Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.144
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Pedagogia: Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Chemical Engineering Journal Storage (CEJS) Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal Research of Social Science, Economics, and Management Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) TOFEDU: The Future of Education Journal Journal of Psychology and Social Sciences At Tawazun Jurnal ekonomi Islam Journal Serambi Engineering (JSE) SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Integra: Journal of Integrated Mathematics and Computer Science Jurnal Ekonomi dan Manajemen (JEMBATAN) Jurnal Akuntansi dan Sistem Informasi
Yuniar
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Struktur Modal terhadap Kinerja Keuangan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Regional I Pabrik Kelapa Sawit Hapesong Kabupaten Tapanuli Selatan Yuniar; Pohan, Safriadi; Lubis, Dicky Syahputra
Jurnal Ekonomi dan Manajemen ( JEMBATAN) Vol. 3 No. 1 (2026): Volume 3 Nomor 1 Maret 2026
Publisher : Jurnal Ekonomi dan Manajemen ( JEMBATAN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Struktur Modal terhadap Kinerja Keuangan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Regional I Pabrik Kelapa Sawit Hapesong Kabupaten Tapanuli Selatan, dengan menarik hipotesis bahwa Ada pengaruh Struktur Modal terhadap Kinerja keuangan pada Usaha nani Collection Sibolga. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional. Jumlah populasi dalam penelitian yaitu 5 tahun laporan keuangan (neraca dan laporan rugi laba yang juga sebagai sampel (sampel Jenuh). Data penelitian juga menggunakan uji analisiss data dengan menggunakan uji koefisien korelasi, uji determinasi, regresi linier sederhana dan uji t (uji hipotesis) Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang positif antara Struktur Modal dan Kinerja keuangan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Regional I Pabrik Kelapa Sawit Hapesong Kabupaten Tapanuli Selatan sebesar 0,968, sehingga apabila diinterpretasikan dalam skala nilai dapat dikategorikan sangat kuat. Persamaan regresi yang diperoleh Y = -18,673 + 2,273X yang menunjukkan pengaruh Struktur Modal terhadap Kinerja Keuangan. Uji t menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan diterima kebenarannya, dimana t hitung 6,714 > 3,18245, yang berarti Kinerja keuangan bertambah sebesar koefisien regresi/ slop (2,273) apabila variabel Struktur Modal ditambah dengan satu satuan. Sementara koefisien determinasi diketahui bahwa Struktur Modal hanya berperan sebesar 93,8 % terhadap Kinerja keuangan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Regional I Pabrik Kelapa Sawit Hapesong Kabupaten Tapanuli Selatan dan sisanya sebesar 6,2 % dipengaruhi faktor lain yang tidak dimasukkan dalam model.
Pengaruh Tekanan Fluida Terhadap Unit Pengolahan Air Minum Menggunakan Membran Reverse Osmosis, Post Carbon dan Bio Ceramic Lia, Yuniar; Yuniar; Erwana Dewi; Tahdid
Jurnal Serambi Engineering Vol. 11 No. 2 (2026): April 2026
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Air Minum Isi Ulang (AMIU) banyak dipilih sebagai alternatif yang lebih ekonomis dibandingkan Air Minum Kemasan (AMDK). Namun, kualitasnya sering dipertanyakan karena tidak semua stasiun isi ulang memenuhi standar kesehatan yang ditetapkan oleh Peraturan Menteri Kesehatan No. 492/Menkes/Per/IV/2010. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh variasi tekanan fluida (3–7 bar) pada unit pengolahan air minum menggunakan Reverse Osmosis (RO) Silvertec ULP 2012-100, dikombinasikan dengan Post Carbon dan Bio Ceramic, dengan air PDAM sebagai bahan baku. Teknologi RO mampu menyaring kontaminan pada tingkat molekuler, sedangkan Post Carbon meningkatkan rasa air dan Bio Ceramic membantu memecah molekul agar lebih mudah diserap oleh tubuh. Penelitian ini dilakukan secara eksperimental di Laboratorium Teknik Energi Politeknik Negeri Sriwijaya dengan mengukur parameter fisik (pH, TDS) dan kimia (Fe, Mn, Cl). Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi tekanan mempengaruhi kualitas air, dengan 5 bar diidentifikasi sebagai kondisi optimum. Pada tekanan ini, air yang diolah memenuhi semua standar kualitas air minum sehingga sistem ini menjadi solusi yang efektif.
Identifikasi Minat dan Kemampuan Peserta Didik Menulis Teks Deskripsi dengan Menggunakan Media Objek Benda Kesayangan Rahmawati; Uswatun Hasanah, Sri; Yuniar
HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2025): Agustus
Publisher : HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi minat peserta didik dalam menulis teks deskripsi menggunakan media gambar benda kesayangan. Informan penelitian yaitu peserta didik kelas VII MTs Negeri 1 Palembang. Masalah yang ditemukan rendahnya kualitas tulisan deskriptif peserta didik seperti kemampuan mengungkapkan ide rendah, ketidakjelasan pemaparan objek, kesalahan struktur teks, pilihan kata yang terbatas, serta kesalahan ejaan dan tanda baca. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data berupa penugasan menulis teks deskripsi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan minat peserta didik dalam menulis teks deskripsi tinggi. Aspek pemilihan judul dan kesesuaian isi teks relatif baik, namun ditemukan kekurangan pada penggunaan kosakata, ketepatan kalimat, serta penerapan ejaan dan tata tulis. Ditemukan faktor kurang pengetahuan fungsi kata, minim perbendaharaan kata, dan kurang ketelitian peserta didik dalam menulis. Penelitian ini menegaskan bahwa media gambar mampu membantu peserta didik memunculkan ide dan meningkatkan minat menulis, meskipun tetap diperlukan pembelajaran yang intensif mengenai pilihan kata dan ejaan. Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya guru memberikan penguatan materi mengenai penggunaan kata, ejaan, serta menyediakan lebih banyak latihan menulis berbasis media visual untuk meningkatkan keterampilan literasi peserta didik.
PENGARUH HAFALAN AL-QUR’AN TERHADAP MAHARAH QIRO’AH DAN KITABAH SANTRI KELA IX.1 DAN IX.2 SMP ILMU AL-QUR’AN MA’HAD UTSMANI MUARA BARU, KAYUAGUNG Mishbahul Jannah, Rahayu; Yuniar; Jamanuddin
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 7 No. 2 (2026): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v7i2.23260

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh hafalan Al-Qur’an terhadap kemampuan maharah qirā’ah (membaca) dan maharah kitābah (menulis) santri di SMP Ilmu Al-Qur’an Ma’had Utsmani Muara Baru, Kayuagung. Masalah dalam penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan santri dalam membaca dan menulis teks Arab sebelum diterapkannya program hafalan secara terstruktur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan melibatkan 22 santri sebagai sampel. Teknik pengumpulan data meliputi tes, angket, dan dokumentasi, sementara analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, paired t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test santri sebesar 60 (kategori cukup) meningkat menjadi 83 pada post-test (kategori baik). Uji t berpasangan menunjukkan nilai Sig. < 0,001 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Selain itu, nilai N-Gain sebesar 60,71% berada dalam kategori sedang, sehingga program hafalan dinilai cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis santri. Temuan ini membuktikan bahwa kegiatan menghafal Al-Qur’an memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan keterampilan bahasa Arab, terutama dalam hal ketepatan, kelancaran, serta pemahaman struktur bahasa.
EFEKTIVITAS METODE COMMUNITY LANGUAGE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS V MI IKHLASIYAH PALEMBANG Reva Anggita; Yuniar; Jamanuddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45087

Abstract

This study examines the effectiveness of the Community Language Learning (CLL) method in improving Arabic language learning outcomes for fifth-grade students at MI Ikhlasiyah Palembang. The problem identified in this research stems from observations indicating that most students consistently scored below the Minimum Competency Criteria (KKM = 65), due to the predominance of rote-memorization-based instruction. This study aims to describe students' Arabic learning outcomes before and after the implementation of the CLL method, as well as to determine the significance of its effectiveness. A quantitative approach with a quasi-experimental design (pretest-posttest control group) was employed, involving 24 students in the control class and 26 in the experimental class. Data were collected through written tests and analyzed using normality (Shapiro-Wilk), homogeneity (Levene's Test), and hypothesis testing (Independent Sample T-Test). The results show that the experimental class's mean score increased from 37.8 (pretest) to 83.4 (posttest), with a gain of 45.6 points, and 100% of students achieved the KKM. The control class improved from 39.8 to 66.6 with a gain of 26.8 points, and only 54.2% achieved the KKM. The T-test yielded t = -3.633 with Sig. (Two-Sided p) < 0.001, indicating that the CLL method significantly and effectively improved Arabic language learning outcomes at MI Ikhlasiyah Palembang.
DEEP LEARNING: TRANSFORMASI PARADIGMA MENUJU PEMBELAJARAN BERMAKNA DAN KARAKTER UNGGUL Mukti Abam, Indra; Asmiranda; Wigati, Indah; Yuniar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50728

Abstract

This study aims to describe the deep learning policy as a new approach in transforming the educational paradigm. The method used is a literature review that explores the definition, objectives, framework, and practical implementation of deep learning in the context of education. The results of the discussion indicate that in the world of education, deep learning is an approach that emphasizes genuine conceptual understanding, rather than mere memorization, in order to develop students' critical and creative thinking skills. The main focus of this approach encompasses three aspects: mindful learning, meaningful learning, and joyful learning. The implementation of this policy requires synergy between active pedagogical practices, inclusive learning environments, utilization of digital technology, and strong partnerships among schools, parents, and the community. The conclusion of this paper affirms that deep learning serves as an important foundation for shaping a generation with strong character, such as honesty and empathy, as well as competencies that are relevant in facing future global challenges.
KETAHANAN NILAI MELAYU DALAM TRANSFORMASI DIGITAL PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KEPUSTAKAAN Indah Hidayati, Nur; Baktina Damayanti; Indah Wigati; Yuniar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51786

Abstract

The digitalization of Islamic education in the Malay world presents a complex dualism: while it opens boundless knowledge access beyond geographical constraints, it simultaneously risks eroding Malay values rooted over centuries. This article comprehensively examines Islamic education digitalization in the context of Malay cultural resilience through qualitative-analytical library research. The study analyzes reputable journal articles, prevailing educational policy regulations, and relevant academic documents. Findings indicate that digital transformation induces a paradigmatic shift in Malay Islamic educational epistemology, where the values of adat bersendikan syarak, syarak bersendikan kitabullah face pressure from global cultural currents via digital platforms. Indonesian education policies (Law No. 20/2003, Government Regulation No. 57/2021) and pesantren regulation (Law No. 18/2019) have not fully accommodated the Malay cultural dimension in the digital transformation process. This article recommends integrating Malay values into digital curricula, developing locally-rooted educational platforms, strengthening Islamic digital literacy, and synergizing policies across Islamic educational institutions.
BEYOND READING: ASSESSING STUDENTS' CRITICAL READING SKILLS IN ACADEMIC ARTICLE ANALYSIS Yuniar; Khaerati Syam, Ummi; Sastrawati, Ika
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Completed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64712

Abstract

This study aims to determine the level of critical reading skills of sixth-semester students of the English Language Education Study Program at Universitas Muhammadiyah Makassar in analyzing complex academic articles. Recognizing that critical reading is essential for academic success and future thesis writing, this research employed a descriptive quantitative design to systematically assess these competencies. The sample consisted of 32 sixth-semester students who participated fully in the study. Data were collected through a specially designed Critical Reading Test consisting of 25 multiple-choice questions. This instrument was formulated to accurately measure five core reading indicators across high-level cognitive processes: interpreting meaning, analyzing author bias, evaluating evidence, drawing valid conclusions, and synthesizing scientific information. The collected data were processed and analyzed using descriptive statistics with IBM SPSS Statistics version 25. The results revealed that the mean score of the students' critical reading ability was 94.75, with a median of 96.00, a mode of 96.00, and a standard deviation of 5.962. The minimum score obtained was 80, and the maximum score was 100. Based on the established classification criteria, 100% of the respondents (32 students) achieved the "Excellent" level. Notably, no students were classified into the Good, Average, Poor, or Very Poor categories. These findings indicate that the students possess outstanding higher-order thinking skills and an advanced capacity to effectively evaluate academic arguments, research methods, and scientific evidence. Ultimately, this high proficiency is closely linked to the successful curriculum integration of sequential reading courses and intensive research methodology training, which could serve as a valuable model for similar educational programs.
Utilization of Microsoft Power Point Media in Mahārah Istimā’ (Arabic Learning Skill) Learning in the Digital Age/ Pemanfaatan Media Microsoft Power Point dalam Pembelajaran Mahārah Istimā’ (Kemahiran Mendengar) di Era Digital Wahyu Rahmadsyah Berutu; Muhammad Jafar Shodiq; Yuniar
Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Colaboration with Persatuan Pranata Laboratorium Pendidikan Indonesia Tingkat Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/edulab.2022.71.02

Abstract

In the current digital era, an educator is required to be able to utilize various technological media as an alternative to support learning activities. The purpose of this article is to provide an overview and insight regarding the use of Microsoft PowerPoint in mahārah istimā' learning, both online and offline. This study used descriptive qualitative methods, while data collection utilized observation, documentation, and questionnaires. The data analysis stage in this study used the model of Miles and Huberman which consists of three paths, namely data reduction, data presentation, and drawing or conclusions. Based on the results, PowerPoint is able to help educators create and deliver mahārah istimā' learning, and can facilitate students acquisition and understand the lecture. Specifically, the advantages of learning mahārah istimā' using the PowerPoint are being able to combine images and audio, using the learner’s own voice, using Arabic audio such as al-Arabiyah Bayna Yadaik MP3, or using a native speaker’s illustrations with writing through the narakeet.com website, which is applied in this research. Materials that have been uploaded into the PowerPoint can be saved in PDF and MPEG-4 video formats so that students can study them independently. The contents of the learning materials, both images, and audio can also be changed as needed. Abstrak Di era digital saat ini seorang pendidik dituntut untuk mampu memanfaatkan berbagai media teknologi sebagai alternatif untuk mendukung aktivitas pembelajaran. Tujuan dari artikel ini adalah untuk memberikan gambaran dan wawasan terkait pemanfaatan Microsoft Power Point dalam pembelajaran mahārah istimā’, baik secara daring maupun luring. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, sedangkan pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan kuisioner. Analisis data penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga alur yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan atau kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, Media Power Point dapat membantu pendidik dalam membuat dan menyampaikan pembelajaran mahārah istimā’, serta memfasilitasi peserta didik menerima dan mengerti materi pembelajaran. Secara spesifik kelebihan pembelajaran mahārah istimā’ menggunakan Power Point adalah bisa memadukan antara gambar dan audio, baik menggunakan suara sendiri, audio bahasa Arab seperti al-Arabiyah Bayna Yadaik MP3, atau audio bahasa Arab dengan tulisan melalui website narakeet.com. Materi yang telah diuppload ke dalam Power Point bisa disimpan dalam format PDF dan video MPEG-4, sehingga peserta didik bisa mempelajarinya secara mandiri. Konten materi pembelajaran baik gambar maupun audio juga bisa diubah sesuai dengan kebutuhan.
Co-Authors Abdul Aziz Abu Hasan Afriantoni Ahmad Saiful Aripin Akbar Ismi Aziz Pramito Amilda Ariani, Rezky Ayu Asma Amir Asmiranda Asti Triash Awaliyah, Rofikotul Azhari, Ilham Badia Priscila Tamima Baktina Damayanti Bambang Prasetyo Banisa, Rizkia Syefira Benaya Cindi Ramayanti Dwi Novriyansah, M. Anasrul Dwi Oktaviani, Erika Eka Saputra, Darwin Erwana Dewi Fajri Ismail Farida Nurfalah, Farida Febriyana, Dhea Febriyanti Haqqi, Al Hj. Andi Kasmawati Indah Hidayati, Nur Indah Wiganti Indah Wigati Indah Wigati Isnaini, Yunisa Jamanuddin Jamanudin Junaida Kana Khaerati Syam, Ummi Lia, Yuniar Loves, Luvita Lubis, Dicky Syahputra M. Mar’ie Rizqi Ganisha Maharani, Mutiara Maharani, Saskia Rizqi Mandika, Diska Muna Marga, Diva Aura Meysin Mishbahul Jannah, Rahayu Muhammad Irfan Rohimiansyah Muhammad Jafar Shodiq Muhammad Yerizam Mukti Abam, Indra Nazarmanto ni putri asyura Novita, Dea Novita, Sherly Fitria Novriyansah, M. Anasrul Dwi Nur Mahdi, Farina Nur Shafa, Annisa Nurul Hasanah Nurul Hidayah Oktaviani, Erika Dwi Rahman Ambo Masse Rahmawati Reva Anggita Rifai, Sulpardina Safira, Asri Safriadi Pohan, Safriadi Samosir, Martin Josep Santosa Wijayanto Sastrawati, Ika Satrio Bayu Kriswanto Selastia Yuliati Sirajuddin Tahdid Uswatun Hasanah, Sri Wahyu Rahmadsyah Berutu Wasiran, Yulianto Weni Lestari, Weni Wijaya, Olvie Zahroh Yeni Januarni Yuliandi, Rizki Brillian