Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.384
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia BABASAL English Education Journal Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) JURNAL PESASTRA ( PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA)
Sya'baan, Andi Muh. Ruum
Universitas Halu Oleo
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
INTERFERENSI BAHASA INDONESIA DALAM PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA EFL Yustih Yasih; Dadang Ismatullah; Andi Muh. Ruum Sya'baan
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 3 (2025): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i3.1638

Abstract

This study investigates the influence of the Indonesian language on English usage among students in an English Education Study Program at a state university in Indonesia. The research aims to identify and analyze the forms of linguistic interference from the students’ first language (L1) in their English production, both written and spoken. Employing a qualitative descriptive approach, data were collected through student essays, semi-structured interviews, and classroom observations. The data were analyzed using an error analysis framework based on Corder’s model, focusing on lexical, syntactic, morphological, and semantic errors. The findings reveal a consistent pattern of negative transfer, in which students directly translate Indonesian structures into English without considering structural and pragmatic differences. This study contributes to the field of second language acquisition by highlighting the persistence of L1 interference in EFL contexts and emphasizing the need for contrastive, context-based teaching strategies. It also provides practical implications for English instructors in designing more responsive learning environments.
Bahasa Daerah sebagai Instrumen Dakwah: Strategi Revitalisasi oleh Para Dai Kabupaten Maros Rahman, Abdul; Sya'baan, Andi Muh. Ruum
Jurnal Idiomatik Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025): Kajian Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Perspektif Sosia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/idiomatik.v8i2.3066

Abstract

Tantangan globalisasi dan dominasi bahasa nasional maupun asing menjadikan penggunaan bahasa daerah mengalami penurunan. Penelitian ini mengkaji peran dai di Maros dalam merevitalisasi bahasa daerah melalui aktivitas dakwah di masjid, pesantren atau tempat lainnya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan instrumen angket dan observasi lapangan. Penelitian menunjukkan bahwa dari 34 responden yang tersebar di 9 kecamatan berada pada rentang usia 19 hingga 51 tahun, Pendidikan SMA hingga Doktor, dan latar belakang ormas Islam. Dalam berdakwah menggunakan bahasa Bugis (33,3%), bahasa Makassar (45,5%) dan bahasa Indonesia (21,2%). Berdasarkan frekuensi: selalu 47,1,% sering 29,4%, kadang-kadang 23,5% dan tidak pernah 0%. Ketika khotbah Jumat (73,5%), pengajian majelis taklim (17,6%), dan media sosial (8,8%). Sarana komunikasi meliputi pembukaan (23,5%), isi khotbah (55,9%), dan sisipan humor atau nasehat (20,6%). Bahasa daerah membantu menjelaskan pesan khotbah (61,8%), untuk menyentuh hati jamaah (35,3%), menganggap kurang efektif dibandingkan bahasa Indonesia (2,9%). Berdasarkan urgensi pelestarian, 55,9% sangat penting, 41,2% penting, 2,9% tidak penting. Strategi variasi isi dakwah: mengutip pesan ulama (Pappasang To Panrita) (91,2%), cerita rakyat (5,9%), dan peribahasa (2,9%) dan berbasis cerita rakyat (0%). Kendala utama yang dihadapi oleh pendakwah menggunakan bahasa daerah yaitu heterogenitas jamaah (64,7%), kefasihan berbahasa daerah (20,6%), tidak adanya pelatihan berdakwah berbahasa daerah (11,8 %), dan anggapan bahasa daerah kurang formal (2,9%).
PEMETAAN KESULITAN SISWA DALAM MENULIS TEKS IKLAN PADA SISWA KELAS VIII: Mapping Students’ Difficulties in Writing Advertisement Texts among Eighth-Grade Students Mega Virginia; Fahruddin; Andi Muh. Ruum Sya'baan
Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra) Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Pesastra Edisi Februari 2026
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/pesastra.v3i1.67

Abstract

Keterampilan menulis teks iklan merupakan bagian penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia karena menuntut kemampuan siswa menyampaikan informasi secara jelas, persuasif, dan komunikatif. Namun, dalam praktik pembelajaran, siswa masih menghadapi berbagai kesulitan dalam menyusun teks iklan yang sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaan. Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor kesulitan siswa dalam menulis teks iklan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Wawonii Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 31 siswa yang dipilih melalui teknik total sampling. Data diperoleh melalui tes menulis iklan yang dinilai menggunakan rubrik penilaian berdasarkan lima aspek, yaitu informasi iklan, penggunaan kalimat imperatif, penggunaan kalimat persuasif, penentuan sasaran iklan, dan kreativitas. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kuantitatif melalui perhitungan skor dan persentase pada setiap aspek penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks iklan siswa masih tergolong rendah, dengan tingkat ketuntasan klasikal hanya mencapai 22,58%, sedangkan 77,41% siswa belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. Kesulitan utama siswa terdapat pada penggunaan kalimat imperatif (90,32%), kalimat persuasif (87,09%), penentuan sasaran iklan (83,87%), serta penyampaian informasi iklan (67,74%). Meskipun demikian, seluruh siswa menunjukkan kemampuan yang baik pada aspek kreativitas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kesulitan menulis teks iklan tidak disebabkan oleh kurangnya ide, melainkan oleh keterbatasan penguasaan unsur kebahasaan, pemahaman fungsi bahasa persuasif, serta kemampuan menyesuaikan pesan iklan dengan sasaran pembaca. Hasil penelitian ini memberikan gambaran empiris mengenai faktor-faktor kesulitan siswa dalam menulis teks iklan yang dapat menjadi dasar dalam merancang strategi pembelajaran menulis yang lebih efektif dan kontekstual.
Negosiasi Peran Domestik dan Publik Perempuan dalam Novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan Karya Ihsan Abdul Quddus: The Negotiation of Women’s Domestic and Public Roles in the Novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan by Ihsan Abdul Quddus Andi Muh. Ruum Sya'baan; Muhammad Rifa'ie; Wa Ode Apriliani
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.256

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk peran perempuan dalam ranah domestik dan sosial serta menafsirkan makna negosiasi peran perempuan yang direpresentasikan dalam novel tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra berperspektif gender. Sumber data penelitian adalah novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan, sedangkan data berupa kata, frasa, kalimat, dialog, dan narasi yang memuat peran tokoh perempuan. Data dikumpulkan melalui teknik baca dan catat, kemudian dianalisis melalui reduksi data, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran perempuan dalam novel terbagi ke dalam dua ranah utama, yaitu ranah domestik dan ranah sosial. Ranah domestik tampak melalui peran sebagai anak, istri, ibu, serta subjek yang menolak penyempitan makna pengabdian rumah tangga. Ranah sosial tampak melalui keterlibatan tokoh perempuan dalam kepemimpinan pelajar, aktivitas akademik, organisasi perempuan, partai politik, dan ruang publik. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa novel tidak sekadar menggambarkan perempuan sebagai pelengkap laki-laki, tetapi menghadirkan perempuan sebagai subjek yang terus menegosiasikan identitas, cinta, keluarga, pendidikan, dan ambisi sosialnya. Kontribusi penelitian ini terletak pada penguatan kajian sosiologi sastra yang membaca peran perempuan bukan secara biner, melainkan sebagai proses negosiasi antara struktur patriarki dan agensi perempuan.
KONFLIK TOKOH DALAM NOVEL SEPERTI HUJAN YANG JATUH KE BUMI KARYA CANDRA Hasrin Wulan; Andi Muh. Ruum Sya'baan; Sulfiah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v8i1.148

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konflik tokoh yang terkandung dalam Novel Seperti Hujan yang Jatuh ke Bumi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskripsi kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa konflik yang terdapat dalam Novel Seperti Hujan yang Jatuh ke Bumi Karya Boy Candra yaitu konflik internal dan konflik eksternal. Adapun konflik eksternal terdiri darikonflik sosial.Sedangkan konflik internal adalah konflik batin atau kejiwaan. Konflik internal salah satunya yaitu pertentangan keiginan hati dan logika Kevin yang tidak sejalan Kevin yangmenginginkanNara sebagai kekasihnya tanpa berani mengungkapkanya. Sedangkan konflik eksternal terdiri hanya konflik sosial. Konflik sosial terjadi karena percekcokan antara Kevin dan Tiara yang menyebabkan Tiara harus mengambil keputusan yang tidak Tiaraharapkan.
PSIKOLOGI TOKOH UTAMA DALAM NOVEL LILIN KARYA SANIYYAH PUTRI SALSABILA SAID Luh Putu Kurniati Rahayu; Marwati; Andi Muh. Ruum Sya'baan
Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pesastra Edisi Mei 2024
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/pesastra.v1i2.12

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan psikologi yang terdapat dalam tokoh utama dalam novel Lilin karya Saniyyah Putri Salsabila Said menggunakan teori psikologi Sigmund Freud. Jenis penelitian pada penelitian ini yaitu penelitian kepustakaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini menunjukkan bahwa psikologi tokoh utama dalam novel Lilin karya Saniyyah Putri Salsabilla Said dapat disimpulkan bahwa tokoh utamanya, yakni Alena memiliki psikologi kepribadian dalam bentuk id, ego, dan superego. Aspek id pada tokoh Alena adalah berupa keinginan sederhana untuk bisa merayakan ulang tahunnya dengan kedua orang tuanya. Selanjutnya, aspek ego pada tokoh Alena adalah mengutamakan keselamatan orang lain daripada dirinya sendiri. Kemudian, aspek superegonya adalah menanamkan sikap memaafkan orang lain yang telah menyakitinya. Berdasarkan hasil penelitian psikologi tokoh utama dalam novel Lilin karya Saniyyah Putri Salsabilla Said dapat disimpulkan bahwa tokoh utamanya, yakni Alena memiliki psikologi kepribadian dalam bentuk id, ego, dan superego. Aspek id pada tokoh Alena adalah berupa keinginan sederhana untuk bisa merayakan ulang tahunnya dengan kedua orang tuanya. Selanjutnya, aspek ego pada tokoh Alena adalah mengutamakan keselamatan orang lain daripada dirinya sendiri. Kemudian, aspek superegonya adalah menanamkan sikap memaafkan orang lain yang telah menyakitinya.
Representasi Perjuangan Pendidikan dalam Novel Dompet Ayah Sepatu Ibu: Dari Kemiskinan Menuju Mobilitas Sosial: The Representation of Educational Struggle as a Path to Social Mobility in the Novel Dompet Ayah Sepatu Ibu Wa Ode Fitriani; La Ode Sahidin; Andi Muh. Ruum Sya'baan
Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra) Vol. 3 No. 3 (2026): Jurnal Pesastra August 2026 Issue
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/pesastra.v3i3.169

Abstract

Penelitian ini mengkaji representasi perjuangan pendidikan sebagai strategi mobilitas sosial dalam novel Dompet Ayah Sepatu Ibu karya J.S. Khairen. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan penelitian terdahulu yang masih membahas perjuangan tokoh, nilai moral, nilai sosial, dan pendidikan karakter secara deskriptif, sementara relasi antara kemiskinan, kerja, pendidikan, dan mobilitas sosial belum banyak dikaji secara mendalam. Penelitian ini bertujuan menjelaskan bagaimana perjuangan pendidikan tokoh Zenna dan Asrul merepresentasikan strategi mobilitas sosial keluarga miskin. Penelitian menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Data berupa kata, frasa, kalimat, dialog, dan penggalan naratif yang menunjukkan kemiskinan, kerja, pendidikan, tanggung jawab keluarga, dan mobilitas sosial. Data dikumpulkan melalui teknik baca, catat, dan klasifikasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian, interpretasi sosiologis, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan menjadi harapan perubahan status keluarga, tetapi aksesnya ditempuh melalui kerja keras, pengorbanan, dan beban ekonomi. Implikasinya, novel ini memuat kritik sosial terhadap ketimpangan akses pendidikan.
Co-Authors Abdul Rahman Asma wati Ndita Fahruddin Fitra Wahyudi Haris Harmin Harmin Harmin, Harmin Hasrin Wulan Iman, Muhammad Nur Irianto Ibrahim Ismatullah, Dadang La Ode Akhiri Zulzaman La Ode Akhiri Zulzaman La Ode Sahidin La Ode Sahidin La Tike La Tike Luh Putu Kurniati Rahayu Luh Putu Kurniati Rahayu Marwati Marwati Marwati Marwati Marwati Mega Virginia Muh. Ronaldhin Dona Muhammad Hasyim Muhammad Hasyim Muhammad Hasyim, Muhammad Muhammad Nur Iman Muhammad Rifa'ie Nirmalasari Nurhaida Lakuana Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Risda Sahidin, La Ode Siti Rohana Sri Suryana Dinar Sri Suryana Dinar Sri Suryana Dinar, Sri Suryana Sukur Oda Sulfiah Sulfiah SULFIAH Sumiman Udu Wa Ode Apriliani Wa Ode Fitriani Yusniati N Sabata Yustih Yasih Yustih Yasin