun Di Paud Taman Belia Candi Semarang Sumbawa, Rieyani Okta; Munawar, Muniroh; Sagala, Anita Chandra Dewi
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 11, No 2 (2022): Desember 2022 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Din
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v11i2.13245

Abstract

AbstractEarly childhood learning activities have not provided the process of children's opportunities to explore, children have not been given the opportunity to express their ideas and ideas so that children do not have direct experience in solving their own problems, children must complete an activity according to the teacher's orders, this can limit the child's learning experience . The purpose of this study was to find out how teacher communication patterns can stimulate children's HOTS abilities in PAUD Taman Belia Candi Semarang. Communication in early childhood is certainly different from communication in adults. In early childhood, in communicating children begin to be sensitive to receive various stimuli, the sensitive period for each child is also different. In order for communication to be effective, accompanying children through stimulation so that they are able to think at higher levels which are not just memorizing but also the ability to think logically, analytically, systematically, critically, and creatively, as well as the ability to work together. The levels of thinking skills are divided into low and high levels, namely remembering, understanding, applying, analyzing, evaluating, and creating. This study uses a qualitative method with the approach taken to describe the facts and data obtained from data sources taken through interviews, observation, and documentation. The results of this study are the teacher's communication patterns at PAUD Taman Belia Candi Semarang in stimulating children's HOTS abilities through STEAM-based learning, seen when teachers stimulate students in learning activities and play through effective communication patterns. Using two-way communication patterns and higher-order thinking skills in PAUD Taman Belia Candi Semarang in children aged 5-6 years, children are able to solve their own problems from very diverse problems. Keywords: HOT’s, communication, STEAMAbstrakKegiatan pembelajaran anak usia dini belum memberikan proses kesempatan anak untuk bereksplorasi, anak belum diberikan kesempatan untuk mengungkapkan ide dan gagasannya sehingga anak tidak memiliki pengalaman langsung dalam memecahkan masalahnya sendiri, anak harus menyelesaikan suatu kegiatan sesuai dengan perintah guru, hal ini dapat membatasi pengalaman belajar anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pola komunikasi guru yang dapat menstimulasi kemampuan HOTS anak di PAUD Taman Belia Candi Semarang. Komunikasai pada anak usia dini tentu berbeda dengan komunikasi pada orang dewasa. Pada anak usia dini, dalam berkomunikasi anak mulai peka untuk menerima berbagai rangsangan, masa peka pada masing-masing anak juga berbeda. Agar komunikasi menjadi efektif, mendampingi anak melalui stimulasi agar mampu berpikir tingkat tinggi yang bukan hanya sekedar menghafal tetapi lebih pada kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerja sama. Tingkatan kemampuan berpikir yang dibagi menjadi tingkat rendah dan tinggi yaitu mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan  fakta dan data-data yang diperoleh dari sumber data yang di ambil melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah pola komunikasi guru di PAUD Taman Belia Candi Semarang dalam menstimulasi kemampuan HOTS anak melalui pembelajaran pembelajaran berbasis STEAM, terlihat saat guru-guru menstimulasi siswa dalam kegiatan pembelajaran dan bermain melalui pola komunikasi yang efektif. Menggunakan pola komunikasi dua arah dan kemampuan berpikir tingkat tinggi di PAUD Taman Belia Candi Semarang  pada anak usia 5-6 tahun anak mampu menyelesaikan masalahnya sendiri dari masalahnya yang sangat beragam.Kata kunci: Hot’s, komunikasi, STEAM
Co-Authors Agung Prasetyo Agung Prasetyo Agus Sutono Anik, Anik Rusmiati Anisa Wiwin Handayani Anisawwn Anna Diana Shanty Anna Diana Shanty Arhami, Feza Ariantiningsih, Siti Arisul Ulumuddin Asep Ardiyanto Chr Argo Widiharto Dewi, Kustiana Dian Ayu Zahraini Dian Novita Dian Pratiwi pratiwi Dina Pamula Trisna EMA DWI SURYANI Erny Sofianni Ervina Eka Subekti Fajar Cahyadi Fida Arinal Haqiyah Fijanatul Karimah Fiky Hanaunnadiya Hafidz Asy’ari  Hasbullah, Umar hakim, ardiana nur maulida HARYANTI, ENY Heru Priyanto Hidayati Hidayati, Ulil Iin Purnamasari Ima Mar'atusholihah Intan Rahmawati Ismatul Khasanah Ismatul Khasanah Joko Sulianto . . Karimah, Fijanatul Karmila , Mila Khalawati, Finahari Nur Khusnul Fajriyah Komalasari, Elis lailatul mutahijhah Linda Puspita Sari, Linda Maghfiroh Meike Makagingge Mila Karmila Mila Karmila Mila Karmila Muhtarom muhtarom Muniroh Munawar Murti Sari Dewi Mustaqim, Achmad mutahijhah, lailatul Nabila Pramesthi Salma Reghita Nanik Utami Nela Nivia Ngatmini Ngatmini . Nila Kusumaningtyas Nila Kusumaningtyas, Nila Nunik Martati Nunik Nur Anis Afia Nurfadilah Nurfadilah pangestuti tuti Perdana Afif Luthfy Purwadi Purwadi Purwadi Purwadi Rahma Yulia Andyani Rahmawati, Ellya Ratna Wahyu Pusari . . Reghita, Nabila Pramesthi Salma Restu Salma Sya'bani Rieyani Okta Sumbawa Rina Listiawati Riska Riska Risma Nurvioleta Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rizqi Esa Nurkhafid Sabilla, Carissa Trissiasal Safitri, Alya Sary, Oktavia Indah Permata Selliawati, Atiek Setiani Widiyati Setyani, Nuza Hery Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Aisyah Siti Ariantiningsih Siti Asiyah Siti Fitriana siti Masyita Rahmi Siti Nurfadila Ramadhani Sri Aryanti Sri Sabarini Sudirman, Rahmayani Sumbawa, Rieyani Okta Suyitno Suyitno Titi Chandrawati TRINI PRASTATI tuti, pangestuti Ulil Hidayati Ulya Latifah, Ulya Vioren Irodatus Sakinah Warsiyah Warsiyah Widiyatmoko, Fajar Ari Winangun, Guntur