Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Agronomi Indonesia (Indonesian Journal of Agronomy) JURNAL SOSIAL HUMANIORA (JSH) Planta Tropika Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Penelitian Pertanian Tanaman Pangan Jurnal Teknik Pertanian Lampung (Journal of Agricultural Engineering) Seminar Nasional Lahan Suboptimal JURNAL PANGAN Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Jurnal Pendidikan Madrasah Edukasi Lingua Sastra Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Kode : Jurnal Bahasa Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya Journal of Pedagogy and Education Science Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Sujinah Sujinah
Pasca Sarjana Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia UMSurabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Lagu Terhadap Penguasaan Kosakata Anak Down Syndrome (Studi Kasus pada Shinta) Angwidya, Fancy Anggraini; Sujinah, Sujinah; Ngatma’in, Ngatma’in
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 10 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v10i2.1345

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh lagu terhadap penguasaan kosakata anak down syndrome. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kosakata yang dimiliki subjek penelitian, lemah dalam penguasaan pengucapan dan pemahaman kosakata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh lagu terhadap penguasaan pengucapan dan pemahaman kosakata terhadap anak down syndrome. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah Shinta, anak yang mengalami down syndome. Penelitian ini dilaksanakan di Lamongan. Variabel dalam penelitian ini pengaruh lagu dan penguasaan kosakata. Teknik analisis menggunakan rumus persentase dan T-test. Simpulan hasil penelitian menunjukkan lagu memiliki pengaruh terhadap penguasaan pengucapan dan pemahaman kosakata, hal tersebut sejalan dengan hasil SPSS yang menunjukkan bahwa nilai Pvalue nya kurang dari 0,05.
Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi dengan Metode Field Trip Siswa Kelas IV MI Misbahul Adhim Pandean Sholekhah, Siti; Sujinah, Sujinah; Ngatma’in, Ngatma’in
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 9 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v9i1.2539

Abstract

Rendahnya keterampilan menulis karangan deskripsi disebabkan olehbeberapa faktor, yaitu: 1) siswa kurang memahami hakikat karangan deskripsi; 2)siswa belum menggambarkan objek yang sejelasnya dengan melibatkan kesan indera;3) siswa belum mampu menggunakan struktur bahasa yang baik dan benar; 4) siswabelum menggunakan huruf kapital dengan benar; 5) siswa kesulitan menuangkan ide.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Peningkatan Kemampuan MenulisKarangan Deskripsi dengan Metode Field Trip Siswa Kelas IV MI Misbahul AdhimPandean Kecamatan Karanganyar Kabupaten Ngawi Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjekpenelitian ini adalah siswa kelas IV MI Misbahul Adhim Pandean, Karanganyar,Ngawi, sedangkan objeknya menulis karangan deskripsi dengan metode field trip.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes kemampuansiswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Dari hasilpenelitian dapat disimpulkan bahwa dengan metode field trip dapat meningkatkankemampuan menulis karangan deskripsi siswa pada siklus I setelah menerapkanmetode field trip siswa yang mendapat nilai >70 sebanyak 6 siswa dengan nilai ratarata kelas 65,93. Setelah diberi tindakan siklus II siswa yang mendapat nilai >70sebanyak 14 siswa dengan nilai rata-rata sebanyak 77,26.
Tantangan dan Solusi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Covid-19 Sujinah, Sujinah
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 13 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v13i2.5444

Abstract

Mata pelajaran  bahasa Indonesia termasuk salah satu mata pelajaran yang diujiannasionalkan, namun nasibnya tidak seperti mata pelajaran yang diujiannasionalkan yang lain, apalagi di sekolah kejuruan. Mata pelajaran ini terkesan tidak penting karena bahasa Indonesia adalah bahasa peserta didik sendiri  dan manfaatnya dipertanyakan. Sementara di beberapa Negara seperti  Kanada, Jepang, Vietnam, Australia, Ukraina, Korea Selatan, Kepulauan Hawaii Amerika, Suriname Amerika Selatan, Thailand, Tiongkok, Maroko bahasa Indonesia dipelajari sebagai bahasa kedua sejajar dengan bahasa Inggris. Asumsi ini dibuktikan di beberapa sekolah kejuruan di Indonesia. Pembelajaran Bahasa Indonesia terkesan tidak menarik, membosankan, tidak ada untungnya, ironisnya siswa merasa kesulitan dalam proses pembelajarannya. Ada apa dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah kejuruan? Pembelajaran Bahasa Indonesia membuat gurunya bersedih karena saat proses pembelajaran merupakan  kesempatan bagi peserta didik untuk istirahat atau tidur. Mengapa hal ini terjadi? Artikel ini bertujuan mendeskripsikan ada apa dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah kejuruan/vokasi, yang dirinci ke pertanyaan-pertanyaan (1) mengapa mata pelajaran Bahasa Indonesia tidak diminati; (2) bagaimana solusi untuk mengatasi agar minat peserta didik terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia muncul?  Jenis penelitian ini kualitatif dengan teknik pengumpulan data  wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Berdasarkan hasil wawancara dan dokumentasi disimpulkan bahwa (1) tidak semua pendidik mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah  vokasi berlatar belakang keilmuan bahasa Indonesia (2) kreativitas  tenaga pendidik  dalam memecahkan persoalan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kurang (pendidik terpaku dengan kurikulum yang ada); (3) rendahnya persepsi peserta didik terhadap pembelajaran bahasa Indonesia.(4) solusi yang ditawarkan antara lain berupa pembelajaran dengan menggunakan teknologi gawai dan internat: membuat video rekaman misalnya rekaman membaca puisi, menulis karikatur untuk materi teks anekdot, dan membuat main mapping untuk materi teks eksposisi. Saran dari hasil penelitian ini diperlukan penataan kembali guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan perlu peninjauan kurikulum Bahasa Indonesia untuk sekolah vokasi dan pembekalan mendesain media pembelajan yang inovatif bagi guru perlu ditingkatkan.
Peningkatan Efisiensi Pemupukan Nitrogen Tanaman Padimelalui Pupuk Lepas Lambat (Increasing the Efficiency of Nitrogen Fertilization in Rice throughSlow-Release Fertilizers) Sujinah, Sujinah
JURNAL PANGAN Vol. 34 No. 2 (2025): PANGAN
Publisher : Perum BULOG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33964/jp.v34i2.897

Abstract

        Nitrogen (N) sebagai hara penting dalam pertumbuhan dan hasil tanaman. N mudah larut dalam air sehingga mudah tersedia bagi tanaman, tetapi bersifat volatil sehingga mudah hilang jika tidak diserap di dalam tanah. Pemupukan N merupakan cara untuk memenuhi kebutuhan hara tanaman karena kandungan N yang ada di tanah tidak cukup. Namun demikian, penggunaan pupuk N yang berlebihan memiliki dampak serius terhadap lingkungan. Oleh karena itu, penggunaan pupuk N yang efisien sangat penting untuk mengoptimalkan produksi padi. Artikel ini membahas jenis pupuk lepas lambat dan bahan pelapisnya, serta penggunaan pupuk N lepas lambat yang terbukti efektif meningkatkan efisiensi penggunaan N dan hasil panen. Pupuk nitrogen lepas lambat merupakan pupuk yang memiliki laju pelepasan yang lebih rendah dibanding pupuk urea konvensional. Pupuk nitrogen lepas lambat terdiri dari dua kelompok, yaitu yang memiliki kelarutan rendah, dan pupuk yang dilapisi dengan bahan tertentu. Bahan pelapis dapat dikelompokkan ke dalam tiga jenis, yaitu berupa bahan organik, non-organik, dan biopolimer. Hasil- hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pupuk nitrogen lepas lambat meningkatkan efisiensi penggunaan N dan juga hasil gabah. Peningkatan ini berkaitan dengan meningkatnya serapan N oleh tanaman dan juga penurunan kehilangan N. Oleh karena itu, penggunaan pupuk nitrogen lepas lambat menjadi alternatif cara untuk diterapkan pada budidaya tanaman padi yang lebih ramah lingkungan dan berkelanjutan.           Nitrogen (N) is an essential nutrient for plant growth and yield. N is very soluble in water, thereby it is easily available to plants, but it is volatile, making it easily lost if not absorbed by the soil. N fertilization is a way to fulfill plant nutrient needs when the N content in the soil is not sufficient. However, excessive use of N fertilizer has serious environmental impacts. Therefore, efficient use of N fertilizer is crucial to optimize rice production. This article reviewed types of slow-release fertilizer and coating materials, as well as the use of slow-release N fertilizer, which has been proven effective in increasing N use efficiency and crop yields. Slow-release nitrogen fertilizer is a fertilizer that has a lower release rate than conventional urea fertilizer. Slow-release nitrogen fertilizer consists of two groups, namely those with low solubility and fertilizers coated with certain materials. Coating materials can be classified into three types: organic, inorganic, and biopolymer materials. Research results showed that the use of slow-release nitrogen fertilizer increased nitrogen use efficiency (NUE) and grain yield. This increase was related to increased N uptake by plants and also reduced N loss. Therefore, the application of slow-release nitrogen fertilizer is an alternative way to be applied to rice cultivation, which is more environmentally friendly and sustainable.
Implementasi TikTok Sebagai Media Publikasi Menulis Puisi Siswa SMA Mawaddah, Nir; Sujinah, Sujinah; Rachmawati, Dian Karina
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 13 No. 2 (2024): Kode: Edisi Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i2.59658

Abstract

Tujuan penelitian untuk membuktikan adanya pengaruh belajar siswa dalam penggunakan TikTok sebagai media publikasi menulis puisi siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre-eksperimental dengan desain one group pretest postest. Sampel yang digunakan ialah siswa kelas XI-SMA Muhammadiyah 1 Surabaya tahun pelajaran 2022-2023. Proses analisis data dalam penelitian menggunakan SPSS statistik 24 dengan sig(2 tailed) sebesar 000<0,05. Hasil respon siswa setelah diberikannya perlakuan memperoleh nilai presentase 80,5% dengan pernyataan sangat baik. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penggunaan TikTok sebagai media publikasi menulis puisi siswa SMA.
Gambaran Kampung Nelayan Kenjeran Surabaya Sujinah, Sujinah; Prasetyawati, Dian; Wahyudi, Dedy; Kurniawati, Indah
Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/hm.v1i1.8056

Abstract

Abstrak Surabaya merupakan salah satu daerah dengan penduduk yang berprosi sebagai nelayan cukup tinggi, terutama bagian Surabaya timur, tepatnya pantai pesisir kecamatan Kenjeran, yang banyak dikenal karena lokasinya dekat dengan jempatan suramadu. Berdasarkan catatan Profil Perikanan Kota Surabaya 2012 milik Dinas Pertanian Surabaya bidang perikanan dan kelautan, terdapat 2.226 orang penduduknya berprofesi sebagai nelayan yang tersebar di 12 kecamatan. Pada tahun 2011, hasil tangkapan nelayan bisa mencapai 7.119,89 ton, yang banyak diperoleh dari hasil tangkatan dari laut. Metode dalam kegiatan ini menggunakan metode survey. Dari hasil kegiatan ini, ditemukan beberapa gambaran, situasi struktur social dan kondisi dan persoalan, yang dihadapi oleh masyarakat nelayan, diantaranya, kepadatan pendiuduk, sanitasi dan lingkungan kumuh, cuaca alam yang juga menjadi penghambat bagi para nelayan untuk mengkap ikan, lapangan pekerjaan yang sempit serta ketimpangan social lainnya. Luaran yang diharapkan melalui program ini adalah modul pembuatan strategi penyelesaian masalah dan pengembangan keterampilan masyarakat dalam pengelolaan ikan, hasil tangkat dari laut yang berada di sekitar pesisir pantai kenjeran.Kata Kunci: Kenjeran, Laut dan Nelayan
Penerimaan (Reception) Masyarakat Surabaya Terhadap Bahasa Gaul di Media Sosial kusnarto, kusnarto; Sujinah, Sujinah
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v3i1.2640

Abstract

Fokus penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Penerimaan Masyarakat Surabaya terhadap bahasa Gaul di Media Sosial.Teori yang digunakan penelitian ini teori SOR, Sikap, dan Peneriman (Reception) pendapat Hall. Metode yang digunakan metode kualitatif, dengan analisis penerimaan (Reception) pendapat Hall yang terdiri The dominant-hegemonic, The negotiated rading, dan The oppositional reading. Berdasarkan analisis dan pembahasan masyarakat Surabaya menerima (The negotiated) terhadap bahasa Gaul di media sosial dengan argumentasi bahasa Gaul tidak digunakan di forum resmi atau formal. Bahasa gaul sekarang digunakan sebagai bahasa bisnis terutama bisnis daring.
Wacana Ular pada Legenda Telaga Ngebel Analisis Wacana Kritis Ala Teun Van Dijk sujinah, sujinah
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 3 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v3i2.4024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat makna ular yang dihasilkan oleh legenda Telaga Ngebel menggunakan analisis wacana kritis. Metode yang digunakan adalah awk milik Teun Van Dijk, yang terdiri dari tiga analisis yaitu analisis teks, kognisi dan sosial. Hasil penelitian menunjukkan analisis teks yang mewacanakan ular sebagai akibat perbuatan melanggar adat, ular sebagai mahluk utusan dewa, dan ular sebagai bahan makanan. Pada analisis kognisi menghasilkan dugaan pengarang adalah suku Jawa, sebab legenda ini berada di Jawa Timur. Suku Jawa percaya bahwa ular merupakan bentuk renkasrnasi dari manusia yang telah mati, artinya ular mewarisi sifat dan sikap manusia. Terakhir analisis sosial menunjukkan bahwa wacana ular pada zaman dahulu sebagai hewan yang ditakuti, diburu dan dibunuh bergeser menjadi hewan yang layak disayangi dan hidup berdampingan dengan manusia.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERPEN DENGAN METODE MIND MAPPING KELAS VI A SDN MEDOKAN AYU II/615 SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Sunarsih, Sunarsih; Sujinah, Sujinah; Ngatmain, Ngatmain
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 6 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v6i2.7560

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan  peningkatan pembelajaran  keterampilan menceritakan kembali cerpen serta kelebihan, kekurangan penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran  keterampilan menceritakan kembali cerpen  siswa kelas VI A SDN Medokan Ayu II/615 Surabaya tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan PTK dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subyek penelitian siswa kelas VI A berjumlah 30 siswa. Rancangan dan prosedur penelitian menggunakan model Kemmis Taggart dengan dua siklus. Tahapan tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan dan observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan, tes performance, dan wawancara. Analisis data dari hasil tes unjuk kerja, reduksi data, paparan data, dan kesimpulan. Kriteria penilaian terdiri dari aspek kebahasaan dengan indikator ketepatan vokal dan konsonan isi cerpen, diksi, tekanan nada dan tempo. Aspek nonkebahasaan dengan indikator keberanian, kelancaran dan sikap. Pelaksanaan pembelajaran keterampilan menceritakan kembali cerpen dengan metode mind mapping, siswa  bersemangat dan suasana kelas menjadi lebih aktif. Peningkatan keterampilan menceritakan kembali cerpen dengan metode mind mapping siswa pada siklus I ( 73%) dan siklus II ( 79%). Kelebihan metode mind mapp dapat mempermudahkan siswa dalam melakukan kegiatan menceritakan kembali isi cerpen, sedangkan kekurangannya yaitu perlu bimbingan intensif bagi siswa yang baru mengenal metode ini. Kata kunci : Kemampuan Menceritakan Kembali, Cerpen,     Mind     Mapping
PENGEMBANGAN MEDIA MATERI GAGASAN POKOK BERBASIS SMART APPS CREATOR Jauza, Ach.; Sujinah, Sujinah
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8 No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the development of "basic idea" teaching materials based on Smart Apps Creator for sixth grade students at SDN Kalianget Timur I Sumenep, and also to describe the effectiveness of "basic ideas" teaching materials based on Smart Apps Creator for class VI students at SDN Kalianget Timur I Sumenep, and to analyze the practicality of "basic idea" teaching materials based on Smart Apps Creator for class VI students of SDN Kalianget Timur I Sumenep. This type of research uses research and development (R&D) methods with development procedures, namely the analysis stage, design stage, development stage, implementation stage, and evaluation stage. Data collection techniques were carried out using media expert validation questionnaires, material expert validation questionnaires, and student response questionnaires. The results of research on the development of teaching materials based on Smart Apps Creator which were carried out in class VI semester II of SDN Kalianget Timur I, Kalianget District, Sumenep Regency, namely teaching materials for basic ideas based on Smart Apps Creator were developed, adjusting to the needs of the learning process. The need for teaching materials in the learning process is easy to use, in accordance with technology and student learning environment, interesting, and interactive. This can be seen in the display of the material which consists of writing, animation, video, working on practice questions, and can be used offline on a smartphone. In addition, the feasibility of teaching materials based on Smart Apps Creator was obtained which was developed according to the validator after being corrected according to the suggestions, which was very feasible. This can be seen based on the material aspect and the media aspect which obtained a percentage of 97% and 94% included in the very good/decent criteria, and the results of the student response questionnaire obtained a very good category with the percentage of student responses 95% (very good). Teaching the main ideas based on this Smart Apps Creator is declared practical.
Co-Authors Ach. Jauza Agus Budiman Agus Budiman Agustiani, Nurwulan Albaburrahim Ali Nuke Afandy Anas Ahmadi Angwidya, Fancy Anggraini Asror . Ayun, Qurrota Chalimah Chalimah Dedy Wahyudi Dewi Ratna Sari Diniaty, Rossa Dwi Guntoro Eko Suoriyanto Eko Supriyanto Eko Supriyanto Encik Savira Isnah Endang Suprapti Eni Soelistiowati Fajarisman Gunawan Fancy Anggraini Angwidya Fatin, Idhoofiyatul Haryanti, Tining Heny Sulistyowati Inayati Inayati Indah Kurniawati Indra Gunawan Indrastuti Apri Rumanti Insani Wahyu Mubarok, Insani Wahyu Jauza, Ach. Jayawarsa, A.A. Ketut kusnarto kusnarto kusnarto, kusnarto Lailatul Irmiah Leny Ocktalia Luh Putu Ratna Sundari Lusi Afritrianita Agtha Isnandar M. Azadien Nuzul Zhuhuri M. Ridlwan, M. Margaret, Swisci Maria Endang P Maria Endang Pudyastuti Maria Endang Pudyastuti Maria Endang Widyastuti Mar’atus Sholihah Mawaddah, Nir Mintowati Mintowati Misnawati Misnawati Mulyadi, Agus Nafisah Nafisah Nani Yunani, Nani Ngatma&#039;in Ngatma&#039;in Ngatma'in Ngatma'in Ngatma'in, Ngatma'in Ngatma’in Ngatma’in Ngatma’in Ngatma’in Ngatma’in, Ngatma’in Ngatmain Ngatmain Ngatmain, Ngatmain Ningsih, Rina Dirgahayu Novieanti, Linggar Iba Pheni Cahya Kartika Pheni Cahya Kartika Pheny Cahya Kartika Prasetyawati, Dian R. Panji Hermoyo RACHMAWATI, DIAN KARINA Saada Omar Sakti Sakti Sholekhah, Siti Siti Sholekhah Suher Suher Suher, Suher Sunarsih Sunarsih Sunarsih Sunarsih Susi Darihastining Susi Darihastining Suyoto Suyoto Tining Hariyanti Ulfa Sufiya Rahmah Umi Nur Qomariyah Wiwi Wikanta Wiwik Mardiana Yarno, Yarno Yeni Rahmawati Yuliani Yuliani Yunita, Vika