Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan Video Animasi Zepeto Sebagai Media Dakwah Meneladani Sifat “Shiddiq” Rasulullah Saw Untuk Anak SD Suci Wigalina; Kunti Muyasaroh; Urfi Aurora; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1111

Abstract

Pendidikan karakter haruslah ditanamkan sejak dini kepada generasi bangsa agar nilai-nilai tersebut dapat menuntun mereka menjadi warga negara yang baik dan berahklak mulia. Salah satunya yaitu dengan meneladani sifat Shiddiq Rasulullah SAW agar peserta didik senantiasa bisa bersikap terus terang dan menghindari dusta. Demikian kiranya peranan penting penerapan Pendidikan Agama Islam bagi peserta didik di sekolah dasar. Pelaksanaan pendidikan Agama Islam di SD dilaksanakan dengan berbagai cara dan metode. Namun, sesuai dengan perkembangan zaman, banyak sekali bermuculan teknologi-teknologi pendukung kegiatan belajar mengajar di kelas. Seperti pemanfaatan video animasi yang bukan hanya sebagai bentuk penyajian materi tetapi bisa juga diisi dengan tausyiah dan ceramah ringan bagi peserta didik SD untuk menguatkan materi pembelajaran yang didapatkan di kelas. Hal ini dikarenakan video animasi lebih memungkinkan untuk bisa dirancang sedemikan rupa seperti menggunakan warna-warna cerah ceria dan animasi yang lucu sehingga menarik perhatian dan minat peserta didik untuk mendengarkan isi dan pesan dari video animasi tersebut.
Pengaplikasian E-Book dalam Memperkenalkan Nabi Ulul Azmi Kepada Siswa Sekolah Dasar Adisa Adriani; Alma Danika Oktrifa; Zakkiyah Raudhatul Jannah; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan kisah Para Nabi Ulul Azmi kepada siswa tingkat sekolah dasar dengan mengaplikasikan penggunaan E-Book atau Buku Digital. Teknik yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi langsung. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas V SDN Sukamana. Penelitian ini mendapatkan hasil temuan dari pemanfaatan e-book menggunakan teknik penyebaran angket. Pada penelitian ini ditemukan bahwa pemanfaatan e-book berbasis web dengan melakukan penelusuran laman google secara mandiri tanpa bantuan. Kegiatan pembelajaran agama di sekolah dasar kelas tinggi masih dilaksanakan secara individu, dan pembelajaran sepenuhnya masih bergantung kepada guru. Untuk mengatasi berbagai permasalahan dalam belajar tentang Nabi Ulul Azmi, peneliti menggunakan e-book untuk membantu para peserta didik belajar secara mandiri dalam memahami materi Nabi Ulul Azmi dan mengaplikasikan hal positif di kehidupan sehari-hari. Penggunaan media pembelajaran buku berbasis digital atau e-book dapat membantu dan menunjang pembelajaran, karena pembelajaran menjadi lebih mudah diaplikasikan dan peserta didik semakin mudah memahami materi melalui media pembelajaran yang menarik.  Media ilustrasi pada e-book memiliki fungsi sebagai media pengajaran yang mendatangkan manfaat serta perubahan dalam dunia pembelajaran.
Pengembangan E-Book Siap (Syukur, Ikhlas, Amanah, Pemaaf) Dalam Penanaman Pendidikan Akhlak Di SDN Ketib Sumedang Utara Destiyanti Putri; Innaka Arina Haq; Qothrunnadaa Salsabila; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1154

Abstract

Seiring dengan perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), banyak sekali kegiatan di berbagai bidang dapat dilakukan secara dalam jaringan (Daring) / digital melalui smartphone. Salah satunya dalam bidang pendidikan, kegiatan belajar mengajar dapat menggunakan media digital, misalnya penggunaan e-book (buku elektronik) dalam menyampaikan materi ajar kepada siswa. Dalam penelitian D&D (Desain dan Pengembangan) ini, peneliti membuktikan bahwa penggunaan media pembelajaran e-book berisi cerita pendek (cerpen) dengan menyesuaikan pada karakteristik anak, seperti menggunakan desain animasi dan warna yang menarik, dapat memberikan sebuah pemahaman tentang apa itu konsep syukur, ikhlas, amanah, dan memaafkan, dalam mata pelajaran Pendidikan Agama. Islam (PAI) kepada siswa Sekolah Dasar Negeri Ketib Sumedang Utara. Cerita Pendek dapat memudahkan siswa dalam memahami konsep suatu pelajaran / materi, karena pada umumnya anak usia sekolah dasar banyak sekali bahkan hampir sebagian besar yang menyukai cerita pendek yang sesuai dengan apa yang anak tersebut lihat dalam kehidupan maupun kejadian sehari-hari. 
Penggunaan E-Book ASS (Anak Sholeh Sholehah) untuk Meningkatkan Perilaku Hemat Dalam Kehidupan Sehari – hari Untuk Siswa Sekolah Dasar Adnia Rianti Pradita; Della Mustika; Tunny Nur Ainny; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1160

Abstract

E-book adalah sebuah buku yang berbentuk elektronik atau digital yang berisi mengenai informasi , panduan, tutorial, novel, layaknya buku pada umumnya. E - Book (Electronic Book) ini hanya bisa dibuka dan dibaca dengan menggunakan perangkat gadget seperti dengan menggunakan komputer, tablet, dan handphone pintar. Penelitian ini diharapkan dan bertujuan untuk memberikan sebuah pemahaman dan pembelajaran kepada anak SD di daerah Sumedang mengenai bagaimana cara berhemat pada kehidupan sehari-hari serta diharapkan E-Book tersebut dapat / mampu memberikan pembelajaran yang memiliki daya guna bagi subjek penelitian maupun umum. Metode yang kami lakukan yaitu dengan menggunakan metode kuantitatif dan survey melalui google form. Salah satu tujuan adanya E-Book ini ialah agar peserta didik dapat mengetahui bagaimana cara mengunakan E-Book secara online . Pengimplikasian pendidikan mengenai berhemat untuk dapat diajarkan kepada siswa sekolah dasar sangatlah penting mengingat, dengan hal tersebut akan memiliki dampak seperti siswa dapat mengetahui bagaimana cara menabung yang baik, dan cara berhemat.
Penerapan VLOKEBI (Vlog Kebudayaan Islami) Untuk Memperkenalkan Tradisi Ngalaksa Pada Siswa SD Kelas V Yudhitia Dwi Patriamurti; Adinda Salsha Salbilla; Agnesti Bilqis; Ajeng Alya Khairunnisa; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 4: Al Qalam (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i4.1114

Abstract

Penelitian ini merupakan penerapan media pembelajaran (video animasi) pada siswa sekolah dasar kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperkenalkan tradisi ngalaksa dan wawasan keislaman budaya tersebut kepada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Design and Development (D&D). Penelitian ini menggunakan produk yang dirancang oleh kelompok bernama Vlokebi (Vlog Kebudayaan Islami). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Wangunjaya. Penelitian ini juga melakukan wawancara dengan seorang guru sekolah dasar dan seorang ahli tentang produk yang telah ditentukan oleh kelompok, serta pendapat ahli tentang tradisi ngalaksa dalam perspektif Islam. Setelah data penelitian ini diolah, ditemukan beberapa hasil: berdasarkan analisis penilaian, pengetahuan dan pengalaman siswa dapat diketahui bahwa siswa secara keseluruhan masih jarang menggunakan video sebagai media pembelajaran sekolah. Dari hasil penelitian, peneliti dapat menyimpulkan bahwa produk Vlokebi dianggap layak sebagai media audio visual yang sesuai diterapkan pada siswa sekolah dasar kelas V karena sesuai dengan karakteristik usia siswa SD.
Pemanfaatan Aplikasi Zepeto Sebagai Media Pembelajaran Budaya Islam Untuk Siswa Kelas 4 SD/MI Safna Alfath Salsabil; Dhea Amanda; Raisya Rahma Adilah; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1152

Abstract

Berbagai aplikasi yang berkembang di masa sekarang tentu sangat banyak jenis nya, tidak hanya digunakan sebagai satu fungsi saja, tetapi bisa dimanfaatkan untuk beberapa fungsi. Seperti halnya pada aplikasi zepetto ini selain digunakan sebagai aplikasi game tetapi bisa dimanfaatkan juga sebagai aplikasi pembuat karakter untuk mengembangkan video animasi agar lebih menarik. Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan dan meneliti kelayakan aplikasi zepetto di dalam pembuatan media pembelajaran berbasis video animasi tentang kebudayaan islam untuk siswa  kelas IV SD/MI yaitu tentang kebudayaan isra mi’raj. Penelitian ini menggunakan metode D&D atau design and development dimana model penelitiannya merupakan studi yang sistematis terhadap proses desain, pengembangan, dan evaluasi dengan tujuan untuk menetapkan dasar empiris dalam penciptaan sebuah produk, data diambil melalui angket,wawancara,serta observasi langsung di sebuah sekolah dasar terhadap guru dan siswa kelas IV SD/MI. Di dalam hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis video animasi oleh aplikasi zepetto ini mampu menarik minat siswa sehingga lebih antusias ketika akan dilaksanakan pembelajaran dan siswa tidak merasa monoton karena pembelajaran disajikan secara audio visual.
Pengembangan Media Pembelajaran Barnamaj D&C (Dvd Learning & Challenge Book) Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Sekolah Dasar Yang Berakhlak Mulia Yunita Syahrani; Shafira Salsabila Gunadi; Ineu Maemunah; Ani Nur Aeni
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 4: Al Qalam (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i4.1098

Abstract

Kemajuan zaman begitu pesat, dimana teknologi semakin menguasai dinamika kehidupan, begitupun karakter sebuah bangsa sangat ditentukan oleh kepribadian setiap masyarakatnya. Kini memiliki kepribadian baik dan berakhlak mulia tentu menjadi bekal yang penting bagi generasi penerus bangsa. Disinilah pendidikan dalam persfektif Islam berperan sebagai landasan untuk memperkuat keimanan dan ketaqwaan setiap umatnya. Bercita-cita menjadi anak yang sholeh tentu menjadi satu materi yang bermakna bagi pendidikan dalam presfektif Islam yang capaiannya tidak hanya mencakup aspek kognitif saja tetapi juga aspek psikomotorik dan afektif. Proses pembelajaran pun perlu didorong oleh media pembelajaran yang memudahkan guru dalam mencapai target yang direncanakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran guna membentuk kepribadian dan akhlak mulia peserta didik, mengetahui bagaimana desain yang dikembangkan serta mendapatkan peniaian dari para ahli. Metode yang digunakan adalah D&D (design and development) menggunakan model pengembangan yaitu model ADDIE, model ini menggunakan 5 tahapan yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Penilaian.  Sehingga produk ini telah memenuhi syarat serta memperoleh validasi berdasarkan hasil uji publik kepada ahli media, ahli materi dan 45 siswa SD. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa media pembelajaran Barnamaj D&C (DVD& Challenge Book) berkualitas baik.
Pemanfaatan Podcast Animasi Dalam Meningkatkan Perilaku Mandiri, Percaya Diri, Dan Tanggung Jawab Siswa Kelas III SD Elsa Febiyanti Utami; Nurramdiani Nurramdiani; Yasmin Azzahra Driandra; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 4 (Oktober 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i4.1151

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran yang sangat penting dalam mewujudkan cita-cita nasional. Pembelajaran dengan menggunakan media Podcast Animasi merupakan salah satu upaya yang dilakukan dalam mengembangkan media pembelajaran serta proses pembelajaran PAI di Sekolah Dasar, khususnya pada kelas III SD Negeri Padasuka 1. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji coba media Podcast Animasi dengan materi mengenai Perilaku Mandiri, Percaya Diri, dan Tanggung Jawab kepada siswa kelas III, serta mengkaji bagaimana respon siswa setelah menonton Podcast Animasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang menekankan kepada bagaimana proses pembelajaran dengan Podcast Animasi berlangsung. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran Podcast Animasi menarik perhatian siswa dalam belajar, membuat siswa lebih semangat dalam belajar, dan memudahkan siswa dalam memahami isi materi. Pembelajaran PAI berbasis Podcast Animasi ini secara keseluruhan mendapat respon yang positif dari siswa sebagai sebuah inovasi baru dalam pembelajaran PAI di era digital.
Pengembangan Video Animasi berbasis Zepetto Edukatif ODOT (One day One Thousand) untuk Menumbuhkan Kebiasaan Bersedakah Siswa SD Kelas 6 Alliyah Putri Supriatna; Lintang Pandu Kusuma; Putri Indah Sari; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 4 (Oktober 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i4.1112

Abstract

Sedekah adalah salah satu hal baik yang dianjurkan oleh Islam. Dengan anjuran untuk berzakat dalam Islam menjadikan kita sebagai manusia untuk berzakat. Disarankan dalam Islam juga terdapat hadits yang menguatkan bagi kita manusia untuk melaksanakan sedekah. Oleh karena itu, dalam penelitian ini kami mengangkat sedekah sebagai bahan yang akan kami teliti dan pelajari. Dengan ditemukannya fakta tentang kurangnya santri dalam berzakat, maka kami melakukan upaya untuk mengatasinya yaitu dengan cara ODOT (Satu Hari Seribu) atau seribu hari yang nantinya dapat digunakan untuk bersedekah kepada yang membutuhkan. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan sedekah kepada siswa sekolah dasar. Target peserta kami dalam penelitian ini adalah siswa kelas 6 SD karena di kelas 6 SD ditemukan materi yang sesuai dengan sedekah. Metode yang akan kami gunakan untuk melakukan penelitian ini adalah dengan melakukan wawancara dan menyebarkan link angket kepada siswa kelas 6 SD. Kami berharap ini akan meningkatkan keinginan siswa untuk berdonasi dan memudahkan siswa untuk menabung untuk amal.
Pengembangan Video Animasi Sebagai Media Edukasi Adab Bersosial Media pada kelas IV Sekolah Dasar Lia Nur Anggraini; Fitriyani Fitriyani; Firanty Hafidzah Alqirany; Dila Yumerda; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 4 (Oktober 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i4.1102

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu ; (1) Mengetahui desain produk video animasi sebagai media edukasi adab bersosial media pada kelas IV; (2) Mengetahui gambaran produk video animasi sebagai media edukasi adab bersosial media pada kelas IV; (3) Mengetahui respon ahli terhadap desain video animasi sebagai media edukasi adab bersosial media pada kelas IV.  Metode penelitian ini menggunakan model Design and Development (D&D). Populasi penelitian ini yaitu kelas IV SDN Sukakerta yang terdiri dari 24 siswa dan seorang wali kelas IV. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket siswa dan angket guru. Hasil penelitian menunjukkan ada tiga aspek yang diteliti yaitu aspek desain, aspek materi, dan aspek akses (1) Dalam aspek desain produk video animasi yang dibuat menurut siswa termasuk kategori baik dengan persentase sebesar 74,58% dan menurut guru termasuk kategori sangat baik dengan persentase sebesar 82,5%; (2) Dalam video animasi aspek materi menurut siswa termasuk kategori sangat baik dengan persentase sebesar 75,84% dan guru termasuk kategori baik dengan persentase sebesar 65%, sedangkan aspek akses menurut siswa termasuk kategori baik dengan persentase sebesar 83,95% dan guru termasuk kategori sangat baik dengan persentase sebesar 75%. Sehingga, hasil penelitian menggunakan angket siswa menghasilkan kategori sangat baik dan angket guru menghasilkan kategori baik. Jadi, berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan video animasi dapat digunakan sebagai media edukasi dalam mengenalkan adab bersosial media pada siswa kelas IV.
Co-Authors Adinda Dwi Agustin Adinda Salsha Salbilla Adisa Adriani Adnia Rianti Pradita Aep Muhyidin Syaefulloh Agnesti Bilqis Aida Susilawati Aina Mutmainnah Ajeng Alya Khairunnisa Ajeng Regita Ramadhanty Alam Gymnastiar Aldha Chaerunnissa Azzahra Ali Ismail Ali, Enjang Yusup Aliya Putri Setiowati Aliya Salsabilla Fitri Alliyah Putri Supriatna Alma Danika Oktrifa Alya Syifani Amanda Claudia Putri Amara Noer Alifah Anisa Rahma Salsabilla Anisa Sri Mulyani Annisa Anindya Ayu Aulia Ardelya Husnianingtyas Ari Rismayanti Azzahra ARIF HIDAYAT Astri Oktavia Ayuni Fitria Azizah Nursaiidah Bagas Adi Nugroho Bunga Fatmawati Mulya Nugraha Chealsy Junianti Dadan Djuanda Dea Nur Hafifah Delia Citra Sulistyawati Della Mustika Denise Chalifa Chairunnisa Desnawita Dwi Anggita Destiyanti Putri Dety Amelia Karlina Dhea Amanda Diana Prasti Artati Diaz Nilam Wangila Difa Siti Ridhania Dila Yumerda Ega Rahmalia Eka Wahyuning Tyas Eksa Putri Pradanasty Elsa Febiyanti Utami Fauzia Hasanah Feni Anggraeni Firanty Hafidzah Alqirany Firanty Hafidzah Alqirany Firda Wardatul Anifah Fitriah Erza Nurrohmah Fitriyani Fitriyani Friska Siti Mutammimah Ghazia Rahmi Sahid Haidar Akmal Ghifari Ida Widiawati, Ida Ikhsan Ibrahim Ahmad Ilham Permana Iman Kurnia Indri Rahayu Septiani Ineu Maemunah Innaka Arina Haq Isrok'atun Iyang Fatmawati Handayani Jenia Syifa Nurlatifah Kania Indah Pratiwi Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Kholiyatul jamil, Levina Kunti Muyasaroh Lala Shofhatun Nida Lia Nur Anggraini Lintang Pandu Kusuma Liza Rahma Lestari Luthfiah Nur Eka Fauziah Luthpin Ubaidiah Megy Indriani Memey Atia Maulidia Muhamad Lukman Firdaus Muhammad Fadhil Suryanto Murtia Pasa Nabil Bagir Ramadhan Nabila Nur Masrurroh Nadia Nur A’fiani Nanda Nurfadhillah Neliana Neliana Neng Nitalia Nida Nur Majidah Nilamsari Ramadhanti Nindia Nur Amalia Nofita Amaliahrahma Miftah Novita Alamsyah Nur Amalia Putri Nur Inayah Nurramdiani Nurramdiani Nurul Inayah Ovi Taufiqu Rohmah Paluvi Andyani pasya, Siti Nur Pasya Hermalina Pitriyani Prana Dwija Iswara Puput Putriani Putri Indah Sari Putri Nur Deswanti Qothrunnadaa Salsabila Rafika Nur’Azizah Rahma Ayu Fitriani Rahma Isnaini Fadila Raisya Rahma Adilah Raisya Ramadhina Rana Gustian Nugraha Ratih Ambar Sari Rendra Gunawan Resya Sanita Wirakusumah Rika Nurhidayah Rika Yulia Rita Gustiyani Rita Haryati Rizky Rindayanu Maulifia Rizqiana, Rifka Nur Rohaiphy Aleyda Kana Rucita Ayu Wijaksana Ryan Gunawan Safna Alfath Salsabil Saipanah Salma Difa Azzahra Salsabila Amalia Salwa Naofalia Selma Pebrianti Nuralsa Septi Aditia Ahmad Shafira Salsabila Gunadi Shania Oktaviani Sinta Rohaeni Sisca Yus Astuti Siti Nadila Siti Nur Latifah Suci Wigalina Syifa Auliya Zahra Syifa Fauziyah Syifa Rouffiani Syntia Hanna Adila Tessa Salma Monika Tri Fahmi Muzaki Tubagus Faris Maulana Yusuf Tunny Nur Ainny Tyagita Ayuningtyas Urfi Aurora Vanesya Mutia Kusumawardani Vera Hagita Sari Via Siti Fatimah Vina Syalfirah Virra Septiani Suherman Widia Rahmawati Widuri Tresnawati Jatnika Wina Sriwahyuni Wita Sari Wulan Lestari Yasmin Azzahra Driandra Yudhitia Dwi Patriamurti Yunita Syahrani Zahwa Imala Zakkiyah Raudhatul Jannah Zidane Ardiansyah