Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.684
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Agronomi Indonesia (Indonesian Journal of Agronomy) JURNAL SOSIAL HUMANIORA (JSH) Planta Tropika JURNAL KONFIKS Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Penelitian Pertanian Tanaman Pangan Jurnal Teknik Pertanian Lampung (Journal of Agricultural Engineering) Seminar Nasional Lahan Suboptimal JURNAL PANGAN Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Madrasah Edukasi Lingua Sastra Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Journal of English Language and Education STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Pedagogy and Education Science Journal of Educational Management Research Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya Proceeding UMSurabaya
Sujinah Sujinah
Pasca Sarjana Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia UMSurabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penghalang Oksidatif Akar Padi terhadap Keracunan Besi Sujinah, Sujinah; Diniaty, Rossa
Seminar Nasional Lahan Suboptimal Vol 10, No 1 (2022): Prosiding Seminar Nasional Lahan Suboptimal ke-10 “Revitalisasi Sumber Pangan N
Publisher : Pusat Unggulan Riset Pengembangan Lahan Suboptimal (PUR-PLSO) Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sujinah, Diniaty R. 2022. Oxydative barrier of rice roots against iron toxicity. In: Herlinda S et al. (Eds.), Prosiding Seminar Nasional Lahan Suboptimal ke-10 Tahun 2022, Palembang 27 Oktober 2022. pp. 495-503. Palembang: Penerbit & Percetakan Universitas Sriwijaya (UNSRI).Most of the mineral soils in swamps contain iron and under anaerobic and low pH, Fe3+ is reduced to Fe2+ which is easily soluble and absorbed by roots. Excessive of Fe2+ cause toxicity plants which will interference various plant metabolism. Iron is absorbed by roots into the root tissue, then transported through the xylem to the shoots. Precipitation of Fe2+ in plant tissues causes excessive production of reactive oxygen species (ROS), especially hydroxyl radical (OH-) through Fenton reacion, thereby damaging cell structures, membranes, DNA, and protein in plants. This paper will discuss how plant can avoid excess iron in the root area. The root tip is the first part that will get iron toxicity. At the tip of the root (root cap) produces cells called root border cells (RBCs) which play a role in protecting the roots from abiotic stress. In flooded conditions, there is a release of oxygen into the rhizosphere by aerenchyma, or called radial oxygen loss (ROL) which will induce the formation of iron plaque. The formation of iron plaque will the interfere with the absorption of root nutritions. One of the tolerance mechanisms that occur at the root level is the exclusion evasion through the ROL barrier and the entry of iron by forming lignin in the root cell wall.
Gambaran Kampung Nelayan Kenjeran Surabaya Sujinah, Sujinah; Prasetyawati, Dian; Wahyudi, Dedy; Kurniawati, Indah
Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/hm.v1i1.8056

Abstract

Abstrak Surabaya merupakan salah satu daerah dengan penduduk yang berprosi sebagai nelayan cukup tinggi, terutama bagian Surabaya timur, tepatnya pantai pesisir kecamatan Kenjeran, yang banyak dikenal karena lokasinya dekat dengan jempatan suramadu. Berdasarkan catatan Profil Perikanan Kota Surabaya 2012 milik Dinas Pertanian Surabaya bidang perikanan dan kelautan, terdapat 2.226 orang penduduknya berprofesi sebagai nelayan yang tersebar di 12 kecamatan. Pada tahun 2011, hasil tangkapan nelayan bisa mencapai 7.119,89 ton, yang banyak diperoleh dari hasil tangkatan dari laut. Metode dalam kegiatan ini menggunakan metode survey. Dari hasil kegiatan ini, ditemukan beberapa gambaran, situasi struktur social dan kondisi dan persoalan, yang dihadapi oleh masyarakat nelayan, diantaranya, kepadatan pendiuduk, sanitasi dan lingkungan kumuh, cuaca alam yang juga menjadi penghambat bagi para nelayan untuk mengkap ikan, lapangan pekerjaan yang sempit serta ketimpangan social lainnya. Luaran yang diharapkan melalui program ini adalah modul pembuatan strategi penyelesaian masalah dan pengembangan keterampilan masyarakat dalam pengelolaan ikan, hasil tangkat dari laut yang berada di sekitar pesisir pantai kenjeran.Kata Kunci: Kenjeran, Laut dan Nelayan
Pengimplementasian Project Based Learning dalam Membangun Kompetensi Menulis Teks Berita Siswa dengan Muatan Kearifan Lokal Novieanti, Linggar Iba; Sujinah, Sujinah; Fatin, Idhoofiyatul
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 10 No 3 (2024): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (Agustus)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v10i3.1732

Abstract

In learning Indonesian in grade VII, students must have writing skills as one of the language skills. Project-based learning with local wisdom content not only improves students' writing skills, but also enriches their insight into the cultural values ​​around them. This study aims to improve students' news text writing competence through the application of project-based learning models. This study uses quantitative and qualitative research types and involves 33 students. The results showed that 63% of class VII-B students of SMP YP 17 Surabaya achieved KKM 75 with an average score for writing news texts of 72.45.
Pengembangan Panduan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Outdoor Learning Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 16 Surabaya Mulyadi, Agus; Sujinah, Sujinah; Yarno, Yarno
Jurnal Bahastra Vol 9, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i2.10630

Abstract

This study aims to develop a writing guide for observation report texts tailored to outdoor learning activities, integrating both observational and writing components to support students in composing structured and coherent reports. Employing the Research and Development (RD) methodology, the study follows a series of phases: analysis, design, development, implementation, and evaluation. Validation was conducted through assessments by both experts and users. The validation results demonstrate a high level of feasibility, with expert and user approval ratings of 97% and 96.16%, respectively, yielding an average of 96.58%, which is categorized as “very good.” These findings indicate that the developed guide significantly contributes to the improvement of students’ writing competencies in the context of outdoor learning. Consequently, the guide proves to be an effective instructional tool to enhance the quality of observation-based writing in primary education, particularly at SD Muhammadiyah 16 Surabaya.
Penerapan Metode Field Trip Melalui Google Classroom dalam Pembelajaran Penulisan Teks Laporan Hasil Observasi di Masa Pandemi Covid-19 Inayati, Inayati; Fatin, Idhoofiyatul; Sujinah, Sujinah
BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2022): BELAJAR BAHASA : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indones
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bb.v7i1.5

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode field trip melalui diskusi daring Google Classroom. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan tes pada teknik pengumpulan datanya. Objek penelitian ini sejumlah 20 siswa SMP Muhammadiyah 4 Surabaya. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks laporan hasil observasi termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 85. Siswa dapat menulis laporan hasil observasi secara lengkap sesuai struktur teks. Akan tetapi, dalam penulisan struktur tersebut, masih terdapat beberapa siswa yang memiliki kendala dalam menyebutkan simpulan dan definisi umum. Kendala tersebut menunjukkan bahwa perlu peningkatan kemampuan pengembangan paragraf berdasarkan objek yang diamati. Selain itu juga ditemukan kecenderungan menulis judul sama dengan objek pengamatan atau tema.
Penguatan Kemampuan Guru Dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Tematik Berbasis Student Centre Learning (SCL) di SDN Petemon IX Surabaya Suprapti, Endang; Sujinah, Sujinah; Wikanta, Wiwi; Suher, Suher
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2017): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v1i1.309

Abstract

Current elementary education, the first decade of the 21st century, is faced with a global challenge where the pattern of people's lives is changing very rapidly, fueled mainly by the development of information technology and global challenges. Devotion to the community is offered to solve the problems faced by a group of elementary school teachers Petemon, Sawahan, Surabaya. Seeing the problem of partner of implementation method offered in dedication to solve the problems faced by teacher group of SDN Patemon IX are (1) Training of applying of learning model of Student Center Learning on Mathematics, Biology and Bahasa Indonesia subjects to SDN Patemon IX, (2) Evaluation of training result of SCL instructional model implementation in Mathematics, Biology and Bahasa Indonesia subjects to teachers of SDN Patemon IX, (3) Review and Assistance in the preparation of fourth-, fourth and fourth-grade thematic RPP, (4) Assistance in Implementation of RPP in Thematic Class IV, V and VI learning, (5) Evaluation of compilation result and Assistance of implementation of RPP in thematic learning of class IV, V and VI. Proposal method to solve the problem that has been formulated is divided into three stages: preparation, implementation and reflection. Strengthening teacher's ability in developing thematic learning tool based on Student Center Learning (SCL) at SDN PATEMON IX Surabaya, get very positive response shown from Reflection result at end of mentoring. To design a mentoring program that suits the training needs some things are needed in designing the mentoring.
Deiksis Sosial Kumpulan Esai Buku Republik #Jancukers Karya Sujiwo Tejo Budiman, Agus; Sujinah, Sujinah; Ngatma'in, Ngatma'in
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 9 No 2 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v9i2.1177

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah keragaman makna ungkapan bahasa yang terdapat pada deiksis sosial dalam kumpulan esai buku Republik #Jancukers karya Sujiwo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi deiksis sosial yang terdapat dalam kumpulan esai buku Republik #Jancukers karya Sujiwo Tejo. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Data penelitian diperoleh dari kumpulan esai buku Republik #Jancukers karya Sujiwo Tejo yang mengandung deiksis sosial. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan tabel pengodean. Prosedur penelitian mempunyai empat tahap, yakni tahap membaca, mengidentifikasi, mengumpulkan, menganalisis. Analisis data menggunakan metode deskripsi. Hasil penelitian pada bentuk dan fungsi deiksis sosial meliputi gue sebagai bentuk keakraban, mbah sebagai bentuk penghormatan, anjing sebagai bentuk keakraban, jeng sebagai bentuk keakraban, mas sebagai bentuk penghormatan, mas sebagai bentuk keakraban, bung sebagai bentuk keakraban, bung sebagai bentuk penghormatan, jancuk sebagai bentuk keakraban, jancuk sebagai bentuk merendahkan, anjing sebagai bentuk merendahkan, gus sebagai bentuk keakraban dan ding sebagai bentuk keakraban.
Pengaruh Lagu Terhadap Penguasaan Kosakata Anak Down Syndrome (Studi Kasus pada Shinta) Angwidya, Fancy Anggraini; Sujinah, Sujinah; Ngatma’in, Ngatma’in
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 10 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v10i2.1345

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh lagu terhadap penguasaan kosakata anak down syndrome. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kosakata yang dimiliki subjek penelitian, lemah dalam penguasaan pengucapan dan pemahaman kosakata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh lagu terhadap penguasaan pengucapan dan pemahaman kosakata terhadap anak down syndrome. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah Shinta, anak yang mengalami down syndome. Penelitian ini dilaksanakan di Lamongan. Variabel dalam penelitian ini pengaruh lagu dan penguasaan kosakata. Teknik analisis menggunakan rumus persentase dan T-test. Simpulan hasil penelitian menunjukkan lagu memiliki pengaruh terhadap penguasaan pengucapan dan pemahaman kosakata, hal tersebut sejalan dengan hasil SPSS yang menunjukkan bahwa nilai Pvalue nya kurang dari 0,05.
Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi dengan Metode Field Trip Siswa Kelas IV MI Misbahul Adhim Pandean Sholekhah, Siti; Sujinah, Sujinah; Ngatma’in, Ngatma’in
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 9 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v9i1.2539

Abstract

Rendahnya keterampilan menulis karangan deskripsi disebabkan olehbeberapa faktor, yaitu: 1) siswa kurang memahami hakikat karangan deskripsi; 2)siswa belum menggambarkan objek yang sejelasnya dengan melibatkan kesan indera;3) siswa belum mampu menggunakan struktur bahasa yang baik dan benar; 4) siswabelum menggunakan huruf kapital dengan benar; 5) siswa kesulitan menuangkan ide.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Peningkatan Kemampuan MenulisKarangan Deskripsi dengan Metode Field Trip Siswa Kelas IV MI Misbahul AdhimPandean Kecamatan Karanganyar Kabupaten Ngawi Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjekpenelitian ini adalah siswa kelas IV MI Misbahul Adhim Pandean, Karanganyar,Ngawi, sedangkan objeknya menulis karangan deskripsi dengan metode field trip.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes kemampuansiswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Dari hasilpenelitian dapat disimpulkan bahwa dengan metode field trip dapat meningkatkankemampuan menulis karangan deskripsi siswa pada siklus I setelah menerapkanmetode field trip siswa yang mendapat nilai >70 sebanyak 6 siswa dengan nilai ratarata kelas 65,93. Setelah diberi tindakan siklus II siswa yang mendapat nilai >70sebanyak 14 siswa dengan nilai rata-rata sebanyak 77,26.
Tantangan dan Solusi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Covid-19 Sujinah, Sujinah
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 13 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v13i2.5444

Abstract

Mata pelajaran  bahasa Indonesia termasuk salah satu mata pelajaran yang diujiannasionalkan, namun nasibnya tidak seperti mata pelajaran yang diujiannasionalkan yang lain, apalagi di sekolah kejuruan. Mata pelajaran ini terkesan tidak penting karena bahasa Indonesia adalah bahasa peserta didik sendiri  dan manfaatnya dipertanyakan. Sementara di beberapa Negara seperti  Kanada, Jepang, Vietnam, Australia, Ukraina, Korea Selatan, Kepulauan Hawaii Amerika, Suriname Amerika Selatan, Thailand, Tiongkok, Maroko bahasa Indonesia dipelajari sebagai bahasa kedua sejajar dengan bahasa Inggris. Asumsi ini dibuktikan di beberapa sekolah kejuruan di Indonesia. Pembelajaran Bahasa Indonesia terkesan tidak menarik, membosankan, tidak ada untungnya, ironisnya siswa merasa kesulitan dalam proses pembelajarannya. Ada apa dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah kejuruan? Pembelajaran Bahasa Indonesia membuat gurunya bersedih karena saat proses pembelajaran merupakan  kesempatan bagi peserta didik untuk istirahat atau tidur. Mengapa hal ini terjadi? Artikel ini bertujuan mendeskripsikan ada apa dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah kejuruan/vokasi, yang dirinci ke pertanyaan-pertanyaan (1) mengapa mata pelajaran Bahasa Indonesia tidak diminati; (2) bagaimana solusi untuk mengatasi agar minat peserta didik terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia muncul?  Jenis penelitian ini kualitatif dengan teknik pengumpulan data  wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Berdasarkan hasil wawancara dan dokumentasi disimpulkan bahwa (1) tidak semua pendidik mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah  vokasi berlatar belakang keilmuan bahasa Indonesia (2) kreativitas  tenaga pendidik  dalam memecahkan persoalan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kurang (pendidik terpaku dengan kurikulum yang ada); (3) rendahnya persepsi peserta didik terhadap pembelajaran bahasa Indonesia.(4) solusi yang ditawarkan antara lain berupa pembelajaran dengan menggunakan teknologi gawai dan internat: membuat video rekaman misalnya rekaman membaca puisi, menulis karikatur untuk materi teks anekdot, dan membuat main mapping untuk materi teks eksposisi. Saran dari hasil penelitian ini diperlukan penataan kembali guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan perlu peninjauan kurikulum Bahasa Indonesia untuk sekolah vokasi dan pembekalan mendesain media pembelajan yang inovatif bagi guru perlu ditingkatkan.
Co-Authors Ach. Jauza Achmad Hidayatullah Agus Budiman Agus Budiman Agustiani, Nurwulan Albaburrahim Ali Nuke Afandy Alvenita Putri Aulia Anas Ahmadi Angwidya, Fancy Anggraini Asror . Azmi Faqihatul Ilmi Bouchra Aboura Chalimah Chalimah Dedy Wahyudi Desti Nur Aini, Desti Nur Dewi Ratna Sari Diniaty, Rossa Dudy Syafruddin, Dudy Dwi Guntoro Eko Suoriyanto Eko Supriyanto Eko Supriyanto Elmirna, Nora Encik Savira Isnah Endang Suprapti Eni Soelistiowati Fajarisman Gunawan Fancy Anggraini Angwidya Fatin, Idhoofiyatul Haryanti, Tining Henry Trias Puguh Jatmiko Humaira, Husina Inayati Inayati Indah Kurniawati Indra Gunawan Indrastuti Apri Rumanti Insani Wahyu Mubarok, Insani Wahyu Jauza, Ach. Jayawarsa, A.A. Ketut Kartika, Pheni Cahya Kusnarto kusnarto, kusnarto LA SAHARA, LA Lailatul Irmiah Leny Ocktalia Luh Putu Ratna Sundari Lusi Afritrianita Agtha Isnandar M. Azadien Nuzul Zhuhuri M. Kharis M. Ridlwan Mahesa Ishak Ramdhani Margaret, Swisci Maria Endang P Maria Endang Pudyastuti Maria Endang Pudyastuti Maria Endang Widyastuti Mar’atus Sholihah Mawaddah, Nir Mintowati Mintowati Misnawati Misnawati muhammad fahrul roji nasution Mulyadi, Agus Nafisah Nafisah Nani Yunani, Nani Ngatma'in Ngatma'in Ngatma'in Ngatma'in Ngatma'in, Ngatma'in Ngatma’in Ngatma’in Ngatma’in Ngatma’in Ngatma’in, Ngatma’in Ngatmain, Ngatmain Ngatma’in Ningsih, Rina Dirgahayu Novieanti, Linggar Iba Nurul Hidayat Pheny Cahya Kartika Prasetyawati, Dian Qurrota Ayun R. Panji Hermoyo RACHMAWATI, DIAN KARINA Rahma, Ulfa Rindiyani Saada Omar Sakti Sakti Sholekhah, Siti Siti Aminah Siti Sholekhah Sri Prameswari Indriwardhani Suher, Suher Sulistyowati, Heny Sunarsih Sunarsih Sunarsih Sunarsih Susi Darihastining Susi Darihastining Suyoto Suyoto Tining Hariyanti Ulfa Sufiya Rahmah Ulfa Sufiya Rahmah Umi Nur Qomariyah Wiwi Wikanta Wiwik Mardiana Yarno, Yarno Yeni Rahmawati Yuliani Yuliani Yunita, Vika Zainab