Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.66
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Teknosains Majalah Geografi Indonesia Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Journal of Degraded and Mining Lands Management Jurnal Ruas (Review of Urbanism and Architectural Studies) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT GEA, Jurnal Pendidikan Geografi JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Demography Journal of Sriwijaya Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Jurnal Geografi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL SWARNABHUMI Esteem Journal of English Study Programme PeTeKa NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SANITAS: Jurnal Teknologi dan Seni Kesehatan Jurnal Pendidikan dan Konseling Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Geography Science and Education Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) JPIG Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu JURNAL TUNAS PENDIDIKAN JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Eni Heldayani
Universitas PGRI Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Inside Outside Circle terhadap Hasil Belajar Perjuangan Proklamasi Siswa Kelas V SD Negeri 04 Palembang Lestari, Silviawigati Putri; Arafat, Yasir; Heldayani, Eni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan hasil belajar siswa antara kelas Va sebagai eksperimen yang menggunakan model Cooperative Learning Tipe Inside Otside Circle dan kelas Vb sebagai kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional (Ceramah) SD Negeri 04 Palembang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan Kuantitatif dengan menggunkan metode desain ekperimen True Experimental dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu Posttest Only Control Design populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 04 Palembang yang berjumlah 70 Peserta didik. Sampel penelitian adalah sebanyak 21 Siswa kelas Va dan 23 siswa kelas Vb Teknik Sampel yang di gunakan Clursterr Random Sampling.Teknik analisis data menggunakan Uji T (Independent Sampel t-test), Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model pembelajaran Cooperative Larning Tipe Inside Outside Cicrle Terhadap hasil belajar perjuangan Proklamsi Siswa Kelas V SD Negeri 04 Palembang. Dimana diperoleh hasil rata-rata pada kelas eksperimen adalah 75,71 dan pada kelas kontrol 62,17. Disimpulkan pada penelitian ini adalah ada pengaruh signifikan dari Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar Perjuangan Proklamasi Siswa Kelas V SD Negeri 04 Palembang.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Audio Visual Berbantuan Capcut Apps terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 143 Palembang Anjelika, Dea; Rahman, Andi; Heldayani, Eni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1486

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam proses pembelajaran, karena dapat membantu guru dalam menyampaikan materi kepada peserta didik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Audio Visual Berbantuan Capcut Apps Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 143 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif  Eksperimen dengan menggunakan desain  True Eksperimen Post-Test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 143 Palembang. Sampel penelitian adalah sebanyak 27 siswa kelas V.A sebagai kelas eksperimen dan 27 siswa kelas V.D sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, tes dan angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik (Uji normalitas dan Uji T) dengan bantuan program SPSS 22. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif audio visual berbantuan capcut apps terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 143 Palembang dengan nilai sig 0,004 < 0,05 dengan t hitung sebesar 3.205 > t tabel 2.059 hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif audio visual berbantuan capcut apps terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 143 Palembang.
Pengembangan Media Educational Game Berbasis Multimedia untuk Muatan Materi Kekayaan Budaya Indonesia pada Siswa SD N 14 Banyuasin 1 Rozikin, Fathur; Heldayani, Eni; Rahman, Andi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.12507

Abstract

Saat ini peserta didik lebih menyukai bermain game daripada belajar, peserta didik lebih senang bermain game daripada terlihat asyik menghabiskan waktu untuk belajar seperti membaca buku. Mengingat karakter siswa kelas IV pada dasarnya masih suka bermain sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang menyenangkan seperti game edukasi. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE yang merupakan akronim dari langkah-langkah yang dilaksanakan dalam pengembangan media pembelajaran analyze (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Pada tahap one to one dengan lampiran 3 peserta didik yang berisikan menarik dan mudah digunakan. Pada tahap small group 8 peserta didik dengan rata-rata yang diperoleh 94,5% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan penilaian hasil rata-rata kevalidan dari para validasi atau ahli pakar dengan masing-masing validator ke-1 ahli materi sebesar 86,54%, validator ke-2 ahli media sebesar 78,81%, validator ke3 ahli bahasa sebesar 95,79%. Berdasarkan keseluruhan penelitian dan pengembangan menghasilkan educational game berbasis multimedia untuk muatan materi kekayaan budaya Indonesia pada siswa SD N 14 Banyuasin 1 dinyatakan sangat valid dan sangat praktis yang berarti memiliki efek potensial terhadap penggunaan educational game berbasis multimedia dalam kegiatan pembelajaran. Sehingga diharapkan educational game yang telah dikembangkan peneliti dapat dijadikan bahan ajar pendukung buku, dalam rangka mendorong peningkatan hasil belajar IPAS di sekolah, maupun meningkatkan semangat siswa dalam proses pembelajaran serta dapat melatih siswa dalam memanfaatkan mobile phone sebagai media belajar.
Efektivitas Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Kartu Gambar Wahyuni, Asri; Sukardi, Sukardi; Heldayani, Eni
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i1.16600

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran Make A Match berbantuan kartu gambar terhadap kompetensi pengetahuan peserta didik terhadap pembelajaran IPA. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes berupa  soal Pretest dan Postest, metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, Pengolahan data ini menggunakan SPSS-25.Hasil penelitian ini menggunakan uji  Independent Sample T-Test  yang memperoleh nilai signifikan 0,00 maka nilai sig 0,00<0,05 berarti tolak Ho dan terima Ha diketahu  yaitu 5,2690,361 dan dilanjutkan menggunakan uji N-Gain guna menggetahui keefektifan model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu gambar terhadap meningkatkan kompetensi pengetahuan IPA kelas V dikelas   diperoleh N-Gain sebesar 72.17 berdasarkan interprestasinya model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu gambar ini berkategori efektif dalam meningkatkan kompetensi pengetahuan peserta didik mata pelajaran IPA kelas V
Pengembangan Media Komik dengan Nilai Karakter pada Materi Sumpah Pemuda Kelas V di SDN 2 Kelekar Rizal, Samsu; Arafat, Yasir; Heldayani, Eni
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 14, No 1 (2024): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v14i1.621

Abstract

This research aims to produce comic civics learning media on youth oath material in Class V Elementary Schools that is valid and practical. This research uses the Research and Development method using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The results of data analysis show that the comic media developed is in the "very valid" category based on a validation questionnaire sheet from 3 experts which includes content, construct and language with an average validity value of 85.97% and the comic media developed is in the "very practical" category. based on the student response questionnaire sheet with an average of 93.62%. Based on these results, it shows that the comic products that have been developed are suitable for use in the learning process.
PENGARUH METODE CHALK AND TALK BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF TERHADAP MINAT BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 69 PALEMBANG Angelia, Vivi Fhadua; Rachman, Andi; Heldayani, Eni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.30284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Chalk and Talk berbantuan video interaktif terhadap minat belajar IPS kelas VI SDN 69 Palembang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif tipe quasi eksperimental design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah kelas VI.A dan kelas VI.B, sedangkan untuk subjek penelitian adalah siswa kelas VI SDN 69 Palembang kelas VI.A sebagai kelas kontrol dan kelas VI.B sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Pengolahan data dan uji analisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan nilai uji Thitung 3.235 Ttabel 2.666  hasil uji Thitung 3.235 lebih besar dari nilai Ttabel 2.666 artinya hipotesis diterima bahwa ada pengaruh metode Chalk and Talk berbantuan video interaktif terhadap minat belajar siswa kelas VI SDN 69 Palembang. Pentingnya metode ini untuk diimplementasikan karena berdasarkan penelitian ini memiliki pengaruh yang dibuktikan dari pengujian hipotesis.rata-rata nilai posttest yang di dapat dari hasil belajar IPS dengan menggunakan metode Chalk and Talk berbantuan video interaktif adalah 86,36 dan untuk pembelajaran IPS yang tidak menggunakan metode pembelajaran Chalk and Talk berbantuan video interaktif adalah 60,5 dibuktikan dengan nilai
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PERUBAHAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 04 PALEMBANG Syakilla, Tithania Alfa; Sukardi, Sukardi; Heldayani, Eni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Video Interaktif terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis Posttest-Only Control Design yang ada pada True Experimental Design. Populasi pada penelitian ini adalah kelas V SD Negeri 04 Palembang dengan jumlah 75 Peserta didik. Dengan sampel kelas eksperimen VA dan kelas kontrol VB. Teknik pengambilan sampel ini dilakukan dengan teknik simple random sampling dan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dilakukan dengan menggunakan tes soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian data akhir (Posttest) kelas eksperimen dengan nilai rata-rata sebesar 81,67 sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah sebesar 67,73. Adapun hasil uji hipotesis dengan uji-t independent sample t-test yaitu menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima karena nilai yang didapatkan sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Oleh karena itu dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media Video Interaktif terhadap hasil belajar siswa pada materi Perubahan Lingkungan.
ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMA PGRI 2 PALEMBANG PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X Hidayat, Taupik; Heldayani, Eni; Rosita, Laili
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 7, No 1 (2024): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Publish
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v7i1.93-99

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan kurikulum merdeka belajar di SMA PGRI 2 Palembang pada mata pelajaran geografi kelas X. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan telaah dokumentasi dengan informan kunci yaitu guru geografi, serta informan pendukung yaitu kepala sekolah dan waka kurikulum SMA PGRI Palembang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan persepsi positif oleh guru georgrafi di SMA PGRI 2 Palembang, akan tetapi penerapan kurikulum tersebut tidak berjalan dengan baik karena terdapat beberapa kendala seperti kurangnya sosialisasi, sumber daya manusia guru yang belum cukup memadai, fasiltas dan sumber belajar yang minim, serta guru yang sudah nyaman menerapan kurikulum lama.
EFEKTIVITAS MEDIA MATCH UP BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM MATERI MEMATUHI ATURAN PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 25 PALEMBANG Nur rani; Sukardi; Eni Heldayani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29406

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media match up berbantuan wordwall terhadap hasil belajar dalam materi mematuhi aturan pada siswa kelas II SD Negeri 25 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre eksperimental desain one shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 25 Palembang yaitu kelas IIA dan IIB yang berjumlah 66 orang. Tekhnik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Berdasarkan nilai posttest rata – rata yang diperoleh kelas kontrol sebesar 56,12 dan kelas eksperimen sebesar 79,09. Pengujian hipotesis data penelitian ini menggunakan uji independent sample t-test dengan kriteria pengujian hipotesis yaitu thitung > ttabel. Diperoleh dengan nilai yaitu thitung = 5,869 > ttabel = 0, 344 dan sig. (2-tailed)= 0,000 < 0,05 maka dari perhitungan tersebut menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak atau hipotesis menyatakan bahwa terbukti ada efektifitas media match up berbantuan wordwall terhadap hasil belajar dalam materi mematuhi aturan pada siswa kelas II SD Negeri 25 Palembang. Kata Kunci: Match Up, Wordwall, Minat Belajar
EFEKTIVITAS METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 25 PALEMBANG Orisa sativa hillmar; Sukardi; Eni heldayani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode struktural analitik sintetik terhadap hasil belajar dalam pembelajaran keterampilan membaca pada siswa kelas 1 SD negeri 25 palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain Pre-experimental design one group pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1 SD negeri 25 Palembang yaitu kelas 1A yang berjumlah 27 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling purposive. Berdasarkan nilai posttest rata-rata yang diperoleh kelas kontrol sebesar 65,37 dan kelas eksperimen sebesar 85,55. Pengujian hipotesis data penelitian ini menggunakan uji t-test dengan kriteria pengujian hipotesis yaitu jika thitung > ttabel. Diperoleh dengan nilai yaitu thitung =11,734 > ttabel = 2,056 dan sig. (2-tailed) = 0,099< 0,05 maka dari perhitungan tersebut menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak atau hipotesis menyatakan bahwa terbukti ada keefektifan metode struktural analitik sintetik terhadap hasil dalam pembelajaran keterampilan membaca pada siswa kelas 1 SD negeri 25 Palembang.  
Co-Authors ., Mardalena Aan Suriadi, Aan Adinda Vilga Purnama Agus Sugiarto Aini Ria Mega Ali Fakhrudin Ali Fakhrudin Aliya Shabirah Amalia Rahmawati Amelia, Dilla Andi Rahman Angelia, Vivi Fhadua Anjelika, Dea Arafat, Yasir Arief Kuswidyanarko Ayu Destari Ayu Nopita Sari Bella Puspita Budi Utomo Budi Utomo Budi Utomo Budi Utomo Charisma, Nadia Damayati, Nina Dani Saputra Deby Evelianti Dessy Wardiah Dessy Wardiah, Dessy Dila Zuhrotun Nisa Djunaidi Dwi Apriliani Dwi Apriliani, Dwi Dwi Herliyanti Dyah Widiyastuti Elya Widiyanti Endah Puji Septisetyani, Endah Puji Eva Dina Chairunisa Fahrudi Ahwan Ikhsan Faipri Selegi, Susanti Furi Ayu Novia Utami Gina Sonia Hanim, Liza Meutia Helfa Septinar, Helfa Heri Setianto Heri Setianto Heri Setianto Hesti Wulandari Ika Suwandari, Defi Imelda Ariana Marpaung Ines Shintia Injelika, Natasya Irma Wulandari Irwana, Shida Jayanti Jayanti Jayanti, Jayanti Jayanti, Jayanti Kastian, Ria Fajarwati Kiki Aryaningrum Laili Rosita Laili Rosita Lestari, Silviawigati Putri Liza Murniviyanti liza murniviyanti Liza Murniviyanti, Liza Magdalena Tetelepta, Marzia Maharani Oktavia Maharani Oktavia Mardianto Mardianto Mareza Kurnia Marleni Marleni Marzia Magdalena Tetelepta Mega Kusuma Puteri mega kusuma putri Mega Kusuma Putri Mega Prasrihamni Meilyana Meilyana Messy Olvika Sandi Mira Santika Mirna Taufik Mirna Taufik Mogy Egenza Muhamad Idris Muhammad Zainuddin Lubis Murjainah, Murjainah Nikmah Ajeng Oktaningrum Ningrum, Tia Ningsih, Anggi Rahayu Noka, Isara Abda Novie Adeulliah Nur Anisa Nur Padila Maharani Nur rani Nuranisa Nuranisa Nuranisa, Nuranisa Nursilawati Nursilawati Nurul Asmayani Ocha Zul Pita Sari Oktavia, Maharani Orisa sativa hillmar Oxianto, Arlan Prasrihamni, Mega Prawesthi, Endang Prihantarto, Wikan Jaya Putri, Mega Kusuma Rachman, Andi Raden Mohamad Herdian Bhakti Riski Rahmawati Rizal, Samsu Rizka Tri Wulandari Rizki Liansyah Robby Robby Rosita, Laili Rosita, Laili Roudhotul Jannah Rozikin, Fathur Ruzaina, Urwa Sanita Sari, Ayu Nopita Sauma Putra, M Bima Selpiana, Nyayu Winda Sembiring, Rinawati Septiani, Indri Setianto, Heri Setiawan, Arindo Siti Asiyah Siti Asiyah Siti Asiyah Su Ritohardoyo Sugeng Utaya suginah Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi Sukma, Risa Oktiari Sundari Meisari Syaflin, Sylvia Lara Syakilla, Tithania Alfa Syamsul Bachri Tanzimah Tanzimah, Tanzimah Taufik, Mirna Taupik Hidayat Taupik Hidayat, Taupik Tia Ningrum Tri Lerista Utami, Sri Qodriyati Via Yanti Mala Wahyu Saputra Wahyuni, Asri Wenang Anurogo Winda Anggraini Yanuar Adji Nugroho Yanuar Adji Nugroho Yogi Aditiya Prasetyo Yusnia, Sarah