Claim Missing Document
Check
Articles

Hubungan Antara Psychological Capital dengan Work Engagement Pada Karyawan Produksi PT.X Azalia Putri Salsabilah; Umi Anugerah Izzati
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 2 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v10i2.53972

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara psychological capital dengan work engagement pada karyawan produksi di perusahaan PT.X. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis korelasional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah karyawan produksi PT.X sebanyak 90 orang. Teknik sampling yang digunakan yaitu sampel jenuh. Instrument yang digunakan berupa skala psychological capital dan skala work engagement. Analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi pearson product moment dengan bantuan SPSS 25.0 for windows. Hasil analisis data menunjukkan taraf signifikansi sebesar 0,000 (p<0,05) atau kurang dari 0,05 yang memiliki arti terdapat hubungan positif dan signifikan antara psychological capital dengan work engagement. Nilai koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,748 (r=0,748) hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara psychological capital dengan work engagement tergolong kuat dan positif. Adanya hubungan yang positif tersebut memiliki arti bahwa semakin tinggi psychological capital pada karyawan produksi maka akan semakin tinggi juga work engagement pada karyawan produksi. Demikan pula sebaliknya, semakin rendah psychological capital maka semakin rendah pula work engagement pada karyawan produksi PT.X
Hubungan Antara Pemberdayaan Psikologis dengan Komitmen Organisasi Pada Karyawan Produksi Unit Maintenance PT. X Ardabita Irkanasetia; Umi Anugerah Izzati
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 2 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v10i2.53992

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya hubungan antara pemberdayaan psikologis dengan komitmen organisasi pada karyawan produksi unit maintenance di PT. X. Adanya komitmen organisasi dapat meningkatkan kualitas pekerjaan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu karyawan produksi unit maintenance berjumlah 67 orang. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling dengan masa kerja diatas 2 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu instrumen berupa skala ukur psikologis dari pemberdayaan psikologis dan komitmen organisasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji korelasi pearson product-moment dengan menggunakan bantuan software SPSS 25.0 for windows. Hasil analisis data pada penelitian menunjukkan taraf signifikansi sebesar 0,000 (p<0,05) yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pemberdayaan psikologis dengan komitmen organisasi. Nilai koefisien korelasi yang didapatkan yaitu sebesar 0,717 (r=0,717) sehingga dapat diartikan bahwa hubungan antara pemberdayaan psikologis dengan komitmen organisasi pada karyawan produksi unit maintenance termasuk dalam kategori kuat. Semakin tinggi nilai pemberdayaan psikologis, maka semakin tinggi pula komitmen organisasi yang ditampakkan oleh karyawan, demikian pula sebaliknya.
Understanding What Makes Teaching Meaningful: A Systematic Literature Review of Antecedents and Determinants of Meaningful Work in Education Olievia Prabandini Mulyana; Umi Anugerah Izzati; Jelita Citrawati Jihan; Yunia Dwie Nucahyanie; Meita Santi Budiani; Ni Wayan Sukmawati Puspitadewi; Dinda Cahya Novianti; Dinar Ester Marturia Oktaviana Simanjuntak
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 5 No. 6 (2024): November
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v5i6.719

Abstract

Objective: Meaningful work is an essential aspect of teachers that can be influential in improving the quality of education; therefore, this study aimed to identify antecedent factors and determinants of meaningful work in teachers. Method: This study used a systematic literature review to examine the variables that can be antecedents and determinants of meaningful work. Results: Based on the literature studies that have been conducted, it is known that variables such as calling orientation, work role fit, workplace attachment, coworker relations, job design, altruistic behavior, authentic leadership, job crafting, and perceptions of organizational identification can be antecedent factors of meaningful work of teachers. Meaningful work can determine variables such as work attitude, teacher-student relationships, work engagement, burnout, resilience, self-rated health, intention to leave, corrosion at the character level, and organizational commitment. Novelty: This study thoroughly examines the antecedents and determinants of teachers' meaningful work variables, which, other yet to behave, need to be more widely researched.