Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.6
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan DIMENSI PENDIDIKAN JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Dedicators Community JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Comvice : Journal of community service Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Ibtidai'y Datokarama: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Schola Journal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi dan Didatika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Sumarno Sumarno
Universitas PGRI Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Edukasi dan Didatika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

 1 
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Agustin Arum Setiyana; Sumarno; Ida Dwijayanti
Edukatika Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/edukatika.v2i1.751

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lebih lanjut mengenai pembelajaran yang berpusat pada murid dalam implementasi kurikulum merdeka di SD. Pembelajaran Berdiferensiasi merupakan salah satu bentuk upaya dalam serangkaian pembelajaran yang memperhatikan kebutuhan peserta didik dalam hal kesiapan belajar, profil belajar siswa, minat dan bakat. Desain penelitian ini merupakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif yang diarahkan untuk menganalisis penerapan pembelajaran diferensiasi yang dilakukan oleh guru-guru kelas I, II, IV, dan V di SD Negeri Krajan 04 Kecamatan Gatak Kabupaten Sukoharjo. Teknik pengumpulan data yaitu melalui wawancara. Pembelajaran berdiferensiasi mampu membantu murid mencapai hasil belajar optimal, karena produk yang akan mereka hasilkan sesuai minat mereka. Dengan Pembelajaran berdiferensiasi, guru telah mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid.
Analisis Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Terhadap Pengembangan Karakter Anak Usia Dini isnaini naffi'an; Sumarno; Ida Dwijayanti
Edukatika Vol. 2 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/edukatika.v2i1.756

Abstract

Pengembangan kurikulum pada anak usia dini sangat penting untuk meningkatkan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau strategi pengembangan kurikulum Merdeka dalam memperkuat karakter pada tingkat anak usia dini. Kurikulum Merdeka memiliki tujuan untuk menciptakan siswa yang memiliki karakter yang terampil, berbudi pekerti, beradab, dan berakhlak baik sesuai dengan visi kebangsaan Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal, dan hasil observasi terbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan kurikulum Merdeka meliputi identifikasi kebutuhan, penyesuaian kurikulum, penguatan kompetensi dasar, pemanfaatan teknologi, melibatkan pemangku kepentingan dalam pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi, serta memastikan pembelajaran karakter terintegrasi dalam setiap aspek pembelajaran. Penerapan pendidikan karakter pada anak usia dini meliputi integrasi konten kurikulum karakter ke dalam mata pelajaran yang relevan, kegiatan sehari-hari di sekolah, dan kegiatan yang direncanakan, serta membangun komunikasi dan kerja yang sama antara sekolah dengan siswa tua. Studi ini memberikan pandangan mendalam tentang pentingnya pengembangan kurikulum Merdeka dalam memperkuat karakter pada tingkat sekolah dasar. Kata Kunci: kurikulum; merdeka; karakter.
Co-Authors Achmad Buchori Adi Darma Surya Agustin Arum Setiyana AGUSTIN WULANDARI Alimuddin Aziz Anggun Dwi Aninditya Kharisma Sari Anisatun Hidayatullah Annisak Miftakhul Hidayah Arfilia Wijayanti Aryan Eka Prastya Nugraha, Aryan Eka Prastya Aryo Andri Nugroho Asmuni Atik Wahidatul Hasanah Atip Nurwahyunani, Atip Ayu Puji Astuti Azizah Bayu Septian Anuraga Bayu Carson Carsoni Dayati Erni Cahyaningrum Djoko Ichsanudin Dyah Saraswati Endang Rumiarci Erna Pujiyanti Farihah Inayatul Ulya Fenny Roshayanti Ferina Agustini Filia Prima Artharina Firya Luthfiyah Hardianika Rahmaningtyas Ida Dwijayanti Ida Wijayanti Idadwijayanti isnaini naffi'an Joko Siswanto Joko Sulianto . . Kartika Fajar Pratiwi Kiswati Kiswati Lina Kamalia Zahra Lina Tajqiyah Maria Ulfah . Mida Astarina Monica Arningsari Monica Arningsari Muhtarom Muhtarom Muhtarom MUSLIMIN IBRAHIM Mustaqfirin Soleh Nailussulakhah Sulakhah Nikmatul Azizah Niwi Sruti Handayani Nizaruddin Nizaruddin Nur Novianti Prasetiyo Prasetiyo Putri Dian Nusa Rafika Nuriafuri Refiarni Refiarni Ria Indrawati Rohmah Khasanah Rohmah Khasanah Rustono Sih Hartini Sofia Uly Niama Solekah Sri Mardiyanti Sri Ratna Pratiwi Sriyanto Sriyatun Sukat Susi Susanti Sutinah Suyoto Totok Prasetyo Tusono Umi Isrotun Yanuar Hery Murtianto Yenny Rachmawati Yoyok Haryono