Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.188
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems) Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Publikasi Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Daya Matematis Mimbar Sekolah Dasar SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Randwick International of Education and Linguistics Jurnal Dedikasi Infinity Jurnal Matematika dan Aplikasinya (IJMA) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran JURNAL LENTERA KARYA EDUKASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Didactical Mathematics Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Indonesian Journal of Primary Education J-CEKI Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar JREP Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Rukli Rukli
Universitas Muhammadiyah Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : J-CEKI

 1 
Analisis Deskriptif Learning Analytics Dalam Menilai Tingkat Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar Aqilah Salsabila; Rukli Rukli
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.10191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis learning analytics dalam menilai tingkat literasi digital siswa sekolah dasar, mencakup kemampuan akses informasi digital, evaluasi informasi, pemanfaatan teknologi digital, dan etika digital. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik total sampling melibatkan 16 siswa kelas VI SD Inpres Puro'ro tahun ajaran 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan melalui angket literasi digital menggunakan skala Likert empat poin, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan pendekatan learning analytics. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas siswa (68,75%) memiliki tingkat literasi digital tinggi dengan skor rata-rata 39,75 (82,81%). Berdasarkan dimensi, etika digital memperoleh skor tertinggi (84,90%), diikuti evaluasi informasi digital (83,85%), akses informasi digital (82,29%), dan pemanfaatan teknologi digital (79,17%). Learning analytics mengidentifikasi kekuatan literasi digital pada kemampuan menggunakan mesin pencari (89,06%) dan kesadaran terhadap berita palsu (87,50%), sedangkan kelemahan pada partisipasi diskusi online dan akses perpustakaan digital (masing-masing 75,00%). Pendekatan learning analytics berimplikasi pada personalisasi program literasi digital, prioritas pengembangan berdasarkan identifikasi kelemahan, pengembangan asesmen komprehensif, dan pentingnya kolaborasi multi-stakeholder dalam pengembangan literasi digital di tingkat sekolah dasar.
Eksplorasi Perubahan Kurikulum Literasi Digital Di SD Tria Mulya Utari; Rukli Rukli
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.10276

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat menuntut transformasi kurikulum pendidikan dasar, khususnya dalam penguatan literasi digital. Era digital memerlukan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya fokus pada kemampuan teknis, tetapi juga pada pemahaman etis dan kritis terhadap penggunaan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kesiapan sekolah dasar dalam mengimplementasikan kurikulum literasi digital, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, dan merumuskan strategi integrasi yang efektif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan survei. Lokasi penelitian di SD Islam Datok Sulaiman, Palopo, Sulawesi Selatan. Subjek penelitian meliputi guru kelas 6 dan siswa kelas 6. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara mendalam, dan pengisian angket. Sekolah menunjukkan kesiapan infrastruktur dasar dengan tersedianya chromebook, akses internet, dan proyektor. Guru memiliki pemahaman dasar teknologi pembelajaran seperti Google Classroom dan Canva, namun masih memerlukan pelatihan berkelanjutan. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap pembelajaran digital, meskipun akses teknologi di rumah masih bervariasi. Tantangan utama meliputi kesenjangan kompetensi digital guru, keterbatasan akses internet di beberapa ruang kelas, dan perlunya modul pembelajaran yang lebih spesifik. Implementasi literasi digital di SD memerlukan pendekatan komprehensif yang melibatkan peningkatan kompetensi guru, pemerataan infrastruktur, dan pengembangan kurikulum terintegrasi. Strategi yang efektif mencakup integrasi literasi digital ke dalam mata pelajaran tematik, pelatihan guru berkelanjutan, dan pengembangan komunitas belajar digital.
Co-Authors Abdul Wahid Abdul, Karim Adriana Adriana Adriana Adriana Agustan Agustan, Agustan Akib, Irwan Alfiani, Fikri Alif Kurnia Syam Andi Aswani Andi Nur Islamiah Zainal Anisah, Nur Rifqah Aqilah Salsabila Arfiani, Fifi Atan, Noor Azeam Ayu Sri Wahyuni Baharullah Daniel Happy Putra dina, Dina Amalia Erwin Akib Erwin Akib Fahmi Hidayat Fitri Ramadhani Fitriani Fitriani Fitrianti Haerul Hafidah Hafidah Herllina Idris, Hikmah Ima Arina Arif Iqramsyar, Muh Nur Irmawati M Irmawati M Irwan Akib Irwan Akib Jumrah Jumrah Jumrah Jumrah Karim Abdul Lili Fitriawati. S Lukman Lukman Ma'rup Ma'rup Ma'rup Ma'rup Marda Wati Mardawati, Mardawati Mentari Aulia Sari Miftahul Jannah Muh Nur Iqramsyar Muh. Ikram Riswandi Muhammad Ilham S Muhammad Ilham S Muhammad Safrullah Saleh Munirah Kusnadi, Munirah Nur Rifqah Anisah Nurawaliah, Asthi Nurjannah Nurjannah Nursakiah Nursakiah Nursakiah Nursakiah Nurul Amadyah Nurul Hijriah Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Rachmat Alim Taqwa Rahayu, Erpin Rahmat Rahmat Rosleny Babo Saleh, Sitti Fithriani SITTI AIDA AZIS Sitti Aida Azis Sitti Chadijah Taiyeb Sitti Nurbaya Sitti Nurbaya Sitti Nurbaya Sitti Rahma Sitti Rahmah Tahir Sri Hartati Sufyan Sufyan Sukmawati Sukmawati Sukmawati Sukmawati Sulfasyah Sulfasyah Sulfasyah Sulfasyah Sulfasyah Sulfasyah, Sulfasyah Sunardi J Sutriani Sutriani Syamsiarna Nappu Syamsiarna Nappu, Syamsiarna Syamsidar Majid Syamsuddin, Agustan Syarifuddin Kune Tahir, Sitti Rahmah Tawakkal Tawakkal Tria Mulya Utari Wahyuni, Ayu Sri Zulrifqa Rofiqa Ali