Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.187
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) JURNAL IQRA´ Kawalu: Journal of Local Culture Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Gagasan Pendidikan Indonesia Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Bai Rohimah
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Mengenal Karakteristik Suku Baduy Dalam dan Suku Baduy Luar Siti Muhibah; Rt. Bai Rohimah
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : L

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banten dihuni oleh salahsatu suku yang cukup unik yaitu suku Baduy. Mereka merupakan suku yang terisolir dan mengasingkan diri dengan pola kehidupannya yang patuh terhadap hukum adat. Namun seiring berjalannya waktu, banyak wisatawan yang datang ke wilayah suku Baduy dan tanpa disadari Budaya luar telah masuk mempengaruhi kehidupan mereka sehingga suku baduy telah terpecah dan memunculkan suku Baduy dalam dan suku baduy luar. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui profil suku Baduy dalam dan baduy luar, (2) untuk mengetahui karakteristik suku baduy dalam dan baduy luar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif (qualitative research) dengan pendekatan yang bersifat deskriptif dan eksplanatoris. Pendekatan deskriptif berupaya menjawab “apa” yang terjadi, sedangkan eksplanatoris menjawab “Mengapa” dan “Bagaimana”, yang kemudian dituangkan dalam bentuk tulisan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik suku Baduy Dalam adalah: (1) suku yang taat mengikuti adat kepu’unan dan fanatik terhadap kepercayaannya,  (2) tinggal di dalam hutan dan belum terpengaruh budaya luar, (3) Menolak teknologi dan modernisasi, (4)  selalu mengenakan pakaian berwarna putih serta mengenakan ikat kepala putih yang ditenun sendiri. Sedangkan karakteristi suku baduy luar adalah: (1) suku baduy yang keluar dari adat istitiadat kepu’unan, (2) Sudah terkontaminasi budaya luar sehingga sudah menggunakan alat-alat modern, (3) Mereka sering melakukan perjalanan panjang ke luar daerah berhari-hari berjalan kaki pulang pergi, (4) selalu mengenakan baju  hitam lengkap dengan ikat kepala, telanjang kaki, serta menyangklek koja dipundaknya.
Karakter Keagamaan Masyarakat Multikultural Rt Bai Rohimah; Achmad Hufad; Suroso Mukti Leksono; Ajat Muslim
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : L

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji karakteristik dan identitas kultural, serta ritual sosial keagamaan masyarakat kota Serang. Penelitian yang digunakan adalah dengan metode ethnografi antropologis. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan pendekatan fungsional-struktural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meski masyarakat yang berada di kota Serang dikategorikan masyarakat multikultur, namun mereka masih menjalankan tradisi keagamaannya. Ada beberapa hal yang mempengaruhi keharmonisan ini, diantaranya adalah faktor pemahaman agama dari masing-masing individu, latar belakang pendidikan serta hubungan sosial masyarakatnya. Bagi warga kota Serang, karakteristik-karakteristik khas dalam balutan tradisi memiliki makna yang positif sebagai kearifan lokal dan memiliki nilai-nilai religius yang masih dipertahankan hingga saat ini.
Efforts to Improve Scientific Literacy of Students through Guided Inquiry Learning Based on Local Wisdom of Baduy’s Society Saefullah, Asep; Samanhudi, Udi; Nulhakim, Lukman; Berlian, Liska; Rakhmawan, Aditya; Rohimah, Bai; El Islami, R. Ahmad Zaky
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Vol 3, No 2 (2017): Available Online in November 2017 (Web of Science Indexed)
Publisher : Department of Science Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.455 KB) | DOI: 10.30870/jppi.v3i2.2482

Abstract

AbstractThe aim of this study was to determine the influence of guided inquiry learning model toward the improvement of students’s scientific literacy in integrated science learning on environmental conservation concept based on local wisdom of Baduy’s society. This study used Research and Development method through pretest and posttest test before and after the guided inquiry learning was done. The objects of this study were 31 students who were following the integrated science lecture in 5th semester which is prospective science teacher. The results showed that there was an improvement in students' scientific literacy after guided inquiry learning (was applied) as shown with a gain value of 0.16 (N-Gain = 0.16) which was included in the medium category. Based on this result, it can be concluded that there is the influence of guided inquiry learning model toward the improvement of students’s scientific literacy in integrated science learning on environmental conservation concept based on local wisdom of Baduy’s society. Keywords: Scientific Literacy, Guided Inquiry, Local Wisdom, Baduy’s Society
Validity of a Kahoot!-Based Cognitive Test Instrument on Corona Pandemic Theme Taufik, Annisa Novianti; Berlian, Liska; Suryani, Dwi Indah; Nulhakim, Lukman; Rohimah, Rt. Bai; Ansori, Muhammad
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Vol 7, No 1 (2021): Available Online in May 2021 (Web of Science Indexed)
Publisher : Department of Science Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jppi.v7i1.9598

Abstract

This study aimed to determine the level of expert validation of a developed Kahoot!-based cognitive test instrument on corona pandemic theme in the Integrated Science course. The research used the Research and Development (R&D) 3D model. The assessment instrument was developed on a web basis using the Kahoot! platform. The data were analyzed by quantitative and qualitative descriptive analysis based on the validity of the questions obtained through expert validation tests. The results showed that the cognitive test instrument developed obtained an average score of 4.57 with a very valid category referring to the distribution of the three aspects of the assessment, where the construction and material aspects are in the very valid category, and the language aspect is included in the valid category. It can be concluded that the instrument made are in accordance with the standards and assessment criteria. So, developed Kahoot!-based cognitive test instrument can be used to assess cognitive aspect of pre-service science teacher on Corona Pandemic Theme.
EVALUASI FORM PENILAIAN MENTORING PENGEMBANGAN KARAKTER MAHASISWA PADA LINGKAR STUDI PEKANAN UNTIRTA Rohimah, Rt Bai; Saefullah, Asep Saefullah; Jakaria, Jakaria Jakaria
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan melakukan evaluasi pada form penilaian mentoring Al-Qur’an yang dilaksanakan di Untirta. rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana hasil evaluasi terhadap form penilaian mentoring pengembangan karakter pada materi Al-Qur’an berdasarkan analisis Context, Input, Process, dan Product (CIPP). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif evaluatif dengan pendekatan yang terfokus pada keputusan (The Decision Focused Approach). Total keseluruhan dari 7 fakultas dengan mahasiswa berjumlah 4.163 yang mengikuti tes, yang mampu membaca Al-Qur’an dengan Lancar dan Indah sebanyak 823 orang (20%), Lancar Tidak Indah sebanyak 1.489 orang (36%), Lancar Tidak Sesuai Tajwid sebanyak 1.415 orang (34%) dan 436 orang (10%) yang membaca Al-Qur’an tidak lancar.
Dimensi Karakter Al-Qur’an Abdurrohim, Abdurrohim; Rohimah, Rt Bai
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana Al-Qur’an sebagai sumber karakter petunjuk hidup umat muslim dapat diinternalisasikan dengan memperdalamnya melalui dua pendekatan yaitu tafsir bil ma’tsur dan tafsir bil ma’qul. Dengan berdasarkan tafsir inilah karakter Al-Qur’an dapat terjawantahkan dalam kehidupan. Penelitan ini adalah kualitatif yaitu lebih pada pengamatan fenomena dan lebih meneliti ke subtansi makna dari fenomena tersebut, membantu ketersediaan diskripsi yang kaya atas fenomena untuk mendapatkan penjelasan lebih dalam. Hasil penelitian dapat disampaikan bahwa Al-Qur’an membuktikan keselarasan ayat-ayatnya dengan fenomena alam (sains), menggunakan bahasa arab yang mengandung bahasa yang tinggi, sehingga aturan Allah yang terdapat di dalam Al-Qur'an yang mengandung tiga fungsi utama, yakni  sebagai hudá (petunjuk), bayyinát (penjelasan) dan furqán (pembeda), dapat menjadi karakter dari dimensi Al-Qur’an yang mulia. Dengan penafsiran yang benar dari Al-Qur’an maka umat muslim akan terhindar dari upaya melemahkan Al-Qur’an dengan banyaknya gaya penafsiran yang melenceng dari makna Al-Qur’an yang benar. Dan inilah gaya penafsiran yang harus dihindari.
Analisis dan Pengembangan Karakter Spiritual Mahasiswa Melalui Kegiatan RDK (Ramadhan di Kampus) Rohimah, Rt Bai
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini tentang bagaimana kegiatan RDK (Ramadhan di Kampus) memberikan dampak terhadap pembentukan karakter dan peningkatan spiritual mahasiswa FKIP Untirta. Mahasiswa merupakan motor penggerak kehidupan kampus yang mampu menciptakan suasana akademik yang tidak hanya bernilai intelektual namun juga spiritual. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan meneliti fenomena sosial dalam kegiatan RDK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan di RDK dapat menumbuhkan sikap kepemimpinan di kalangan mahasiswa yaitu jujur, adil, wibawa, amanah, religius dan akuntabel 
SAHABAT QUR’AN: PENGUATAN KARAKTER MAHASISWA BERBASIS QUR’AN Rohimah, Rt Bai; Jakaria, Jakaria Jakaria; Fadilah, Nurul Fadilah
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran program Sahabat Qur’an dalam penguatan karakter mahasiswa berbasis nilai-nilai Al-Qur’an di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari pembina, pengurus, dan anggota aktif program Sahabat Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Sahabat Qur’an memberikan kontribusi signifikan dalam membentuk karakter mahasiswa. Nilai-nilai Qur’ani diinternalisasi melalui berbagai kegiatan seperti halaqah tahfidz, kajian tafsir, mentoring keislaman, dan keterlibatan dalam kegiatan keagamaan kampus. Kesimpulan hasil penelitian bahwa program Sahabat Qur’an merupakan media efektif dalam penguatan karakter mahasiswa, sekaligus mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional dan pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan manusia berakhlak mulia.
A CRITICAL ANALYSIS OF THE CONCEPT OF WUJUD IN ISLAMIC PHILOSOPHY: IBN ARABI'S VIEW Bai Rohimah; Suhari
INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS Vol. 2 No. 6 (2025): INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER)
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research examines the concept of Wahdat al-Wujud introduced by Ibn Arabi in the context of Islamic philosophy. This term refers to the idea that everything that exists is a manifestation of one absolute form of God. This research aims to critically analyse the impact and implications of this thought on the development of Islamic philosophy and theology. Using the literature method, this research explores the interrelationship between the concept of Wahdat al-Wujud and the practice of mysticism in Islam, as well as identifying the criticisms that arise from the orthodox view. The results show that although controversial, Ibn Arabi's thought has made an important contribution in enriching the discussion and understanding of the essence of existence in Islam. The findings emphasise the importance of historical and intellectual context in appreciating Ibn Arabi's contribution to the Islamic philosophical tradition.
DESIGNING A BRIGHT FUTURE: HOLISTIC EDUCATION AS THE KEY TO CHARACTER AND COMPETENCE BUILDING Bai Rohimah; Taswiyah Taswiyah; Suja'i Saleh
International Journal of Teaching and Learning Vol. 3 No. 5 (2025): MAY
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A holistic approach in modern education is essential as it aims to prepare individuals for the challenges of the 21st century. Holistic education seeks to integrate the development of students' academic, emotional, social and spiritual aspects, with the aim of creating balanced and adaptive individuals. In fact, the holistic approach in education is considered to support the formation of strong character and diverse competencies, through interactive and collaborative learning methods that involve the active involvement of the community, including family and society. As such, holistic education focuses not only on academic outcomes but also on building whole people who are ready to contribute positively and effectively in society and the future world of work.
Co-Authors Abdul Haq AS Abdurohim Abdurohim Abdurohim, Abdurohim Abdurrohim, Abdurrohim Achmad Hufad Aditya Rakhmawan Ahmad Maujud Ajat Muslim Amin Hasan Annisa Novianti, Annisa Asep Abdurrohman Asep Saefullah Bayu Fadhliana Firdaus Deswita Maharani FADHILAH, NURUL Fadilah, Nurul Fadilah Ima Maisaroh Indah Juwita Sari Istinganatul Ngulwiyah Istinganatul Ngulwiyah Jakaria, Jakaria Jakaria Jakaria, Jakaria Jakaria Liska Berlian Lulu Tunjung Biru Muhammad Mahfud Nofita Fajariyanti Nulhakim, Lukman Omah Mukarromah - Opan Arifudin Putri Yasmin Atqiyya R. Ahmad Zaky El Islami R. Ahmad Zaky El Islami Rakhmawan, Aditya Rasya Rahma Maulidya Ratu Amalia Hayani Saefullah, Asep Saefullah, Asep Saefullah Siti Muhibah Siti Nadiah Suaidi Suhana Sarkawi Suhari Suja'i Saleh Suroso Mukti Leksono Suryani, Dwi Indah Taswiyah Taswiyah Udi Samanhudi Wardatul Ilmiah