Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Kepelatihan Olahraga Ordik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI WIDYA LAKSANA Journal on Education JURNAL PENA EDUKASI Jurnal PORKES Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Bima Loka: Journal of Physical Education SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Abimanyu: Journal of Community Engagement Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Indonesian Research Journal on Education Student Research Journal Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga International Journal of Educational Development PADIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Faridha Nurhayati
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERBANDINGAN PENGALAMAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) DAN PROGRAM SURABAYA MENGAJAR (PSM) TERHADAP KEMAMPUAN MANAJERIAL MAHASISWA S1 PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN, DAN REKREASI Panjalu, Ahya Fokal; Nurhayati, Faridha
Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga Vol. 4 No. 2 (2025): Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6732/jayabama.v4i2.11751

Abstract

Kemampuan manajerial merupakan salah satu hal yang harus dimiliki oleh mahasiswa calon guru. Dalam upaya meningkatkan kemampuan manajerial, perguruan tinggi mengharuskan mahasiswanya mengikuti pembelajaran melalui mata kuliah, diantaranya; perencanaan pembelajaran, evaluasi, micro teaching, serta PLP. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan salah satu program dimana mahasiswa mendapatkan pembelajaran dan pelatihan di waktu yang bersamaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan PLP dan PSM terhadap kemampuan manajerial mahasiswa S1 PJKR. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto yang lebih menitikberatkan pada penelitian komparatif. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Prodi S1 PJKR Universitas Negeri Surabaya Angkatan 2021. Teknik sampling yang digunakan adalah quota sampling. Sampel dibagi menjadi dua kelompok yaitu mahasiswa yang mengikuti program PLP sejumlah 25 orang dan PSM sejumlah 23 orang. Instrumen penelitian menggunakan angket kemampuan manajerial. Teknik analisis data menggunakan uji mann-whitney. Berdasarkan hasil pengolahan data nilai rata-rata kemampuan manajerial mahasiswa yang mengikuti PLP sebesar 88,48 dan PSM sebesar 78,39. Hasil uji Mann-Whitney yang telah dilakukan membuktikan bahwa ada perbedaan yang signifikan kemampuan manajerial antara mahasiswa PLP dan PSM (sig 0,002<0,05). Jadi terdapat pengaruh yang signifikan program PLP terhadap kemampuan manajerial mahasiswa S1 PJKR dengan besarnya pengaruh 11,40%.
Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe (Team Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli SD Imamudin, Galuh Andika; Nurhayati, Faridha; Wibowo, Sapto; Ningsih, Yuni Fitriyah
Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 12 No. 1 (2025): Vol. 12, No. 1, Februari 2025
Publisher : Department of Education Faculty of Teacher and Training Education University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jipsd.v12i1.53629

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di sekolah dasar masih menghadapi tantangan, terutama materi passing bawah bolavoli menyebabkan peserta didik kesulitan. penting bagi guru untuk memilih model pembelajaran yang tepat. Salah satu model yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik adalah kooperatif tipe TGT. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan metode two experimental control group pretest-posttest. Populasi penelitian terdiri dari siswa kelas V SDN Sidotopo Wetan 1/255 yang berjumlah 192 orang. Pemilihan sampel dilakukan melalui cluster random sampling, dengan kelas V-C kelompok eksperimen dan V-D kelompok kontrol. Penelitian ini, digunakan uji Wilcoxon dan Mann-Whitney untuk menganalisis data. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon, diperoleh nilai signifikansi >0,05 menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar. Namun, pada hasil belajar keterampilan, diperoleh nilai signifikansi (0,037<0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada kelompok eksperimen. Untuk hasil uji Mann-Whitney, nilai signifikansi pada hasil belajar pengetahuan adalah (0,179 >0,05), sedangkan hasil belajar keterampilan adalah (0,176>0,05), keduanya menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe TGT tidak memberikan pengaruh siginifikan. Meskipun, kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan rata-rata yang lebih tinggi baik pada hasil belajar.
Program pembelajaran motorik di sekolah dasar: tinjauan dari perspektif siswa, guru, dan orang tua Indahwati, Nanik; Rohman, Moh. Fathur; Nurhayati, Faridha; Kristiyandaru, Advendi; Kuncoro, Bambang Ferianto Tjahyo; Prakoso, Bayu Budi
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 24, No 1 (2025): February
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v24i1.21697

Abstract

Penelitian crossectional study ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua, guru dan siswa terhadap program pembelajaran motorik di sekolah dasar. Sebanyak 254 responden yang terdiri atas 72 siswa, 66 guru, dan 93 orang tua terlibat dalam penelitian ini. Angket persepsi dengan jawaban tidak tahu sampai dengan sangat yakin digunakan untuk mengukur persepsi para responden. Analisis data menggunakan deskriptif statistik, t-test (uji beda berdasarkan gender, kelas, dan jenis sekolah), dan anova (uji beda berdasarkan pengalaman guru mengajar). Aplikasi SPSS digunakan dalam proses analisis data. Hasil menunjukkan bahwa persepsi siswa, orang tua, dan guru terhadap program pembelajaran motorik di sekolah dasar sudah baik. Ditemukan bahwa siswa SD dan MI memiliki persepsi berbeda (t= 4.515, p= 0.000<0.05). Begitu pula persepsi orang tua yang memiliki anak di SD dan MI berbeda (t= 4.276, p= 0.000<0.05). Kualitas keterlaksanaan PJOK menjadi faktor paling mungkin memengaruhi perbedaan persepsi ini. Disimpulkan bahwa perbedaan kualitas keterlaksanaan PJOK di sekolah dapat menimbulkan perbedaan persepsi program pembelajaran motorik di sekolah.
Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Daring dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Masa Pandemi Covid-19 Nurhayati, Faridha; Wibowo, Sapto; Febriyanti, Irma
Jurnal Porkes Vol 5 No 1 (2022): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v5i1.5313

Abstract

The purpose of this study is to describe the implementation of online learning and student learning outcomes majoring in Sports Education Sport Science Faculty Universitas Negeri Surabaya during the Covid-19 pandemic. This research is a type of survey research. The population in this study was Sports Education students in the class of 2018, 2019 and 2020 with a technique sampling through purposive sampling, with the number of samples was 117 students. The instruments used are questionnaires via google form and student grades from Siakadu. Data analysis techniques using percentage. Based on the results of the study can be explained;1) related to the understanding of students to the material delivered by lecturers, 43.6% understanding, 41.9% not all understanding and 14.5% not understanding, 2) the use of video tutorials, 53.8% using, 41% not all uses and 5.1% not using,3) online learning assessment satisfaction, 24.8% satisfied, 56.4% quite satisfied and 18.8% dissatisfied, 4) the learning process, 82.1% offline and 19.9% online. While the results of the analysis of student learning value data in the even semester 2020/2021 there are 14 practical subjects and the average grades are A and A-. The conclusion in this study is; 1) the online learning process is going well, because students can understand the material provided by lecturers, 2) the value of average student learning outcomes well, that's A and A-.
Pelatihan Pengembangan Rubrik Evaluasi untuk Guru SD di Kota Surabaya Wijaya, Andhega; Nurhayati, Faridha; Tuasikal, Abdul Rachman Syam; Ridwan, Mochamad; Winarno, M. E.; Fadhli, Nurrul Riyad; Taufik, Taufik; Juniarisca, Dwi Lorry; Yudasmara, Dona Sandy
Abimanyu : Jornal of Community Engagement Vol 6 No 2 (2025): August 2025 (In Press)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Physical Education, Sports, and Health (PJOK) plays a crucial role in realizing the educational role and improving students' physical fitness, motor skills, knowledge, healthy and active lifestyles, sportsmanship, and emotional intelligence. However, teacher professionalism is not yet optimal and still requires guidance and direction to achieve learning programs. Furthermore, PJOK teachers are unable to meet or are categorized as not meeting the basic competency requirements in the curriculum. Therefore, the community service team's targeted solution to address the challenges faced by PJOK teachers is to provide training on developing evaluation rubrics. This resulted in an evaluation rubric for the knowledge and skills components. Each basic competency is described, and each component contains several indicators included in the evaluation rubric. The methods used in this community service include lectures, discussions, practice, outcome measurement, and follow-up. The partner in this community service is the Surabaya Community Service Group (KKG). The product of this activity is a completed evaluation rubric that can be applied by teachers based on their needs and implemented in PJOK learning. Meanwhile, the outputs of this community service activity include ISSN journal articles, mass media publications, intellectual property rights, and community service products.
Peningkatkan Pembelajaran Passing pada Materi Sepak Bola Melalui Metode Learning Together Ade Brilliant Pratama; Faridha Nurhayati; Indra Bagus Lesmana
Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 4 (2024): Oktober: Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/inpaud.v1i4.45

Abstract

The passing ability of class 5 B students at SDN Lidah Wetan II/462 can be improved by learning football passing material using the learning together method in PJOK learning, based on the findings of two cycles of classroom action research. The increase in football passing ability from pre-cycle, cycle I to cycle II shows this. Football passing has an average value of 62.20 in the pre-cycle. The average score increased to 67.62 in the first cycle of student assessment results, and to 77.24 in the second cycle, a quite good change. It can be seen that this increase illustrates that students' soccer passing abilities have experienced quite good changes in each process.
Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Senam Lantai Guling Depan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Irham, Amirul; Anggoro, Achmad Dimas; Mubasyir, Ahmad Chafid; Nurhayati, Faridha; Ningrum, Scetsa Ayu
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.451

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada materi senam lantai menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Subjek penelitian adalah 30 peserta didik kelas VII-D di SMPN 47 Surabaya yang menghadapi masalah keaktifan dan hasil belajar yang belum memenuhi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada materi guling depan. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw meningkatkan ketuntasan klasikal hingga 87%. Peningkatan ini didukung oleh peran aktif guru dalam merancang dan mengevaluasi pembelajaran serta pengembangan keterampilan kolaboratif dan tanggung jawab peserta didik. Kesimpulannya, model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw efektif dalam meningkatkan hasil belajar senam lantai guling depan, memperkuat hubungan sosial antar peserta didik, dan membuat pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan.
Analisis Status Gizi terhadap Kemampuan Motorik pada Pembelajaran PJOK di SMAN 1 Kedungpring Lamongan Utomo, Agness Cicilia; Nurhayati, Faridha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14215

Abstract

Gizi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi aktivitas gerak atau kemampuan motorik. Pada pembelajaran PJOK tentunya melibatkan aktivitas motorik. Ketika seseorang melakukan aktivitas motorik membutuhkan energi, sehingga perlu ditunjang melalui pemilihan makanan yang bergizi. Indikator dalam menentukan kecukupan asupan zat gizi seseorang dalam melalui pengukuran status gizi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status gizi terhadap kemampuan motorik pada pembelajaran PJOK SMAN 1 Kedungpring Lamongan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain non eksperimen. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X dengan teknik sampling yang digunakan yaitu random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 66 siswa. Instrumen penelitian menggunakan antropometri berdasarkan IMT/U dan BOT-2. Teknik analisis data menggunakan korelasi gamma. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan hasil bahwa status gizi tidak mempengaruhi kemampuan motorik pada pembelajaran PJOK SMAN 1 Kedungpring Lamongan, dengan nilai sig yang didapatkan sebesar 0,665 > 0,05 dengan sumbangan sebesar 0,099% sehingga kedua variabel dinyatakan tidak signifikan.
Hubungan Pola Hidup Sehat dengan Status Gizi Siswa di SMAN 20 Surabaya Nugraha, Aditya Cahya; Nurhayati, Faridha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15039

Abstract

Pola hidup sehat adalah segala upaya untuk menerapkan kebiasaan yang baik dalam menciptakan hidup yang sehat dan menghindari kebiasaan yang buruk yang dapat mengganggu kesehatan. Pada masa sekolah menengah atas, dimana merupakan fase pertumbuhan dan perkembangan peserta didik yang salah satunya dipengaruhi oleh asupan gizi. Status gizi yang baik dan ideal dapat terwujud apabila seseorang memenuhi pola hidup sehat dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola hidup sehat dengan status gizi siswa sekolah menengah atas (SMA). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan desain non eksperimen, rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMA Negeri 20 Surabaya. Sampling yang digunakan yaitu siswa kelas XI-1 dan XI-4 yang berjumlah 70 siswa. Instrumen dalam penelitian pola hidup sehat ini menggunakan angket, sedangkan instrumen status gizi menggunakan IMT/U. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi gamma. Berdasarkan dari hasil analisis data yang didapatkan bahwa tidak memiliki hubungan signifikan antara pola hidup sehat dengan status gizi, value sebesar 0,200 dan nilai sig (0,256< 0,05). Jadi dari semua komponen pola hidup sehat tidak semua akan mempengaruhi status gizi, hanya satu indikator yang berpengaruhi yaitu pola makan.
Analisis Status Gizi terhadap Kemampuan Gerak Dasar Siswa Kelas Atas di SDN Napis V Bojonegoro Putra, Sovya Royza; Nurhayati, Faridha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan gerak dasar adalah sebuah gerak yang terjadi pada tubuh manusia dan digunakan untuk melakukan berbagai gerakan. Dalam mata pelajaran PJOK siswa akan banyak melakukan gerak dasar tersebut, agar dapat mengaktualisasikan tugas gerak dengan baik maka dibutuhkan asupan gizi yang baik. Untuk dapat melakukan gerak dasar yang baik, maka status gizi menjadi salah satu peran untuk dapat mengaktualisasikan gerak dasar dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara status gizi dengan kemampuan gerak dasar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini non ekpserimen dengan rancangan penelitian menggunakan pendekatan korelasional. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SDN Napis V Bojonegoro dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas atas dengan total 29 siswa. Instrumen penelitian status gizi menggunakan IMT/U dan kemampuan gerak dasar menggunakan Carpenter Ability Test. Teknik analisis data menggunakan korelasi gamma. Hasil analisis hubungan antara status gizi dengan kemampuan gerak dasar siswa dilakukan uji korelasi sederhana (Gamma) melalui SPSS mendapatkan nilai value sebesar -0,157 dengan signifikansi sebesar 0,536. Nilai signifikansi lebih besar dari nilai taraf signifikansi 5% yaitu (0,536>0,05), sehingga bisa dikatakan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara status gizi dengan kemampuan gerak dasar siswa, dengan sumbangan sebesar 1,57%.
Co-Authors Abdul Rachman Syam Tuasikal Ade Brilliant Pratama Advendi Kristiyandaru Afrianto Agus Asmorohadi Aldakaniki Aldha Citra Octavia Andhega Wijaya Anggoro, Achmad Dimas Asmorohadi, Agus Atmaja, Regia Erkaresda Briliyan Basyarahil, Achmad Maufikus Zahroh Bayu Budi Prakoso Dewi Laili Nur Dimas Adi Nugroho Dinda Anggi Winarta Dona Sandy Yudasmara Dwi Cahyo Kartiko Dwi Lorry Juniarisca Dwi Lorry Juniarisca Endang Sri Wahjuni Endang Sri Wahjuni, Endang Sri Febrianto, Andi Fikri Zenedine Umarella Firman Yahya Simanjuntak Firmansyah, Ilham Satriya Fransisca Januarumi Marhaendra Wijaya Hamdani Hamdani Heryanto Nur Muhammad Ika Jayadi Ilham Satriya Firmansyah Imamudin, Galuh Andika IMAN WICAKSONO, NUR INDRA BAGUS LESMANA Intan Rahayu Irham, Amirul IRMA FEBRIYANTI Irma Febriyanti Jordan Agung Mubarak Juniarisca, Dwi Lorry Kaharina, Arifah Kartika, Putra Maulana Dwi Kolektus Oky Ristanto Kuncoro, Bambang Ferianto Tjahyo Kurnain, Brilian Alvin Lagarinda, Ezra M. E. Winarno M.kes. MAULIDA DZAHABIYYAH, RANA Mochamad Ridwan Mochamad Ridwan, Mochamad Mubasyir, Ahmad Chafid Muchamad Arif Al Ardha Muhammad Fahmi Hidayat NANIK INDAHWATI NASHRUDDIIN, ANDYCHAH Ningrum, Scetsa Ayu Ningsih, Yuni Fitriyah Nugraha, Aditya Cahya Nurrul Riyad Fadhli Panjalu, Ahya Fokal Panji Bana Pongbura, Gabriella Jessica Pratama Yudha, Dhiaz Putra Maulana Dwi Kartika Putra, Sovya Royza Rahmaningrum, Tiara Juniati Rohman, Moh. Fathur S.pd. Sapto Wibowo Sudarso Sudarso Suroto Taufik Taufik Urrohman, Achmad Nafi Utomo, Agness Cicilia Yohanes Geovani Zainol Ghazali