Articles
<![CDATA[SOSIALISASI PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN DAMPAK COVID-19 DI KELURAHAN BABAT JERAWAT PAKAL KOTA SURABAYA ]]>
<![CDATA[Nurhayati, Faridha]]>;
<![CDATA[Wahjuni, Endang Sri]]>;
<![CDATA[Febriyanti, Irma]]>;
<![CDATA[Kuncoro, Bambang Ferianto Tjahyo]]>;
<![CDATA[Hamdani, Hamdani]]>;
<![CDATA[Kaharina, Arifah]]>
<![CDATA[ JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 11, No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstrakProgram pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi dan meningkatkan kepedulian dalam upaya pencegahan dan penanggulangan dampak akibat covid-19 di Kota Surabaya, melalui penyuluhan terkait bagaimana upaya pencegahan covid-19 di lingkungan keluarga dan pembagian sembako kepada warga Babat Jerawat Pakal Kota Surabaya. Keberlanjutan dari program ini adalah warga dapat menerapkan pola pencegahan covid-19 melalui gerakan 3 M (memakai masker, mencuci tangan dan menjaga jarak) serta pembagian sembako dapat membantu memenuhi kebutuhan pokok. Pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat dilakukan di balai RW XI kelurahan Babat Jerawat Kecamatan Pakal Surabaya pada warga yang terdampak Covid-19 sebanyak 60 orang. Berdasarkan hasil kegiatan dapat disimpulkan bahwa warga memberikan respon positif dan antusias dengan kegiatan yang dilaksanakan.Kata Kunci: Covid-19, Penyuluhan, Sembako AbstractThis community service program aims to provide socialization and increase awareness in efforts to prevent and the impact of Covid-19 in the City of Surabaya, through counseling on how to prevent Covid-19 in the family environment and distribution of basic necessities to residents of Babat Jerawat village Pakal district, Surabaya city. The continuity of this program is that residents can apply the pattern of prevention of Covid-19 through the 3M movement (wearing masks, washing hands and keeping their distance) and the distribution of groceries can help meet basic needs. The community service program was carried out at the RW XI hall of the Babat Jerawat Village, Pakal District, Surabaya for 60 people affected by Covid-19. Based on the results of the activity, it can be concluded that the residents responded positively and were enthusiastic about the activities carried out]]>
<![CDATA[Kelayakan produk pengembangan tutorial aktivitas fisik bagi anak berkebutuhan khusus saat pandemi ]]>
<![CDATA[Abdul Rachman Syam Tuasikal]]>;
<![CDATA[Dwi Cahyo Kartiko]]>;
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>;
<![CDATA[Bayu Budi Prakoso]]>;
<![CDATA[Dwi Lorry Juniarisca]]>;
<![CDATA[Kolektus Oky Ristanto]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 20, No 2 (2021): June ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20527/multilateral.v20i2.10197
<![CDATA[Kebutuhan aktivitas fisik menjadi isu terkini ketika aktivitas di luar rumah dibatasi selama pandemi. Tidak terkecuali untuk para anak berkebutuhan khusus (ABK) yang pada umumnya memiliki keterbatasan pada kecakapan fokus. Untuk itu, perlu dibuatkan media agar memicu ABK memiliki tingkat aktivitas fisik sekaligus melatih kecakapan fokus. Produk yang sedang diujicobakan adalah video tutorial yang dimuat dalam https://fokusabk.com/ sebagai media aktivitas fisik untuk ABK. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan validitas dan kualitas https://fokusabk.com/ ditinjau dari para ahli dan orang tua sehingga menjadi tanda kelayakannya digunakan sebagai mediator aktivitas fisik untuk ABK. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian sebanyak 6 ahli dan 10 orang tua subjek. Validasi produk menggunakan indikator dari The Design of Instruction and Evaluation dan untuk kualitas produk menggunakan indikator Joint Committee on Standards for Educational Evaluation. Analisis data menggunakan content validity ratio (CVR) dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para ahli dan orang tua memberikan penilaian terhadap produk yang dihasilkan dinyatakan valid (CVR= 0,92-1,00 > 0,3). Berdasarkan para orang tua sebagai subjek, produk hasil pengembangan memiliki kualitas baik sekali (81,2%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa https://fokusabk.com/ layak digunakan sebagai mediator aktivitas fisik oleh ABK.]]>
<![CDATA[Survei status gizi siswa pada SD Bina Anak Soleh di Tuban ]]>
<![CDATA[Ilham Satriya Firmansyah]]>;
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>
<![CDATA[ Bima Loka: Journal of Physical Education Vol 1 No 2 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi S1 Pendidikan Jasmani, FIKK, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/bimaloka.v1i2.11467
<![CDATA[Tubuh yang ideal menjadi salah satu tolok ukur derajat sehat. Indeks massa tubuh (IMT) digunakan sebagai salah satu ukuran dari bentuk tubuh seseorang. Bentuk tubuh yang tidak ideal saat ini dialami di berbagai tingkat usia, bahkan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi status gizi seluruh siswa SD Bina Anak Soleh di kabupaten Tuban. Termasuk dalam jenis penelitian deskriptif dengan memanfaatkan metode survey. Subjek penelitian sebanyak 160 siswa (perempuan= 88 orang dan laki-laki= 72 orang). Pengukuran status gizi diukur menggunakan IMT/U. Analisis data menggunakan deskriptif statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 11 orang (6,9%) masuk dalam kategori kurus, 102 orang (63,75%) masuk kategori normal, 47 orang (29,3%) masuk dalam kategori kelebihan berat badan.]]>
<![CDATA[Status Gizi Siswa SMP Negeri 1 Ngronngot di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Putra Maulana Dwi Kartika]]>;
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>
<![CDATA[ Bima Loka: Journal of Physical Education Vol 1 No 2 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi S1 Pendidikan Jasmani, FIKK, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/bimaloka.v1i2.11470
<![CDATA[Status gizi merupakan keadaan tubuh yang dipengaruhi oleh zat-zat gizi tertentu sebagai akibat dari konsumsi makanan. Tiga faktor yang berperan besar dalam memperngaruhi keadaan gizi kurang yaitu, anak tidak cukup mendapat asupan gizi yang seimbang dan memadai, pola asuh orang tua yang tidak mengetahuitentang pemberian asupan makanan cukup gizi dan anak yang sedang menderita penyakit infeksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui status gizi siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Ngronggot pada saat pandemic covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian survei, karena akan mendeskripsikan gambaran status gizi siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ngronggot. Instrument yang digunakan adalah IMT/U. data yang dikumpulkan adalah tinggi badan, berat badan, dan umur. Sedangkan teknik analisis data dengan persentase. Dari data penelitian status gizi siswa SMP Negeri 1 Ngronggot selama pandemic covid-19 berdasarkan IMT/U dapat digambarkan sebagai berikut: Kategori kuru sekali sebanyak 30 siswa (29%), kurus sebanyak 16 siswa (16%), normal sebanyak 51 siswa (50%), gemuk sebanyak 4 siswa (4%) dan obesitas sebanyak 1 siswa (1%). Prevalansi underweight pada siswa SMP Negeri 1 Ngronggot sebanyak 46 siswa (45%), lebih besar dari kategori gemuk dan obesitas sebanyak 5 siswa (5%). Faktor faktor yang mempengaruhi ststus gisi gizi siswa SMP Negeri 1 Ngronggot antara lain: faktor eksternal (pendidikan dan pekerjaan ibu), dan faktor internal (pola makan, konsumsi makanan yang bersih dan aktivitas fisik) selama pandemic covid-19.]]>
<![CDATA[Hubungan kebiasaan sarapan dengan konsentrasi belajar ]]>
<![CDATA[Muhammad Fahmi Hidayat]]>;
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>
<![CDATA[ Bima Loka: Journal of Physical Education Vol 1 No 2 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi S1 Pendidikan Jasmani, FIKK, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/bimaloka.v1n2.p%p
<![CDATA[Kesehatan merupakan hal yang utama dalam kehidupan semua orang, mental maupun fisik. Aktivitas yang dilakukan seseorang seperti belajar, bekerja, berolahraga maupun berpikir normal dimulai dari mengkonsumsi gizi yang sehat dan seimbang. Asupan gizi pertama kali diperoleh seseorang adalah dari sarapan. Membiasakan diri untuk sarapan dapat memicu tingkat konsentrasi dalam belajar seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan sarapan dengan konsentrasi belajar. Penelitian ini merupakan sebuah studi literatur (literature review) yaitu sebuah pencarian literatur dan merangkum beberapa literatur yang relevan dengan tema baik internasional maupun nasional dengan menggunakan database EBSCO, ScienceDirect, dan Proquest. Kemudian sebagai tambahan peneliti juga melakukan pencarian melalui Google Scholar dan PubMed. Kriteria literatur yang digunakan adalah yang diterbitkan tahun 2010-2020. Hasilnya menunjukkan bahwa kebiasaan sarapan memiliki hubungan dan berdampak positif terhadap konsentrasi belajar. Lingkungan keluarga merupakan tempat pendidikan awal terbentuk gaya hidup sehat, khususnya kebiasaan sarapan. Perlunya peran dari dinas/lembaga kesehatan atau pihak terkait untuk mengadakan semacam penyuluhan atau sosialisasi kepada masyarakat Indonesia akan pentingnya sarapan. Disarankan, dengan banyaknya faktor yang mempengaruhi konsentrasi belajar seseorang, penelitian sejenis diharapkan mampu menyajikan faktor-faktor yang lebih bervariasi yang berdampak terhadap konsentrasi belajar, sehingga didapatkan hasil yang lebih beragam.]]>
<![CDATA[Penerapan Pola Gerak Dominan Berbasis Video Tutorial Sebagai Media Terapi Fisik bagi ABK ]]>
<![CDATA[Abdul Rachman Syam Tuasikal]]>;
<![CDATA[Fransisca Januarumi Marhaendra Wijaya]]>;
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>;
<![CDATA[Kolektus Oky Ristanto]]>;
<![CDATA[Mochamad Ridwan]]>
<![CDATA[ Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 6 No 1 (2022): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31539/jpjo.v6i1.4047
<![CDATA[This study aims to find out how to apply the dominant motion pattern based on video tutorials as a medium for physical therapy for children with special needs. The research method used is a survey with a questionnaire instrument. This study found that video tutorials as a medium for therapeutic at home for children with special needs in children aged 6-11 years get less significant results to do at home. The conclusion is the application of video tutorial-based dominant motion patterns as an ineffective physical therapy medium without particular companions. Keywords: Children with Special Needs, Video Tutorials, Physical Therapy, Companions.]]>
<![CDATA[Penyegaran Guru tentang Asesmen Kompetensi Minimum pada Mata Pelajaran PJOK melalui Pelatihan Berbasis Komunitas Guru ]]>
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>;
<![CDATA[Suroto Suroto]]>;
<![CDATA[Sudarso Sudarso]]>;
<![CDATA[Heryanto Nur Muhammad]]>;
<![CDATA[Dwi Lorry Juniarisca]]>;
<![CDATA[Bayu Budi Prakoso]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat (JPOM) Vol 2, No 2 (2021): November 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/jpom.v2i2.10205
<![CDATA[Pemberlakuan Asesmen Nasional (AN) sebagai pengganti Ujian Nasional merupakan kebijakan baru yang perlu didukung dan dikuatkan melalui kesiapan para guru sebagai pelaksana utama di tingkat satuan pendidikan. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan satu bentuk dari pelaksanaan AN yang diberlakukan untuk semua mata pelajaran di sekolah. Di Mojokerto, sosialisasi tentang AKM terbatas diikuti oleh guru-guru tertentu mengakibatkan kurang meratanya informasi yang diperoleh guru. Untuk itu, tujuan pengabdian ini adalah memberikan penyegaran kepada guru tentang AKM berbasis komunitas guru berupa MGMP Matapelajaran PJOK di kota Mojokerto. Metode pelatihan dilakukan melalui need assessment, penyusunan program pelatihan, pelatihan, dan evaluasi pelaksanaan pelatihan. Need assessment dilakukan dengan cara melakukan diskusi tim PKM bersama perwakilan MGPM PJOK yang membahas materi pelatihan. Disusun materi pelatihan sesuai dengan kebutuhan para guru PJOK. Selanjutnya dilakukan pelatihan secara luring sekaligus dilaksanakan evaluasi pelaksanaan pelatihan sesuai dengan protokol kesehatan. Hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan dapat dijelaskan bahwa kualitas pelaksanaan pelatihan masuk dalam kategori baik sekali (4.75) sedangkan dampak pelaksanaan pelatihan masuk dalam kategori baik sekali (4.85). Terbukti bahwa para guru menghasilkan produk berupa soal-soal yang relevan dengan KD dan materi terpilih sesuai dengan karakteristik AKM.]]>
<![CDATA[Praktik Permainan Tiga Pos Untuk Menaikkan Hasil Belajar Senam Lantai Guling Depan Peserta Didik Kelas 5 SDN Putat Gede I/94 Surabaya. ]]>
<![CDATA[Afrianto]]>;
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>;
<![CDATA[Agus Asmorohadi]]>
<![CDATA[ Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 3 No 2 (2023): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55081/jumper.v3i2.1010
<![CDATA[Guling depan pada senam lantai adalah bagian pelajaran yang ada di PJOK, yang mana materi ini juga sangat penting untuk meningkatkan ketangkasan peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah permainan 3 pos bisa menaikkan hasil belajar senam lantai guling depan. Metode yang digunakan yaitu Classroom Action Research dengan Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas 5B SDN Putat Gede I/94 Surabaya. jumlah peserta didik sebayak 29 orang dengan rincian 11 orang laki-laki dan 18 orang adalah perempuan. Penelitian ini terbagi dalam siklus I dan siklus II. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang berasal dari nilai unjuk kerja yang telah dilakukan peserta didik. Indikator keberhasilan penelitian ini ditunjukkan dengan. peningkatan hasil belajar pada ranah psikomotor minimal 75% (22 Peserta didik) dari nilai KKM yang telah ditentukan (KKM=75). Hasil penelitian ini yaitu permainan 3 pos bisa meningkatkan hasil belajar peserta didik yang mana pada siklus I ada peningkatan hasil belajar sebesar 17,24% kemudian dilanjut pada saat siklus II terjadi peningkatan kembali sebesar 24,14%. Sehingga peningkatan hasil belajar senam lantai guling depan pada saat pre-test hingga penelitian siklus II ini dilakukan adalah sebesar 41,38%.]]>
<![CDATA[Evaluasi Pelaksanaan Perkuliahan dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Daring dan Luring di Fakultas Ilmu Olahraga Unesa ]]>
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>;
<![CDATA[Ika Jayadi]]>;
<![CDATA[Irma Febriyanti]]>;
<![CDATA[Panji Bana]]>
<![CDATA[ Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 6 No 2 (2023): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31539/jpjo.v6i2.5347
<![CDATA[The purpose of this study will examine the evaluation of student learning and learning outcomes in online and offline learning at the Faculty of Sports Science. The research method used is comparative, which is to compare the results of lecture evaluations and learning outcomes. Sampling technique with purposive sampling, with a total of 274 students. Data analysis techniques using t-tests. The results showed that the average implementation of online learning was in the good category (56.2%) and the average offline learning was in the good category (59.1%). Conclusion There is no significant difference in the implementation of online learning and the learning outcomes of online and offline learning in Faculty of Sports Science Universitas Negeri Surabaya students. Key word: Evaluation, Learning, online, offline, learning outcomes]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Audio Visual Berbasis Aplikasi YouTube terhadap Akurasi Tembakan pada Ekstrakurikuler Panahan SMA Al Hikmah Surabaya ]]>
<![CDATA[Aldha Citra Octavia]]>;
<![CDATA[Faridha Nurhayati]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v6i4.6161
<![CDATA[Archery is a sport that uses a bow to shoot arrows at a target. To prevent boredom in learning, YouTube-based audiovisual media was implemented to improve shooting accuracy. This study aims to measure the impact of this media on the shooting accuracy of archery extracurricular participants at SMA Al Hikmah Surabaya. The method used was quantitative with a Quasi-Experimental design, specifically the Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. The study population consisted of 38 students divided into experimental and control groups. The research was conducted over one month with six sessions. Data analysis using paired t-tests showed a significant difference between the pretest and posttest in the experimental group (0.010 < 0.05), but no difference in the control group (0.878 > 0.05). Independent samples tests indicated no significant difference between pretest and posttest in both groups (0.119 > 0.05). The experimental group showed an accuracy improvement of 6.59%, while the control group showed only a 0.7% improvement. In conclusion, the use of YouTube-based audiovisual media is effective in improving the shooting accuracy of archery extracurricular participants at SMA Al Hikmah Surabaya.]]>
