Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.443
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam JURNAL KARSA (Terakreditasi No. 80/DIKTI/Kep/2012) Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JPM PAMBUDI Living Islam: Journal of Islamic Discourses Psikoislamedia : Jurnal Psikologi PSYCHOPEDIA : Jurnal Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Indonesian Psychological Science (JIPS) Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Jurnal Adijaya Multidisiplin Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Arjwa: Jurnal Psikologi Socius: Social Sciences Research Journal Impressive: Journal of Education Jurnal Psikologi Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Prosiding Seminar Nasional Unimus Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Cognitive
MUHAMMAD JAMALUDDIN
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Token Economy dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Sekolah Dasar Putri, Salsabila; Nissa Indriyani, Qorik Dewi; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik token economy dalam meningkatkan disiplin belajar siswa sekolah dasar. Latar belakang dari penelitian ini adalah fenomena rendahnya disiplin belajar pada siswa tingkat sekolah dasar, yang dapat berdampak pada kualitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pre-test post-test. Partisipan penelitian terdiri dari 27 siswa kelas IV sekolah dasar yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner pre-test dan post-test terkait disiplin belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Intervensi dilakukan melalui penerapan token berupa nilai simbolik sebagai bentuk penguatan positif terhadap perilaku disiplin dalam beberapa sesi. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test (p < 0,001), dengan nilai rata-rata meningkat dari 72,96 menjadi 82,78. Meskipun rata-rata peningkatan disiplin masih berada dalam kategori rendah (n-gain = 0,1972), temuan ini membuktikan bahwa token economy efektif dalam meningkatkan perilaku disiplin belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar penerapan token economy dilakukan secara berkelanjutan dengan dukungan guru dan orang tua untuk hasil yang lebih optimal.
Efektivitas Token Economy terhadap Kedisiplinan Waktu pada Mahasiswa: Studi SSR Al Aziz, Ishomudin; Nawansih, Shelin; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek dari pemberian token ekonomi terhadap kedisiplinan waktu pada mahasiswa. Kedisiplinan waktu merupakan salah satu bentuk sikap yang dapat dibentuk melalui pembiasaan dan penguatan. Penelitian ini menggunakan desain Single Subject Research dengan model A-B pada satu subjek dengan kecenderungan terlambat masuk kelas. Fase baseline dilakukan selama 5 hari tanpa intervensi dan fase intervensi selama 5 hari dengan token ekonomi. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan konsep pre dan post. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan berdasarkan skor kedisiplinan fase baseline dan intervensi. Meskipun perubahan belum stabil, hasil ini menunjukkan indikasi intervensi yang berdampak positif terhadap perilaku disiplin subjek.
Penerapan Teknik Self-Monitoring dan Positive Reinforcement dalam Meningkatkan Perilaku Assertif Pada Individu Korban Toxic Relationship Rahmah, Miftahul; Rahmawati, Wahyu Windiastuti; Muhammad Jamaluddin
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4328

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of self-monitoring and positive reinforcement techniques in increasing assertive behavior in individuals who are victims of toxic relationships. This research uses a Single Subject Research (SSR) method with an ABAB design. The subject of this study was a 23-year-old woman who had been in a toxic relationship for 2 years. Data collection was carried out through direct observation, self-monitoring sheets, and behavioral assessment scales. The intervention was implemented for 8 weeks with measurement of assertive behavior frequency before, during, and after intervention. The results showed a significant increase in assertive behavior from the baseline phase (average 2.1 times per week) to the intervention phase (average 8.3 times per week). Visual analysis showed a stable and consistent upward trend. This study concludes that the combination of self-monitoring and positive reinforcement techniques is effective in increasing assertive behavior in victims of toxic relationships
Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Token Ekonomi Pada Santri di Pondok Pesantren Singosari Nail, Naufal; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4330

Abstract

Penelitian ini menguji efektivitas token ekonomi dalam meningkatkan motivasi belajar santri di Pondok Pesantren Singosari. Menggunakan metode eksperimen kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest, sebanyak 14 santri dengan motivasi sedang dijadikan sampel. Hasil menunjukkan peningkatan skor motivasi dari 51,79 menjadi 58,21 setelah intervensi, dengan signifikansi 0,001. Temuan ini membuktikan bahwa token ekonomi efektif sebagai penguatan eksternal dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dan menggabungkan token ekonomi dengan strategi peningkatan motivasi intrinsik.
Efektivitas Social Skill Training (SST) untuk Mereduksi Intensitas Perilaku Bullying pada Siswa SMP Qur’an Ar-Raudloh Singosari Pratama, Eryko; Al Qayyum, Nadita; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjp.v2i4.4332

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas Social Skill Training (SST) dalam mereduksi intensitas perilaku bullying pada siswa SMP berbasis Islam. Latar belakang penelitian ini berangkat dari tingginya angka bullying di sekolah, termasuk pada lembaga pendidikan Islam yang seharusnya menjunjung nilai-nilai toleransi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen non-equivalent control group . Subjek terdiri dari empat siswa yang terbagi dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang mendapatkan intervensi SST dan kelompok kontrol yang hanya memperoleh psikoedukasi. Instrumen utama yang digunakan adalah Adolescent Peer Relations Instrument (APRI), didukung observasi perilaku selama fase baseline, intervensi, dan follow-up. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat penurunan signifikan skor perilaku bullying pada kelompok eksperimen baik secara observasional maupun berdasarkan skor APRI, dengan nilai signifikansi sebesar 0,040 (p < 0,05). Sebaliknya, kelompok kontrol hanya mengalami penurunan yang tidak signifikan. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa SST efektif dalam menurunkan perilaku bullying. Penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan keterampilan sosial  dapat menjadi strategi yang tepat dalam membentuk perilaku sosial yang positif. Keterbatasan dalam penelitian ini mencakup jumlah sampel yang kecil dan keterbatasan waktu pelaksanaan. Oleh karena itu, disarankan penelitian lanjutan dengan partisipan yang lebih banyak dan pendekatan sistematik yang melibatkan lingkungan sosial siswa secara lebih luas.
Efektivitas Self-Management Terhadap Peningkatan Minat Baca Mahasiswa Sastrapraja, Rachmatullah Sya’bani; Al-Qori, Hafizh Pulbi; Jamaluddin, Muhammad
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1643

Abstract

Rendahnya minat baca di kalangan mahasiswa merupakan tantangan serius dalam pengembangan literasi akademik, terutama di tengah dominasi budaya digital yang menggeser perhatian dari teks ke visual. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas strategi self-management dalam meningkatkan minat baca mahasiswa, dengan fokus pada perubahan tingkat minat baca sebelum dan sesudah intervensi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe one-group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah sembilan mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan kriteria tertentu. Instrumen utama berupa kuesioner minat baca yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan uji paired-samples t-test dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara skor minat baca sebelum dan sesudah intervensi self-management, dengan nilai p>0,05 dan efek praktis yang sangat kecil. Temuan ini mengindikasikan bahwa self-management secara tunggal belum cukup untuk meningkatkan minat baca mahasiswa dalam jangka pendek, sehingga perlu integrasi dengan pendekatan motivasional dan dukungan lingkungan belajar yang kondusif. Secara teoretis, penelitian ini memperluas cakupan kajian self-regulated learning dalam konteks literasi, sementara secara praktis memberikan masukan bagi perancang program peningkatan budaya baca di pendidikan tinggi agar mempertimbangkan pendekatan yang lebih menyeluruh dan berkelanjutan.
Penerapan Teknik Self-Control terhadap Kecanduan Game Online pada Mahasiswa Amanda, Raisa; Solechah, Firda Nikmatus; Jamaluddin, Muhammad
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 12 (2025): July 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to know the effectiveness of self-control techniques in decreasing online gaming addiction in a college student. Using the Single Subject Research (SSR) method with an A–B design and a follow-up phase, this study focused on observation of subjects’ gradual changes in behavior through three phases: baseline, intervention, and follow-up. The subjects were selected through purposive sampling techniques based on the criteria of online game addiction according to the theoretical indicators of Chen Chang (2008) as well as Lemmens et al. (2016). The intervention was conducted through self-control techniques for 10 days, accompanied by the use of self-monitoring and behavioral contracts. The study results showed there was a decrease in game playing duration from an average of 3 hours 26 minutes/day in the baseline phase to 1 hour 22 minutes/day in the follow-up phase. Additionally, subjects showed improvements in managing stress more adaptively, a decrease in impulse play, and awareness of the negative impact of addiction. These findings indicate that self-control techniques are effective in modifying online gaming addiction behaviors, as well as supporting the development of preventive strategies against digital addictive behaviors among college students.
Efektivitas Teknik Self-Monitoring dan Stimulus Control dalam Mengurangi Perilaku Impulsive Buying pada Mahasiswa melalui E-Commerce Hapsari, Aghista Dwi; Amiroh, Jihan Anissa Innaya; Jamaluddin, Muhammad
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 12 (2025): July 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid development of e-commerce technology has given rise to the phenomenon of impulsive buying, especially among students. Emotional impulses, attractive promotional offers and ease of transaction make students prone to making unplanned purchases. The purpose of this study was to know the effectiveness of self-monitoring and stimulus control techniques in reducing impulsive buying behavior in college students. The method used was a single-subject experiment with an ABA design. Interventions are conducted by providing treatment based on strengthening self-control and coping against external stimuli that trigger consumption behaviors. The results of the study showed there was a decrease in the impulsive buying score from 59 (medium category) at the initial baseline phase to 39 (low category) at the final baseline. These results indicate the presence of positive behavior changes following the intervention and support the use of this technique as a simple yet effective strategy to manage students’ consumer behavior.
Eksperimen Penggunaan Symbolic Modelling Dalam Upaya Modifikasi Perilaku Agresif Siswa Muhammad Jamaluddin; Machmud Udin Santoso; Adinda Zahra Nur Azizah
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku agresif merupakan sebuah luapan emosi atas reaksi terhadap kegagalan individu yang ditunjukkan dalam bentuk perusakan terhadap orang atau benda dengan adanya niat kesengajaan yang dapat diekspresikan dengan kata-kata (verbal) dan juga perilaku non-verbal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji penggunaan teknik symbolic modeling terhadap penurunan perilaku agresif siswa di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group. Instrumen yang digunakan yaitu menggunakan lembar observasi dan kuesioner dengan skala likert. Adapun subjek penelitian yaitu terdiri dari kelompok eksperimen berjumlah 3 orang dan kelompok kontrol berjumlah 3 orang. Uji validitas menunjukkan nilai korelasi diatas 0,30 dan diperoleh nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,972. Uji beda pretest dan posttest dalam penelitian ini dianalisis menggunakan metode Wilcoxon Signed Rank Test, nilai Asymptotic Significance (2-tailed) adalah sebesar 0,109 dengan total subjek sebanyak tiga orang pada kelompok eksperimen. Kemudian nilai Asymptotic Sig. (2-tailed) sebesar 0,109, dengan jumlah partisipan sebanyak tiga orang pada kelompok kontrol. Dari kedua hasil nilai tersebut melebihi batas signifikansi 0,05, yang menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor pretest dan posttest.
Efektivitas Konseling Sebaya dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri pada Korban Pasca Kecelakaan Muhammad Jamaluddin; Muhammad Yanuwar Trihananta; Daniswara Pramudita Java Lukito
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akibat dari kecelakaan lalu lintas seringkali bersinggungan dengan dampak psikologis. Salah satunya adalah turunnya kepercayaan diri terutama pada korban pasca kecelakaan yang mengalami perubahan secara fisiknya. Kepercayaan diri penting dalam proses pemulihan individu dan bagaimana interaksinya dengan lingkungan sosial. Maka dari itu, pendekatan melalui konseling sebaya menjadi salah satu pendekatan yang diyakini mampu meningkatkan kepercayaan diri melalui dukungan emosional dan empatik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling sebaya dalam meningkatkan kepercayaan diri korban pasca kecelakaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A dan merupakan penelitian dengan partisipan tunggal. Intervensi yang diberikan adalah konseling sebaya yang dilakukan dalam empat sesi, dengan pengukuran pre-test dan post-test sebagai pendukung serta observasi perilaku. Hasil penelitian ini, menunjukkan adanya perubahan signifikan pada partisipan. Hal ini dapat dikatakan bahwa konseling sebaya mampu meningkatkan kepercayaan diri pada korban pasca kecelakaan.
Co-Authors A Alfan Jauhari Abdul Azis Abdul Karim Halim Abdurrahman, Ahmad Hammam Abida Dalla Maslacha Adinda Zahra Nur Azizah Ahmad Fauzan Ahmad Muthohar Al Aziz, Ishomudin Al Qayyum, Nadita Al-Qori, Hafizh Pulbi Alifiah Azmi Putri Amanda, Raisa Amilia Dwi Yanti Amiroh, Jihan Anissa Innaya Andini, Lilia Ais Anggi Citra Alfiroh Azizah, Luthfiya Zulfatul Bahagia Bahagia Daniswara Pramudita Java Lukito Dewa, Auralif Diah Ayu Sholikhah Dimas Rangga Aditya dos Reis, Dulce Elda Ximenes El Hakim, Ahmad Fahmi Idris Erik Ilham Habibillah Erik Ilham Habibillah Fadya Putri Maharani Fawwaz Zain Fazia Ulhaq Firnanda, Izza Afkarina Galih Muhammad, Galih Habibah, Khildah Ziyadatul Habibillah, Erik Ilham Hapsari, Aghista Dwi Haq, Ahmad Arinal Herlainy, Siti Sarah Hidayat, Gumelar Sastra Hidayati, Rohmi Huda, Sholihul Hufron Hufron, Hufron Illah Winiati Triyana Ilmiyyatur Rosyikhoh Imani, Zuriah Syahda Inayatul Fauziyah Izzah, Nafisatul Kafrawi, Fahmi Kamil, M Rizqon Kartika, Anggita Candrani Dewi Kemalla, Winandya Ayu Khaeroini, Ahmad Kholili Hasib, Kholili Kurniasih, An Nisa Tri Kusumawardani, Ngarasati Lindasari, Dela Lisnawati Lisnawati Luayatinniswah, Liza M. Ardiansyah M. Farid Machmud Udin Santoso Maimun Maimun Mawadda, Hurriyatul Miftahul Rahmah Misnawi Misnawi, Misnawi Muhammad Alim, Muhammad Muhammad Defri Muhammad Hegel Mucthohari Muhammad Rizky Paputungan Muhammad Rofiul Himam Muhammad Yanuwar Trihananta Muniroh, Leny Mustafida, Nasifatul Nadia Syifa Nafahat, Lubna Nail, Naufal Nailassakinah Yahya Nailil Faroh Nalurita, Ika Nawansih, Shelin Nisa’, Roisatun Nissa Indriyani, Qorik Dewi Niswatin Nabila Nugroho, Aulia Devinn Nurhayati, Immas Pamungkas, Achmad Fanani Ade Pratama, Eryko Priskova, Putri Dwi Purwosari, Nia Putri, Salsabila Rachman, Nabila Rahmatullah, Asep Rahmawati, Sita Rahmawati, Wahyu Windiastuti Rifa’i, Mohammad Rimun Wibowo Rizky Bintang Istifar Roisatun Nisa Roisatun Nisa, Roisatun Rosyidin, Hanif Safinatun Najah, Wanda Salsabila Al Mufidatun Nazhifah Sastrapraja, Rachmatullah Sya’bani Shaafiyah Santi Azzahra Solechah, Firda Nikmatus Sujatmiko, Muhammad Adi Nugroho Suryawan, Rofi Naufal Syah, Moch. Irwan Talitha Nahda Amilia Tamami, Abi Syamsudin Taufiqurrahman Taufiqurrahman Tri Mulyani, Mufida Yusronia Ulya, Rifqi Minchatul Widiyaningsih Widiyaningsih Wilda Mahmudah Yeva Kurniawati yunani yunani