Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.586
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Majalah Ilmiah MOMENTUM VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Jurnal Teknik Otomotif Kajian Keilmuan dan Pengajaran Jurnal Taman Vokasi JURNAL DINAMIKA VOKASIONAL TEKNIK MESIN JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Abdimas Dewantara Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) STEAM Engineering : Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering Jurnal Jarlit Tamansiswa International Journal in Education and Science (TIJES) Masyarakat: Jurnal Pengabdian Jurnal Vokasi Dewantara
Dianna Ratnawati
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Neuroscience Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMAHAMI KLASIFIKASI ENGINE ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TPS SISWA KLS X Ratnawati, Dianna; Marom, Aufal; Partono, Partono
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v8i12024p65-69

Abstract

Berdasarkan wawancara diperoleh bahwa sebagian guru menggunakan metode ceramah. Dengan membandingkan model pembelajaran TPS dan STAD, studi ini berupaya untuk memastikan perbedaan nilai belajar peserta didik satu sama lain. Metode penelitian eksperimental adalah salah satu yang digunakan. Model pembelajaran STAD digunakan pada kategori eksperimen 1, dan model pelatihan TPS di aplikasikan pada kategori eksperimen 2. Hasil studi menunjukkan bahwa jumlah thitung sejumlah 2,497 dan ttabel di cerapan 0,05 sejumlah 1,994 maka rerata nilai studi kategori eksperimen 1 dan 2 masing-masing sejumlah 87,2 dan 91,4. Oleh karena itu, dapat ditarik disimilaritas rerata nilai studi kategori eksperimen 1 dan 2.
INTEGRASI TRANSPORTASI PERKOTAAN UNTUK MENDUKUNG DESTINASI WISATA KOTA YOGYAKARTA Widodo, Widodo; Dianna Ratnawati
Jurnal Jarlit Vol. 17 No. 1 (2021): PERCEPATAN PEMULIHAN SOSIAL EKONOMI UNTUK KESEJAHTERAAN MASYARAKAT
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kota Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Destinasi Wisata, khususnya di Kota Yogyakarta, selama ini hanya berpusat diarea Malioboro dansekitarnya, akibatnya berbagai potensi daerah semisal obyek wisata berupa museum dan kampung wisatacenderung terlewatkan karena kurang dikenal dan tidak ada media moda transportasi khususnyatransportasi tradisional yang melalui rute-rute menuju obyek wisata tersebut. Sebagaimana kita ketahui,bahwasannya di kota Yogyakarta terdapat berbagai moda transportasi yang sebenarnya memiliki potensiyang mampu berperan aktif atas kebangkitan pariwisata di Kota Yogyakarta, semisal: moda transportasibertrayek (Trans Jogja, Si Thole, DAMRI, Coffee on The Bus), transportasi dengan tenaga penguat(Becak Listrik) dan transportasi tradisional (Becak kayuh, andong dan sepeda). Trayek berupa jalur/ruteyang menghubungkan antara satu obyek wisata dengan obyek wisata yang lain, lebih memberikanefektifitas didalam penggunaan dan pemilihan sarana transportasi yang disesuaikan dengan keinginandan kemampuan dari wisatawan. Penerapan tarif dasar, dilakukan dengan cara perhitungan tariftransportasi tradisional dalam setiap jamnya (berdasarkan wawancara), sehingga nantinya mampuditerapkan range tarif minimal dan maksimal didalam pelaksanaan rute-rute tersebut. Selain itu promosiatas beberapa obyek wisata baru yang dapat dilakukan dengan santai dan tidak memungkinkan ditempuhdengan andong/becak, maka dilakukan dengan sepeda, sebagaimana rute-rute Gowes Kota Yogyakartadidalam aplikasi JSS (Jogja Smart Service), yakni: rute romansa Kota Lawas, rute Tilik Jeron Beteng,rute Jelajah Kampung Susur Sungai dan rute Taman Pintar
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ALAT UKUR MEKANIK DENGAN PENDEKATAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) SISWA KELAS X TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR SMK NEGERI 2 TULUNGAGUNG Santoso, Redi; Partono, Partono; Ratnawati, Dianna
Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um074v8i22024p117-126

Abstract

Sebelum melakukan tindakan, penelitian ini berupaya untuk memastikan (1) hasil belajar siswa. (2) setelah itu diterapkan paradigma pembelajaran Learning Starts With a Question (3) pada Siklus Satu dan Siklus Dua. Peningkatan kualitas kegiatan pembelajaran selalu dilakukan sebagai respon terhadap permasalahan yang muncul dalam proses pembelajaran, khususnya yang berkaitan dengan hasil pembelajaran. Inti persoalan ini adalah bagaimana konten disajikan menggunakan metodologi pembelajaran yang berfokus pada guru. Dua siklus terdiri dari pendekatan penelitian untuk proyek penelitian tindakan kelas (PTK). Temuan penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran alat ukur mekanik masih terbilang rendah sebelum diberikan intervensi. Hasil belajar siswa kemudian meningkat mengikuti pelaksanaan tindakan setiap siklusnya. Karena tes hasil belajar siswa mencapai dan di atas nilai ketuntasan minimal yang dipersyaratkan yaitu 80, dengan tingkat keberhasilan siswa 84%, maka penelitian dihentikan pada siklus II. Kesimpulannya, dengan menggunakan teknik pembelajaran Learning Start With a Question, hasil belajar siswa dapat dikembangkan.
Pengembangan E-Modul Kerja Bangku untuk Praktikum Siswa Purnomo, Sigit; Wisnujati Pratama, Teditya; Bintoro Johan, Arif; Ratnawati, Dianna; Rabiman, Rabiman
JURNAL ILMIAH MOMENTUM Vol 20, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36499/jim.v20i1.10890

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran dan mengetahui kelayakan e-modul kerja bangku untuk praktikum siswa SMK.  Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI A dan B  Teknik Pemesinan Sekolah Menengah Kejuruan. Prosedur yang dikembangkan dalam penelitian ini terdiri atas 4 tahapan yaitu (1) tahap pembuatan konsep yang meliputi analisa awal, analisa akhir, pengumpulan materi dan pendukung materi, (2) tahap pembuatan produk yang meliputi design dan assembly, (3) tahap uji coba (testing) validasi oleh ahli media, ahli materi, kemudian dilanjutkan evaluasi atau penilaian orang guru bidang studi, evaluasi atau penilaian  teman sejawat, dan uji coba terhadap siswa (4) distribution yaitu dengan mengunggah (uploud) di youtub. Teknik analisis data yang digunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penilaian kelayakan media pembelajaran video tutorial adalah: (1) penilaian ahli materi sebesar 89,58%. (2) penilaian ahli media sebesar 94,04%. (3)  penilaian guru sebesar 94,04%. (4) penilaian tanggapan reviewer teman sejawat sebesar 95,4%. (5) tanggapan siswa  sebesar 81,06%. Berdasarkan hasil penilaian dan tanggapan yang diperoleh tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis e-modul kerja bangku sangat layak digunakan dan dikembangkan. 
PENGEMBANGAN DAYA TARIK WISATA SITUS MANIK MOYO GEDANGSARI, GUNUNGKIDUL Purnomo, Sigit; Sekamdo, Muh Aga; Ratnawati, Dianna; Setuju, Setuju; Hadi, Samsul; Efendi, Adhan
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/mjp.v1i1.101

Abstract

Tujuan pengabdian ini untuk mengembangkan potensi wista situs manik moyo di wilayah kapanewon Gedangsari, kabupaten Gunungkidul. Potensi wisata disana adalah potensi alam yang menarik, potensi sosial dan budaya yang unik. Obyek Wisata Situs Manik Moyo memiliki petensi agrowisata (kebun buah jambu), wisata budaya (candi manik moyo), wisata adventure(petualangan), Camping ground dan spot-spot foto. Pendapatan dari obyek wisata menjadi Pendapatan Asli Desa (PAD) Kalurahan Serut untuk pembangunan manusia dan fisik di masyarakat. Peningkatan jumlah kunjungan. Proses pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, Forum Group Discussion (FGD), dan studi pustaka. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan tahapan reduksi dan penyajian data serta penarikan kesimpulan. Uji Validitas dan reliabilitas dilakukan melalui proses trianggulasi. Informan dalam penelitian ini adalah pemerintah, masyarakat, dan pengembang pariwisata yang berjumlah 8 orang. Terdapat tiga prinsip pokok keorganisasian yaitu keanggotaan bersifat sukarela dan terbuka, pengelolaan dilakukan secara demokratis, dan kemandirian. Seluruh aktifitas pengembangan daya tarik wisata manik moyo untuk meningkatkan jumlah wisatawan dan pendapatan masyarakat. Kriteria obyek wisata yang baik meliputi daya tarik, aksesibilitas, fasilitas umum dan fasilitas wisata, pemberdayaan masyarakat, dan pemasaran atau promosi. Semua aktivitas pengembangan daya tarik wisata situs manik moyo mampu meningkatakan kujungan wisatawan dan meningkatkan pendapatan asli desa.
Kontribusi Pendidikan Karakter dan Lingkungan Keluarga terhadap Soft Skill Siswa SMK Ratnawati, Dianna Ratnawati
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 1 No 1 (2016): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/tadris.v1i1.887

Abstract

Soft skill berperan penting dalam kesuksesan karier lulusan. Agar dapat meningkatkan kompetensi lunak (soft skill) maka perlu diperhatikan kualitas implementasi pendidikan karakter dan kondisi lingkungan keluarga. Tujuan penelitian ini adalah mengungkap (1) kontribusi pendidikan karakter terhadap soft skill; (2) kontribusi lingkungan keluarga terhadap soft skill; dan (3) mengungkap kontribusi pendidikan karakter dan lingkungan keluarga secara simultan terhadap soft skill siswa SMK Negeri se-Kota Malang. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Untuk menjawab tujuan penelitian digunakan analisis regresi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 TKR SMK Negeri se-Kota Malang sejumlah 555 siswa, sedangkan sampel penelitian diambil dengan teknik probability random sampling jenis sampling kelompok berjumlah 126 siswa. Instrumen untuk mengumpulkan data berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum (1) terdapat kontribusi positif antara variabel pendidikan karakter terhadap soft skill dengan signifikansi sebesar 19,1%; (2) terdapat kontribusi positif antara variabel lingkungan keluarga terhadap soft skill dengan signifikansi sebesar 23,4%; (3) terdapat kontribusi positif antara variabel pendidikan karakter dan lingkungan keluarga secara simultan terhadap soft skill. Kedua variabel independen tersebut memberikan kontribusi sebesar 34,9% terhadap soft skill siswa, sedangkan dampak sebesar 65,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
DIGITALIZATION OF AUTOMOTIVE AC PRACTICUM THROUGH AN INTERACTIVE EPUB-BASED E-JOBSHEET INTEGRATED WITH QR CODE Ratnawati, Dianna; Mindarta, Erwin Khomara; Wijaya, Robby; Subandi, Mahfudi Sahly
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 10, No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v10i3.9161

Abstract

Practical learning in vocational education serves as a key driving factor in supporting the achievement of core competencies for prospective graduates of automotive education programs to meet the competency demands of the automotive industry labor market. Particularly in the era of artificial intelligence, industrial demands have shifted towards high-level digital technology literacy. Therefore, practical learning tools such as jobsheets need to be developed in digital formats. This study aims to develop an interactive e-jobsheet based on ePub integrated with QR codes, designed for effective use in automotive air conditioning (AC) practicum learning for students. The research is categorized as Research and Development (RD), employing the ADDIE model stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of expert validation tests showed that the average media expert assessment of the ejobsheet was 96%, indicating it is highly feasible, while the average assessment from subject matter experts was 98%, also highly feasible. Furthermore, evaluation results revealed positive student responses, with an average assessment of the e-jobsheet content at 97% (highly feasible) and an average perception rating of the e-jobsheet media at 98% (highly feasible). Thus, it can be concluded that the ePub-based e-jobsheet integrated with QR codes is highly recommended as a teaching material to support practicum learning in automotive workshops and is relevant to the needs of the automotive industry, especially in fulfilling graduate competencies in the era of Industry 4.0. This e-jobsheet also demonstrates superiority in supporting self-directed digital learning compared to conventional jobsheets.
IMPLEMENTATION OF AREFI TO IMPROVE BASIC KNOWLEDGE OF EFI Komarudin, Komarudin; Widiyanti, Widiyanti; Subandi, Mahfudi Sahly; Ratnawati, Dianna; Ariyanto, Sudirman Rizki; Hidayat, Tiwit Nor; Chairuddin, Achmad; Permatahat, Risca Zahra
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 10, No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v10i3.8559

Abstract

Many students do not demonstrate optimal mastery because EFI mate-rial is considered complex and abstract, while conventional learning using engine stands has limited accessibility outside school hours. This innovation is designed to create an immersive learning experience fo-cused on reinforcing foundational knowledge regarding the identifica-tion of components, functions, and the operational flow of the EFI sys-tem. The study employs a quantitative method with a quasi-experimental design of the Non-equivalent Control Group Design type. The research sample consisted of 80 students in the 11th grade of Light Vehicle Engineering, divided into an experimental group and a control group. Data were collected through pre-tests and post-tests, then ana-lysed using ANOVA with a significance level of α=0.05. The results of the study indicate that the use of AREFI media has a significant posi-tive impact on student learning outcomes. There was an increase in the average score from 44.73 in the pre-test to 70.92 in the post-test. The ANOVA test results showed an F value of 90.217 with a significance level of 0.000 (p < 0.05), proving that the difference in learning out-comes between the two groups was caused by the use of the AREFI media. Therefore, it can be concluded that the AREFI learning media has proven to be effective as an innovative solution for visualizing abstract EFI concepts, enhancing interaction, and facilitating deep un-derstanding among vocational high school students.
Pengaruh Satu dan Dua Sudu Terhadap Kinerja Turbin Archimedes Screw anwar, zainuri; Siahaan, Ronaldo; Ratnawati, Dianna; Azwan, Hasnul
Jurnal Taman Vokasi Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v11i1.14632

Abstract

One of the parameters that affect turbine performance is the amount and shape of the turbine blades. This study aims to determine the effect of the amount of Archimedes screw turbine blades on turbine performance. The type of turbine used in this study is the Archimedes turbine with single and double screw balde. The turbine test was carried out in the Puri Kedaton river, Pematang Gajah village, with a flow rate entering the turbine of 0.043 m3/s. The shaft load received by the turbine is varied, namely 30 kg, 40 kg, 50 kg and the tilt of the turbine is installed 30°. The test results show that the double screw turbine type produces 518 Watt turbine power with the highest efficiency of 80,5%.
Development of digital-based learning videos using applications vyond on the subject of automotive fuel systems at vocational high school Gintoro, Dedy; Ratnawati, Dianna; Hakiki, Muhammad; Fadli, Radinal; Pratama, Kukuh Wahyudin
Jurnal Taman Vokasi Vol 12 No 1 (2024): Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v12i1.16685

Abstract

Abstract: The aim of this research is to develop digital-based learning videos using the vyond application on automotive fuel systems subjects at Manggala Tama Binangun Vocational School, Cilacap. This research is Research and Development (R & D) research. The development stage includes problem identification, data collection, product design, design validation, design revision, product creation, limited testing, product revision 1, readability testing, product revision 2, and product ready for use. The data collection instrument uses a non-test instrument in the form of a questionnaire. The data analysis technique used is descriptive data analysis technique. The descriptive research results show that (1) The results of this research are in the form of learning videos on the subject of automotive fuel systems for class XI students at SMK Manggala Tama Binangun Cilacap. The development steps are problem identification, student analysis, concept analysis and formulation of learning objectives. The learning media design consists of four learning activities and each learning activity is equipped with learning objectives, introduction, material description, summary and evaluation questions. (2) Based on the analysis of the assessment results of material expert lecturers in the learning aspect it is classified as good with a score of 2.80 in the score range between > 2.50 to 3.25 and in the content aspect it is classified as fair with a score of 2.07 in the score range between > 1.75 to 2.50. Based on the results of the media expert's assessment in the visual appearance aspect, an average score of 3.23 was obtained in the score range between > 2.50 to 3.25 in the good criteria and in the media integration aspect, an average score of 3 was obtained in the score range between > 2.50 s. /d 3.75 on good criteria. It can be concluded that the results of the media expert's assessment on the media integration aspect are classified as good.   Keywords: Vyond Application; Development; Automotive Fuel System; Learning Video
Co-Authors Abdullah Syafiq Aci Primartadi Adhi Yoga Utomo Aditya Abi Wahyu Afri Yudantoko Agung Wibisono Ahsan, Moh alfat khaharsyah Alfat Khaharsyah Andi Kurniawan Anwar, Zainuri Arif Bintoro Johan Ariyanto, Sudirman Rizki Aufal Marom, Aufal Azwan, Hasnul Bella Cornelia Tjiptady Chairuddin, Achmad Desy Rufaidah Desy Rufaidah, Desy Dwi Agus Sudjimat Dwi Jatmoko Efendi, Adhan Ega Bimantara Eko Arif Romdoni Endang Wani Karyaningsih Fadli, Radinal FADLURRAHMAN RAHMAN Fatkhurahman, Prima N. ferdiansyah ferdiansyah Gintoro, Dedy Hakiki, Muhammad Handoyono, Nurcholish Haris Abizar Hasnul Azwan Hasnul Azwan Bin Azizan Hidayat, Tiwit Nor Indra Kusumah Ketut Ima Ismara Khaharsyah, Alfat Komarudin Komarudin Maharani, Bernadetta Diansepti mahmudin Mindarta, Erwin Khomara Mohammad Omar Al-Momani Muhammad Rizqi Mulfi Hardiansyah Mutohhari, Farid Novyan Aji Mustafa Nur Alvianto Nur Chasanah Nurcholish Arifin H Nurcholish Arifin Handoyono Nurcholish Arifin Handoyono Nurcholish Arifin Handoyono Nurcholish Arifin Handoyono Nurcholish Arifin Handoyono, Nurcholish Arifin Partono Partono Permatahat, Risca Zahra Pratama, Kukuh Wahyudin Rabiman Rabiman Rabiman Rabiman Rabiman, Rabiman Rahmat Setiadi, Bayu Rina Setyaningsih rio andrian Rohman, Mojibur Ronaldo Siahaan Rusdi Martono Samidjo Samidjo Samidjo Samsul Hadi Samsul Hadi Samsul Hadi Santoso, Redi Sekamdo, Muh Aga Septi Azati Azati Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju Setuju, Setuju Siahaan, Ronaldo Sigit Agung Prabowo Harso Suarno Sigit Purnomo Sigit Purnomo Sigit Purnomo Slamet Priyanto Sri Wahyu Andayani Subagyo Subagyo Subandi, Mahfudi Sahly Sulistyanto Sulistyanto Suparmin, Suparmin Suyitno Suyitno Wagiran Wahyu Mustafa Kusuma Widiyanti Widiyanti, Widiyanti Widodo Widodo Widodo Widodo Wijaya, Robby Wisnujati Pratama, Teditya Zainuri Anwar Zamroni