Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.807
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) CENDEKIA PENDIDIKAN Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran MIMBAR PGSD FLOBAMORATA
Nasution, Yusra
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIP BOOK BERBASIS EKOPEDAGOGIK APPROACH PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS AWAL SEKOLAH DASAR: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIP BOOK BERBASIS EKOPEDAGOGIK APPROACH PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS AWAL SEKOLAH DASAR Nasution, Yusra; Husna Parluhutan Tambunan; Sri Mustika Aulia; Masta Marselina Sembiring; Dody Feliks Pandimun Ambarita; Dila Handayani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35088

Abstract

Research objectives for developing flip book learning media based on an eco-pedagogical approach in early elementary school social studies learning. The research method is research (Research & Development). This development and research used the ADDIE model with research procedures, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The research subject is UPT SDN 104201 Kolam. The instruments in this research will be used to measure validity and practicality using questionnaires and effectiveness using tests. Data collection techniques for feasibility testing involve material and media experts, practicality involves educational practitioners, and effectiveness testing uses pretest and posttest. Data analysis techniques combine descriptive quantitative and qualitative. The results of the research are that material experts gave a score of 96.3% in the "Very Appropriate" category and media experts gave a score of 98.6% in the "Very Appropriate" category.
PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS KETERAMPILAN 4C ABAD 21 PADA MATA KULIAH KONSEP DASAR IPS: PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS KETERAMPILAN 4C ABAD 21 PADA MATA KULIAH KONSEP DASAR IPS Nasution, Yusra; Husna Parluhutan Tambunan; Masta Marselina Sembiring; Dody Feliks Pandimun Ambarita; Dila Handayani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35089

Abstract

The research aims to develop an e-book product for Basic Social Sciences Concepts in the feasible and effective category. Research approach with Research and Development (R&D) ADDIE model. The sample consisted of 30 people from class B PGSD 2023. The instrument used questionnaires and tests. The feasibility results obtained from material expert validators (3.80 and 4.80) and design experts (3.83), prove that the e-book meets the eligibility criteria. The e-book effectiveness test was obtained at 93.3% and the difference in value was 43.133. Effectiveness of e-books effective criteria. The research findings show that the 21st century 4C ability-based social studies e-book is feasible and efficient for students to use.
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG BAMBU TERHADAP KEMAMPUAN KESEIMBANGAN MOTORIK SISWA KELAS V SDN 068474 MEDAN Syafitri, Elsha; Siregar, Fajar Sidik; Winara; Usman, Khairul; Nasution, Yusra
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3595

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari permainan tradisional egrang bambu terhadap kemampuan keseimbangan motorik siswa kelas V SDN 068474 Medan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif (Eksperimen) yaitu desain One Group Pretest-Postest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang ada di SDN 068474 Medan yang berjumlah 26 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keseimbangan motorik adalah tes berdiri dengan satu kaki menggunakan gaya kapal terbang yang dinilai berdasarkan durasi waktu dalam satuan detik. Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Untuk statistik inferensial dilakukan uji normalitas dengan uji paired sample t-test untuk menguji normalitas. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi. Hasil pretest menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang hingga kurang dalam hal kemampuan keseimbangan motorik. Setelah diberikan perlakuan berupa permainan tradisional egrang bambu selama empat kali pertemuan, terjadi peningkatan nilai posttest secara signifikan. Nilai rata-rata meningkat dari 22,58 pada saat pretest menjadi 31,96 pada saat posttest. Uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan dari permainan tradisional egrang bambu terhadap peningkatan kemampuan keseimbangan motorik siswa. Dengan demikian, permainan tradisional egrang bambu dapat dijadikan sebagai alternatif dalam meningkatkan keterampilan motorik khususnya keseimbangan pada anak sekolah dasar
EFEKTIVITAS MEDIA FLASH CARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Lingga, Yerika Denova; Lubis, Wildansyah; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br.; Nasution, Yusra
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media flash card terhadap kemampuan membaca peserta didik kelas III SD N 106811 Bandar Setia. Pada penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen dengan desain two-group. Populasi dan sampelnya adalah siswa kelas IIIA berjumlah 16 siswa dan kelas IIIB berjumlah 16 siswa, sehingga keseluruhan siswa kelas III berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi, tes lisan dan dokumentasi. Analisis data melibatkan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan uji independent sampels test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca setelah menggunakan media flash card, ditunjukkan oleh signifikansi 0,002 (< 0,05). Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh signifikan pada penggunaan media flash card terhadap kemampuan membaca pada siswa kelas III SD N 106811 Bandar Setia.
Pengembangan Podcast Interaktif Berbasis QR Code Spotify pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VI Sekolah Dasar Aldino, Aldino; Hatmi, Edizal; Ananda, Lala Jelita; Sembiring, Masta Marselina; Nasution, Yusra
Mimbar PGSD Flobamorata Vol. 4 No. 2 (2026): MIMBAR PGSD FLOBAMORATA
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/mpf.v4i2.3231

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media podcast interaktif Panglima Denai berbasis QR Code Spotify guna mendukung pembelajaran keterampilan menyimak bahasa Indonesia pada siswa kelas VI SD Negeri 167643 Kota Tebing Tinggi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran menyimak serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yang menarik dan mudah diakses. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media yang interaktif, praktis, dan sesuai dengan perkembangan digital. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta angket validasi ahli dan angket respon pengguna yang melibatkan 36 siswa dan guru kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media podcast interaktif Panglima Denai berbasis QR Code Spotify dinyatakan layak, dengan persentase validasi ahli materi sebesar 82,81% (layak) dan ahli media sebesar 86,11% (sangat layak). Hasil uji praktikalitas menunjukkan respon siswa sebesar 82,18% (layak) dan respon guru sebesar 87,50% (sangat layak), dengan rata-rata sebesar 84,84% (layak). Hasil analisis kualitatif menunjukkan bahwa media ini bermanfaat, mudah digunakan, serta mampu meningkatkan keterlibatan dan antusiasme siswa dalam pembelajaran menyimak. Dengan demikian, media yang dikembangkan terbukti layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran keterampilan menyimak bahasa Indonesia di sekolah dasar. Abstract: This study aims to develop an interactive podcast media titled Panglima Denai based on QR Code Spotify to support listening skills learning in Indonesian language for sixth-grade students at SD Negeri 167643 Tebing Tinggi. The background of this study is based on the low level of students’ interest and engagement in listening activities, as well as the limited use of technology-based learning media that are engaging and easily accessible. Therefore, an innovative, practical, and digitally relevant learning media is needed. This study employed a research and development (R&D) method using the 4-D model (Define, Design, Develop, Disseminate). Data collection techniques included observation, interviews, expert validation questionnaires, and user response questionnaires involving 36 students and a sixth-grade teacher. The results showed that the developed interactive podcast media is feasible, with a material expert validation score of 82.81% (feasible) and a media expert validation score of 86.11% (very feasible). The practicality test results indicated that student responses reached 82.18% (feasible) and teacher responses reached 87.50% (very feasible), with an overall average of 84.84% (feasible).Qualitative analysis revealed that the media is beneficial, easy to use, and able to enhance students’ engagement and enthusiasm in listening activities. Thus, the developed interactive podcast media is considered feasible and practical to be used as a learning medium for teaching listening skills in elementary schools.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Spinning Wheel terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas V SDN 104209 Saentis Dalimunthe, Alya Nabila; Tamba, Robenhart; Simanjuntak, Eva Betty; Sirait, Albert Pauli; Nasution, Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media Spinning Wheel terhadap hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas V SDN 104209 Saentis. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar bahasa Inggris siswa yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional, berpusat pada guru, serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi Parts of the Body and Their Functions. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 104209 Saentis yang berjumlah 38 siswa yang terdiri dari kelas VA dan VB. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Kelas VA ditetapkan sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media Spinning Wheel, sedangkan kelas VB ditetapkan sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest dalam bentuk soal pilihan ganda. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media Spinning Wheel terhadap hasil belajar bahasa Inggris siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji Independent Sample t-test yang menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) Sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai t hitung = 4,209, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media Spinning Wheel berpengaruh signifikan dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas V SDN 104209 Saentis.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afriadi, Putra Aldino, Aldino Amanda, Selvia Ambarita, Dody F. Ambarita, Dody F. Pandimun Andika, Putra Dwi Apiek Gandamana Aulia Safitri, Aulia Dalimunthe, Alya Nabila Damayanti, Rahmah Dila Handayani Dila Handayani Dody Feliks Pandimun Ambarita ELVI MAILANI ERLINDA SIMANUNGKALIT EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Faisal Faisal Gandamana, Apiek Gandamana Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hatmi, Edizal Hery Widijanto Hutapea, Levi Ibrahim Gultom Irsan Irsan Jelita, Lala Khairunisa, Khairunisa Khairunnisa Khairunnisa Krisnaria Hutabarat, Haposanna LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lingga, Yerika Denova Masri, Laurensia Maulida, Salwa Nazira Naeklan Simbolon Nomensen, Feliando Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Perangin Angin , Laurensia M Rahmilawati Ritonga, Rahmilawati Ramadhani Lubis, Widya Ramadhina, Sri Risma RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Safitri, Mutiara Samosir, Friska Natalia SEMBIRING, MASTA MARSELINA Siagian, Dita Manota SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihombing, Jesika Merdisinta Simanjuntak, Maulia Sari Simanullang, Kendedes Simatupang, Asisi Febrina Sinaga, Aditya Dwinova Sinaga, Mutia Sari Sirait, Albert Pauli Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br. Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Suci, Zeldia Surbakti, Jean Emeninta Syafitri, Elsha Tambunan, Husna Parluhutan Usman, Khairul Violina, Erwita Ika Waruwu, Agnes Novitasari Widiastuti, Rima Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara ZAINUDDIN M Zainuddin, Zainuddin