Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

PKM Pelatihan Desain Grafis berbasis Vektor bagi Mahasiswa Universitas Nurul Jadid Probolinggo Eko Purnomo; Abdul Hafid; A Dimas Alil Mafacir; Abdulllah Abdulllah; Abdullah Abdullah; Muhammad Miftahul Ulum; Abdul Wafi; Abdul Hak Mutawakil; Rifqi Alfian Zuhri
GUYUB: Journal of Community Engagement Vol 2, No 3 (2021): Pendampingan Sektor Pendidikan, Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/guyub.v2i3.2552

Abstract

Perkembangan desain grafis telah dipercaya untuk sebuah karya seni rupa teknologi yang memiliki peran penting untuk beragam industri digital. Desain grafis merupakan suatu bentuk komunikasi visual yang menggunakan gambar untuk menyampaikan informasi atau pesan seefektif mungkin. Desain grafis sangat dibutuhkan untuk mempromosikan atau menyampaikan suatu produk, layanan, materi perkuliahan, dan laporan oleh perusahaan ataupun instansi pendidikan. Workshop pelatihan desain grafis berbasis vector ini dilaksanakan untuk mahasiswa dan mahasiswi Universitas Nurul Jadid. Pelatihan ini bagi peserta untuk mempelajari atau memperdalam keilmuan di bidang desain grafis. Dengan memiliki bekal keterampilan desain grafis mahasiswa dapat menyajikan informasi ataupun produk secara efektif, bahkan menjadi penyediakan jasa desain ataupun hanya sekedar mampu memilih gambar yang terbaik sehingga informasikan dapat disajikan dengan efektif. Pelatihan dan pemdampingan desain grafik peserta lebih cepat memahami dibandingkan dengan belajar mandiri, disertai modul yang dapat menjadi panduan meski pelaihan telah usai. Penggunaan aplikasi desain grafis berbasis open source (inkscape) dapat menghasilkan karya terbaik seperti halnya aplikasi desain lainnya.
STRATEGI PENGELOLAAN HUMAS BERBASIS KOMUNITAS DALAM MEMPERKUAT IDENTITAS SEKOLAH DI MASYARAKAT Deli Wulandari; Abdullah
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 8 No. 3 (2026): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/3sr0t406

Abstract

In the context of an increasingly competitive educational landscape, it is imperative for educational institutions to cultivate a robust identity and garner public trust, which can be facilitated through the implementation of community-oriented public relations management strategies. This research endeavor seeks to elucidate the execution of community-centered public relations strategies aimed at fortifying school identity within the local populace. The methodological framework employed in this inquiry is qualitative in nature, utilizing a descriptive design. Data collection encompassed comprehensive interviews with the principal, educators, and parents, alongside direct observations of school-related activities and the examination of documentation pertinent to public relations initiatives. The results indicate that the institution engages in open communication through direct socialization and transparent dissemination of information, thereby allowing the community to actively monitor school operations and student progress, which in turn cultivates public trust. These practices align with the principles of two-way communication and public transparency theories.Nevertheless, community engagement appears to be relatively passive, as the local populace has not been fully integrated as a proactive partner in the planning and assessment of educational programs. The study concludes that community-centric public relations management significantly bolsters school identity, yet necessitates the adoption of more participatory and sustainable strategies