Claim Missing Document
Check
Articles

Pemanfaatan Flipbook SEWA (Sejarah Wali Songo) untuk Mengenalkan Kebudayaan Islam kepada Siswa SD Nabila Nur Masrurroh; Annisa Anindya Ayu Aulia; Wita Sari; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 2 (April 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.2096

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Flipbook SEWA (Sejarah Wali Songo) pada materi kebudayaan pada perspektif islam yang dibawa oleh para wali atau wali songo di Nusantara untuk meningkatkan minat dan ketertarikan siswa kelas IV pada kebudayaan islam. Metode yang digunakan penelitu dalam penelitian ini yaitu dengan metode kualitatif dengan model pengembangan D&D (Design and Development). Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket. Teknik analisis data digunakan pada penelitian ini yaitu statistik deskriptif hasil produk yang telah dikembangkan oleh peneliti divalidasi oleh validator ahli media dan ahli materi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV berjumlah 26 peserta didik. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan bahwa Flipbook SEWA (Sejarah Wali Songo) sangat layak digunakan dengan presentase 95%, oleh ahli media dan 90% untuk ahli materi.   
Pemanfaatan MODITIF (Modul Digital Kreatif) Untuk Pembelajaran PAI Kelas 6 SD Mengenai Zakat Ida Widiawati; Ari Rismayanti Azzahra; Rahma Isnaini Fadila; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 2 (April 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.2088

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pendidikan sangat memberikan perubahan dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya teknologi, proses belajar mengajar bisa dilakukan dimanapun, dan kapan pun. Pemanfaatan perkembangan teknologi ini, dijadikan sebuah inovasi dalam pembelajaran, khususnya di jenjang sekolah dasar. Sekolah dasar merupakan jenjang yang paling dasar untuk memberikan pengetahuan dan pembinaan kepada peserta didik. Maka, proses pembelajaran pun harus dilakukan secara menyenangkan agar peserta didik mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna. Seperti pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi. Pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi ini, seperti E-Modul (Elektronik Modul). Tujuan dari pembuatan E-Modul ini adalah untuk memudahkan peserta didik dalam proses pembelajaran, khususnya pada materi mengenai zakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah D&D (Design & Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). sebelum melakukan uji coba kepada peserta didik, peneliti melakukan pre-test dan post-test untuk mengetahui keberhasilan dalam penggunaan E-Modul Moditif (Modul Digital Kreatif). Hasil dari pre-test dan post-test, diolah dengan menggunakan Uji Normalitas Gain. Dengan hasil Gain sebesar 0,61, ini menandakan bahwa penggunaan E-Modul Moditif (Modul Digital Kreatif) cukup efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran materi mengenai zakat. 
Penggunaan MIPA (Media Interaktif Petualangan Ali) Berbasis Articulate Storyline 3 Sebagai Media Pembelajaran PAI Untuk Materi Dakwah di SD Kelas 6 Ani Nur Aeni; Khairunnisa Khairunnisa; Liza Rahma Lestari; Raisya Ramadhina
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 2 (April 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.2090

Abstract

Pembelajaran PAI terdapat cakupan materi mengenai sejarah yaitu kisah Keteladanan Rasulullah Saw dan sahabatnya. Salah satunya yaitu kisah perjuangan dakwah Nabi Yahya a.s. Dakwah diartikan sebagai proses mendidik siswa dengan berdasarkan nilai ke-Islaman yang dilakukan guru kepada siswa di sekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya media pembelajaran interaktif yang dapat memudahkan serta menarik bagi peserta didik di SDN Panyingkiran III. Tantangan besar bagi seorang guru untuk membuat peserta didik antusias ketika penyampaian materi pembelajaran, terkhusus kisah perjuangan dakwah  Nabi Yahya a.s. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti mengembangkan produk guna membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran di kelas 6 SDN Pangyingkiran III. Pengembangan produk yang telah dilaksanakan dalam penelitian ini menghasilkan rancangan media interaktif yakni MIPA (Media Interaktif Petualangan Ali). Penelitian ini menggunakan model Design and Development (D&D) atau bisa disebut juga desain dan pengembangan sebagai alat untuk menyampaikan materi khususnya mengenai dakwah dalam pembelajaran kelas 6 di Sekolah Dasar. Teknik pengolahan data yang peneliti gunakan adalah kualitatif. Data diperoleh berdasarkan hasil pengamatan saat uji coba . Dari hasil analisis data pengembangan MIPA (Media Interaktif Petualangan Ali) ini menunjukkan kelayakan pada hasil akhir evaluasi formatif dan hasil angket validasi kelayakan produk. Hasil validasi dilakukan dengan cara meminta validasi dari ahli media. Selanjutnya setelah melakukan validasi oleh ahli, peneliti melakukan uji coba produk terhadap 38 siswa dan dihasilkan semua siswa mendapatkan nilai yang maksimal.
Pengembangan Aplikasi Belajar Tata Cara Salat (BTS) Berbasis Smart Apps Creator sebagai Pembelajaran PAI di SD Ani Nur Aeni; Jenia Syifa Nurlatifah; Aliya Putri Setiowati; Luthpin Ubaidiah
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 2 (April 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.2086

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya media pembelajaran PAI yang bervariatif. Berdasarkan permasalahan di atas kami mengembangkan sebuah aplikasi untuk membantu siswa dalam belajar khususnya belajar mengenai tata cara salat yang baik dan benar. Penelitian ini menggunakan model penelitian Design and Development (D&D). Penelitian ini dilakukan di SDN Cijati yang bertempat di Cijati kecamatan Situraja kabupaten Sumedang provinsi Jawa Barat. Penelitian ini dilakukan sebagai uji coba sekaligus evaluasi produk. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas dua SDN Cijati dengan jumlah total 15 siswa sebagai populasi penelitian. Dalam penelitian ini kami melakukan pengumpulan data dengan teknik wawancara kepada guru. Teknik pengolahan dan analisis data yang kami gunakan adalah kualitatif. Data ini kami peroleh berdasarkan hasil pengamatan ketika uji coba penayangan aplikasi sehingga dapat membantu peneliti dalam melihat antusiasme siswa terhadap aplikasi yang dibuat. Tujuan dari uji coba aplikasi ini yakni untuk mengetahui keberhasilan dari produk sebagai media untuk membantu siswa dalam belajar tata cara salat yang baik dan benar. Dari hasil pengamatan dan uji coba menunjukan siswa sangat menyukai tampilan aplikasi, karena dalam aplikasi tersebut terdapat gambar animasi dan suara yang menarik, terlebih siswa sangat antusias pada saat bermain games. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh kelompok kami, dapat disimpulkan bahwa Aplikasi BTS (Belajar Tata Cara Salat) dapat menjadi solusi yang tepat sebagai media pembelajaran PAI kelas II di SDN Cijati. Aplikasi BTS memudahkan siswa dalam memahami dan belajar mengenai salat dengan baik, benar, dan menyenangkan.  
Pemanfaatan Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pengenalan Kebudayaan Islam Mekkah Bagi Siswa SD Iman Kurnia; Memey Atia Maulidia; Rendra Gunawan; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 2 (April 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.2092

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran power point interaktif berbasis digital pada materi pendidikan agama islam utuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV. Metode yang digunakan dalam penilitian ini yaitu metode Desain and developmet (D&D) dengan menggunakan model pengembangan yang dikemukakkan oleh Peffers dkk,  dalam (Aeni, Erlina, et al., 2022).  Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian langsung berupa angket. Produk yang telah dikembangkan oleh peneliti kemudian divalidasi oleh ahli media dan materi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik di kelas IV berjumlah 20 peserta didik. Hasil penelitian dan pengembangan produk power point interaktif berbasis digital ini sangat baik digunakan dengan presentase 95,55% oleh ahli media, 81,9% oleh ahli materi. Pendidikan dan kebudayaan merupakan proses kreatif yang tidak dapat dipisahkan, diibaratkan dua sisi dari keping uang yang sama. Dalam proses pendidikan adalah kebudayaan, sedangkan pendidikan itu sendiri adalah proses (Bung Hatta). Pendidikan dan kebudayaan saling berkaitan sehingga tidak ada kebudayaan tanpa pendidikan.   
Pengembangan E-Book Kebudayaan Islam Untuk Mengenalkan Toleransi Beragama di Kelas IV SD Rucita Ayu Wijaksana; Ani Nur Aeni; Neng Nitalia; Ega Rahmalia
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 2 (April 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.2098

Abstract

Keragaman agama sering kali di asumsikan memicu timbulnya konflik dalam suatu kelompok mayoritas terhadap minoritas terutama di tingkat Sekolah Dasar untuk itu perlu adanya kesadaran dalam diri manusia sejak dini mengenai toleransi tanpa mengganggu keyakinan yang di yakini seseorang dalam beragama . Toleransi merupakan kunci untuk terciptanya situasi pembelajaran dan hubungan sosial yang kondusif di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan iklim toleran pada siswa kelas VI SD dengan mengenalkan macam-macam agama yang ada di Indonesia dan bentuk penerapan toleransi melalui E-book “Kebudayaan Islam Mengenalkan Toleransi Beragama di Kelas VI SD” Penelitian ini menggunakan metode penelitian D & D atau design and development  dengan menggunakan prosedur ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation). Bertujuan untuk menetapkan dasar empiris dalam penciptaan sebuah produk, data diambil melalui wawancara, angket penilaian dan observasi lapangan secara langsung di sebuah sekolah dasar terhadap guru dan siswa kelas VI SD. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa produk berupa E-book yang dibuat dapat dikatakan valid dan layak digunakan.  
Penggunaan E-book JUKUT (Jujur Kunci Utama) untuk Memupuk Sikap Jujur Siswa SD Kelas V Anisa Sri Mulyani; Azizah Nursaiidah; Diaz Nilam Wangila; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 2 (April 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.2099

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keberadaan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif seperti e-book. Adanya e-book ini sebagai upaya motivasi belajar siswa agar tercipta suasana belajar yang menyenangkan dan siswa diharapkan tidak merasa bosan selama pembelajaran berlangsung.Karena jarang sekali guru yang menerapkan e-book sebagai media pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran e-book JUKUT (Jujur unci Utama) untuk memupuk sikap jujur siswa SD.Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif menggunakan Design and Development (D&D) sebagai model penelitian.. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Sidaraja yang berjumlah 25 orang.Hasil penelitian menunjukan bahwa kualitas e-book berfungsi dengan baik,penggunaan bahasa e-book sesuai dan mudah dicerna oleh siswa SD kelas V, isi atau konten mudah dipahami serta kesuaian ilustrasi yang dibuat mudah dimengerti, dan guru di SDN Sidaraja belum terlalu sering menggunakan e-book sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan e-book JUKUT (Jujur Kunci Utama) ini dapat digunakan oleh guru kelas V SDN Sidaraja untuk memupuk sikap jujur pada siswa SD.    
Penggunaan E-Book CEMARA (Ceria Bersama Ramadan) Untuk Mengenalkan Kebiasaan Ramadan di Indonesia kepada Siswa Kelas V SD Selma Pebrianti Nuralsa; Ani Nur Aeni; Shania Oktaviani; Neliana Neliana
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 2 (April 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.2094

Abstract

Keberadaan teknologi menjadi suatu bagian yang sangat berpengaruh terutama di bidang pendidikan. Penggunaan teknologi digital memberikan kemudahan dalam berkomunikasi dan mengakses berbagai macam bentuk informasi. Penggunaan e-book sebagai buku cetak versi elektronik dapat dibaca menggunakan berbagai perangkat digital. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan media e-book CEMARA (Ceria Bersama Ramadan) dalam mengenalkan kebiasaan saat Ramadan di Indonesia kepada siswa kelas V SD. Dalam penelitian ini menggunakan model Design and Development (D&D). Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan uji coba produk ke sekolah dasar di SDN Cimanggung IV, untuk mendapat informasi terkait permasalahan yang terjadi dan melakukan dokumentasi yang bertujuan untuk melengkapi kegiatan penelitian sehingga informasi yang didapat lebih akurat. Hasil dari penelitian berikut adalah: 1) proses pengembangan e-book CEMARA (Ceria Bersama Ramadan) sebagai media pembelajaran pada materi puasa Ramadan; 2) kelayakan e-book CEMARA (Ceria Bersama Ramadan) dinilai sangat valid oleh ahli dengan rata-rata nilai 95,8%. Dari hasil tersebut e-book CEMARA (Ceria Bersama Ramadan) dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai kebiasaan Ramadan di Indonesia. 
THE USE OF THE PENA E-BOOK (KEPEMIMPINAN NABI MUHAMMAD SAW) AS A MEDIA FOR LEARNING ISLAMIC POLITICS IN ELEMENTARY SCHOOL Fitriah Erza Nurrohmah; Vera Hagita Sari; Anisa Rahma Salsabilla; Ani Nur Aeni
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 12, No 4 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i4.9867

Abstract

Artikel ini membahas tentang Penggunaan E-Book PENA (Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW) Sebagai Media Pembelajaran Politik Islam di SD. Tujuan penelitian  adalah untuk memberikan informasi yang akurat terkait keefektifan e-book PENA (Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW) dalam meningkatkan pemahaman siswa SD terhadap kepemimpinan  Nabi Muhammad SAW. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode Design & Development (D&D). E-Book PENA (Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW) diujicobakan kepada siswa SDN 1 Kebarepan kelas IV. Dan kemudian ahli materi mendapatkan penilaian terhadap pengembangan media yang digunakan. Berdasarkan penilaian produk, diperoleh validasi dari ahli materi dengan rata-rata sebesar 100% terkait isi materi dan kualitas media Hasil dari penelitian ini baik, karena penilaian dari guru Pendidikan Agama Islam (PAI) menunjukkan rata-rata sebesar 100%. Hal tersebut membuktikan bahwasannya E-Book PENA (Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW) Sebagai Media Pembelajaran Politik Islam di SD sangat cocok digunakan oleh siswa di sekolah dasar khususnya sebagai media yang dapat membantu guru dalam menyampaikan materi bahan ajar kepada siswa.
Pengembangan Aplikasi Android POKUS Berbasis Articulate Storyline 360 pada Pembelajaran PAI di SD Kelas V Eka Wahyuning Tyas; Ayuni Fitria; Pitriyani; Ani Nur Aeni
An Naba Vol. 7 No. 1 (2024): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran politik Islam di sekolah dasar. Salah satu solusi yang ditawarkan dalam penyediaan media pembelajaran politik Islam di sekolah dasar adalah dengan penggunaan aplikasi POKUS (Politik Utsman bin Affan). POKUS dirancang berdasarkan pengalaman dan emosi siswa sehari-hari. Aplikasi POKUS berisi empat materi politik Utsman bin Affan yang dapat ditiru dalam kehidupan sehari-hari, serta kuis dan permainan menarik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode desain dan pengembangan (D&D), dan diikuti oleh 23 siswa sekolah dasar dan satu orang guru pendidikan agama Islam.Dari daata hasil penelitian ditunjukkan bahwa siswa merasa aplikasi POKUS sangat membantu dan memotivasi pembelajaran mereka. Hal ini dibuktikan dengan hasil evaluasi formatif yang sangat baik pada evaluasi produk dan evaluasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan digunaknnya aplikasi POKUS sebagai alat pembelajaran dalam materi PAI sangat membantu siswa dalam pendidikan agama Islam di sekolah dasar.
Co-Authors Adinda Dwi Agustin Adinda Salsha Salbilla Adisa Adriani Adnia Rianti Pradita Aep Muhyidin Syaefulloh Agnesti Bilqis Aida Susilawati Aina Mutmainnah Ajeng Alya Khairunnisa Ajeng Regita Ramadhanty Alam Gymnastiar Aldha Chaerunnissa Azzahra Ali Ismail Ali, Enjang Yusup Aliya Putri Setiowati Aliya Salsabilla Fitri Alliyah Putri Supriatna Alma Danika Oktrifa Alya Syifani Amanda Claudia Putri Amara Noer Alifah Anisa Rahma Salsabilla Anisa Sri Mulyani Annisa Anindya Ayu Aulia Ardelya Husnianingtyas Ari Rismayanti Azzahra ARIF HIDAYAT Astri Oktavia Ayuni Fitria Azizah Nursaiidah Bagas Adi Nugroho Bunga Fatmawati Mulya Nugraha Chealsy Junianti Dadan Djuanda Dea Nur Hafifah Delia Citra Sulistyawati Della Mustika Denise Chalifa Chairunnisa Desnawita Dwi Anggita Destiyanti Putri Dety Amelia Karlina Dhea Amanda Diana Prasti Artati Diaz Nilam Wangila Difa Siti Ridhania Dila Yumerda Ega Rahmalia Eka Wahyuning Tyas Eksa Putri Pradanasty Elsa Febiyanti Utami Fauzia Hasanah Feni Anggraeni Firanty Hafidzah Alqirany Firanty Hafidzah Alqirany Firda Wardatul Anifah Fitriah Erza Nurrohmah Fitriyani Fitriyani Friska Siti Mutammimah Ghazia Rahmi Sahid Haidar Akmal Ghifari Ida Widiawati, Ida Ikhsan Ibrahim Ahmad Ilham Permana Iman Kurnia Indri Rahayu Septiani Ineu Maemunah Innaka Arina Haq Isrok'atun Iyang Fatmawati Handayani Jenia Syifa Nurlatifah Kania Indah Pratiwi Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Kholiyatul jamil, Levina Kunti Muyasaroh Lala Shofhatun Nida Lia Nur Anggraini Lintang Pandu Kusuma Liza Rahma Lestari Luthfiah Nur Eka Fauziah Luthpin Ubaidiah Megy Indriani Memey Atia Maulidia Muhamad Lukman Firdaus Muhammad Fadhil Suryanto Murtia Pasa Nabil Bagir Ramadhan Nabila Nur Masrurroh Nadia Nur A’fiani Nanda Nurfadhillah Neliana Neliana Neng Nitalia Nida Nur Majidah Nilamsari Ramadhanti Nindia Nur Amalia Nofita Amaliahrahma Miftah Novita Alamsyah Nur Amalia Putri Nur Inayah Nurramdiani Nurramdiani Nurul Inayah Ovi Taufiqu Rohmah Paluvi Andyani pasya, Siti Nur Pasya Hermalina Pitriyani Prana Dwija Iswara Puput Putriani Putri Indah Sari Putri Nur Deswanti Qothrunnadaa Salsabila Rafika Nur’Azizah Rahma Ayu Fitriani Rahma Isnaini Fadila Raisya Rahma Adilah Raisya Ramadhina Rana Gustian Nugraha Ratih Ambar Sari Rendra Gunawan Resya Sanita Wirakusumah Rika Nurhidayah Rika Yulia Rita Gustiyani Rita Haryati Rizky Rindayanu Maulifia Rizqiana, Rifka Nur Rohaiphy Aleyda Kana Rucita Ayu Wijaksana Ryan Gunawan Safna Alfath Salsabil Saipanah Salma Difa Azzahra Salsabila Amalia Salwa Naofalia Selma Pebrianti Nuralsa Septi Aditia Ahmad Shafira Salsabila Gunadi Shania Oktaviani Sinta Rohaeni Sisca Yus Astuti Siti Nadila Siti Nur Latifah Suci Wigalina Syifa Auliya Zahra Syifa Fauziyah Syifa Rouffiani Syntia Hanna Adila Tessa Salma Monika Tri Fahmi Muzaki Tubagus Faris Maulana Yusuf Tunny Nur Ainny Tyagita Ayuningtyas Urfi Aurora Vanesya Mutia Kusumawardani Vera Hagita Sari Via Siti Fatimah Vina Syalfirah Virra Septiani Suherman Widia Rahmawati Widuri Tresnawati Jatnika Wina Sriwahyuni Wita Sari Wulan Lestari Yasmin Azzahra Driandra Yudhitia Dwi Patriamurti Yunita Syahrani Zahwa Imala Zakkiyah Raudhatul Jannah Zidane Ardiansyah