Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Natural Science: Journal of Science and Technology Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Kelola: Journal of Islamic Education Management PARAMUROBI Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Technologia: Jurnal Ilmiah JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Attractive : Innovative Education Journal Asatiza: Jurnal Pendidikan Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Learning Technology Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan Journal of Software Engineering And Technology
Ahmad Khumaidi
IBI Darmajaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Manajemen pengelolaan kelas dalam meningkatkan mutu pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Gading Khumaidi, Ahmad
BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Vol. 6 No. 2 2024
Publisher : LP3M UNZAH GENGGONG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/bahtsuna.v6i2.468

Abstract

Sistem desentralisasi pendidikan saat ini membuka peluang bagi sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Salah satu implementasinya dilakukan di SMP Negeri 1 Gading, yang mendorong guru untuk mengelola kelas secara efektif dan efisien guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Manajemen Pengelolaan Kelas tidak hanya fokus pada penyampaian materi, tetapi juga meliputi aspek akademik seperti perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran, serta kegiatan administratif berupa prosedural dan organisasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen kelas dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Gading. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan langkah-langkah seperti reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen kelas yang tepat berperan signifikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI. Guru mampu mengorganisasi kelas dengan baik melalui perencanaan yang matang, pelaksanaan yang terarah, dan evaluasi yang sistematis. Pengelolaan administratif juga mendukung kelancaran proses belajar. Kesimpulannya, manajemen kelas yang diterapkan di SMP Negeri 1 Gading terbukti efektif dalam mendukung pembelajaran PAI. Hal ini menunjukkan pentingnya strategi pengelolaan kelas yang komprehensif untuk menciptakan pembelajaran yang efisien dan berdampak positif pada hasil belajar siswa.
Nilai- Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Serial Film Malaysia "NUR" Season 1 Karya Shahrulezad Mohameddin Naimah, Unaimatun; Khumaidi, Ahmad; Solihin, Mohamad
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9009

Abstract

Di era zaman modern ini, banyak memanfaatkan media massa seperti film, salah satunya adalah digunakan sebagai dakwah. Peneliti disini menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu mengumpulkan data melalui internet dan sumber TikTok, bertujuan untuk menerapkan nilai- nilai pendidikan agama islam didalam film Malaysia “NUR” season 1 terhadap relevansinya dengan kehidupan sehari-hari. Terdapat banyak pendidikan agama islam didalamnya, diantaranya adalah nilai ibadah, ahlak, dan dakwah. Hasil dari penelitian ini adalah kita bisa mengetahui dan mengimplementasikan nilai- nilai agama yang ada pada film didalam kehidupan sehari-hari.
PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI MAN 2 PAJARAKAN PROBOLINGGO Harifah, Nurul; Khumaidi, Ahmad; Fatimah, Nur
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.8922

Abstract

Pendidikan hanyalah salah satu bidang yang dipengaruhi oleh meluasnya modernitas. Saat ini, tingkat pengetahuan dan kecerdasan seseorang tidak ada hubungannya dengan nilai pendidikannya. Karakter seseorang hanya dapat diubah melalui pendidikan, oleh karena itu pendidikan patut mendapat perhatian penuh. Menerapkan dan menanamkannya sejak usia muda sangatlah penting. Kehadiran kegiatan keagamaan di sekolah berpotensi mempengaruhi kepribadian siswa, namun dalam kadar yang berbeda-beda. Sekolah ini mempunyai visi dan misi mengenai pengembangan kecerdasan beragama melalui partisipasi dalam acara keagamaan. Tujuan dari penelitian ini antara lain :1) Untuk mendeskripsikan proses pembentukan karakter religius siswa melalui kegiatan keagamaan di MA Negeri 2 Probolinggo, 2) Untuk mengetahui hasil dari pembentukan karakter religius siswa melalui kegiatan keagamaan di MA Negeri 2 Probolinggo. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif-kualitatif berdasarkan desain penelitian lapangan, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan pencatatan, untuk mengkaji bagaimana aktivitas keagamaan siswa membentuk karakter religiusnya. Siswa kelas X, kelas XI, dan kelas XII, serta kepala MA Negri 2 Probolinggo, guru pendidikan agama Islam, dan guru mata pelajaran umum semuanya menjadi peserta penelitian ini. Beberapa metode yang digunakan dalam analisis data antara lain reduksi data, penyajian/penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah, 1) proses pembentukan kecerdasan religius siswa melalui kegiatan keagamaan di MA Negri 2 Probolinggo dilakukan dengan beberapa tahapan. 2) hasil pembentukan kecerdasan religius siswa melalui kegiatan keagamaan di MA Negri 2 Probolinggo .
Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Perempuan Dalam Kitab Akhlak Lil Banaat Jilid III Sehba, Tania Nafisah; Khumaidi, Ahmad; Solihin, Mohamad
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9036

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan akhlak perempuan dalam kitab Akhlak lil Banaat Jilid III karya Syekh Umar Baradja. Peneliti menggunakan jenis penelitian perpustakaan (library research) atau kajian kepustakaan yaitu dengan cara melakukan penelitian terhadap sumber-sumber tertulis seperti buku, majalah, jurnal, dan lain-lain. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kitab Akhlak Lil Banaat Jilid III ini merupakan referensi pendidikan akhlak klasik yang berbahasa arab yang di sajikan sederhana dan mudah di pahami. Nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam kitab Akhlak Lil Banaat Jilid III adalah di antaranya (1) adab saat berpakaian, (2) adab dalam berbicara, (3) adab saat duduk, dan (4) adab saat berjalan
Inovasi Media Pembelajaran di MA Selogudik Wetann (Analisis Tentang Kebijakan Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Nomor. 20 Tahun 2003) Firdaus, Nurfadli; Khumaidi, Ahmad; Fatimah, Nur
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi implementasi kebijakan SISDIKNAS No. 20 Tahun 2023 dalam konteks MA Selogudik Wetan serta mengusulkan model-model inovasi pembelajaran yang dapat diterapkan di lembaga tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan SISDIKNAS No. 20 Tahun 2023 di MA Selogudik Wetan masih menghadapi berbagai tantangan seperti ketersediaan sumber daya, pelatihan guru, dan integrasi teknologi dalam pembelajaran. Namun demikian, dengan memanfaatkan model-model inovasi pembelajaran seperti pendekatan berbasis proyek, pembelajaran berbasis teknologi, dan pembelajaran berbasis masalah, dapat meningkatkan efektivitas dan relevansi pembelajaran dengan kebijakan nasional. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya pengembangan strategi dan program inovatif dalam mendukung implementasi kebijakan pendidikan nasional di tingkat lokal. Kesimpulannya, model-model inovasi pembelajaran dapat menjadi landasan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di MA Selogudik Wetan sesuai dengan arah kebijakan SISDIKNAS
Implementasi Metode Mutqin Dalam Proses Menghafal Al-Qur’an Di Pesantren Putri Pusat Zainul Hasan Genggong Probolinggo Jazila, Ainun; Khumaidi, Ahmad; Muttaqin, Imam
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9456

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi metode Mutqin dalam proses menghafal Al-Qur’an di Pesantren Putri Pusat Zainul Hasan Genggong, dengan fokus pada peningkatan kemampuan hafalan para santri. Metode Mutqin, yang berarti kuat, melekat, dan benar, digunakan sebagai pendekatan utama dalam membantu santri menghafal Al-Qur’an. Melalui pendekatan yang terstruktur dan efektif, penelitian ini menunjukkan bahwa Pesantren Putri Pusat Zainul Hasan Genggong menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pencapaian tujuan hafalan Al-Qur’an. Dengan langkah-langkah persiapan yang mencakup penggunaan Al-Qur’an Pojok, menetapkan target hafalan, dan pemahaman tugas serta kewajiban santri, serta proses penyetoran hafalan dan evaluasi yang ketat, implementasi metode Mutqin memberikan kontribusi signifikan dalam mencapai tujuan pembelajaran Al-Qur’an.
ELECTRONIC LIBRARY PADA UPT SMP NEGERI 3 PARDASUKA Widianto, Widianto; Mardiyanto, Mardiyanto; Khumaidi, Ahmad
Technologia : Jurnal Ilmiah Vol 15, No 4 (2024): Technologia (Oktober)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/tji.v15i4.16404

Abstract

Pada perkembangan teknologi di masa sekarang ini, tentu sudah banyak inovasi-inovasi teknologi baru yang diciptakan guna meningkatkan kinerja agar menjadi lebih baik. Sistem komputer telah banyak digunakan diberbagai bidang, termasuk bidang pendidikan. Perpustakaan UPT SMP Negeri 3 Pardasuka dalam mengengelola data belum menggunakan komputer, mulai dari data anggota sampai dengan data buku. Maka diperlukan adanya sistem informasi perpustakaan, salah satunya adalah implementasi website. Website yang dibangun dengan metode pengembangan perangkat lunak menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC).Rancang bangun sistem informasi perpustakaan ini dapat digunakan dalam mempermudah pemrosesan data dan untuk memudahkan pengolahan informasi. Metode System Development Life Cycle (SDLC mampu menampilkan informasi dengan tepat, akurat, dan berguna dalam menyediakan alur terstruktur dalam membantu organisasi menghasilkan software berkualitas tinggi yang diselesaikan dengan perkiraan waktu yang singkat dan biaya yang lebih rendah, namun tetap memenuhi atau melebihi harapan pelanggan.Berdasarkan dari analisis yang telah dilakukan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil akhir dalam penelitian ini yaitu berupa Eelctronic Library pada UPT SMP Negeri 3 Pardasuka
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Sumber Daya Manusia Irnie Victorynie; Khumaidi, Ahmad; Umat Lili Hamdani
Attractive : Innovative Education Journal Vol. 6 No. 3 (2024): Attractive : Innovative Education Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/aj.v6i3.1615

Abstract

This study aims to determine what factors influence human resource development. Human resource development is very important for the sustainability of the organization. With human resource development, productivity can be increased, competitiveness and work motivation can be maintained. This study uses a literature review method. The author found that there are several factors that can influence human resource development, including internal and external factors. In addition, there are also individual factors that are also important in HR development. Human resource development (HR) is an effort to improve the quality of employees or education personnel through education and training. There are two types of HR development, namely formal and informal development which actually complement each other in an effort to improve the quality of HR
Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Meningkatkan Efisiensi Manajemen Sekolah Khumaidi, Ahmad; Mursiyah, Umdatul
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v5i2.16573

Abstract

Implementation of a technologically successful academic management information system in schools has the potential to improve efficiency, effectiveness and the teaching and learning process. The aim of this research is to explore further the implementation of management information systems (MIS) to improve the quality of teaching and learning services. In the educational context, the management and use of MIS is an inseparable part of the teaching and learning process, student registration and other academic activities. MIS can effectively overcome various challenges in education, this shows that computerization technology is progressing. All stakeholders involved in the learning process, including school administrators, administrative staff, teachers, students, and parents, can easily manage information about student achievement and overall school progress using information technology. By using information technology, student learning management can be maximized, not only during class meetings, but also to obtain lesson-related information outside of face-to-face interaction and other school activities. Abstrak Implementasi sistem informasi manajemen akademik yang berbasis teknologi di sekolah memiliki potensi dalam meningkatkan efisiensi, efektivitas serta proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali lebih jauh tentang implementasi sistem informasi manajemen (SIM) untuk meningkatkan kualitas layanan pengajaran dan pembelajaran. Dalam konteks pendidikan, pengelolaan dan pemanfaatan SIM merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar-mengajar, pendaftaran siswa, dan kegiatan akademik lainnya. SIM dapat secara efektif mengatasi berbagai tantangan dalam pendidikan, ini menunjukkan bahwa teknologi komputerisasi mengalami kemajuan. Semua pemangku kepentingan yang terlibat dalam proses pembelajaran, termasuk administrator sekolah, staf administrasi, guru, siswa, dan orang tua, dapat dengan mudah mengelola informasi tentang pencapaian siswa dan kemajuan sekolah secara keseluruhan dengan menggunakan teknologi informasi. Dengan menggunakan teknologi informasi, manajemen pembelajaran siswa dapat maksimal, tidak hanya pada saat pertemuan di kelas, akan tetapi juga untuk mendapatkan informasi terkait pelajaran di luar interaksi tatap muka dan kegiatan sekolah lainnya.
Evaluasi dampak kebijakan desentralisasi pendidikan terhadap kualitas pendidikan di Indonesia Khumaidi, Ahmad; Hamdani, Umat Lili; Baharuddin
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v5i4.16859

Abstract

This research aims to analyze education decentralization policies in Indonesia. After the implementation of Law No. 32 of 2006 concerning regional autonomy, education policy was no longer the responsibility of the central government, but moved to become the responsibility of regional governments. The progress of education in the regions after the decentralization of education apparently cannot be better and develop without political and budgetary support from regional heads. There are many challenges that must be resolved by local governments in advancing education, such as equal distribution of teachers, improving the quality of school infrastructure. These aspects need to be considered and given full budget support if education in the region is to develop even better. In this research the author used a library research approach. This research shows that education decentralization policies can run optimally if they get political support from regional leaders. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan desentralisasi pendidikan di Indonesia. Setelah diterapkannya UU No. 32 Tahun 2006 tentang otonomi daerah, kebijakan pendidikan bukan lagi menjadi tanggung jawab pemerintah pusat, melainkan berpindah menjadi tanggung jawab pemerintah daerah. Kondisi pendidikan di daerah setelah adanya desentralisasi pendidikan ternyata tidak serta merta bisa lebih baik dan berkembang tanpa dukungan politik dan anggaran dari kepala daerah. Banyak tantangan yang harus diselesaikan oleh pemerintah daerah dalam memajukan pendidikan, seperti pemerataan guru, peningkatan kualitas infrastruktur sekolah. Aspek-aspek ini perlu diperhatikan dan diberikan dukungan anggaran penuh jika pendidikan di daerahnya ingin berkembang lebih baik lagi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode pendekatan kajian pustaka (library research). Dalam penelitian ini menunjukkan kebijakan desentralisasi pendidikan bisa berjalan maksimal jika mendapatkan dukungan politik dari pimpinan daerah.
Co-Authors Ainol Ainol, Ainol Alfred Trisakti Andoyo, Andreas Annuri Apriliantoni Artina, Bekti Baharuddin Bahruddin Zaini Bashiroh, Saifiyatil Darwis Dimyati, M. Dindin Eriyatuzzahro Evi Gusliana Fahrun, Elva Fajar Ramadhan, Fajar Firdaus, Nurfadli Fitriah Eka Putri, Lailatul Habib Alwi, Habib Hamdani, Umat Lili Harifah, Nurul HASANAH, IMROATUL Hilaliyah Imam Muttaqin, Imam Irnie Victorynie Jazila, Ainun Jeprianto, Jeprianto Khoiriyah, Kamilatul Lailia Maghfiroh, Ummi Maemunah Mardiyanto Mardiyanto Maria Ulfa Martin, Afrizal Masruroh, Diana Masyi’atul Maghfiroh, Diska Miswan Gumanti Mohamad Solihin, Mohamad Muhammad Sulaiman Zubair Muhammad Yusran Muntaha Mursiyah, Umdatul Mutaqqin, Imam Muthi, Ibnu Nadhifah, Diana Naimah, Unaimatun Nasihin, Ahmad Khoiron Novita Andriyani Nurlina Ibrahim Pandu Maulana, Muhamad Paradiyawan Pauzan Haryono Ramdanil Ramdanil Rohim, Abd Rosulinawati Rubai Misbahul Alam, Dede Sehba, Tania Nafisah SOLEH, BADRUS Sumodiharjo, Bambang Syariful Anam Umat Lili Hamdani Ummi Lailia Maghfiroh Widianto Widianto Yuli Sugiarti, Diyah