Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.876
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam JURNAL KARSA (Terakreditasi No. 80/DIKTI/Kep/2012) Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPM PAMBUDI Living Islam: Journal of Islamic Discourses Psikoislamedia : Jurnal Psikologi PSYCHOPEDIA : Jurnal Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al-Hilal: Journal of Islamic Astronomy Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Indonesian Psychological Science (JIPS) Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi Jurnal Adijaya Multidisiplin Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Arjwa: Jurnal Psikologi Religia : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Socius: Social Sciences Research Journal Impressive: Journal of Education Jurnal Psikologi Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Media Akademik (JMA) Prosiding Seminar Nasional Unimus Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Afeksi: Jurnal Psikologi Cognitive Jurnal Konseling dan Psikologi Indonesia
MUHAMMAD JAMALUDDIN
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Penerapan Token Ekonomi Terhadap Penurunan Perilaku Adiksi Bermain Game Online Pada Mahasiswa Rizky Bintang Istifar; Inayatul Fauziyah; Muhammad Jamaluddin
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 3 No 03 (2025): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak besar dalam kehidupan mahasiswa, salah satunya adalah meningkatnya intensitas bermain game online secara berlebihan. Fenomena ini mendorong munculnya perilaku adiktif yang dapat mengganggu aspek akademik, sosial, dan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas token ekonomi sebagai strategi intervensi perilaku dalam menurunkan kecanduan bermain game online pada mahasiswa. Menggunakan metode eksperimen subjek tunggal (Single Subject Research) dengan desain A-B-A, subjek yang memenuhi kriteria adiksi diamati selama delapan hari melalui tiga fase: pra-intervensi, intervensi, dan pasca-intervensi. Token diberikan setiap kali subjek berhasil memenuhi target durasi bermain harian yang disepakati. Hasil penelitian menunjukkan penurunan durasi bermain yang signifikan sejak hari keempat intervensi, disertai dengan meningkatnya kemampuan subjek dalam mengelola emosi dan menunda aktivitas bermain demi tanggung jawab akademik. Efek perubahan ini terbukti berlanjut hingga fase pasca-intervensi, meskipun token tidak lagi diberikan. Temuan ini memperkuat efektivitas token ekonomi sebagai bentuk reinforcement positif yang mampu menumbuhkan kontrol diri dan motivasi intrinsik dalam mereduksi perilaku adiktif. Penerapan teknik ini dapat menjadi alternatif intervensi yang sederhana, aplikatif, dan berkelanjutan untuk mengatasi kecanduan game online di kalangan mahasiswa.
Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematika PISA Mawadda, Hurriyatul; Jamaluddin, Muhammad
Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 14, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/dpi.v14i1.9884

Abstract

Hasil PISA 2018 menyatakan bahwa 71% siswa mengalami kesulitan saat dihadapkan pada kondisi yang mengharuskan untuk menyelesaikan soal dengan menerapkan konsep matematika, sehingga mereka gagal mencapai kemampuan kompetitif minimal matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kesulitan yang dihadapi siswa kelas IX SMP Terpadu Al-Fithroh dalam menyelesaikan soal literasi matematika PISA level 4. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan bedasarkan hasil tes soal literasi matematika PISA level 4. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan dipilih 2 orang perwakilan, 1 siswa mewakili kemampuan matematika tinggi dan 1 siswa mewakili kemampuan matematika rendah. Berdasarkan hasil penelitian memperlihatkan bahwa siswa berkemampuan tinggi mampu pada tahap indicator membaca, pemahaman, transformasi, keterampilan proses, namun belum optimal dalam menuliskan solusi atau jawaban akhir. Sebaliknya, siswa berkemampuan rendah mengalami kesulitan dalam transformasi, keterampilan proses, dan menuliskan solusi atau jawaban akhir. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa subjek dengan kemampuan matematika tinggi mengalami kesulitan pada indikator menuliskan solusi atau jawaban akhir, sedangkan subjek dengan kemampuan matematika tinggi mengalami kesulitan pada indikator transformasi, keterampilan proses, dan menuliskan jawaban akhir. Kata kunci : Analisis; Kesulitan Siswa; Literasi Matematika; PISA
SEMINAR DAN WORKSHOP PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA DI SMA AL HUDA TUBAN Nalurita, Ika; Wilda Mahmudah; Muhammad Jamaluddin; Roisatun Nisa; Illah Winiati Triyana; Yeva Kurniawati
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal PkM PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v3i2.997

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengembangkan soft skill guru SMA Al Huda Tuban melalui seminar dan workshop pembuatan perangkat pembelajaran agar pembelajaran dapat berjalan lebih baik lagi mengikuti perkembangan kurikulum yang ada. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah diskusi seminar dan workshop. Memberikan sosialisasi tentang Kurikulum Merdeka kepada para guru dengan memberikan seminar dan workshop dalam 2 hari berturut turut. Mulai dari penyiapan Tim Mahasiswa yang membantu dalam kegiatan tersebut dan kegiatan workshop yang diikuti oleh guru SMA Al Huda Tuban dengan narasumber berasal dari Dosen pembimbing pengabdian dari Universitas Qomaruddin Bungah Gresik. Oleh karena itu, kegiatan seminar dan workshop ini sangat penting dan akurat agar pembelajaran lebih optimal sehingga visi dan misi SMA AL Huda Tuban khusus nya terkait bidang belajar mengajar dapat tercapai dengan baik. Setelah dilakukan kegiatan pengabdian ini, para guru termotivasi untuk membuat perangkat pembelajaran kurikulum merdeka yang telah dipraktekan saat workshop dan dapat mengaplikasikannya dalam pembelajaran sehari hari. Dalam pelatihan tersebut dikenalkan Kurikulum Merdeka berikut semua komponen, karakteristik dan perubahannya dari kurikulum sebelumnya. Dengan demikian, semakin bertambah juga soft skill guru SMA Al Huda Tuban.
Analisis Kasus Wanprestasi Melalui Kaidah Fiqh Qadha’ Muhammad Jamaluddin; Muhammad Defri; Muhammad Hegel Mucthohari; Lisnawati Lisnawati
Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat Vol. 2 No. 3 (2025): Juli : Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/akhlak.v2i3.918

Abstract

This article discusses the application of qawāʿid al-fiqhiyyah (Islamic legal maxims) in the field of fiqh qaḍāʾ, focusing on judicial and procedural aspects within the Islamic legal system. The study explains the definition, scope, and significance of qawāʿid al-fiqhiyyah as general principles that serve as the foundation for decision-making in the resolution of disputes in Islamic courts. It highlights six main elements in Islamic judiciary: the judge (qadhi), the law, mahkum bihi, mahkum ‘alaihi, mahkum lahu, and legal sources, and examines several key maxims, such as the necessity to accept a judge’s ruling in cases of ijtihad, the status of a judge’s order in the use of property, the role of evidence and oaths in judicial proceedings, and the distinction between confession and evidence in legal proof. Through an analysis of these maxims, the article emphasizes that the application of qawāʿid al-fiqhiyyah is crucial for ensuring justice, legal certainty, and public benefit in Islamic judicial practice. These findings are expected to serve as a reference for the development of Islamic procedural law that is adaptive and responsive to the needs of modern society.
The Role of Token Economy in Reducing Procrastination Among Active Organizational Students Syah, Moch. Irwan; Abdurrahman, Ahmad Hammam; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Vol. 16 No. 02 (2025): Jurnal Psikologi Teori dan Terapan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jptt.v16n02.p160-171

Abstract

Background: Academic procrastination is a common maladaptive behavior among university students, especially those active in organizations who must balance academic and extracurricular responsibilities. Objective: This study aimed to examine the effectiveness of the token economy technique in reducing academic procrastination among organizational students at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Method: Employing a one-group pretest-posttest experimental design, 16 purposively selected students participated in a three-week intervention involving structured rewards such as E-Wallet balances and mentoring services. The Academic Procrastination Scale–Short Form (APS-S) was used for data collection, while the analysis of the research results used gain score and paired sample t-test with JASP software. Results: The results showed a significant reduction in procrastination scores from pretest (M=81.88) to posttest (M=67.81), with p < 0.001. Conclusion: These findings suggest that token economy, when supported by time management strategies like the Eisenhower Matrix and social reinforcement, can effectively motivate students to complete academic tasks on time. This approach not only modifies behavior but also enhances self-regulation and responsibility in organizational contexts. Abstrak Latar Belakang: Penundaan akademik (academic procrastination) adalah perilaku maladaptif yang umum terjadi di kalangan mahasiswa, terutama yang aktif dalam organisasi dan harus menyeimbangkan tanggung jawab akademik dan ekstrakurikuler. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan teknik token economy dalam mengurangi penundaan akademik pada mahasiswa yang aktif berorganisasi di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Metode: Menggunakan desain eksperimen one-group pretest-posttest, 16 mahasiswa yang dipilih secara purposif mengikuti intervensi selama tiga minggu dengan struktur hadiah seperti saldo E-Wallet dan layanan mentoring. Alat pengumpulan data menggunakan Academic Procrastination Scale–Short Form (APS-S), sedangkan analisis hasil penelitian menggunakan gain score dan paired sample t-test dengan perangkat lunak JASP. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan penurunan signifikan pada skor penundaan dari pretest (M=81,88) ke posttest (M=67,81), dengan p < 0,001. Kesimpulan: Temuan ini menunjukkan bahwa token economy, ketika didukung oleh strategi manajemen waktu seperti Eisenhower Matrix dan penguatan sosial, dapat secara efektif memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akademik tepat waktu. Pendekatan ini tidak hanya memodifikasi perilaku tetapi juga meningkatkan pengaturan diri (self-regulation) dan rasa tanggung jawab dalam konteks berorganisasi.
Cooperative Ability as a Moderator of Modeling Effects on Preschooler’s Pattern Recognition Skills Rachman, Nabila; Sujatmiko, Muhammad Adi Nugroho; Jamaluddin, Muhammad; dos Reis, Dulce Elda Ximenes
Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Vol. 16 No. 02 (2025): Jurnal Psikologi Teori dan Terapan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jptt.v16n02.p180-189

Abstract

Background: This research explores how modeling as a learning strategy can support preschool children in recognizing patterns, and whether their cooperative skills influence this effect. Objective: This study aimed to examine the effect of modeling as a learning strategy on pattern recognition skills in preschoolers and to determine whether cooperative ability acts as a moderator. Method: Using a quasi-experimental design with pretest and posttest, the study involved 31 preschool children aged 4–5 years, 17 boys and 14 girls from a private kindergarten in East Java. The participants were divided equally into an experimental group and a control group. Measurements were conducted using validated pattern recognition skills and cooperative ability, and the data were analyzed using independent t-tests and ANOVA. Results: revealed that preschool children in the experimental group showed a significantly higher improvement in pattern recognition (p < 0.001). Conclusion: Furthermore, cooperation was found to strengthen the relationship between modeling and pattern recognition. These findings highlight the importance of combining cognitive learning strategies with social skill development in early preschool education. Abstrak Latar Belakang: Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pemodelan sebagai strategi pembelajaran dapat mendukung anak-anak prasekolah dalam mengenali pola, dan apakah keterampilan kooperatif mereka memengaruhi efek ini. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pemodelan sebagai strategi pembelajaran terhadap keterampilan pengenalan pola pada anak-anak prasekolah dan untuk menentukan apakah kemampuan kooperatif bertindak sebagai moderator. Metode: Menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan pretes dan posttes, penelitian ini melibatkan 31 anak prasekolah berusia 4–5 tahun, 17 laki-laki dan 14 perempuan dari taman kanak-kanak swasta di Jawa Timur. Peserta dibagi secara merata menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan keterampilan pengenalan pola dan kemampuan kooperatif yang tervalidasi, dan data dianalisis menggunakan uji-t independen dan ANOVA. Hasil: mengungkapkan bahwa anak-anak prasekolah dalam kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan lebih tinggi dalam pengenalan pola (p < 0,001). Kesimpulan: Lebih jauh, kerja sama ditemukan untuk memperkuat hubungan antara pemodelan dan pengenalan pola. Temuan ini menyoroti pentingnya menggabungkan strategi pembelajaran kognitif dengan pengembangan keterampilan sosial dalam pendidikan prasekolah awal.    
Efektivitas Token Ekonomi dalam Mengurangi Perilaku Agresivitas Verbal pada Remaja Herlainy, Siti Sarah; Izzah, Nafisatul; Jamaluddin, Muhammad
Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Vol 3 No 02 (2025): Jurnal Psikologi dan Konseling West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpkws.v3i02.2322

Abstract

Agresivitas verbal pada remaja, khususnya di lingkungan pendidikan nonformal seperti Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ), menjadi tantangan serius karena dapat mengganggu proses pembentukan karakter dan nilai-nilai moral. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teknik token ekonomi dalam menurunkan perilaku agresivitas verbal pada remaja TPQ. Penelitian menggunakan metode eksperimen Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B, melibatkan dua remaja laki-laki usia 12 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terstruktur pada dua fase, yaitu baseline (A) untuk mengukur tingkat agresivitas verbal sebelum intervensi, dan intervensi (B) saat token ekonomi diterapkan. Analisis data menggunakan statistik deskriptif visual untuk membandingkan frekuensi dan intensitas agresivitas verbal pada kedua fase. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan pada perilaku agresivitas verbal setelah penerapan token ekonomi. Kebaruan penelitian ini terletak pada penerapan token ekonomi di lingkungan TPQ, yang sebelumnya jarang dieksplorasi, serta memberikan alternatif intervensi berbasis penguatan positif yang aplikatif bagi pendidikan karakter remaja. Implikasi penelitian ini dapat menjadi acuan bagi pendidik dan pengelola TPQ dalam merancang strategi penanggulangan agresivitas verbal secara terukur dan efektif.
PENGARUH KEBIJAKAN PBB DALAM KONFLIK PALESTINA-ISRAEL Muhammad Jamaluddin; Erik Ilham Habibillah; jamaluddin, muhammad; Habibillah, Erik Ilham
JURNAL TAPIS Vol 19 No 1 (2023): Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/tps.v19i1.16761

Abstract

Palestina-Israel Merupakan kedua negara yang sampai detik ini masih terjadi konflik peperangan yang belum berakhir. Negara Israel yang mana berdiri pada tahun 1948, ketika Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) telah menyetujui terkait pendiriannya di tanah Palestina yang awalnya di bawah naungan Inggris. Problematika antara kedua negara yang dihadapi masyarakat Israel dengan masyarakat Palestina yaitu dalam memperebutkan otoritas tanah yang mana kedua belah pihak mengklaim memiliki hak yang sama atas tanah tersebut. Tanah tersebut dimaksudkan yaitu tanah suci. Tanah suci tersebut sangat mengandung nilai historis dan nilai keagamaan yang tinggi bagi umat Islam dan umat Yahudi. Karena tanah ini yang menjadi penyebab perebutan antara umat Yahudi dan umat Islam karena di atas itu berdiri masjid Al Aqsa yang menjadi kiblat  pertama umat Islam. Tepat di bawah masjid itu terdapat tembok ratapan yang sangat disakralkan oleh umat Yahudi. Artikel ini berusaha untuk melihat sejauh mana pengaruh kebijakan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) terhadap konflik Palestina-Israel yang mana sampai detik ini konflik Palestina Israel masih terus berlanjut. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan studi kepustakaan (Library Research). Temuan dalam artikel ini menunjukkan bahwa otoritas Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) yang menjadi kewenangannya adalah untuk mendamaikan namun pada detik ini kedua negara masih dalam konflik. Sehingga artikel ini berusaha mengupayakan bagaimana pengaruh kebijakan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) dalam dua konflik negara tersebut. Tujuan pada penelitian ini ialah untul mengetahui pengeruh kebijakan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) dalam konflik Palestina-Israel Serta bisa melihatkan terkait kebijakan yang dimiliki Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) dalam menyelesaikan konflik Palestina-Israel. Jurnal ini juga bisa dijadikan sumber referensi bagi para penulis lainnya baik dalam bidang ilmu maupun yang ingin mengembangakan pengetahuan terhadap ilmu ini serta dalam ilmu hukum internasional jurnal ini diharapkan memberikan kontribusi dan inspirasi baru untuk pengetahuan ilmu hukum internasional.
Konsep Pendidikan Tauhid dalam Perspektif Al-Ghazali, Ibn Sina dan Al-Farabi: Kajian Komparatif Hufron, Hufron; Jamaluddin, Muhammad; Muthohar, Ahmad
Impressive: Journal of Education Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV. Satria Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61502/ijoe.v3.i1.130

Abstract

This study aims to examine the concept of tawhid-based education in the thought of three classical Islamic scholars: Imam Al-Ghazali, Ibn Sina, and Al-Farabi. This qualitative research employs a literature review approach focusing on the primary works of these scholars. The findings reveal that despite their different scientific and methodological orientations—namely spiritual-sufistic (Al-Ghazali), rational-philosophical (Ibn Sina), and ethical-political (Al-Farabi)-all three regard tawhid (the oneness of God) as the core foundation of education. Al-Ghazali emphasizes spiritual purification and moral formation; Ibn Sina positions tawhid as the ultimate outcome of intellectual and philosophical inquiry; and Al-Farabi integrates tawhid into the ideal construction of a virtuous and rational society. The novelty of this research lies in its comparative analysis of the three thinkers from the perspective of tawhid-based education, which remains underexplored in contemporary Islamic educational studies. This study recommends the integration of these diverse approaches into modern Islamic curricula to develop holistic individuals-intellectually competent, morally upright, and rooted in tawhid.
Penerapan Token Ekonomi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Siswa Kelas 9 SMP Muhammad Jamaluddin; Shaafiyah Santi Azzahra; Dimas Rangga Aditya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.28135

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the token economy method inimproving learning motivation and discipline among 9th-grade students at SMPPGRI Jabung. The research employed a quantitative experimental approach witha one-group pretest-posttest design. The subjects consisted of five randomlyselected students using a random sampling technique. The instruments usedincluded a learning motivation and discipline scale, daily observation sheets, tokencards, and student reflections. The intervention was conducted over seven daysthrough the implementation of a token economy system. The results showed thatfour out of five students experienced an increase in their posttest scores, whileone student showed a decline. The average pretest score was 50.2, whichincreased to 52.4 in the posttest, resulting in a mean difference of +2.2 points. Incomparison, the simulated control class experienced a decrease in the averagescore from 50.0 to 49.6. These findings indicate that the token economy methodhas a positive influence on enhancing students' learning enthusiasm anddiscipline, although individual responses to the method may vary. Therefore, tokeneconomy can be considered an alternative strategy for fostering more motivatedand disciplined learning behavior, particularly during the transitional phase ofadolescence.
Co-Authors A Alfan Jauhari Abdul Azis Abdul Karim Halim Abdurrahman, Ahmad Hammam Abida Dalla Maslacha Adinda Zahra Nur Azizah Ahmad Fauzan Ahmad Muthohar Al Aziz, Ishomudin Al Qayyum, Nadita Al-Qori, Hafizh Pulbi Alfina Nuril Habibi Alfiroh, Anggi Citra Alifiah Azmi Putri Amanda, Raisa Amilia Dwi Yanti Amiroh, Jihan Anissa Innaya Andini, Lilia Ais Anggi Citra Alfiroh Ari Prastyo Azizah, Luthfiya Zulfatul Bahagia Bahagia Daniswara Pramudita Java Lukito Dewa, Auralif Diah Ayu Sholikhah Dimas Rangga Aditya dos Reis, Dulce Elda Ximenes El Hakim, Ahmad Fahmi Idris Erik Ilham Habibillah Erik Ilham Habibillah Fadya Putri Maharani Fawwaz Zain Fazia Ulhaq Firnanda, Izza Afkarina Galih Muhammad, Galih Habibah, Khildah Ziyadatul Habibillah, Erik Ilham Hapsari, Aghista Dwi Haq, Ahmad Arinal Herlainy, Siti Sarah Hidayat, Gumelar Sastra Hidayati, Rohmi Hufron Hufron, Hufron Illah Winiati Triyana Ilmiyyatur Rosyikhoh Imani, Zuriah Syahda Inayatul Fauziyah Izzah, Nafisatul Kafrawi, Fahmi Kamil, M Rizqon Kartika, Anggita Candrani Dewi Kemalla, Winandya Ayu Khaeroini, Ahmad Kholili Hasib, Kholili Kholisoh, Siti Jannatul Nur Kurniasih, An Nisa Tri Kurniawati, Yeva Kusumawardani, Ngarasati Lindasari, Dela Lisnawati Lisnawati Luayatinniswah, Liza M. Ardiansyah M. Farid Machmud Udin Santoso Magfiroh, Norma Hasanatul Mahmudah, Wilda Maimun Maimun Mawadda, Hurriyatul Miftahul Rahmah Misnawi Misnawi, Misnawi Moh Himawan Hilmi Mohammad Zinedine Zidane Muhammad Alim, Muhammad Muhammad Defri Muhammad Hegel Mucthohari Muhammad Rizky Paputungan Muhammad Rofiul Himam Muhammad Yanuwar Trihananta Muniroh, Leny Mustafida, Nasifatul Nadia Syifa Nafahat, Lubna Nail, Naufal Nailassakinah Yahya Nailil Faroh Nalurita, Ika Nawansih, Shelin Nisa’, Roisatun Nissa Indriyani, Qorik Dewi Niswatin Nabila Nugroho, Aulia Devinn Nurhayati, Immas Nurul Hikmah Pamungkas, Achmad Fanani Ade Pratama, Eryko Priskova, Putri Dwi Puguh Aria Ramadhan Purwosari, Nia Putri, Salsabila Rachman, Nabila Rahma, Aulia Rahmatullah, Asep Rahmawati, Sita Rahmawati, Wahyu Windiastuti Ranto Jagad Kelana Hasibuan Rifa’i, Mohammad Rimun Wibowo Rizky Bintang Istifar Roisatun Nisa Roisatun Nisa, Roisatun Rosyidin, Hanif Sa'adah, Qorina Safinatun Najah, Wanda Salsabila Al Mufidatun Nazhifah Sastrapraja, Rachmatullah Sya’bani Shaafiyah Santi Azzahra Shafa, Alya Imanda Shiva Malayka Putri Nirwana Shofia, Naila Sholihul Huda Solechah, Firda Nikmatus Sujatmiko, Muhammad Adi Nugroho Suryawan, Rofi Naufal Syah, Moch. Irwan Talitha Nahda Amilia Tamami, Abi Syamsudin Taufiqurrahman Taufiqurrahman Tri Mulyani, Mufida Yusronia Ulya, Rifqi Minchatul Victoria Nalurita, Ika Widiyaningsih Widiyaningsih Wilda Mahmudah Winiati Triyana, llah Yeva Kurniawati Yulia Sholichatun yunani yunani Zeirliana, Elmalia Dwi