Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IZDIHAR Menara Ilmu Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat AL-ARKHABIIL: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity
Sri Wahyuni
Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Metodologi Terintegrasi: Pendidikan Islam Dan Psikologi Sosial Zidni Ilman Nafian; Yanfaunnas Yanfaunnas; Julhadi Julhadi; Sri Wahyuni
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Vol 20, No 2 (2026): Vol 20 No. 02 JANUARI 2026
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/mi.v20i2.7631

Abstract

Konvergensi metodologi penelitian Pendidikan Islam dan Psikologi Sosial diselidiki dalam studi ini. Ini adalah respons terhadap kompleksitas dinamika sosial dan spiritualitas di era digital. Nilai-nilai teologis Islam dan tuntutan empiris psikologi sosial dalam memahami fenomena pendidikan kontemporer memunculkan kesenjangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik penelitian Pendidikan Islam. Konsep Psikologi Sosial yang relevan akan diuraikan. Strategi integrasi metodologis akan dirumuskan.Pendekatan kualitatif studi pustaka digunakan. Analisis konseptual dan sintesis memperkaya metode ini. Pendidikan Islam memiliki landasan epistemologis. Landasan ini mengintegrasikan nilai normatif dengan data empiris. Psikologi Sosial menyediakan instrumen analisis perilaku yang presisi. Model integrasi yang paling efektif adalah metode penelitian campuran (mixed methods). Metode ini memungkinkan dialektika. Dialektika ini terjadi antara data kualitatif berbasis teks suci dan nilai Islam. Ini juga terjadi dengan data kuantitatif berbasis perilaku sosial.Integrasi ini mampu menghasilkan riset. Riset tersebut bersifat holistik, saintifik, dan aplikatif. Integrasi ini meningkatkan kedalaman analisis dan orisinalitas temuan ilmiah di tingkat pascasarjana. Pendekatan terintegrasi ini krusial. Ini untuk menjawab tantangan pendidikan Islam abad ke-21.Kata Kunci:  Pendidikan Islam, Psikologi Sosial, Metode Penelitian, Integrasi Metodologis
Co-Authors Agusrianto Agusrianto Annisa Aulia Annisa Harianja Apri Wardana Ritonga Auliana Muslimah Bambang Bambang Deti Susmita Devita Lona Dona Fitria Elvia Susanti Emisda Fatimah Harfitriani Fitri Alrasi Hazirman Hazirman Hendri Pitrianto Humaidah Farisa Aina Nuha Lubis Joni Darma Fitra Julhadi Julhadi Khosyanti Salsabila Hasibuan Mahyudin Ritonga Maltifal Maltifal Meidia Putri Nilawati Nilawati Nurul Fakhrin Reni Fitriani Rifana Wahdi Riki Saputra Riko Pilahantoni Rosniati Hakim Silvia Marlina Sri Etika Taufiq Ismail Vivi Lorenza Yanfaunnas Yanfaunnas Yoni Marlius Zalika Adam Zidni Ilman Nafian Zul Akhyar