Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.104
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam JURNAL KARSA (Terakreditasi No. 80/DIKTI/Kep/2012) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Manuju : Malahayati Nursing Journal JPM PAMBUDI Living Islam: Journal of Islamic Discourses Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series PSYCHOPEDIA : Jurnal Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al-Hilal: Journal of Islamic Astronomy Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Indonesian Psychological Science (JIPS) Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Jurnal Adijaya Multidisiplin Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Arjwa: Jurnal Psikologi Religia : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Socius: Social Sciences Research Journal Impressive: Journal of Education Jurnal Psikologi Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Media Akademik (JMA) Prosiding Seminar Nasional Unimus Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Afeksi: Jurnal Psikologi Cognitive Jurnal Konseling dan Psikologi Indonesia
MUHAMMAD JAMALUDDIN
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Penerapan Teknik Self-Control terhadap Kecanduan Game Online pada Mahasiswa Amanda, Raisa; Solechah, Firda Nikmatus; Jamaluddin, Muhammad
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 12 (2025): July 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to know the effectiveness of self-control techniques in decreasing online gaming addiction in a college student. Using the Single Subject Research (SSR) method with an A–B design and a follow-up phase, this study focused on observation of subjects’ gradual changes in behavior through three phases: baseline, intervention, and follow-up. The subjects were selected through purposive sampling techniques based on the criteria of online game addiction according to the theoretical indicators of Chen Chang (2008) as well as Lemmens et al. (2016). The intervention was conducted through self-control techniques for 10 days, accompanied by the use of self-monitoring and behavioral contracts. The study results showed there was a decrease in game playing duration from an average of 3 hours 26 minutes/day in the baseline phase to 1 hour 22 minutes/day in the follow-up phase. Additionally, subjects showed improvements in managing stress more adaptively, a decrease in impulse play, and awareness of the negative impact of addiction. These findings indicate that self-control techniques are effective in modifying online gaming addiction behaviors, as well as supporting the development of preventive strategies against digital addictive behaviors among college students.
Efektivitas Teknik Self-Monitoring dan Stimulus Control dalam Mengurangi Perilaku Impulsive Buying pada Mahasiswa melalui E-Commerce Hapsari, Aghista Dwi; Amiroh, Jihan Anissa Innaya; Jamaluddin, Muhammad
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 12 (2025): July 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid development of e-commerce technology has given rise to the phenomenon of impulsive buying, especially among students. Emotional impulses, attractive promotional offers and ease of transaction make students prone to making unplanned purchases. The purpose of this study was to know the effectiveness of self-monitoring and stimulus control techniques in reducing impulsive buying behavior in college students. The method used was a single-subject experiment with an ABA design. Interventions are conducted by providing treatment based on strengthening self-control and coping against external stimuli that trigger consumption behaviors. The results of the study showed there was a decrease in the impulsive buying score from 59 (medium category) at the initial baseline phase to 39 (low category) at the final baseline. These results indicate the presence of positive behavior changes following the intervention and support the use of this technique as a simple yet effective strategy to manage students’ consumer behavior.
Eksperimen Penggunaan Symbolic Modelling Dalam Upaya Modifikasi Perilaku Agresif Siswa Muhammad Jamaluddin; Machmud Udin Santoso; Adinda Zahra Nur Azizah
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku agresif merupakan sebuah luapan emosi atas reaksi terhadap kegagalan individu yang ditunjukkan dalam bentuk perusakan terhadap orang atau benda dengan adanya niat kesengajaan yang dapat diekspresikan dengan kata-kata (verbal) dan juga perilaku non-verbal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji penggunaan teknik symbolic modeling terhadap penurunan perilaku agresif siswa di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group. Instrumen yang digunakan yaitu menggunakan lembar observasi dan kuesioner dengan skala likert. Adapun subjek penelitian yaitu terdiri dari kelompok eksperimen berjumlah 3 orang dan kelompok kontrol berjumlah 3 orang. Uji validitas menunjukkan nilai korelasi diatas 0,30 dan diperoleh nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,972. Uji beda pretest dan posttest dalam penelitian ini dianalisis menggunakan metode Wilcoxon Signed Rank Test, nilai Asymptotic Significance (2-tailed) adalah sebesar 0,109 dengan total subjek sebanyak tiga orang pada kelompok eksperimen. Kemudian nilai Asymptotic Sig. (2-tailed) sebesar 0,109, dengan jumlah partisipan sebanyak tiga orang pada kelompok kontrol. Dari kedua hasil nilai tersebut melebihi batas signifikansi 0,05, yang menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor pretest dan posttest.
Efektivitas Konseling Sebaya dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri pada Korban Pasca Kecelakaan Muhammad Jamaluddin; Muhammad Yanuwar Trihananta; Daniswara Pramudita Java Lukito
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akibat dari kecelakaan lalu lintas seringkali bersinggungan dengan dampak psikologis. Salah satunya adalah turunnya kepercayaan diri terutama pada korban pasca kecelakaan yang mengalami perubahan secara fisiknya. Kepercayaan diri penting dalam proses pemulihan individu dan bagaimana interaksinya dengan lingkungan sosial. Maka dari itu, pendekatan melalui konseling sebaya menjadi salah satu pendekatan yang diyakini mampu meningkatkan kepercayaan diri melalui dukungan emosional dan empatik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling sebaya dalam meningkatkan kepercayaan diri korban pasca kecelakaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A dan merupakan penelitian dengan partisipan tunggal. Intervensi yang diberikan adalah konseling sebaya yang dilakukan dalam empat sesi, dengan pengukuran pre-test dan post-test sebagai pendukung serta observasi perilaku. Hasil penelitian ini, menunjukkan adanya perubahan signifikan pada partisipan. Hal ini dapat dikatakan bahwa konseling sebaya mampu meningkatkan kepercayaan diri pada korban pasca kecelakaan.
Penerapan Token Ekonomi Terhadap Penurunan Perilaku Adiksi Bermain Game Online Pada Mahasiswa Rizky Bintang Istifar; Inayatul Fauziyah; Muhammad Jamaluddin
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak besar dalam kehidupan mahasiswa, salah satunya adalah meningkatnya intensitas bermain game online secara berlebihan. Fenomena ini mendorong munculnya perilaku adiktif yang dapat mengganggu aspek akademik, sosial, dan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas token ekonomi sebagai strategi intervensi perilaku dalam menurunkan kecanduan bermain game online pada mahasiswa. Menggunakan metode eksperimen subjek tunggal (Single Subject Research) dengan desain A-B-A, subjek yang memenuhi kriteria adiksi diamati selama delapan hari melalui tiga fase: pra-intervensi, intervensi, dan pasca-intervensi. Token diberikan setiap kali subjek berhasil memenuhi target durasi bermain harian yang disepakati. Hasil penelitian menunjukkan penurunan durasi bermain yang signifikan sejak hari keempat intervensi, disertai dengan meningkatnya kemampuan subjek dalam mengelola emosi dan menunda aktivitas bermain demi tanggung jawab akademik. Efek perubahan ini terbukti berlanjut hingga fase pasca-intervensi, meskipun token tidak lagi diberikan. Temuan ini memperkuat efektivitas token ekonomi sebagai bentuk reinforcement positif yang mampu menumbuhkan kontrol diri dan motivasi intrinsik dalam mereduksi perilaku adiktif. Penerapan teknik ini dapat menjadi alternatif intervensi yang sederhana, aplikatif, dan berkelanjutan untuk mengatasi kecanduan game online di kalangan mahasiswa.
Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematika PISA Mawadda, Hurriyatul; Jamaluddin, Muhammad
Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 14, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/dpi.v14i1.9884

Abstract

Hasil PISA 2018 menyatakan bahwa 71% siswa mengalami kesulitan saat dihadapkan pada kondisi yang mengharuskan untuk menyelesaikan soal dengan menerapkan konsep matematika, sehingga mereka gagal mencapai kemampuan kompetitif minimal matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kesulitan yang dihadapi siswa kelas IX SMP Terpadu Al-Fithroh dalam menyelesaikan soal literasi matematika PISA level 4. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan bedasarkan hasil tes soal literasi matematika PISA level 4. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan dipilih 2 orang perwakilan, 1 siswa mewakili kemampuan matematika tinggi dan 1 siswa mewakili kemampuan matematika rendah. Berdasarkan hasil penelitian memperlihatkan bahwa siswa berkemampuan tinggi mampu pada tahap indicator membaca, pemahaman, transformasi, keterampilan proses, namun belum optimal dalam menuliskan solusi atau jawaban akhir. Sebaliknya, siswa berkemampuan rendah mengalami kesulitan dalam transformasi, keterampilan proses, dan menuliskan solusi atau jawaban akhir. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa subjek dengan kemampuan matematika tinggi mengalami kesulitan pada indikator menuliskan solusi atau jawaban akhir, sedangkan subjek dengan kemampuan matematika tinggi mengalami kesulitan pada indikator transformasi, keterampilan proses, dan menuliskan jawaban akhir. Kata kunci : Analisis; Kesulitan Siswa; Literasi Matematika; PISA
SEMINAR DAN WORKSHOP PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA DI SMA AL HUDA TUBAN Nalurita, Ika; Wilda Mahmudah; Muhammad Jamaluddin; Roisatun Nisa; Illah Winiati Triyana; Yeva Kurniawati
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal PkM PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v3i2.997

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengembangkan soft skill guru SMA Al Huda Tuban melalui seminar dan workshop pembuatan perangkat pembelajaran agar pembelajaran dapat berjalan lebih baik lagi mengikuti perkembangan kurikulum yang ada. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah diskusi seminar dan workshop. Memberikan sosialisasi tentang Kurikulum Merdeka kepada para guru dengan memberikan seminar dan workshop dalam 2 hari berturut turut. Mulai dari penyiapan Tim Mahasiswa yang membantu dalam kegiatan tersebut dan kegiatan workshop yang diikuti oleh guru SMA Al Huda Tuban dengan narasumber berasal dari Dosen pembimbing pengabdian dari Universitas Qomaruddin Bungah Gresik. Oleh karena itu, kegiatan seminar dan workshop ini sangat penting dan akurat agar pembelajaran lebih optimal sehingga visi dan misi SMA AL Huda Tuban khusus nya terkait bidang belajar mengajar dapat tercapai dengan baik. Setelah dilakukan kegiatan pengabdian ini, para guru termotivasi untuk membuat perangkat pembelajaran kurikulum merdeka yang telah dipraktekan saat workshop dan dapat mengaplikasikannya dalam pembelajaran sehari hari. Dalam pelatihan tersebut dikenalkan Kurikulum Merdeka berikut semua komponen, karakteristik dan perubahannya dari kurikulum sebelumnya. Dengan demikian, semakin bertambah juga soft skill guru SMA Al Huda Tuban.
Analisis Kasus Wanprestasi Melalui Kaidah Fiqh Qadha’ Muhammad Jamaluddin; Muhammad Defri; Muhammad Hegel Mucthohari; Lisnawati Lisnawati
Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat Vol. 2 No. 3 (2025): Juli : Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/akhlak.v2i3.918

Abstract

This article discusses the application of qawāʿid al-fiqhiyyah (Islamic legal maxims) in the field of fiqh qaḍāʾ, focusing on judicial and procedural aspects within the Islamic legal system. The study explains the definition, scope, and significance of qawāʿid al-fiqhiyyah as general principles that serve as the foundation for decision-making in the resolution of disputes in Islamic courts. It highlights six main elements in Islamic judiciary: the judge (qadhi), the law, mahkum bihi, mahkum ‘alaihi, mahkum lahu, and legal sources, and examines several key maxims, such as the necessity to accept a judge’s ruling in cases of ijtihad, the status of a judge’s order in the use of property, the role of evidence and oaths in judicial proceedings, and the distinction between confession and evidence in legal proof. Through an analysis of these maxims, the article emphasizes that the application of qawāʿid al-fiqhiyyah is crucial for ensuring justice, legal certainty, and public benefit in Islamic judicial practice. These findings are expected to serve as a reference for the development of Islamic procedural law that is adaptive and responsive to the needs of modern society.
The Role of Token Economy in Reducing Procrastination Among Active Organizational Students Syah, Moch. Irwan; Abdurrahman, Ahmad Hammam; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Vol. 16 No. 02 (2025): Jurnal Psikologi Teori dan Terapan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jptt.v16n02.p160-171

Abstract

Background: Academic procrastination is a common maladaptive behavior among university students, especially those active in organizations who must balance academic and extracurricular responsibilities. Objective: This study aimed to examine the effectiveness of the token economy technique in reducing academic procrastination among organizational students at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Method: Employing a one-group pretest-posttest experimental design, 16 purposively selected students participated in a three-week intervention involving structured rewards such as E-Wallet balances and mentoring services. The Academic Procrastination Scale–Short Form (APS-S) was used for data collection, while the analysis of the research results used gain score and paired sample t-test with JASP software. Results: The results showed a significant reduction in procrastination scores from pretest (M=81.88) to posttest (M=67.81), with p < 0.001. Conclusion: These findings suggest that token economy, when supported by time management strategies like the Eisenhower Matrix and social reinforcement, can effectively motivate students to complete academic tasks on time. This approach not only modifies behavior but also enhances self-regulation and responsibility in organizational contexts. Abstrak Latar Belakang: Penundaan akademik (academic procrastination) adalah perilaku maladaptif yang umum terjadi di kalangan mahasiswa, terutama yang aktif dalam organisasi dan harus menyeimbangkan tanggung jawab akademik dan ekstrakurikuler. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan teknik token economy dalam mengurangi penundaan akademik pada mahasiswa yang aktif berorganisasi di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Metode: Menggunakan desain eksperimen one-group pretest-posttest, 16 mahasiswa yang dipilih secara purposif mengikuti intervensi selama tiga minggu dengan struktur hadiah seperti saldo E-Wallet dan layanan mentoring. Alat pengumpulan data menggunakan Academic Procrastination Scale–Short Form (APS-S), sedangkan analisis hasil penelitian menggunakan gain score dan paired sample t-test dengan perangkat lunak JASP. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan penurunan signifikan pada skor penundaan dari pretest (M=81,88) ke posttest (M=67,81), dengan p < 0,001. Kesimpulan: Temuan ini menunjukkan bahwa token economy, ketika didukung oleh strategi manajemen waktu seperti Eisenhower Matrix dan penguatan sosial, dapat secara efektif memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akademik tepat waktu. Pendekatan ini tidak hanya memodifikasi perilaku tetapi juga meningkatkan pengaturan diri (self-regulation) dan rasa tanggung jawab dalam konteks berorganisasi.
Cooperative Ability as a Moderator of Modeling Effects on Preschooler’s Pattern Recognition Skills Rachman, Nabila; Sujatmiko, Muhammad Adi Nugroho; Jamaluddin, Muhammad; dos Reis, Dulce Elda Ximenes
Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Vol. 16 No. 02 (2025): Jurnal Psikologi Teori dan Terapan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jptt.v16n02.p180-189

Abstract

Background: This research explores how modeling as a learning strategy can support preschool children in recognizing patterns, and whether their cooperative skills influence this effect. Objective: This study aimed to examine the effect of modeling as a learning strategy on pattern recognition skills in preschoolers and to determine whether cooperative ability acts as a moderator. Method: Using a quasi-experimental design with pretest and posttest, the study involved 31 preschool children aged 4–5 years, 17 boys and 14 girls from a private kindergarten in East Java. The participants were divided equally into an experimental group and a control group. Measurements were conducted using validated pattern recognition skills and cooperative ability, and the data were analyzed using independent t-tests and ANOVA. Results: revealed that preschool children in the experimental group showed a significantly higher improvement in pattern recognition (p < 0.001). Conclusion: Furthermore, cooperation was found to strengthen the relationship between modeling and pattern recognition. These findings highlight the importance of combining cognitive learning strategies with social skill development in early preschool education. Abstrak Latar Belakang: Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pemodelan sebagai strategi pembelajaran dapat mendukung anak-anak prasekolah dalam mengenali pola, dan apakah keterampilan kooperatif mereka memengaruhi efek ini. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pemodelan sebagai strategi pembelajaran terhadap keterampilan pengenalan pola pada anak-anak prasekolah dan untuk menentukan apakah kemampuan kooperatif bertindak sebagai moderator. Metode: Menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan pretes dan posttes, penelitian ini melibatkan 31 anak prasekolah berusia 4–5 tahun, 17 laki-laki dan 14 perempuan dari taman kanak-kanak swasta di Jawa Timur. Peserta dibagi secara merata menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan keterampilan pengenalan pola dan kemampuan kooperatif yang tervalidasi, dan data dianalisis menggunakan uji-t independen dan ANOVA. Hasil: mengungkapkan bahwa anak-anak prasekolah dalam kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan lebih tinggi dalam pengenalan pola (p < 0,001). Kesimpulan: Lebih jauh, kerja sama ditemukan untuk memperkuat hubungan antara pemodelan dan pengenalan pola. Temuan ini menyoroti pentingnya menggabungkan strategi pembelajaran kognitif dengan pengembangan keterampilan sosial dalam pendidikan prasekolah awal.    
Co-Authors A Alfan Jauhari Abdul Azis Abdul Karim Halim Abdurrahman, Ahmad Hammam Adinda Zahra Nur Azizah Ahmad Fauzan Ahmad Muthohar Al Qayyum, Nadita Al-Qori, Hafizh Pulbi Alatas, Mochammad Arifin Alfina Nuril Habibi Alfiroh, Anggi Citra Ali Maschan Moesa Alifiah Azmi Putri Amanda, Raisa Amilia Dwi Yanti Amiroh, Jihan Anissa Innaya Andini, Lilia Ais Anggi Citra Alfiroh Ari Prastyo Azizah, Luthfiya Zulfatul Bahagia Bahagia Daniswara Pramudita Java Lukito Dewa, Auralif Diah Ayu Sholikhah Dimas Rangga Aditya dos Reis, Dulce Elda Ximenes El Hakim, Ahmad Fahmi Idris Erik Ilham Habibillah Erik Ilham Habibillah Fazia Ulhaq Firnanda, Izza Afkarina Fitri, Novi Amilia Galih Muhammad, Galih Gero, Sabina Habibah, Khildah Ziyadatul Habibillah, Erik Ilham Hapsari, Aghista Dwi Haq, Ahmad Arinal Herlainy, Siti Sarah Hidayat, Gumelar Sastra Hidayati, Rohmi Hufron Hufron, Hufron Illah Winiati Triyana Ilmiyyatur Rosyikhoh Imani, Zuriah Syahda Inayatul Fauziyah Izzah, Nafisatul Kafrawi, Fahmi Kamil, M Rizqon Kartika, Anggita Candrani Dewi Kemalla, Winandya Ayu Khaeroini, Ahmad Kholisoh, Siti Jannatul Nur Kurniasih, An Nisa Tri Kurniawati, Yeva Kusumawardani, Ngarasati Lindasari, Dela Lisnawati Lisnawati Luayatinniswah, Liza M. Farid Machmud Udin Santoso Magfiroh, Norma Hasanatul Mahmudah, Wilda Maimun Maimun Mawadda, Hurriyatul Miftahul Rahmah Misnawi Misnawi, Misnawi Moh Himawan Hilmi Mohammad Zinedine Zidane Muhammad Alim, Muhammad Muhammad Defri Muhammad Hegel Mucthohari Muhammad Rizky Paputungan Muhammad Yanuwar Trihananta Muniroh, Leny Mustafida, Nasifatul Nadia Syifa Nail, Naufal Nailil Faroh Nalurita, Ika Nalurita, Ika Victoria Nisa', Roisatun Nisa’, Roisatun Nissa Indriyani, Qorik Dewi Niswatin Nabila Nugroho, Aulia Devinn Nurhayati, Immas Nuriyah, Afidatun Nurul Hikmah Pamungkas, Achmad Fanani Ade Pratama, Eryko Puguh Aria Ramadhan Purwosari, Nia Putri, Salsabila Rachman, Nabila Rahma, Aulia Rahmatullah, Asep Rahmawati, Sita Rahmawati, Wahyu Windiastuti Ranto Jagad Kelana Hasibuan Rifa’i, Mohammad Rimun Wibowo Rizky Bintang Istifar Roisatun Nisa Roisatun Nisa, Roisatun Rosyidin, Hanif Sa'adah, Qorina Safinatun Najah, Wanda Salsabila Al Mufidatun Nazhifah Sastrapraja, Rachmatullah Sya’bani Shaafiyah Santi Azzahra Shafa, Alya Imanda Shiva Malayka Putri Nirwana Shofia, Naila Sholihul Huda Solechah, Firda Nikmatus Sujatmiko, Muhammad Adi Nugroho Suryawan, Rofi Naufal Syah, Moch. Irwan Talitha Nahda Amilia Tamami, Abi Syamsudin Taufiqurrahman Taufiqurrahman Tri Mulyani, Mufida Yusronia Triyana, Illah Winiati Tutupoho, Rahmawati Ulya, Rifqi Minchatul Victoria Nalurita, Ika Widiyaningsih Widiyaningsih Wilda Mahmudah Winiati Triyana, llah Yeva Kurniawati Yulia Sholichatun yunani yunani Zainal Abidin Zeirliana, Elmalia Dwi