Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pedagogik Olahraga KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal Olympic (Physical Education, Health and Sport) INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Education, Vocational and Social Science Technocouns: Journal of Technology in Guidance and Counseling International Journal of Education Management and Religion Variable Research Journal
Abdul Saman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Retno Tri Hariastuti, ; Abdul Saman,
Pendidikan Dasar Vol 8, No 1 (2007)
Publisher : Pendidikan Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

As a future generation, a child should be given education and skills as early as possible, one kind of which is emotional intelligence comprising 1) moral emotion, 2) emotion of thinking skill, 3) problem solving, 4) social skill, 5) self motivation and skill to get achievement and 6) emotion strength. The method used is playing games, because through games children learn how to think, feel, take action and share with others.
Models of Care Parents and Their Effects on Developing Emotional Intelligence Muhammad Anas; Abdul Saman
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 14, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.638 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v14i1.3984

Abstract

This study aims to describe the model parenting, teenage emotional intelligence level, and models of care that tend to be positively and negatively affect adolescent emotional intelligence. Subjects were high school students Makassar. Samples were students of SMAN 3, 4, 5, 12, National High School and High School PGRI totaled 353 students. The instrument used in this study was a questionnaire. Data were analyzed using descriptive and inferential techniques through Amos and SPSS programs. The results showed: (1) in general adolescents in the city of Makassar have emotional intelligence in the category is quite high, especially in the aspect of recognizing emotions, empathy, and self-motivation; (2) patterns applied pengsuhan parents are more likely to vary, but in general parenting experienced by adolescents is parenting-child communication and parental nurturance pattern. (3) patterns of parenting to significantly influence the development of adolescent emotional intelligence.
Peningkatan Kapasitas Tenaga Pendidik SD, SMP & SMA Athirah untuk Mengembangkan Potensi Siswa Melalui Strategi Coaching Akhmad Harum; Suciani Latif; Abdul Saman; Sahril Buchori; M. Amirullah
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Maret 2024 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v4i2.535

Abstract

Tenaga pendidik berperan dalam mengembangkan potensi siswa di sekolah. Fakta dilapangan menunjukkan kemampuan penguasaan guru terhadap materi standar profesional masih relatih rendah, sehingga diperlukan strategi yang efektif untuk meningkatan kapasitas pribadi tenaga pendidik. Pelatihan ini berfokus pada peningkatan kapasitas tenaga pendidik di Sekolah Islam Athirah untuk mengembangkan potensi siswa melalui strategi coaching. Strategi coaching berfokus pada target spesifik melalui percakapan dan observasi secara langsung. Kegiatan ini dilaksanakan secara luring selama 3 batch yang melibatkan tenaga pendidik Sekolah Islam Athirah di beberapa wilayah, yaitu Athirah Kajolalido, Athirah Baruga dan Athirah Bone. Pelatihan ini dilakukan dengan 3 tahap, yakni tahap perencanaan, pelaksanaan kegiatan, dan observasi. Kegiatan pelatihan yang dilaksanakan melalui strategi coaching bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pengajaran, meningkatkan motivasi dan percaya diri, serta dapat meningkatkan kolaborasi antarguru. Strategi coaching memberikan manfaat untuk tenaga pendidik dalam meningkatkan kapasitas pribadi dan memiliki dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan siswa dan proses pembelajaran di sekolah
HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DAN BUDAYA BELAJAR DENGAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DI SDN BUTUNG 1 MAKASSAR Abdul Saman; Muhammad Faisal; Ariati Rusli
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2024): JUNI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan positif signifikan antara pengelolaan kelas, budaya belajar terhadap efektifitas pembelajaran siswa kelas V di SDN Butung 1 Makassar tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini ialah deskriptif korelasional yang bersifat ex post facto (pengukuran sesudah kejadian). Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas V yang mana populasinya berjumlah 70 siswa yaitu seluruh peserta didik kelas tinggi SDN 1 Butung Makassar, dengan sampel yang berjumlah 32 siswa dari kelas V SDN 1 Butung Makassar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket skala likert pada pengelolaan kelas, budaya belajar dan efektifitas pembelajaran siswa. Teknik analisis data yang digunakan ialah teknik korelasi product moment, untuk mencari adanya hubungan mengetahui kontribusi variabel pengelolaan kelas, dan budaya belajar terhadap variabel efektifitas pembelajaran siswa. Hasil deskripsi data pengelolaan kelas, budaya belajar dan efektifitas pembelajaran memiliki kategori sedang dengan nilai presentase distribusi kategorisasi sebesar pengelolaan kelas sebesar 65,6%, budaya belajar sebesar 53% dan efektifitas pembelajaran sebesar 62,5%. Namun demikian, terdapat hubungan yang kuat karena hasil dari perhitungan korelasi product moment antara variabel pengelolaan kelas dengan efektifitas belajar memperoleh nilai sebesar 0,497 dan hasil dari perhitungan korelasi product moment antara variabel budaya belajar dengan efektifitas belajar memperoleh nilai sebesar 0,720 dimana memiliki tingkat hubungan yang kuat dan bernilai positif.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Play Terhadap Peningkatan Self Efficacy dalam Belajar Siswa Baharuddin, Zulfahmi; Farida Aryani; Abdul Saman
KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Vol. 5 No. 2 (2024): Januari
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/konseling.v5i2.2238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Gambaran efikasi diri dalam belajar siswa di SMA Negeri 7 Takalar Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar 2) Gambaran pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Play di SMA Negeri 7 Takalar Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar 3) Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Role Play terhadap peningkatan efikasi diri dalam belajar siswa di SMA Negeri 7 Takalar Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model Quasi experimental design. Desain Eksperimen yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI sebanyak 68 siswa dan sampel penelitian sebesar 22 siswa yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 11 siswa. Penarikan sampel dengan teknik proporsional random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan pedoman wawancara, instrumen skala efikasi diri dalam belajar dan pedoman observasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis parametrik, yaitu uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat efikasi diri dalam belajar siswa saat pretest pada kelompok eksperimen dan kontrol berada pada kategori rendah. Pada saat posttest, tingkat efikasi diri dalam belajar siswa kelompok eksperimen mengalami perubahan ke kategori tinggi dan pada kelompok kontrol tetap berada pada kategori rendah 2) Pelaksanaan teknik role play dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang sudah dirancang melalui lima tahapan yaitu rational treatment, pemilihan peran, bermain peran, diskusi terbimbing dan evaluasi Pada saat pelaksanaan teknik role play, partisipasi siswa berada pada kategori tinggi. 3) Ada perbedaan yang signifikan tingkat efikasi diri dalam belajar pada kelompok yang diberikan perlakuan dan pada kelompok yang tidak diberikan perlakuan berupa teknik role play. Artinya, penerapan teknik role play dapat meningkatkan efikasi diri dalam belajar siswa secara signifikan SMA Negeri 7 Takalar Kecamatan Mangarabombang Kabupaten Takalar
Hubungan Kekuatan Otot Tungkai dengan Kemampuan Lari 100 Meter pada Mahasiswa Pejaskes-rek 2020 UHO JUMATRIANI, NUR RIZKY; Abdul Saman; Jud
Journal Olympic (Physical Education, Health and Sport) Vol. 4 No. 1 (2024): Edisi April 2024
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi dilakukan dengan tujuan untuk menemukan hubungan kekuatan otot tungkai dan kemampuan berlari 100 meter pada mahasiswa Penjaskes-rek 2020 UHO. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Penjakes-rek 2020 jumlah 111 orang. Sampel dalam penelitian ini dipilih dengan metode purposive sampling, yang mana dipilih secara khusus mahasiswa yang berjenis kelamin laki-laki, dengan pertimbangan Mahasiswa Penjaskes-rek 2020 yang program mata kuliah atletik. uji korelasi dengan bantuan aplikasi SPSS versi 21, ditemukan koefisien korelasi yang menghubungkan variabel kekuatan otot tungkai dan kemampuan lari 100 meter bernilai negatif, dengan nilai korelasi (r) yang dihitung -0,724 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, bersamaan dengan koefisien determinasi 0,525 atau 52,5%, mengindikasikan bahwa ada hubungan yang signifikan antara keterkaitan kekuatan otot tungkai dan kemampuan berlari100 meter. Kesimpulan penelitian ini terdapat hubungan yang signifikan antara kekuatan otot tungkai dan kemampuan berlari 100 meter pada mahasiswa Penjaskes-rek 2020 UHO. Kekuatan otot tungkai memberikan kontribusi sebesar 52,5% terhadap kemampuan berlari 100 meter, sementara 47,5% sisanya dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk kondisi fisik lainnya.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENDORONG KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN RAPPOCINI KOTA MAKASSAR Megawati Tahar; Abdul Saman; Ahmad Syawaluddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23691

Abstract

Kurikulum Merdeka bertujuan untuk memberikan fleksibilitas dalam proses pembelajaran dengan menyesuaikan metode dan materi ajar terhadap kebutuhan peserta didik. Namun, dalam implementasinya, berbagai kendala masih dihadapi oleh guru, seperti kurangnya persiapan, keberagaman karakteristik peserta didik, kesulitan dalam menemukan bakat dan minat mereka, serta rendahnya konsentrasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi solusi yang dapat diterapkan guna mengatasi kendala tersebut melalui lima aspek utama: perencanaan pembelajaran, pengembangan strategi pembelajaran, pengembangan materi ajar, pengembangan media pembelajaran, dan pengembangan metode pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru-guru di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Rappocini, Kota Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka masih menghadapi tantangan dalam perencanaan dan pelaksanaannya, terutama dalam hal asesmen diagnostik, diferensiasi pembelajaran, dan keterbatasan fasilitas. Beberapa solusi yang diterapkan antara lain pemanfaatan asesmen formatif untuk menyesuaikan strategi pengajaran, penguatan komunikasi dengan orang tua, serta penggunaan teknologi dan media pembelajaran inovatif. Kesimpulannya, efektivitas Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada kesiapan guru dan dukungan sarana serta prasarana. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan dalam peningkatan kompetensi guru dan strategi pembelajaran adaptif agar kurikulum ini dapat diterapkan secara optimal.
Design and Validation of Psychoeducational Guidance Service Package: An Effort to Enhance Elementary School Students' Learning Motivation Musfirah, Musfirah; Arismunandar; Abdul Saman
International Journal of Education, Vocational and Social Science Vol. 4 No. 02 (2025): May, International Journal of Education, Vocational and Social Science( IJVESS
Publisher : Cita konsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijevss.v4i02.1706

Abstract

Psychoeducational services at the elementary school level play a crucial role in enhancing students' learning motivation. This study aims to design and test the validity of a psychoeducational guidance service device that can support the improvement of students' learning motivation. The research uses a development research method with the Four-D model, which consists of four stages: Define, Design, Develop, and Disseminate. The primary focus of this study is on the design and validation stages of the service device, which includes service implementation plans, materials, Student Work Sheets (LKPD), evaluation, and motivational instruments. The validation of the device was conducted by subject matter experts and media experts. The validation results indicate that the psychoeducational guidance service device received very appropriate scores from both subject matter and media experts. Specifically, the motivational instruments and psychoeducational media demonstrated excellent quality in enhancing student motivation. Overall, this service device is deemed highly suitable for implementation in psychoeducational guidance processes at the elementary school level. This study contributes to the development of effective guidance devices aimed at improving students' learning motivation in elementary schools
EFEKTIVITAS LATIHAN LOMPAT KATAK TERHADAP KEMAMPUAN TENDANGAN JAUH DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA La Ode Muhammad Rasyid Pratama; Abdul Gafar; Muhammad Almar’uf Syahban; Muhamad Yusri Izha Novrianto Muhtar; Ikhsal; La Ode Ahmad; Fadhilah Az Zahra; Abdul Saman; Marsuna
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v11i1.67205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas latihan lompat katak terhadap kemampuan tendangan jauh dalam permainan sepak bola. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan rancangan penelitian yang digunakan one grup pre test post test design. Populasi penelitian ini siswa SMA Negeri 2 Tongkuno berjumlah 30 orang. Teknik pengambilan sampel berdasarkan puposive sampling dengan pertimbangan jenis kelamin laki-laki, bisa bermain sepak bola, dan rekomendasi guru penjas sehingga sampel penelitian ini berjumlah 30. Instrumen penelitian yaitu tes kemampuan tendangan jauh. Berdasarkan analisis uji t diperoleh pengaruh kekuatan otot tungkai dengan kemampuan tendangan jauh, dimana nilai thitung 8,204 > ttabel 2,042 pada taraf signifikan 0,000 < 0,05. Terbukti bahwa terdapat persentase peningkatan sebesar 32,22% pre test dan post test setelah melakukan latihan kekuatan otot tungkai. Hasil tersebut diartikan latihan kekuatan otot tungkai memberi pengaruh terhadap kemampuan tendangan jauh pada permainan sepak bola
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN SEKECAMATAN LILIRIAJA KABUPATEN SOPPENG Nurhikmah; Abdul Saman; Muhammad Faisal
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran lingkungan keluarga, kemandirian belajar serta hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng yang berjumlah 297 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 170 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Analisis statistik deskriptif, Analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gambaran lingkungan keluarga, kemandirian belajar serta hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, (2) terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, (3) terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, (4) pengaruh lingkungan keluarga dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng. secara bersama-sama terdapat pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN sekecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng.
Co-Authors Abdul Gafar Abdullah Pandang Ahmad Syawaluddin Akhmad Harum, Akhmad Amir Pada, Amir Ariati Rusli Arismunandar Armiati Asrina Baharuddin, Zulfahmi Desi Ratna Sari Fadhilah Az Zahra Farida Aryani Hasan Hasanuddin Jumareng Heriansyah Ikhsal Jud JUMATRIANI, NUR RIZKY La Ode Ahmad La Ode Muhammad Rasyid Pratama La Ode Rusdin La Sawali M. Amirullah Mahyuddin, Muhammad Junaedi Marsuna Megawati Tahar Mochammad Imron Awalludin Muh. Alwy Yusuf Muhamad Yusri Izha Novrianto Muhtar Muhammad Almar’uf Syahban Muhammad Anas Muhammad Faisal muhammad irfan Muhammad Rusli Muharram Muhlis M Muhtar Asshagab Mustika, Tri Afriyanti Nurhikmah Permata Sari Aco, Intan Retno Tri Hariastuti Sahril Buchori Suciani Latif Suhartiwi Trisnawati H Wahira Widya Karmila Sari Achmad